2025年人教版（2024）三年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）三年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）A.85B.13C.52、盒子里有8个红球，5个黄球和2个白球，任意摸一个，摸到（）的可能性最大．A.白球B.黄球C.红球3、如图；这个乘式中，PQRS是一个四位数，且P；Q、R及S分别为不同的数码．下列叙述不正确的是（）

A.PQRS是9的倍数B.P=1C.Q=0D.R=74、学校大门朝南开，走进大门正对着教学楼，教学楼在大门的（）面．A.东B.南C.西D.北5、通过镜子看钟表，三点半在镜子中的图象是（）A.B.C.6、被减数是361，减数是189，差是（）A.172B.288C.5507、（）÷4=2072．A.828B.830C.8268、有15只燕子，每只青蛙吃45只害虫，总共吃了()只。A.675B.685C.695评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、750减230就是____个十减____个十，得____．10、

（1）从右面看是的有____．

（2）从上面看是的有____．

（3）从正面能看到4个正方体的立体图形是____．

（4）从正面看形状是的有____．

（5）从右面看形状是的有____．11、2014年全国人口普查，中国人口已达1360507006人，这个数读作____，省略亿位后面的为数是____．12、小明把一张长方形纸折成份5份，其中3份是这张长方形纸的____．13、向阳小学有930人去祭扫烈士陵墓，每辆车坐30人，需要____辆这样的汽车。14、估算下面各题．

41×38≈____

32×83≈____

58×41≈____

99×39≈____．15、小军家离学校574米，从家到学校往返两次，一共行了______米．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、一个长方形的长增加2米，宽不变，它的周长也增加2米．____（判断对错）17、求一个数的几倍是多少和求一个数是另一个数的几倍都用乘法计算．____（判断对错）18、一个正方形的边长增加2厘米，那么它的面积就增加4平方厘米____．（判断对错）19、50.05元中，左面的“5”表示5个十元，右面的“5”表示5个一百分．____（判断对错）20、一头牛重25千克，4头牛重1吨．____．（判断对错）21、由古蔺开往泸州的汽车共行6：30分．____（判断对错）22、在除法计算中，每次除后余下的数不能比除数大．______．（判断对错）评卷人得分四、问答题(共4题，共32分)23、边长是1厘米的正方形。24、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。25、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

26、评卷人得分五、应用题(共4题，共16分)27、昭阳小学评选昭阳之星，三年级有25名，四年级比三年级多5名，三年级与四年级一共多少名？28、小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗．红珠子有多少颗？29、妈妈买了一套衣服用去了69.8元，还剩下75.5元，原来妈妈带来多少钱？30、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据求出一个数的几倍是多少，用乘法先求出积，再由已知因数和积，求另一个因数用除法计算即可．【解析】【解答】解：13×5=65；

65÷13=5；

故选：C．2、C【分析】【分析】根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为8＞5＞2；

所以箱子里红球最多；白球最少；

所以摸出红球的可能性最大；摸出白球的可能性最小．

故选：C．3、D【分析】【解答】解：据以上分析可得；乘法竖式计算如下：

P=1；Q=0，R=8，S=9．

所以R=7是错误的．

故选：D．

【分析】PQRS是一个四位数，一个四位数乘9，积是一个四位数，所以可以确定这个四位数的最高位千位数字是1；因为P=1，S与9相乘，积的个位数字是1，所以可以得出S=9；因为P、Q、R及S分别为不同的数字，并由题意可知：Q与9相乘的积应是一位数（不进位），所以Q=0，进而推出R=8，所以这个四位数是1089．由以上分析可得，这个四位数是1089，R=8．4、D【分析】解：学校大门朝南开；走进大门正对着教学楼，教学楼在大门的北面．

故选：D．

学校大门朝南开；走进大门正对着教学楼，说明以大门为观察点，教学楼在大门的北面．

本题是考查根据物体所在的位置确定方向，关键是观察点的选取．【解析】D5、B【分析】【分析】平面镜成的像与物体是上下不变，左右相反；由此解答即可．【解析】【解答】解：三点半在镜子中的图象是8点半；

故选：B．6、A【分析】【分析】根据公式：被减数-减数=差，可用361减去189进行计算即可得到答案．【解析】【解答】解：361-189=172

答：差是172．

故选：A．7、B【分析】【分析】求被除数，根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：207×4+2

=828+2

=830

答：被除数是830；

故选：B．8、A【分析】【解答】45×10＝450；45×5＝225，450＋225＝675只，故选A。

【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】根据整数减法运算的计算法则计算即可求解．【解析】【解答】解：750减230就是75个十减23个十；得52个十，也就是520．

