2025年粤教沪科版七年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级化学下册阶段测试试卷896考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、常用燃烧法测定有机物的组成，现取10.8g某有机物，在足量氧气中充分燃烧，生成30.8gCO2和7.2gH2O；则该有机物中（）

A.一定含有C；H两种元素；不含O元素。

B.一定含C.H两种元素；不含O元素。

B．一定含C；H两种元素；可能含有O元素。

C．一定含有C；H、O三种元素。

D.C；H两种元素质量比为7：8

2、如图结构示意图表示的粒子中，属于离子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是rm{(}rm{)}A.水B.食盐水C.澄清石灰水D.木条4、大连是个缺水的城市，西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.自然界中的水都是混合物B.水的污染与人类活动无关C.水分子保持着水的化学性质D.地球上可以利用的淡水资源有限5、下列主题知识的归纳中，正确的是rm{(}rm{)}

。A.生活常识B.安全常识减少白色污染--控制使用塑料制品。

补充维生素--多吃水果蔬菜利于浓硫酸腐蚀皮肤--水冲洗后涂rm{NaOH}溶液。

误服少量重金属盐溶液--立即喝鲜奶C.资源保护D.物质的性质与用途防止铝门窗锈蚀--及时除去表层的氧化膜。

防止水体污染--禁止使用农药、化肥rm{CO}可燃--冶炼金属。

金刚石硬度大--切割玻璃、大理石A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、商店出售的黑底橡胶运动鞋，其鞋底具有良好的耐磨性能rm{.}这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是rm{(}rm{)}A.石墨粉B.活性炭C.木炭粉D.炭黑7、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.氧气可以支持燃烧；说明氧气具有可燃性，是一种高能燃料。

B.夏天鱼池开启增氧泵；是因为温度高，氧气在水中的溶解量减少。

C.工业上根据氧气和氮气的沸点不同；用分离液态空气法制取大量氧气。

D.实验室用过氧化氢溶液与加热高锰酸钾制取氧气相比，节能且操作简便评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、利用下列方法制取气体时；可采用如图装置的进行的是（）

A.石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。

B.锌粒与稀硫酸制取氢气。

C.氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气。

D.过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气。

9、下列rm{CO_{2}}的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、下列涉及学科观点的有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据守恒观：rm{10mL}酒精与rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液体C.根据转化观：有机物和无机物在一定条件下可相互转化D.根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数相同11、rm{(}佛山rm{)}某气体可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一种或两种rm{.}在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊rm{.}根据上述实验判断，该气体成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}12、如图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌，将混合物的温度降低到t1℃；下列说法正确的是（）

A.t1℃时；M；N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液。

B.t2℃时；得到M的饱和溶液；N的不饱和溶液。

C.t1℃时；M；N的溶质质量分数一定相等。

D.t2℃时；M；N的溶质质量分数一定相等。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、2009年3月底以来，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感（或称H1N1型猪流感），这是一类由病毒引起的流感．对周围环境采取严格的消毒措施，是预防H1N1型流感的重要方法．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应：H20+C12=HCl+HClO，HClO具有杀菌消毒作用，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）C物质是（选填序号）；

①②③

（2）上述物质中；属于氧化物的是（填化学式）；

（3）由上图你可得到的信息是．14、元素周期表是学习和研究化学的重要工具rm{.}如图是元素周期表的一部分．

rm{(}元素周期表的一部分rm{)}

rm{(1)}从表中查出rm{18}号元素的名称为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}表中第二周期各原子的结构具有的共同点是______．

rm{(3)}元素的化学性质与其原子的最外层电子数密切相关rm{.}氧元素与表中的______元素rm{(}写符号rm{)}化学性质相似．

rm{(4)}已知信息获悉，俄罗斯科学家宣布他们已经人工合成第rm{118}号元素，是人工合成最重的一种原子，其相对原子质量为rm{293}则该元素原子里的中子数为______．15、如图所示，向试管中加入氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵中的一种，实验现象如图所示，则加入的固体为______，rm{U}型管液面变化的原因是__________。16、根据如图回答问题；

rm{(1)}该图进行的是______操作．

rm{(2)}在此操作中玻璃棒的作用是______，滤纸的边缘要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面rm{.}这主要是为了______

rm{(3)}该操作用于净水，可除去水中______杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行______rm{(}填“吸附”或“蒸馏”rm{)}操作．

