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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科版二年级语文上册月考试卷890考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、"两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"这首诗,反映了大自然的:()
①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”下列与这句话表达的意思相同的一项是()A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。C.每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤。3、(《曹冲称象》)为什么说曹冲称象的办法好?选出正确的一项。()A.把大船当作大秤,不用造秤。B.不用赶大象。C.用石头代替大象,不用宰杀大象。4、哪一项理解是正确的?请选一选。()
大象到底有多重呢?A.“到底”在文中的意思是“到尽头,到终点”。B.“到底”是“究竟”的意思,加强疑问的语气。5、给下面加线的词语选择正确的解释。
天____,大得很哪!()A.没有边际。B.不好找到边际。6、“亡羊补牢”这个成语告诉我们()A.丢了羊,只要把羊圈补好就可以了。B.丢了羊后把羊圈补好,羊就不会再丢了。比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。7、哗,哗,哗,雨下起来了。()A.写打雷的声音。B.写雨下得又大又急。8、哪几个自然段是写雷雨中的景象()A.1至3B.4至5C.6至8评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)9、看拼音写词语。
shǒudūzhōnɡyānɡhónɡqiánɡhuánɡwǎzhuānɡyán
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kuānkuòɡuǎnɡchǎnɡzhōnɡjiāndàolùshènɡkāi
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lǜtǎnhuātánfēnɡjǐnɡyōuměimǎlǔ
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rénmínyīnɡxiónɡjìniànbēimínɡshènɡɡǔjīlǜshùchénɡyīn
____________10、读古诗《咏柳》;了解作者。
贺知章,字____,号____,汉族,诗文以____见长。11、比一比;再组词。
征____证____胜____牲____
利____和____12、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗?
①等熊走了;他那个朋友从树上下来,笑眯眯的对他说:“喂!熊跟你说了些什么呀?”
②熊走到他身边;缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸,熊以为他是一个死人,就走开了。
③两个朋友在森林里玩;突然有一只熊向他们冲来。
④“它告诉我;在危急的时候,那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
⑤一个人连忙逃跑,爬到一棵树上藏起来,还有一个来不及跑了,只好躺在地上装死。____13、在括号里写上序号;连成一段话。
____北风猛烈地吹着。
____慢慢地;树变白了,房子变白了,马路也变白了。
____雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。14、写出下列词语的反义词。
。开心﹣______冷清﹣______评卷人得分三、书写(共5题,共10分)15、用钢笔描红。
希望摔跤糟糕。16、用钢笔描红。
光荣牺牲枪毙。17、用钢笔描红。
劝告窟窿结实。18、用钢笔描红。
诚恳慈祥尊重。19、我能把字写漂亮。
粮食不料非常。评卷人得分四、问答题(共3题,共24分)20、读课文《快乐的节日》回答。
(小鸟)“羽毛丰满”是什么意思?21、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。
出门时;他们总要穿上厚厚的衣服和靴子,带上厚厚的帽子,抵挡严寒。
这句话中的“总要”一词去掉可以吗?为什么?22、仔细读课文《听诊器的由来》,说说第一个发明听诊器的人是谁?评卷人得分五、判断题(共1题,共6分)23、我会判断;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、综合题(共1题,共3分)24、照样子,用划线的词语写句话(1)、邓爷爷____看了我的表演。
仔细地:____。(2)、我____走在回家的路上。
兴奋地:____。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美;“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美;“鸣”反映其声音美;整首诗的意境表达了大自然的形象美;故选D。
【点评】主要测试学生对古诗的理解,仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、B【分析】考查了句义,主要是抓句子里面的一些关键词,通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】例句是个反问句,意思是谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。A、C都不同,意思都是谁都有力气提得起这杆大秤。B.相同,意思是没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。故选:B。3、C【分析】考查了对课文的理解能力,对重点语句的理解等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。【解析】《曹冲称象》这篇课文讲的是曹冲小时候想办法称象的故事.这个故事告诉我们,平时多观察,遇事多动脑筋,就能找到解决问题的好办法。课文中通过对比写了曹冲称象的办法好,因为用他的办法就能用石头代替大象,不用宰杀大象。故选:C。4、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】此句中的“到底”是“究竟”的意思,加强疑问的语气。故选:B。5、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析,需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。