2025年北师大新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《我爱这土地》--艾青--叙事诗--1938年B.《长城谣》--席慕蓉--蒙古族--咏物抒情C.《一片槐树叶》--纪弦--借物抒情--1954年D.《星星变奏曲》--江河--象征手法--对黑暗现实的否定，对光明的向往2、下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经国内战争、十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。B.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记等，人物形象有血有肉，洋溢着青春的活力和革命的激情。C.12岁的保尔被赶出了学校，因为他在神父家里等候补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神父做复活节蛋糕的面团上了。D.冬妮亚是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人，但后来贪图安逸的生活，看不起工人，由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者。3、下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我是在写着给予这不公道的世界的咒语。B.大堰河，你为什么要哭？C.为了他，走到她的身边叫一声“妈”。D.大堰河——是我的保姆。4、下列文学常识表述正确的一项是（）A.《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。B.果戈理是俄国19世纪最优秀的讽刺作家，他的长篇小说《死魂灵》中塑造了夏洛克这样一个吝啬鬼形象。C.戏剧按照内容分为悲剧、喜剧、正剧，《钦差大臣》是悲剧。D.《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被侦探骗走，第二辆车被乱兵抢走，第三辆车为了救虎妞卖掉了，就这样祥子的梦想彻底破灭。最终自甘堕落，成为一具行尸走肉。5、下列说法有误的一项是（）A.《海燕》.《白杨礼赞》都运用了象征手法：《石榴》.《紫藤萝瀑布》都是状物抒情散文.B.《多一些宽容》.《人的高贵在于灵魂》都运用了摆事实讲道理的论证手法.C.《陋室铭》作者是刘禹锡，文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好.不慕名利的生活态度.D.《马说》作者韩愈，唐代著名文学家.本文采用“托物寓意”的写法，论述的是识别和发现人才的问题.6、下列对诗作赏析不恰当的一项是（）

渡荆门送别。

李白。

渡远荆门外；来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.这是一首写景抒情的五言律诗。B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。C.颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。D.尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。7、下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.一出门，便望见月下的平桥内泊（bó）着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拨前蒿（gāo），阿发拨后蒿（gāo）。B.容不得束缚，容不得羁绊（pàn），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。C.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒（xǐ）的雁群喧嚷着发出邀请。D.在山麓、沟壑（hè）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断被留下来，它们填充着湖泊（pō），垫高了河床。8、下列句子没有语病的一项是（）A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、仿照下面的句子；在横线上补写一句话，使语意连贯。

长征是一首歌，一首英雄赞歌，一首惊天地、泣鬼神之歌！长征是______，______，______!10、读准多音字____有：____其他读音：____组词：____11、“不料”正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。“不料”一词在文中表现了我军的____（不超过4个字）；对敌人来说，这个词具有强烈的____意味。​

12、试比较下列句子中括号里的词语；指出哪个词最合适。

①实验不是毫无选择的____(测试；测量)；它需要具体细致的计划。

②在今天，王阳明的思想还在继续地____(支撑；支配)着一些中国读书人的头脑。

③私生女因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心____(领悟、领会)到的。13、读课文《我的母亲》；请给下面的语段标出标点。

有一天____我在我家八字门口和一班孩子____掷铜钱____一位老辈走过____见了我____笑道____糜先生也掷铜钱吗____我听了羞愧得面红耳热____觉得大失了____先生____的身份____14、仿写：

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；____。15、写出此句运用的修辞手法。

再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消失得无影无踪.那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦.它们的梦一定能够圆的。____​。16、读名著。

语文课上，老师布置了“话说水浒人物”的专题研究任务。你所在的小组准备的话题是“水浒人物性格的复杂性”。请你从以下的水浒人物中任选一个，结合具体故事情节谈谈其性格的复杂性。（不少于50字）

宋江林冲李逵鲁智深。

你选的人物是：______，他性格的复杂性体现在：______。评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)17、阅读文章；回答问题。

“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说；咳嗽着，动了动眉毛。“不错这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。请问，这到底是谁家的狗？”

“这好像是席加洛夫将军家的狗！”人群里有个人说。

“席加洛夫将军家的？嗯！你；叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。天好热！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”

《变色龙》

对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么？18、《托尔斯泰传》的立意是什么？作者的着眼点在哪儿？19、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？20、阅读语段；回答问题。

你能想象；在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。

在这个驿站里；迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。

如果把第（2）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？21、阅读此诗，在你的脑海里出现一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘出来。22、《甜甜的泥土》中写的那个“老头”是个怎样的人?他对表现“妈妈”的爱子之心有什么作用?23、有诗句云“黄山归来不看岳，五岳归来不看山”，那么具体的“五岳”指的是哪五岳？24、短文《爱莲说》赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发。可现实生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的?评卷人得分四、写作题(共1题，共7分)25、“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景请以“原来，______”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】A．《我爱这土地》--艾青--抒情诗--1938年；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．

本题考查学生对；对课本中名家作品内容、主题熟练掌握；注意作者、作品内容及文章的主题等．

做本题时注意对作品内容的把握，结合作者的写作背景理解．【解析】A2、A【分析】本题考查学生对前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》的理解与掌握。根据平时的积累可知；《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔。保尔的革命成长过程描绘了从第一次世界大战起，经国内战争；十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面。所以A是错误的。