rm{(4)}我们生活中可以用______和______代替滤纸和玻璃棒完成此操作．17、水是地球表面覆盖最多的物质；也是生命活动不可缺少的物质．

资料：常用的絮凝剂有明矾rm{[KAl(SO_{4})_{2}.12H_{2}O]}消毒剂有液氯rm{(Cl_{2}}和漂白粉rm{)}

rm{(1)}明矾是一种净水剂，明矾含有铝元素，铝离子的结构示意图为则铝原子最外层有__________个电子．

rm{(2)}在天然水净化处理中；加活性炭的作用是______；

rm{(3)}自来水厂的净水过程______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}将硬水软化成软水．

rm{(4)}水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难rm{.}为了防止水的污染；下列各项措施：

rm{垄脵}抑制水中所有动、植物的生长；rm{垄脷}不任意排放工业废水；rm{垄脹}禁止使用农药和化肥；rm{垄脺}生活污水经过净化处理后再排放rm{.}其中可以采用的方法是______

A.rm{垄脵垄脷B.垄脷垄脹C.垄脵垄脺D.垄脷垄脺}18、电解水的微观解释：

rm{(1)}水分子在通电的条件下分解成______和______，每两个______结合形成一个______子，每两个______结合形成一个______子rm{.}由此可以得出：在化学变化中，分子可以______rm{.}化学变化的实质是：分子分解成原子；______组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水这个化学反应的反应类型是：______．19、化学实验里；老师给学生准备了如图几种实验装置．

rm{(1)}指出仪器的名称：rm{垄脵}______rm{垄脷}______；

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置和收集装置为______，反应的化学方程式为______，属于______反应rm{(}填基本反应类型rm{)}

rm{(3)}实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置和收集装置为______，反应的化学方程式为______；

rm{(4)NH_{3}}是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}两种固体混合物来制取rm{NH_{3}}应选用的发生装置为______，反应的化学方程式为______．评卷人得分四、推断题(共4题，共8分)20、A、rm{B}甲、乙均是初中常见的物质；相互之间有如下关系．

rm{(1)}若rm{A}rm{B}是单质，甲、乙是化合物，其基本反应类型是____；

rm{(2)}若rm{A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，则rm{A}的化学式是____；

rm{(3)}若甲是胃液里帮助消化的物质，rm{A}为金属单质rm{(A_{1})}能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{1}}当rm{A}为该金属元素的氧化物rm{(A_{2})}时，也能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{2}}该元素在rm{A_{2}}乙rm{{,!}_{2}}中的化合价相同，则rm{A_{2}}与甲反应的化学方程式是____；

rm{(4)A}rm{B}甲、乙均为化合物时，该反应可能是复分解反应rm{.}据复分解反应发生的条件判断：

rm{垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中，“rm{YCl_{b}}”属于____类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中，乙____rm{(}填“一定”或“不一定”rm{)}是rm{Cu(OH)_{2}}．21、如图是rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种粒子的结构示意图，回答下列问题：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}中属于离子的是______rm{(}填写离子符号rm{)}．

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，则rm{m=}______，该元素原子在化学反应中容易______rm{(}选填“得到”或“失去”rm{)}电子．

rm{(3)}铝在工业和日常生活中应用广泛rm{.}请回答：

rm{垄脵}铝元素的含量居地壳中所有元素的第______位rm{.}将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的______性rm{.}

rm{垄脷}元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系rm{.}铝原子在化学反应中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子．22、如图rm{ABCDEF}为常见物质，它们之间的关系组成“鱼”形，“rm{-}”连接的物质之间可相互反应rm{.}“rm{隆煤}”表示连接的物质间可以转化rm{.D}为生命活动中最重要的气体，rm{A}rm{B}组成元素相同rm{.}请完成推断．

rm{(1)}物质rm{D}的化学式是______，物质rm{A}的用途是______；

rm{(2)}请写出rm{C隆煤A}的文字或符号表达式______．

rm{(3)}若rm{E}为淡黄色固体，则rm{D}rm{E}反应的现象是______，若rm{F}与rm{D}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，则该实验操作前先在集气瓶中______．23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}九种物质，它们有如图转化关系rm{.}已知rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固体，rm{I}是紫红色固体，rm{A}rm{D}是无色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是无色气体，反应条件已忽略rm{.}写出下列反应的化学方程式并回答问题：

rm{垄脵C隆煤H}______；

rm{垄脷C隆煤G}______；该反应的实验现象是______；

rm{垄脹C+E隆煤D}______，该反应的基本类型是______．评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)24、rm{M}是生活中常见的金属，rm{MSO_{4}}溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究rm{M}与铜；铝的活动性顺序；请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】rm{M}铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【查阅资料】氧化铜；氧化铝等金属氧化物能和酸反应；生成相应的金属化合物和水．