故答案为：75，23，520．10、略

【分析】【分析】（1）观察图形可知；从右面看到的图形是一列2个正方形的是E；

（2）观察图形可知；从上面看到的图形是2层：上层2个正方形，下层1个靠右边的图形是B，C；

（3）观察图形可知；从正面能看到4个正方体的立体图形是E；

（4）观察图形可知；从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边的图形是A，D；

（5）观察图形可知，从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边的图形是A，C；据此解答．【解析】【解答】解：（1）从右面看是的有E．

（2）从上面看是的有B；C．

（3）从正面能看到4个正方体的立体图形是E．

（4）从正面看形状是的有A；D．

（5）从右面看形状是的有A；C．

故答案为：E，B，C，E，A，D，A，C．11、略

【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：1360507006读作：十三亿六千零五十万七千零六；

1360507006≈14亿．

故答案为：十三亿六千零五十万七千零六，14亿．12、略

【分析】【分析】把一张长方形纸平均分成6份，根据分数的意义可知，即将这张纸的面积当作单位“1”平均分成5份，则每份是这张纸的1÷5=；

其中3份是这张长方形纸的×．【解析】【解答】解：其中3份是这张长方形纸的：×．

故答案为：．13、31【分析】【解答】930÷30＝31（辆）

【分析】根据整数的除法及应用，两个数相除即得需要的汽车辆数。14、略

【分析】【分析】根据乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算．【解析】【解答】解：41×38≈40×40=1600

32×83≈30×80=2400

58×41≈60×40=2400

99×39≈100×40=4000

故答案为：1600，2400，2400，4000．15、2296【分析】解：574×4=2296（米）；

答：一共行了2296米．

故答案为：2296．

根据题意；可知小军家和学校相距574米，他每天从家到学校往返两次，也就是每天走4个574米，求出4个574米是多少，问题即可得解．

解决此题关键是理解“往返两次”的含义，进一步确定每天走得路就是求4个574米，用乘法计算．【解析】2296三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】如图所示；一个长方形的长增加2米，宽不变，那么周长增加2个2米，据此判断即可．

【解析】【解答】解：周长增加：2×2=4（米）．

答：它的周长增加4米．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答；要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答．【解析】【解答】解：由分析知：

求一个数的几倍是多少；用乘法计算；

求一个数是另一个数的几倍；用除法计算；

所以原题干说法错误；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据题意可知；一个正方形，边长增加2厘米，增加部分由3部分组成，即1个边长为2厘米的正方形和2个长为原正方形的边长，宽为2厘米的长方形，据此即可求解，进行判断．如图：

【解析】【解答】解：因为增加部分由1个边长为2厘米的正方形和2个长为原正方形的边长；宽为2厘米的长方形；

而且小正方形的面积为2×2=4（平方厘米）；

所以增加的面积一定大于4平方厘米．因此题干的说法是错误的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据数位顺序表读出该数，根据数在不同数位的计数单位不同，所表示的意义也不同进行解答即可．【解析】【解答】解：50.05元中；左面的“5”表示5个十元，右面的“5”表示5个一分；

故答案为：×．20、×【分析】【分析】用每头牛的重量乘上4，然后进行单位换算即可得解．【解析】【解答】解：25×4=100（千克）

100千克＜1吨。

答：一头牛重25千克；4头这样的牛重小于1吨．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】6：30表示时刻，不能表示时间差．【解析】【解答】解：由古蔺开往泸州的汽车共行6小时30分；

故答案为：×．22、√【分析】解：由分析可知：计算有余数的除法时；每次除后余下的数必须小于除数，即每次除后余下的数不能比除数大；

故答案为：√．

根据在“有余数除法里；除数总比余数小”可知：每次除后余下的数都要比除数小；据此判断即可．

本题主要考查了在有余数的除法里，余数必须小于除数的这一特性．【解析】√四、问答题(共4题，共32分)23、如图【分析】【解答】画图；详见答案。

【分析】注意长度，线要画的直24、如图【分析】【解答】画图，详见答案【分析】注意长度，线要画的直25、长5宽4，长4宽5，长2宽10，长10宽2【分析】【解答】长×宽=面积。

【分析】也可以数小格子26、6公顷，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】选择合适的单位，国家很大，应选择平方千米，手帕比较小，应选择平方厘米。【分析】多联系实际，选择合适的面积单位。五、应用题(共4题，共16分)27、25＋5＋25＝55名；

由此可求得三年级和四年级共55名。

答：三年级和四年级共55名【分析】【解答】将已知条件表示为下列算式：25＋5＋25＝55名；

由此可求得三年级和四年级共55名。

答：三年级和四年级共55名。【分析】运用了简单的加减法。

28、解：8×6+6=48+6

=54（颗）；

答：红珠