2025年仁爱科普版选修1历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版选修1历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、1889年颁布的《大日本帝国宪法》内容有7章76条，规定天皇作为国家元首统揽统治大权，拥有任命文武官员、统帅陆海军、召集和解散议会、批准和公布法律实施等权力，国务大臣主要对天皇负责，帝国议会对政府的制约极小。这部宪法的制定A.主要学习当时美国的政治体制B.一定程度上学习了当时的德国C.完成了日本政治的民主化改革D.在日本建立完善的代议制政体2、下列不平等条约，在历史地位上同《日美亲善条约》最为相似的是A.中英《南京条约》B.中日《马关条约》C.中法《北京条约》D.中俄《瑷珲条约》3、梭伦改革与克里斯提尼的改革的共同点不包括（）A.改革内容都有创新之举B.无论财产多少，每一个公民可以担任各种官职C.都促进了雅典民主政治的发展D.都不同程度地削弱了氏族贵族的势力4、1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时A.传统教育制度稳定发展B.新式学堂教育得到普及C.学生以求取功名为目的D.教育制度处于转型时期5、《礼记》中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”《孟子》说：“不以规矩，不能成方圆。”《道德经》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”《韩非子》中说：“言无二贵，法不两适。”这反映当时的学者们A.相互竞争、百家争鸣B.重视规则和秩序C.维护君主专制统治D.强调变革和法律评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)6、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)7、阅读材料；完成下列要求。

材料一1922年的壬戍学制改革；集中体现了“五四”以来教育改革的要求。新学制提出了发挥平民教育精神；注意个性之发展、力图教育普及、注重生活教育等标准。同时，新学制增强了职业教育，设立了分别招收高小毕业生和初中毕业生的职业学校，另在高中设立职业科。新学制初、中级教育总体上采用了美国“六三三制”的形式，但并非是对美国学制的简单抄袭，而是结合了我国当时的实际。

——摘编自雷颐《新文化运动助推新教育改革》材料二1951年；教育部拟定了改革学制方蒙。新学制增加了各政治学校和政治训练班加强政治学习。结合老解放区经验，允许各级政府根据需要设立各类补习学校；工农速成学校和函授学校，给予工农群众和干部接受再教育的机会。为让孩子接受完整初等教育，特别将小学由四二制变为五年一贯制。

——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》（1）根据材料一并结合所学知识；说明壬戌学制改革的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国初期学制改革的意义。综合上述材料，谈谈你对我国学制改革的认识。8、（历史上重大改革回眸）阅读下列材料：

材料一（克里米亚战争后；俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。”

——美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚；但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。

——《苏联史》

材料三农民未能正确理解陛下赋予他们的权利；他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

（1）据材料一和所学知识指出俄国“一直停步不前”的原因。

（2）据材料二；指出亚历山大二世在解决农民与土地问题上所持态度。结合所学知识，指出这种态度产生的原因。

（3）据材料三，指出“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利”的原因。综合上述材料结合所学知识指出1861年俄国农奴制改革对俄国历史进程的影响。9、阅读材料，完成下列要求。19世纪以前，英国警察事务长期由地方教区和城镇管辖。1829年，当时任内务大臣的皮尔提出《都市警察法》，建立都市警察。由内阁大臣负责管理主管全国治安的内务部。1838年王室委员会开始调查在各郡如何建立一支有效的警察力量。1839年在宪章运动高潮时，内务部授权四季法庭法官在郡以下的各区建立一支临时警察，但是临时警察的首领需要内务大臣任命，从各郡征收的地方税中支付临时警察的开支。1869年到1870年，部分选区把警察力量和郡的警察力量统一起来。在在工人阶级的运动威胁政权时，当局甚至曾运用刚刚出现铁路网、无线电报等方式毫不留情地加以镇压。——摘编自沈汉、刘新成《英国议会政治史》