答案：

A。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。要抓住题目中的关键词进行推断，概括出结论。【解析】A3、D【分析】【分析】D错误；破折号应为逗号。

【点评】主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。4、A【分析】本题考查学生对文学常识的解读能力。选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。B项应为：夏洛克是英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物；C项应为：戏剧按性质分为悲剧、喜剧、正剧，《钦差大臣》是讽刺喜剧；D项应为：《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被乱兵抢走，第二辆车的钱被孙侦探骗走；A项表述正确，故选A。【解析】A5、B【分析】《人的高贵在于灵魂》主要运用了讲道理的论证手法。【解析】B6、D【分析】这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。总之，这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。【解析】本题考查学生对诗歌的鉴赏能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，认真做好重点词语或句子的积累，然后结合具体诗句进行赏析。ABC．正确；D．有误，运尾联照应诗题用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡。没有将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。故选：D。7、D【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解析】A项，有误，“白蓬”的“蓬”应写作“篷”，“拨”应写作“拔”，“蒿”应写作“篙”；B项，有误，“羁绊”的“绊”应读作“bàn”；C项，有误，“迁徒”的“徒”应写作“徙”；D项，正确。故选：D。8、D【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解析】A项，搭配不当，应该把“两倍”变为“一半”。B项，前后重复，应该去掉“的结果”。C项，语序不当，应该为“引起了社会广泛的关注”。D项，正确。故选：D。二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】阅读题干可知需要保留的句式为“长征是一；一首的”一首，还要注意采用采用比喻的修辞手法．

例如：一盏灯一盏明亮的灯一盏照亮我们前进道路的灯。

本题考查句子仿写；它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．

做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通．【解析】一盏灯；一盏明亮的灯；一盏照亮我们前进道路的灯10、háihuán还价【分析】【分析】首先要读准拼音；注意多音字要结合语境来选择拼音，再组词。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。11、英勇善战或出敌不意嘲讽或讽刺”【分析】【分析】此题分析词语在特殊语境中的作用。“不料”使句子充满了嘲讽意味；汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力。

【点评】“不料”一词用的很好，有点讽刺的意味，表明革命党轻敌，共产党英勇善战，同时也表明革命党自以为“巩固”的布置了三个月的防线被我军攻破，他们不得民心。12、测量支配领悟【分析】【分析】①“测试”是对机械；仪器和电器等的性能和精度进行测量；而此句的意思是用仪器对科学实验中的有关数值进行确定，故用“测量”。②“支配”是对人或事物起引导和控制的作用，而“支撑”是抵抗住压力使东西不倒塌或勉强维持。③“领会”一般与“精神”等搭配，“领悟”一般与“知识”等搭配。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。13、，“”，“”“”【分析】【分析】了解句子的内容；分析句子的层次，根据句子的意义关系和表达的情感来判断标点符号。

【点评】学习中阅读文章时，要注意句子中的标点符号，了解标点符号的用途。14、如果说生命是一场游戏，时间则是程序，编辑着人生。如果说生命是一幅画，时间则是五彩的颜料，描绘着人生。【分析】【分析】从题干可以看出；在结构上所填的语句和前后句之间要构成排比，内容要求和生命；时间、人生有关。所以，答好这道题有一定难度。仿写时要考虑到前后句，内容要和整个句子统一。

【点评】考查学生的句子仿写能力15、拟人【分析】【分析】此题把荷花当做人来写的；是拟人修辞。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。16、略

【分析】本题考查了学生对名著的内容；人物形象、故事情节的积累．解答此类题时；要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行概括人物形象，要注重积累．

答案：鲁智深嫉恶如仇；侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

本题考查的是名著《》；解答此题要结合所给材料作答．

解答这类题目，主要依靠的是平时的积累，在平时的读书中我们要多积累这样的文学常识的内容，这样对我们答题非常有帮助．【解析】鲁智深；嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理三、问答题(共8题，共16分)17、狗主人身份的高低【分析】【分析】狗的主人决定案子的宣判。

【点评】考查学生对文意的分析。18、立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作，是一部文学创作评传。【分析】【分析】依据课文内容不难回答；《托尔斯泰传》的立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作，是一部文学创作评传。

【点评】主要考查学生领悟写作意图，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。19、父亲对儿童心理的无知和隔膜。【分析】【分析】依据作品内容可知；《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲对儿童心理的无知和隔膜。

【点评】主要考查学生对作品中内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。20、不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。【分析】【分析】“刚毅”用来形容母亲的品质更为准确。

【点评】考查学生对词语的理解和运用能力。21、清晨起来，我下地松土除草；晚上披星戴月，我扛着锄头穿行在齐腰深的草丛里回家歇息。狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶的露水上，亮晶晶的。“我”走在小路上，衣服都被露水打湿了。【分析】抓住诗中“晨兴理荒秽；带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣”几句的内容，根据其中所写景色加以描绘。

【点评】本题是考查学生的想像能力和问答题能力。找到诗句