【猜想与假设】小敏的猜想是rm{Al>Cu>M}

小强的猜想是rm{Al>M>Cu}你的猜想是______．

【设计与实验一】小莉取rm{M}丝、铜丝、铝丝和编号为rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}的rm{3}支试管，进行如表的实验rm{(}试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸rm{)}

。实验操作rm{M}丝插入试管rm{垄脵}中钢丝插入试管rm{垄脷}中铝丝插入试管rm{垄脹}中实验结论刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡

______几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生【交流与表达】通过分析，同学们认为试管rm{垄脹}中铝丝开始时无气泡；后来产生大量气泡的原因是______．

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的rm{M}丝；铝丝及相关溶液；又进行了如图所示的实验：

rm{(1)}试管乙中观察到的现象是______．

rm{(2)}试管丙中反应的化学方程式为______．

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管______rm{(}填试管编号rm{)}中的实验；也可以得出正确的结论．

【评价与反思】影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有______rm{(}任写一种rm{)}设计一个该影响因素有关的验证实验．______．25、化学实验是学习化学的基础；请根据下列装置图回答问题。

rm{(1)}铁丝盘成螺旋状的原因是______。

rm{(2)}小明按图实验时；集气瓶炸裂了，其可能的原因是______。

rm{(3)}图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______。

rm{(4)}小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝rm{(}镁条和铁丝直径均为rm{0.4mm)}放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题：

。物质镁条含碳rm{0.05%}的铁丝含碳rm{0.2%}的铁丝含碳rm{0.6%}的铁丝燃烧时。

的现象剧烈燃烧；发出。

耀眼白光，无火星剧烈燃烧。

极少火星剧烈燃烧。

少量火星剧烈燃烧。

火星四射rm{垄脵}你认为表中未填的实验现象是______。

rm{垄脷}造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______。26、请根据如图所示装置；回答问题：

rm{(1)}写出标号rm{垄脵垄脷}的仪器名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液制取rm{O_{2}}可选用的发生装置是______rm{(}填写装置序号rm{)}判断rm{O_{2}}已收集满的方法是______．

rm{(3)}用高锰酸钾制取rm{O_{2}}时，装置rm{A}试管口放一小团棉花；该反应的化学方程式是______．

rm{(4)}对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取rm{O_{2}}后的固体残渣rm{(}假定已完全反应rm{)}通过以下四步实验操作可回收二氧化锰rm{.}正确操作的先后顺序是______rm{(}填写选项序号rm{)}．

rm{a.}烘干rm{b.}溶解rm{c.}过滤rm{d.}洗涤。

rm{(5)}用装置rm{F}制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止rm{.}其原因是______．评卷人得分六、简答题(共2题，共8分)27、根据物质rm{(}或粒子rm{)}的组成rm{(}或结构rm{)}不同，具体写出下列物质rm{(}或粒子rm{)}性质不同的原因：

rm{(1)}金刚石；石墨物理性质不同的原因______；

rm{(2)}钠原子和氯原子的化学性质不同的原因______；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同的原因______．28、化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液rm{(}如图所示rm{)}可能是什么物质；大胆提出了猜想．

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．

【提出假设】rm{(}请把你的假设填写在下表，假设一、二物质应各不相同rm{)}

。黑色粉末无色溶液假设一假设二参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

根据质量守恒定律，反应后生成的二氧化碳中碳元素的质量就是有机物中碳元素的质量，生成的水中氢元素的质量就是有机物中氢元素的质量．故该有机物中含有C的质量为：30.8g×=8.4g；该有机物中含有H的质量为：7.2g×=0.8g；该有机物中含有O的质量为：10.8g-8.4g-0.8g=1.6g；因此可判断该有机物中含有C；H、O三种元素，其中C、H两种元素质量比为8.4g：0.8g=21：2．

故选C．

【解析】【答案】根据质量守恒定律解答本题．根据生成二氧化碳的质量和二氧化碳中碳元素的质量分数，计算出该有机物中含有C的质量，同理，根据生成水的质量和H2O中氢元素的质量分数；计算出该有机物中含有H的质量，再根据质量守恒定律，反应前该有机物质量减去C；H的质量，就是其含有O的质量，据此即可判断该有机物中含有的元素．

2、C【分析】解：rm{A}质子数rm{=}核外电子数rm{=1}为原子，故选项错误．

B、质子数rm{=}核外电子数rm{=6}为原子，故选项错误．

C、质子数rm{=11}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项正确．

D、质子数rm{=}核外电子数rm{=12}为原子，故选项错误．

故选C．

根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；据此进行分析解答．

本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．【解析】rm{C}3、C【分析】解：本题利用二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成rm{CaCO_{3}}沉淀；是澄清的石灰水变浑浊的特点，即可鉴别二氧化碳的存在．