（1）根据材料及所学；概括英国警察制度改革的特点。

（2）根据材料及所学，试评价英国警察制度改革10、材料北宋初，因茶利收入是北宋政府财政收入的重要来源，且茶叶成为北宋政府边疆安全的重要的战略物资，政府则承袭唐制对茶实行禁榷制度。北宋时期的榷茶制度在不同的时期和地区实行的方法不同。宋初，政府对东南茶实行禁榷，而川茶则实行通商法，虽然也是禁榷法的一种，但相对于完全由官府垄断的东南茶法来说，通商法比较宽松，“听民自买卖，禁其出境”，也就是茶农和茶商只要在川境内就可以自由买卖茶叶。但这时的茶叶贸易还与茶马贸易关系不大。为了解决战马紧缺问题，北宋熙宁七年（1074年）开始实行茶马贸易制度，四川作为北宋重要的产茶地且离市马地之近受到政府关注，于是开始禁榷川茶，以川茶易马。随着边防形势的严峻，政府开始重视茶马贸易，进而对四川茶法进行改革。政府规定：川陕的茶叶都必须全部卖给官府，严禁私下交易，全蜀实行茶叶禁榷制度北宋初，因茶利收入是北宋政府财政收入的重要来源，且茶叶成为北宋政府边疆安全的重要的战略物资，政府则承袭唐制对茶实行禁榷制度。北宋时期的榷茶制度在不同的时期和地区实行的方法不同。宋初，政府对东南茶实行禁榷，而川茶则实行通商法，虽然也是禁榷法的一种，但相对于完全由官府垄断的东南茶法来说，通商法比较宽松，“听民自买卖，禁其出境”，也就是茶农和茶商只要在川境内就可以自由买卖茶叶。但这时的茶叶贸易还与茶马贸易关系不大。为了解决战马紧缺问题，北宋熙宁七年（1074年）开始实行茶马贸易制度，四川作为北宋重要的产茶地且离市马地之近受到政府关注，于是开始禁榷川茶，以川茶易马。随着边防形势的严峻，政府开始重视茶马贸易，进而对四川茶法进行改革。政府规定：川陕的茶叶都必须全部卖给官府，严禁私下交易，全蜀实行茶叶禁榷制度——摘编自丁营营《北宋马政研究》

（1）根据材料并结合所学知识；分析北宋四川茶法改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，阐述北宋四川茶法改革的作用。11、阅读材料，完成下列要求。材料新中国成立后，文盲在全国人口中的比例约为70%，农村人口中的文盲高达80%以上。为了改变农村的落后面貌，中国政府开展了扫盲运动。汉字繁难、笔画多、结构复杂、异体字多，对于广大劳动人民来说学习、书写比较困难，这就促使简化汉字工作成为当务之急。1956年1月，国务院正式公布《汉字简化方案》，将544个繁体字简化为515个简化字，并有54个简化偏旁，采用社会上长期广泛流行、约定俗成的简化汉字，规范了千百年来流行在民间的俗体字、减笔字、手头字，是新中国文字改革工作的第一个重大成果。该方案公布以后，受到广大群众热烈欢迎。汉字简化，对于儿童识字、成人扫盲、日常书写都有较大便利。新中国成立后，文盲在全国人口中的比例约为70%，农村人口中的文盲高达80%以上。为了改变农村的落后面貌，中国政府开展了扫盲运动。汉字繁难、笔画多、结构复杂、异体字多，对于广大劳动人民来说学习、书写比较困难，这就促使简化汉字工作成为当务之急。1956年1月，国务院正式公布《汉字简化方案》，将544个繁体字简化为515个简化字，并有54个简化偏旁，采用社会上长期广泛流行、约定俗成的简化汉字，规范了千百年来流行在民间的俗体字、减笔字、手头字，是新中国文字改革工作的第一个重大成果。该方案公布以后，受到广大群众热烈欢迎。汉字简化，对于儿童识字、成人扫盲、日常书写都有较大便利。——摘编自郑珺《中国共产党与20世纪五六十年代的文字改革》