【解析】无边无际:没有边际。故选:A。6、A【分析】本题考查了学生对于成语的理解。结合平时对成语的学习与积累完成。【解析】“亡羊补牢”出自《战国策•楚策》,意思是羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。故选:B。7、B【分析】考查了理解句子的意思,理解句子指的是说出句子的表层意思,有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的,深层意思是指句子所包含的感情,观点,议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容,了解文章的主题,再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《雷雨》这篇课文主要描述了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。文中“哗,哗,哗,雨下起来了”这句话写雨下得又大又急。故选:B。8、B【分析】考查了对课文的理解能力,要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。【解析】《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文感受到了天气的变化和大自然的神奇。通过阅读可知,课文的第4﹣﹣5自然段写了雨中的景象。故选:B。二、填空题(共6题,共12分)9、首都中央红墙黄瓦庄严宽阔广场中间道路盛开绿毯花坛风景优美马路人民英雄纪念碑名胜古迹绿树成阴【分析】【分析】10、季真四明狂客绝句【分析】【分析】贺知章;字季真,号四明狂客,汉族,诗文以绝句见长。
【点评】文学常识,广义指涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11、征兵证明胜利牲口胜利和气【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。征兵;征收男兵去打战。证明,根据确实的材料判明真实性。胜利,赢。牲口,指牲畜的俗称。专指供人役使的家畜,如牛;马、骡、驴等。胜利,战胜对方。和气,不吵架,和睦。
【点评】学生要学会掌握和辨析字形,这类题目常考查。12、③⑤②①④【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的写作顺序,在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要将课文读懂,才能进行进一步的理解,排序。13、132【分析】【分析】本题考查学生句子排序的能力;学生要学会掌握。根据故事情节:北风猛烈地吹着,雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来,慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
【点评】学生要学会给句子正确排序,这类题目经常考查。14、略
【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词,表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思,然后再抓词素的反义,也可以对原词素加以否定,然后找反义词。【解析】开心:心情快乐舒畅。反义词“难过”。冷清:冷静而凄凉。反义词“热闹”。故答案为:难过热闹三、书写(共5题,共10分)15、希望摔跤糟糕【分析】【分析】摹写时;要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,即一气呵成,不能看一笔,写一笔。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、光荣牺牲枪毙【分析】【分析】摹写时;要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,即一气呵成,不能看一笔,写一笔。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构,安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、劝告窟窿结实【分析】【分析】摹写时;要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,即一气呵成,不能看一笔,写一笔。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、诚恳慈祥尊重【分析】【分析】摹写时;要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,即一气呵成,不能看一笔,写一笔。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、粮食不料非常【分析】【分析】粮食;指烹饪食品中,作为主食的各种植物种子总称。不料,指没想到地,没有预先料到地。非常,意思是“很”和“不同寻常的”的意思。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构,要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、问答题(共3题,共24分)20、小鸟的羽毛长大,长全才能飞得高,飞得远。【分析】【分析】“羽毛丰满”指小鸟的羽毛长大;长全才能飞得高,飞得远。
【点评】本题考查学生对课文的理解,学生能在老师的引导下回答问题。21、不可以。因为爱斯基摩人住的地方终年温度很低。冬天的时候,有时温度能降到零下四五十度左右。即使在夏天,最高气温也在零度左右。所以,出门时,他们总要穿上厚厚的衣服和靴子,带上厚厚的帽子,抵挡严寒。【分析】【分析】因为爱斯基摩人住的地方终年温度很低。冬天的时候;有时温度能降到零下四五十度左右。即使在夏天,最高气温也在零度左右。所以,出门时,他们总要穿上厚厚的衣服和靴子,带上厚厚的帽子,抵挡严寒,所以不可以。
【点评】本题考查学生对课文内容理解能力。22、雷奈克【分析】【分析】世界上第一个发明听诊器的是雷奈克;他是通过小孩玩跷跷板得出的启示。
【点评】本题考查学生对课文的理解,要二年级的学生理解课文其实是一件很不容易的事情。五、判断题(共1题,共6分)23、B【分析】【分析】比喻句:就是打比方;用浅显;具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
【点评】知到什么是比喻句,本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句,比如:皎洁的明月高挂
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