A；二氧化碳微溶于水；效果不明显；再者微溶于水的气体不止二氧化碳；

B、rm{D}根本无法鉴定，常温下，空气中就存在二氧化碳，无任何现象；所以只有rm{C}合适．

故选C．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}自然界的水含有很多成分；都不是纯净的水，故A正确；

B；工业废水的不加处理、生活污水的任意排放等人类活动；会造成水体污染，故B错误；

C；水分子是保持水的化学性质的最小微粒；故C正确；

D；地球上淡水资源储量很少；故D正确；

故选B．

A；自然界的水含有很多成分；都是混合物；

B；水的污染与人类活动密切相关；

C；水是由水分子构成的；所以保持着水的化学性质的微粒是水分子；

D；地球上淡水资源储量很少．

本题考查水资源的状况及有关水的性质rm{.}水分子是保持水的化学性质的最小微粒．【解析】rm{B}5、A【分析】解：

A；减少白色污染；控制使用塑料制品，水果中富含维生素，多吃水果有利于补充维生素，故A正确；

B、浓硫酸具有强腐蚀性，滴在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上rm{3%隆芦5%}碳酸氢钠溶液；故B错误；

C；铝与氧气反应；生成一层致密的氧化物薄膜，阻止内部铝与氧气反应，不能除去表面氧化膜，故C错误；

D；一氧化碳具有较强的还原性；能把金属从它们的氧化物中还原出来，可用来冶炼金属，故D错误．

故选A．【解析】rm{A}6、D【分析】解：橡胶中加入炭黑能够增强其耐磨性．

故选D．

在橡胶中加入炭黑可以增强橡胶的耐磨性能．

本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．【解析】rm{D}7、A【分析】试题分析：rm{A}氧气可以支持燃烧；但是不能燃烧，可以据此解答；

B；氧气的溶解度随温度的升高而降低；可以据此解答；

C；根据工业制取氧气的方法来进行判断即可；

D；根据过氧化氢和高锰酸钾的分解原理来进行判断即可．

A；氧气可以支持燃烧；但是不能燃烧，故A中描述错误；

B；氧气的溶解度随温度的升高而降低；而夏天温度较高，氧气的溶解能力下降，故B描述正确；

C；工业制取氧气是利用了分离液态空气法来制取；故C描述正确；

D；过氧化氢溶液在常温下即可分解；而高锰酸钾必须在加热的条件下才能分解，所以过氧化氢溶液制取氧气比加热高锰酸钾制取氧气更节能且操作简便，故D描述正确．

故选A．【解析】rm{A}二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不能用排水法收集，故选项错误；

B；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故选项正确；

C；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；故选项错误；

D；如果用双氧水制氧气就不需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故选项正确；

故选B；D

【解析】【答案】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．

9、BD【分析】【分析】本题考查气体发生装置的效果判断，能起到“随开随制，随关随停”效果的装置应能实现固液分离。【解答】A.将干燥管移出液面可实现固液分离，故A不符合题意；B.小试管能起到液封的作用，节约药品，但反应过程中固液不能分离，不能起到“随开随制，随关随停”效果，故B符合题意；C.可抽动的铜丝可以将固体反应物移出液面，故C不符合题意；D.长颈漏斗下端位于液面以上，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，装置错误，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}10、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子构成的而不是由原子直接构成的；故错误；

B.因为分子间存在着间隔；故体积不能相加，故错误；

C.甲烷燃烧生成水和二氧化碳；二氧化碳和氢气在一定的条件下可以合成甲醇；故正确；

D.核电荷数或质子数决定元素的种类；故正确．

故选CD．

A.根据水的结构来分析；

B.根据分子的特征来分析；

C.根据物质的性质进行解答；

D.根据元素的概念来分析．

掌握物质的微粒构成和物质的性质，分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小．【解析】rm{CD}11、BC【分析】解：根据分析可知物质燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃烧只能生成二氧化碳；故A错误；

B；氢气燃烧能生成水；一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，故B正确；

C、rm{CH_{4}}燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正确；

D、rm{H_{2}}燃烧只能生成水；故D错误．

故选BC．

根据该气体燃烧产物的检验结果来判断：干燥玻璃片上有水雾说明有水生成；用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．

根据质量守恒定律，可知反应前后元素种类不变，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，说明既有碳元素，也有氢元素．【解析】rm{BC}12、CD【分析】