(1)根据材料并结合所学知识；概括20世纪五六十年代中国文字改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析20世纪五六十年代中国文字改革的意义。——摘编自郑珺《中国共产党与20世纪五六十年代的文字改革》12、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料唐朝在建立之初，承袭隋朝制度，实行府兵制。唐玄宗后期，贵族、豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足。专门的禁卫军替代府兵承担宿卫京师的职责，府兵逐渐沦为权贵的仆役。与此同时，边境形势日益恶化，边将腐败日益严重，府兵纷纷逃亡，甚至不惜自残以逃避兵役。天宝八年（749年），管理府兵的折冲府已经无兵可交，唐政府不得不停止征发府兵，改行募兵制，即招募士兵永久驻扎边境军区，赐予其田地，甚至允许士兵携家前往边境。这些士兵主要来自流民及原来边防兵员。每个军区有固定的名额，边防健儿固定从属于相应的军区，承担所属军区征战、防御的职责。实行募兵制以后，唐朝军队总体数量减少，但是核心战斗部队趋于稳定，战斗力大幅度提高。随着募兵制的推行，相应的节度使制度也成熟起来。——摘编自郭绍林《唐代军事制度述要》

(1)根据材料并结合所学知识；概括唐玄宗兵制改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析唐玄宗兵制改革的影响。评卷人得分四、论述题(共2题，共10分)13、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共2题，共10分)15、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

16、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【详解】

根据材料可知日本1889年宪法确立的政体为君主立宪制而非共和制，故A选项错误；日本的民主化改革是在二战结束之后由美国主导实施的，与材料时间不符，故C选项错误；根据材料可知日本1889年宪法赋予天皇最高实权、政府对天皇负责而非对议会负责，议会对政府制约极小，其代议制权力结构中行政机关控制立法机关，是一种不完善的代议制，与德国1871年宪法建立起的君主立宪制极其相似，故B选项正确，D选项错误。2、A【分析】《日美亲善条约》是美国打开日本的大门时签订的，中英《南京条约》是英国打开中国的大门时签订的，所以二者是最为相似的，而中日《马关条约》、中法《北京条约》、中俄《瑷珲条约》均是打开大门之后才签订的，均不合题意，所以只有选A才是符合题意的，正确。3、B【分析】试题分析：A项说法正确；梭伦时期创立了四百人议事会和民众法庭，克里斯提你时期创立了陶片放逐法和五百人议事会；这些措施的实施都促进了雅典民主制的发展，也削弱了氏族贵族的实力。因此ACD三项都正确。梭伦改革按财产多寡划分公民等级，不同等级的人可以担任不同的官职。因此B错误。故选B

考点：梭伦改革和克里斯提尼改革。

点评：梭伦改革把雅典引上了民主制的轨道；克里斯提尼改革雅典最终确立了民主制。雅典民主制是考试的重点。有关内容如民主制确立的过程、特点、影响等也需要掌握。4、D【分析】【详解】

本题考查20世纪初的教育发展状况。京师大学堂师范馆512人的师范生中有400多人有传统功名，这说明了清末的教育改革仍然没有完全脱却封建教育的窠臼，教育制度处于转型时期。5、B【分析】【详解】

依旧材料；《礼记》强调序，《孟子》强调规矩，《道德经》和《韩非子》强调的是“法道”“法自然”和“无二”，共同反映了当时学者重视规则和秩序，故B项正确。材料中学者的观点趋向一致，不是相互竞争，排除A项。材料是春秋战国时期，君主专制统治尚未建立，故C项错误。法家强调变革和法律，道家崇尚自然，故排除D项。

【点睛】

材料式选择题要把握住材料的中心，这是解题的关键。对材料的理解要注意几个原则：一是全面性，不要断章取义，也不能以偏代全，二是准确性，不要曲解材料的原意。对选项的理解要注意说法是否符合史实；要注意说法与材料是否相关；还要注意说法是否体现材料的中心。二、填空题(共1题，共2分)6、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共6题，共12分)7、略

