2025年外研衔接版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版三年级语文下册阶段测试试卷532考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、根据汉字的部首表义规律，“砮”字的意思可能是（）。A.女人B.又C.奴仆D.石头2、判断下面句子的病因。

妈妈无微不至地关怀。（）A.缺少成分B.用词不当C.重复啰嗦3、给下列句子排序；正确的一项是（）

______我也是一个喜欢画画的孩子；我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。

______三月的春风；是一个活泼；调皮的聪明的孩子。不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑。

______他后来就在星星湖畔洗了调色盘；洗进湖里的水彩就成了绿青蛙；红鲤鱼、黑蝌蚪

______三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。你们说是吗？

______我追到草地上；只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏，他已走了，只看见他摔出来的大团大团的红云朵；黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了，只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

______他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。A.251346B.215634C.215643D.2516344、（《蜜蜂》）在整个做实验的过程中，我们可以体会到作者（）。A.爱护动物B.做事严谨5、指出下面句子中引号的作用。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（）A.引用书中人物的名字。B.反语，表示否定的意思。C.着重指出的内容。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、选择正确的读音。

潋滟____liànliǎn淡妆____zuānɡzhuānɡ

相宜yíyì________空蒙ménɡmónɡ7、写出画横线词的近义词。

①在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论____国庆检阅的事。____

②别的队肯定会____我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。____

③事情____非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。____

④俱乐部里立刻____了。____8、按课文内容填空：

①“早哇，像____那么____。”落在花朵上的____对小露珠说。

②一会儿，太阳公公____，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠____，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的____，碧绿的____，紫红的____，还有数不尽的____，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。9、写出反义词。

焦急—____枯死—____怀疑—____10、把下列的词语补充完整。

星罗____布难以____数。

用之不____水天相____评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)11、根据课文《我们的民族小学》内容判断下面的说法是否正确。

本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”。(1)、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。(2)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(3)、大家一起读课文，那声音真好听！12、课外阅读。

小猴做新衣。

小猴打算为自己做一套（tào）新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信；又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟（jiūjìng）谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨（yí）请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng）了量说：“不是五丈；也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适（héshì）。(1)、这篇短文共有____小节。第二小节有____句话。找出这节中小猴说的话。____(2)、小猴做新衣，先请教____，再请教____，最后请教____。(3)、小猴能穿上合适的新衣是因为下列哪一种原因？____

①请别人帮他做。

②小猴买了五尺布。

③山羊量体裁（cái）衣。13、选择合适的选项。(1)、《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是_____(2)、画上有撑船的船工。“撑”的意思是_____14、阅读课文《炮手》填空，理解这三句话的意思，想一想课文为什么要这样写。(1)、“是，将军！”一个脸色____的士兵应道。(2)、士兵的脸色____：“我看到了，将军。”(3)、炮手的脸色更加____了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了____汗珠。15、根据解释选择词语。

情不自禁羡慕人山人海鸦雀无声(1)、形容非常安静。____(2)、形容聚集的人极多。____(3)、看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。____(4)、抑制不住自己的感情。____16、阅读下文；回答问题。

杨升庵是明朝的大诗人；大画家、大书法家、大文学家。

杨升庵年幼就______；是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。

有一天；他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役______中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”

小升庵一听对对联很高兴；便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我______。”

县太爷被他的滑稽样逗乐了；一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”

县太爷一惊，______：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”(1)、将（前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听）填入文中的横线上________________(2)；根据短文内容填空。

县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为____；觉得他可爱，是因为____。17、按要求写句子。(1)、有一天，到郊外去打猎。修改病句(2)、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。缩句18、课内精彩阅读。

嫦娥。

___________________；

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药；

__________________。(1)；写出下列词语的反义词。

落--____沉--____(2)、请写出最后两句诗的意思。(3)、把古诗补充完整。________评卷人得分四、语言表达(共4题，共40分)19、用划横线的词语造句。

①这种草____能治什么病呢？

②为什么有锯齿的草叶____锋利呢？20、用下面的词语造句。

①小心翼翼。

②惊奇21、造句。

①议论纷纷。

②杰出22、把下列句子换个说法；不改变句子的意思。

①敌人连我们家的大箱子都没挖走；还能找到我的小木匣吗？

②周围的一切，不都是在变化吗？评卷人得分五、翻译(共4题，共8分)23、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。24、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山25、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。26、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列诗句的意思。(1)、竹外桃花三两枝。(2)、正是河豚欲上时。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，找出其中的偏旁，然后结合平时的学习与积累指出与什么有关。【解析】“砮”字的偏旁是“石”，故其意思可能是“石头”。故选：D。2、A【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】成分残缺，在句末加上“着我”。故选：A。3、B【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“三月的春风、调皮义聪明的孩子，就蹦蹦跳跳地。到处画画，我使劲追赶他。”紧接着写“我追到草地上。他已走了，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动；我追到柳林里，还是没有看见他，水彩都从调色盘里溅了出来。”然后写“他后来就在星星湖畔洗了调色盘、红鲤鱼。你们说是吗？”故选：B。4、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜜蜂》这篇课文讲述了作者做了一个关于蜜蜂的实验。作者为了验证蜜蜂是否拥有辨认方向的能力，装进纸袋，而后放出蜜蜂。等作者回家后，等到第二天。作者由此得知。在整个做实验的过程中。故选：B。5、A【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】“黑旋风”与“狼里白条”都是引用的书中人物的名字。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)6、liànzhuānɡyíménɡ【分析】【分析】（1）潋滟中潋的读音为liàn；故答案为liàn。