A、t1℃时；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此时得到的是不饱和溶液，故A错误；

B、t2℃时；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不饱和溶液，加入agN，得到N的饱和溶液，故B错误；

C、t1℃时；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不饱和溶液，溶质；溶液质量都相等，因此其溶质质量分数一定相等，故C正确；

D、t2℃时；在100g水中加入agM，得到M的不饱和溶液，加入agN，得到N的饱和溶液，溶液中溶质；溶液质量都相等，故M、N的溶质质量分数也一定相等，故D正确；

故选CD

【解析】【答案】A；根据交点的意义及饱和溶液的定义分析。

B；根据饱和溶液和不饱和溶液的定义分析。

C；根据溶质质量分数的计算公式分析。

D；根据溶质质量分数的计算公式分析．

三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律可知，C物质它表示氯化氢．故填：②．

（2）由图中可知，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．故填：H2O．

（3）由上图可得到的信息是在化学变化中；原子的种类（或数目）不变．故填：在化学变化中，原子的种类（或数目）不变．

【解析】【答案】根据图中提供的信息可以判断C物质是氯化氢．氧化物是指含有两种元素并且一种元素是氧元素的化合物；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．在化学变化中原子的种类和个数不变．

14、氩；39.95；电子层数都是2；S；175【分析】解：rm{(1)18}号元素是氩；其相对原子质量为rm{39.95}故填：氩；rm{39.95}

rm{(2)}同一周期的元素其电子层数一定相同，第二周期元素电子层是都是rm{2}层；故填：电子层数都是rm{2}

rm{(3)}由于元素的性质与最外层电子数的关系密切，硫原子的最外层电子数与氧的最外层电子数相同，化学性质最相似；故填：rm{S}

rm{(4)}其原子序数为rm{118}根据原子序数rm{=}质子数可知，其质子数是rm{118}由于原子的相对原子质量为rm{293}而原子中相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，所以该原子的中子数rm{=293-118=175}故填：rm{175}．

rm{(1)}根据元素周期表的信息来分析；

rm{(2)}依据同周期元素的原子结构的共同点分析解决；

rm{(3)}根据元素的性质与最外层电子数的关系分析判断；

rm{(4)}据在原子中相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数的等式解决即可．

本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力，属基础性知识考查题．【解析】氩；rm{39.95}电子层数都是rm{2}rm{S}rm{175}15、氢氧化钠；氢氧化钠溶于水放出大量的热，使瓶内气体膨胀，压强增大【分析】【解答】

右边支管的红墨水液面上升；说明装置内气体压强增大，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水放热，氢氧化钠溶于水放出大量的热，使瓶内气体膨胀，压强增大；

故答案为：氢氧化钠；氢氧化钠溶于水放出大量的热；使瓶内气体膨胀，压强增大。

【分析】

根据物质溶于水时的吸热和放热现象进行分析，rm{U}形管右侧的液面明显上升；说明瓶内的气体压强增大；氢氧化钠溶于水时放热．

氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热。【解析】氢氧化钠；氢氧化钠溶于水放出大量的热，使瓶内气体膨胀，压强增大16、过滤；引流；高于；防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中，达不到过滤的目的；不溶性；蒸馏；纱布；筷子【分析】解：rm{(1)}由图中可知；进行的是过滤操作；

rm{(2)}玻璃棒的作用是把液体导入漏斗中；滤纸边缘要高于液面，这样可以防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中，达不到过滤的目的；

rm{(3)}过滤可以把不溶于水的固体除去；蒸馏是通过加热的方法使水蒸发变成水蒸气；然后冷凝成水，因此要得到更纯净的水，可进行蒸馏；

rm{(4)}生活中的纱布可以代替滤纸；筷子可以代替玻璃棒来进行过滤．

故答案为：rm{(1)}过滤；

rm{(2)}引流；高于；防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中；达不到过滤的目的；

rm{(3)}不溶性；蒸馏．

rm{(4)}纱布；筷子．

过滤可以把不溶于水的固体除去，在过滤过程中要注意玻璃棒的作用，蒸馏可以得到几乎纯净的水，生活中的一些物品可以用于过滤rm{.}过滤时要注意一贴、二低、三靠rm{.}一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁rm{.}二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘rm{.}三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁，据此结合题意分析解答．