【分析】【详解】

（1）背景；根据材料一“‘五四’以来教育改革的要求平民教育精神职业教育总体上采用了美国‘六三三制’的形式”并结合所学知识从新文化运动；民族资本主义、美国影响、中国人探索等方面说明壬戌学制改革的背景。

（2）意义，根据材料二“加强政治学习给予工农群众和干部接受再教育的机会孩子接受完整初等教育”并结合所学知识从培养人才、人民文化水平、巩固新政权、国家教育事业等方面简析新中国初期学制改革的意义。认识，综合上述材料并结合所学知识从本国实际、教育目的、他国经验等方面回答对我国学制改革的认识。【解析】（1）背景：新文化运动的影响；民族资本主义的发展；美国教育理念的传入；先进中国人的探索。

（2）意义：培养了一批建设人才；提高了人民的科学文化水平；增强了民众对新政权的认同；保障了人民受教育的权利；推动了社会主义教育事业的发展。

认识：要结合本国实际；为全体人民服务；借鉴他国先进经验。8、略

【分析】（1）联系所学知识回答1861年俄国农奴制改革的背景即可。

（2）态度：根据“我不愿农民过得优厚；但我要防止俄国暴动”，结合所学知识可知，亚历山大二世的态度是解放农奴，但不将土地无偿地给予农民。原因：结合改革前阶级矛盾尖锐以及沙皇统治的阶级基础分析。

（3）原因：根据“他们还希望获得绝对的自由；并完全占有贵族的土地。”总结回答；影响：结合所学知识回答1861年俄国农奴制改革的积极和消极影响即可。

【名师点睛】

（1）结合所学知识回答1861年俄国农奴制改革的背景。

（2）第一问；从材料信息分析回答，第二问，根据亚历山大二世的统治阶级地位和当时尖锐的阶级矛盾分析。

（3）第一问，根据“他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。”总结得出；第二问，运用所学知识回答。【解析】（1）落后的沙皇专制制度和落后的农奴制度；严重阻碍俄国资本主义发展和社会进步。

（2）态度：解放农奴；但不将土地无偿地给予农民。原因：农奴起义严重威胁到沙皇统治；贵族地主是沙皇统治的基础，必须加以维护。

（3）原因：改革没能满足农民关于土地与自由全部要求。影响：使俄国走向资本主义道路；改革不彻底，保留大量封建残余，最终使俄国成为军事封建性帝国主义国家。9、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“1839年在宪章运动高潮时；内务部授权四季法庭法官在郡以下的各区建立一支临时警察”可知，警察制度改革与工人阶级斗争密切相关；根据材料“829年，当时任内务大臣的皮尔提出《都市警察法》，建立都市警察”可知，通过立法的方式推进；根据材料“在在工人阶级的运动威胁政权时，当局甚至曾运用刚刚出现铁路网；无线电报等方式毫不留情地加以镇压”可知，运用了工业革命的最新成果；根据材料“但是临时警察的首领需要内务大臣任命，从各郡征收的地方税中支付临时警察的开支”可知，权力由地方逐渐收归中央；根据材料“1838年王室委员会开始调查在各郡如何建立一支有效的警察力量”和警察制度改革进程可知，改革建立在充分调研基础上，逐步推进。

（2）评价：根据警察的职能分析，警察制度的改革一定程度上有助于维护社会治安；根据所学知识可知，警察制度的改革有助于工业化的纵深发展；根据材料可知，警察制度改革主要是为了镇压工人运动，因此本质上强化了资产阶级的国家机器，镇压工人运动，具有一定的反动性。【解析】（1）特点：与工人阶级斗争密切相关；通过立法的方式推进；运用了工业革命的最新成果；权力由地方逐渐收归中央；充分调研；逐步推进。