（2）淡妆中妆的读音为zhuānɡ；故答案为zhuānɡ。

（3）相宜中宜的读音为yí；故答案为yí。

（4）空蒙中蒙的读音为ménɡ；故答案为ménɡ。

【点评】考查字词读音。7、加入艳羡的确万籁俱寂【分析】【分析】参加：是指参与；加入某种组织或活动。羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。确实：确切信实确实的消息确实。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。万籁俱寂：籁:从孔穴中发出的声音；万籁:自然界中万物发出的各种声响；寂:静。形容周围环境非常安静；一点儿声响都没有。

【点评】考查学生对词义的理解与掌握。8、珍珠圆润的小露珠小蝴蝶披着云霞光彩熠熠向日葵白杨树喇叭花鲜花嫩草【分析】【分析】“早哇；像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9、冷静新生信任【分析】【分析】焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑；不安。枯死：枯萎而死。怀疑：是指心中存疑。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累。10、棋计竭连【分析】【分析】星罗棋布：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多；分布很广。难以计数：形容数量非常多，无法一一数。用之不竭：竭：尽。无限取用而不会使用完。水天相连：一般形容水面广阔看不到边，看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。应该注意“棋”的读音和“竭”的书写。三、综合题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】（1）此句话可以体现出“自豪”“赞美”之情；故答案为正确。

（2）此句话可以体现出“自豪”“赞美”之情；故答案为正确。

（3）此句话可以体现出“自豪”“赞美”之情；故答案为正确。

【点评】考查阅读理解。【解析】1、正确2、正确3、正确12、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对文章布局的掌握；第二题考查学生对文章内容的掌握，先请教大象，再请教松鼠，最后请教山羊；小猴能穿上合适的新衣是因为请山羊阿姨帮他做；

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、①5

②2

③“我做一套衣服要用多少布料？”

2、①大象

②松鼠

③山羊

3、①③

13、略

【分析】【分析】（1）该句中；“热闹”的意思应为“景象繁盛活跃”。故选C。

（2）该句中；“撑”的意思是“用篙抵住河底使船行进。”。故选C。

【点评】考查字词理解。【解析】1、B2、C14、略

【分析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用；在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）依据课文内容不难填出。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。（2）士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”（3）炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。苍白；煞白、惨白这三个词语都是描写脸色不好的，由此可以推测出炮手紧张、矛盾、痛苦的心情在加剧。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①苍白

2、①煞白

3、①惨白

②大粒的

15、略

【分析】【分析】（1）鸦雀无声：形容非常安静。故选填鸦雀无声。

（2）人山人海：形容聚集的人极多。故选填人山人海。

（3）羡慕：看见别人有某种长处；好处或有利条件而希望自己也有。故选填羡慕。

（4）情不自禁：抑制不住自己的感情。故答案为情不自禁。

【点评】考查词语含义。【解析】1、①鸦雀无声

2、①人山人海

3、①羡慕

4、①情不自禁

16、略

【分析】【分析】①聪颖过人：智力超过一般的人。前呼后拥：前面有人吆喝开路；后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。脱口而出：指不经考虑，随口说出。形容说话不慎重。也形容才思敏捷，可以对答如流。②县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①聪颖过人

②前呼后拥

③洗耳恭听

④脱口而出

2、①他不回避

②光着屁股在河里游泳

17、略

【分析】【分析】（1）该句缺少主语；应补充主语。故答案为“有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。”

（2）缩句应将修饰词删去；且不改变原意。故答案为“更羸是能手。”

【点评】考查语言运用。【解析】1、有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。2、更羸是能手。18、略

【分析】【分析】这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中；诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了，这正是本诗的特色。全诗精致伤感，蕴含深厚。沉chén没入水中，与“浮”相对：沉没。沉渣。沉浮（喻盛衰消长）。石沉大海。沉鱼落雁。静影沉璧。落下，陷入：沉陷。重量大：沉重。浮fú漂在水面上，与“沉”相对：浮力，浮萍。浮沉。漂浮。

【点评】这道题是考察学生对古诗内容、生字的掌握。对于古诗的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①升

②浮

2、嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。3、①云母屏风烛影深

云母屏风烛影深

②碧海青天夜夜心四、语言表达(共4题，共40分)19、①你到底要干什么呢？

②你要这么多书有用吗？【分析】【分析】①你到底要干什么呢？②你要这么多书有用吗？

【点评】造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、①我小心翼翼地把刷好的鱼缸放到了窗台上。②几年不见，她竟然有了这么大的变化，真是令人惊奇。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。“小心翼翼”形容十分谨慎；丝毫不敢疏忽。可以造句：我小心翼翼地把刷好的鱼缸放到了窗台上。“惊奇”指出乎意料。可以造句：几年不见，她竟然有了这么大的变化，真是令人惊奇。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。21、①对于这个事情，人们议论纷纷。②张衡是个杰出的科学家。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。议论纷纷；议论：对人或事物的好坏；是非等表示意见。纷纷：众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一；说法众多。可以造句：对于这个事情，人们议论纷纷。杰出，有出众的才能、成就。可以造句：张衡是个杰出的科学家。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。22、①敌人连我们家的大箱子都没挖走；不可能找到我的小木匣。

②周围的一切，都在起变化。【分析】【分析】反问句改为陈述句的方法：1；将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。

【点评】主要测试学生对句式转换的应用。五、翻译(共4题，共8分)23、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。24、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山25、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。26、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、竹林外有盛开的桃花三两枝。2、正是河豚将要沿江而上的时候。六、写作题(共1题，共2分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可