解答本题的关键是要掌握过滤操作中的注意事项、原理等方面的知识，才能对问题做出正确的判断．【解析】过滤；引流；高于；防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中，达不到过滤的目的；不溶性；蒸馏；纱布；筷子17、3；吸附作用；不能；D【分析】解：

rm{(1)}铝离子的结构示意图为则铝原子核外有rm{13}个电子，最外层有rm{3}个电子．

rm{(2)}活性炭具有吸附性；在天然水净化处理中，加活性炭的作用是吸附；

rm{(3)}自来水厂的净水过程只能除去一些不溶性的杂质和一些可溶性的杂质；不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化成软水；

rm{(4))垄脵}抑制水中所有动；植物的生长；是错误的，因为有的水生动植物对水有净化作用；

rm{垄脷}不任意排放工业废水；能防止水的污染；

rm{垄脹}应合理使用农药和化肥；不应禁止；

rm{垄脺}生活污水经过净化处理后再排放；能防止水的污染．

答案：

rm{(1)3}rm{(2)}吸附作用；rm{(3)}不能；rm{(4)D}．

rm{(1)}根据原子结构示意图的意义解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少进行解答；

rm{(4)}根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可rm{.}要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水；二是防止水体污染．

本题比较细致地考查了净化水的方法及所用物质的用途，这就要求同学们在平时学习中要将问题学透彻，才能灵活运用．【解析】rm{3}吸附作用；不能；rm{D}18、氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应【分析】解：rm{(1)}水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子；每两个氧原子构成一个分子，大量的氧分子聚集成氧气；每两个氢原子构成一个分子，大量的氢分子聚集成氢气rm{.}由此可以得出：在化学变化中；分子可以分成原子，化学变化的实质是：分子分解成原子，原子重新排列组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水是反应物是一种；生成物是两种，是分解反应；

答案：rm{(1)}氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列．

rm{(2)}分解反应．

根据电解水试验的现象和结论以及分子；原子在化学变种的变化；分析回答有关的问题．

本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论以及分子、原子在化学变化中即可正确解答本题．【解析】氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应19、酒精灯；锥形瓶；AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O【分析】解：rm{(1)}熟记常见仪器即可得出答案：rm{垄脵}酒精灯；rm{垄脷}锥形瓶；

rm{(2)}用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，故选择发生装置rm{A}氧气比空气的密度大，且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集，反应方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}该反应由一种物质生成三种物质，属于分解反应；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取气体，反应物是固体和液体，反应不需加热，故选择发生装置rm{(3)}二氧化碳气体比空气的密度大，且能溶于水rm{B}故用向上排空气法收集，反应的化学方程式是：rm{.}

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}加热rm{(4)}和rm{NH_{4}Cl}固体混和物的方法制取氨气，故选择发生装置rm{Ca(OH)_{2}}rm{A}和rm{NH_{4}Cl}两种固体混合物加热生成氨气、氯化钙和水，反应方程式是：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}

故答案为：rm{Ca(OH)_{2}}酒精灯；锥形瓶；

rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}或rm{(1)}rm{(2)AC}rm{AE}或者rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；

rm{C}rm{E}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}

rm{(3)BC}据常用仪器回答；

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}实验室制取气体，发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；当反应物是固体，反应需要加热时，用rm{(4)A}装置；当反应物是固体和液体，反应不需要加热时，用rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}装置；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性rm{(1)}当气体比空气的密度大时，用向上排气法收集；当气体的密度比空气的密度小时，用向下排气法收集rm{(2)}当气体不溶于水时；用排水法收集；并据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式，据反应特点分析反应类型；

rm{A}实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，故应选择不需加热的rm{B}装置；二氧化碳能溶于水，比空气的密度大，因此收集气体时只能用向上排气法，并据反应原理书写方程式；

rm{.}实验室用加热rm{.}和rm{(3)}固体混和物的方法制取氨气并生成rm{B}和水，并据反应原理写出化学方程式rm{(4)}本题重点考查了装置选取方法和反应方程式的书写，发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件，收集装置的选择要看气体的密度和溶解性．rm{NH_{4}Cl}【解析】酒精灯；锥形瓶；rm{AC}或rm{AE}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}rm{A}四、推断题(共4题，共8分)20、置换反应;Cu;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(合理即可);酸;不一定【分析】试题分析：rm{(1)}根据置换反应的定义分析：单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物的反应；

rm{(2)}根据rm{A}是红色固体；乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应；

rm{(3)}根据甲是胃液里帮助消化的物质；是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应；

rm{(4)垄脵}根据在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应；因此应该是酸和碱反应产生盐和水的反应；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜；氯化镁等；产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等．