（2）评价：一定程度上有助于维护社会治安；有助于工业化的纵深发展；本质上强化了资产阶级的国家机器，镇压工人运动，具有一定的反动性。10、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据所学知识可知；北宋时期中原茶叶生产的发展和少数民族对茶叶需求的增加；根据材料“而川茶则实行通商法通商法比较宽松，‘听民自买卖，禁其出境’，也就是茶农和茶商只要在川境内就可以自由买卖茶叶”可知，川茶禁榷制度比其他地区宽松；根据材料“为了解决战马紧缺问题，北宋熙宁七年（1074年）开始实行茶马贸易制度”可知，边境形势严峻，解决战马紧张问题。

（2）作用：根据所学知识可知，榷茶法增加了政府财政收入；根据材料“开始禁榷川茶，以川茶易马。随着边防形势的严峻，政府开始重视茶马贸易，进而对四川茶法进行改革”可知，确保了官营茶马贸易繁荣，为茶马贸易提供了充足的资本；根据所学知识可知，推动了我国西北、西南边缘地区经济文化发展、进步。【解析】（1）背景：中原茶叶生产的发展和少数民族对茶叶需求的增加；川茶禁榷制度比其他地区寬松；边境形势严峻；解决战马紧张问题。

（2）作用：增加了政府财政收入；确保了官营茶马贸易繁荣；为茶马贸易提供了充足的资本；推动了我国西北.西南边缘地区经济文化发展、进步11、略

【分析】【详解】

（1）背景：依据材料“农村人口中的文盲高达80%以上”可知；全国尤其农村文盲占绝大多数；依据材料“中国政府开展了扫盲运动”可知，党和政府开展扫盲运动；依据材料“汉字繁难；笔画多、结构复杂、异体字多，对于广大劳动人民来说学习、书写比较困难”可知，旧的汉字复杂、异体字多且难认难写；依据材料“采用社会上长期广泛流行、约定俗成的简化汉字”可知，社会上已广泛流行简化汉字；结合所学可知，新中国成立后国家建设急需提高民众文化水平。

（2）意义：依据材料“受到广大群众热烈欢迎”可知，便利了广大群众的文化学习与交流；依据材料“规范了千百年来流行在民间的俗体字、减笔字、手头字，是新中国文字改革工作的第一个重大成果”可知，规范了汉字的使用；依据材料“对于儿童识字、成人扫盲、日常书写都有较大便利”可知，推动了扫盲运动的顺利开展；促进了教育的普及。【解析】(1)背景：全国尤其农村文盲占绝大多数；国家建设急需提高民众文化水平；党和政府开展扫盲运动；旧的汉字复杂；异体字多且难认难写；社会上已广泛流行简化汉字。

(2)意义：推动了扫盲运动的顺利开展；规范了汉字的使用；便利了广大群众的文化学习与交流；促进了教育的普及。12、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“唐玄宗后期；贵族；豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足”可知土地兼并严重，农民破产和逃亡；府兵制遭到破坏；根据材料“边境形势日益恶化，边将腐败日益严重，府兵纷纷逃亡，甚至不惜自残以逃避兵役”可知军户逃亡，兵源枯竭；边境形势恶化。

（2）影响：根据材料“实行募兵制以后，唐朝军队总体数量减少，但是核心战斗部队趋于稳定，战斗力大幅度提高”可知有利于缓和社会矛盾；提高了军队的战斗力；巩固了唐朝的统治；根据材料“即招募士兵永久驻扎边境军区，赐予其田地，甚至允许士兵携家前往边境”可知加重了政府的财政负担；根据材料“随着募兵制的推行，相应的节度使制度也成熟起来”可知促进了节度使制度的发展，为藩镇割据埋下了隐患。【解析】(1)原因：土地兼并严重；农民破产和逃亡；府兵制遭到破坏；军户逃亡，兵源枯竭；边境形势恶化。

(2)影响：有利于缓和社会矛盾；提高了军队的战斗力；巩固了唐朝的统治；

加重了政府的财政负担；促进了节度使制度的发展，为藩镇割据埋下了隐患。四、论述题(共2题，共10分)13、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。14、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。五、简答题(共2题，共10分)15、略

【分析】试题分析：（1）1项属于商鞅变法；2项属于宗教改革的内容；3项属于梭伦改革的内容。商