解：rm{(1)}因为rm{A}rm{B}是单质；甲；乙是化合物，符合置换反应的定义，因此是置换反应；

rm{(2)A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应，因此红色固体rm{A}是铜，化学式是rm{Cu}

rm{(3)}甲是胃液里帮助消化的物质，是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应，因此rm{A_{2}}与甲反应就是氧化铁和盐酸的反应，化学方程式是：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(4)垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应，因此是酸和碱反应产生盐和水的反应，则，“rm{YCl_{b}}”属于酸类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜、氯化镁等，产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等，因此乙不一定是rm{Cu(OH)_{2}}．

故答案为：rm{(1)}置换反应；rm{(2)Cu}rm{(3)Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{(4)垄脵}酸；rm{垄脷}不一定．【解析】置换反应rm{;Cu;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O(}合理即可rm{);}酸rm{;}不一定21、Na+；7；得到；三；延展；失去【分析】解：rm{(1)}由粒子的结构示意图可知，在rm{A}rm{C}中，质子数rm{=}电子数，为原子；在rm{B}中，质子数rm{=11>}电子数rm{=10}属于钠离子，符号为：rm{Na^{+}}

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，则核内质子数等于核外电子数，rm{m=17-2-8=7}最外层电子数大于rm{4}该元素原子在化学反应中容易得到电子．

rm{(3)垄脵}铝元素的含量居地壳中所有元素的第三位rm{.}将铝块拉成细丝；压成薄片是利用铝的延展性．

rm{垄脷}元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系rm{.}铝原子的最外层电子数是rm{3}小于rm{4}在化学反应中容易失去电子．

故答为：rm{(1)Na^{+}}rm{(2)7}得到；rm{(3)垄脵}三，延展；rm{垄脷}得到．

rm{(1)}根据核内质子数与核外电子数的关系判断属于离子的微粒；写出符号；

rm{(2)}根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析rm{m}的值；根据最外层的数目的特点分析性质；

rm{(3)}根据铝在地壳中的含量；性质和原子的最外层电子数目的特点分析回答有关的问题．

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键【解析】rm{Na^{+}}rm{7}得到；三；延展；失去22、O2；做溶剂；2H2+O22H2O；发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙【分析】解：rm{(1)}根据题目给出的流程图和信息：rm{D}为生命活动中最重要的气体，那么rm{D}是氧气；rm{A}rm{B}组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，那么rm{A}是水，rm{B}是过氧化氢，水是最常用的溶剂；故答案为：rm{O_{2}}做溶剂；

rm{(2)}氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此rm{C}是氢气；故答案为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}若rm{(3)}与rm{F}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，那么rm{D}是铁；则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙；故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰；放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙；

本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：rm{F}为生命活动中最重要的气体，那么rm{D}是氧气；rm{D}rm{A}组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，那么rm{B}是水，rm{A}是过氧化氢，水是最常用的溶剂；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此rm{B}是氢气；若rm{C}为淡黄色固体，那么rm{E}是硫，硫和氧气反应的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；若rm{E}与rm{F}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，那么rm{D}是铁；则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙．

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论rm{F}本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型rm{.}不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成rm{.}此考点主要出现在填空题和实验题中．rm{.}【解析】rm{O_{2}}做溶剂；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}23、O2+2Cu2CuO；C+O2CO2；发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；2H2+O22H2O；化和反应【分析】解：根据rm{I}“是紫红色固体”，所以rm{I}是铜，根据“rm{A}rm{D}是无色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是无色气体”，“rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固体”，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{D}是水，rm{B}为二氧化锰，rm{E}为氢气，rm{F}为碳，rm{H}为氧化铜；代入检验，符合题意．

rm{垄脵}反应rm{C隆煤H}即氧气与铜反应生成氧化铜，故其反应的化学方程式为：rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}反应rm{垄脷}即木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；其化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C隆煤G}反应rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}即氢气与氧气点燃条件下生成水，其化学方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O.}该反应的基本类型是化和反应．

故答案为：

rm{垄脵O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{垄脷C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；

rm{垄脹2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反应．

根据rm{垄脹}“是紫红色固体”，所以rm{C+E隆煤D}是铜，根据“rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O.}rm{垄脵O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}是无色溶液，rm{垄脷C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{垄脹2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{I}是无色气体”，“rm{I}rm{A}rm{D}是黑色固体”，所以rm{C}是过氧化氢溶液，rm{E}是水，rm{G}为二氧化锰，rm{B}为氢气，rm{F}为碳，rm{H}为氧化铜；然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反应五、探究题(共3题，共24分)24、M＞Al＞Cu；M＞Cu；M＞Al；

Al＞M＞Cu；铝表面有一层氧化膜；M表面出现一层红色物质；2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；丙；金属活动性有关；取两份相同浓度、相同体积的稀硫酸，在相同温度下，加入相同的片状的锌和铝，比较收集相同体积的氢气所需的时间【分析】解：【提出问题】通过分析小敏、小强同学的猜想可知，我的猜想是rm{M>Al>Cu}

【设计与实验一】金属越活泼；与酸反应生成氢气的反应越剧烈，所以。

。实验操作rm{M}丝插入试管rm{垄脵}中钢丝插入试管rm{垄脷}中铝丝插入试管rm{垄脹}中实验结论刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡rm{M>Cu}rm{M>Al}几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生rm{Al>M>Cu}【交流与表达】铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，所以实验刚开始时试管rm{垄脹}中无气泡产生的原因是：铝表面有一层氧化膜；

【设计与实验二】rm{(1)M}的金属活动性大于铜的金属活动性，所以试管乙中观察到的现象是：rm{M}表面出现一层红色物质；

rm{(2)}铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，化学方程式为：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流与表达】金属活动性影响金属与酸反应快慢；

取两份相同浓度；相同体积的稀硫酸；在相同温度下，加入相同的片状的锌和铝，比较收集相同体积的氢气所需的时间．

【评价与反思】金属会与酸；盐、氧气等物质反应；所以除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据与氧气反应的剧烈程度进行判断．

故答案为：【提出问题】rm{M>Al>Cu}

【设计与实验一】。实验操作rm{M}丝插入试管rm{垄脵}中钢丝插入试管rm{垄脷}中铝丝插入试管rm{垄脹}中实验结论rm{M>Al}rm{Al>M>Cu}【交流与表达】铝表面有一层氧化膜；

【设计与实验二】rm{(1)M}表面出现一层红色物质；

rm{(2)2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流与表达】丙；

【评价与反思】金属活动性有关；取两份相同浓度；相同体积的稀硫酸，在相同温度下，加入相同的片状的锌和铝，比较收集相同体积的氢气所需的时间．

【提出问题】根据其余两种猜想推断第三种猜想；

【设计与实验一】根据金属与酸反应的剧烈程度进行分析；

【交流与表达】根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜进行分析；

【设计与实验二】rm{(1)}根据rm{M}的金属活动性大于铜的金属活动性进行分析；

rm{(2)}根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析；

【交流与表达】根据甲；乙、丙三个实验得出的金属活动性顺序进行分析；

【评价与反思】根据金属会与酸；盐、氧气等物质反应进行分析．

验证三种金属活动性强弱关系时，通常采取“三取中”即：取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．【解析】rm{M>Al>Cu}rm{M>Cu}rm{M>Al}

rm{Al>M>Cu}铝表面有一层氧化膜；rm{M}表面出现一层红色物质；rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金属活动性有关；取两份相同浓度、相同体积的稀硫酸，在相同温度下，加入相同的片状的锌和铝，比较收集相同体积的氢气所需的时间25、rm{(1)}增大与氧气的接触面积。

rm{(2)}集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙。

rm{(3)}引燃铁丝。

rm{(4)垄脵}生成黑色固体；rm{垄脷}铁丝中含有的碳引起的【分析】【分析】

根据铁丝在氧气中燃烧试验的操作；现象、注意事项进行分析、判断回答。解答本题要充分了解铁在氧气中燃烧的有关方面的知识；只有这样才能对问题做出正确的判断。

【解答】

rm{(1)}铁丝盘成螺旋状的原因是增大与氧气的接触面积；故答案为：增大与氧气的接触面积；

rm{(2)}集气瓶中要放少量水或铺一层细沙；防止铁丝燃烧的生成物溅落炸裂瓶底，说明该反应是放热的；故填：集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙；

rm{(3)}螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝；故填：引燃铁丝；

rm{(4)垄脵}通过对比可知铁丝含碳越高；火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关。

由前三项对比可知铁丝含碳量越高火星越多；所以未填内容应为：生成黑色固体；故填：生成黑色固体；

rm{垄脷}由以上探究可知：铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因是铁丝中含有的碳引起的。故填：铁丝中含有的碳引起的。【解析】rm{(1)}增大与氧气的接触面积。

rm{(2)}集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙。

rm{(3)}引燃铁丝。

rm{(4)垄脵}生成黑色固体；rm{垄脷}铁丝中含有的碳引起的26、长颈漏斗；集气瓶；B；将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明已收集满；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；bcda；反应生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止【分析】解：

rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{垄脵}长颈漏斗；rm{垄脷}集气瓶；

rm{(2)}