2025年外研版选修1历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版选修1历史上册阶段测试试卷412考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、日本1870年的地理教科书《舆地志略》中对比中日两国：“贵古贱今，妄自尊大，自称中华，视外国为夷狄禽兽，屡失信于外国，虽蒙其侮辱，却依然固守旧习止步于数千年前之开化之域”；“方今我邦，朝纲一振，转为开化之方向，国势将大为隆盛，是东洋诸国中，绝无仅有之类”。这段文字A.显示出西方文明观念影响日本B.体现出强烈的海外扩张意识C.尚未突破传统的儒学华夷观念D.客观分析了中国的旧习弊端2、据《元和郡县图志》载：“730年吴郡（江苏苏州）户6万8千，洪州（江西南昌）户5万5千。到810年，两地分别增加到10万户与9万户”。据此，可推知A.南方经济发展速度加快B.南方人口总量超过了北方C.江东地区经济发展最迅速D.藩镇割据威胁中央权力3、穆罕默德·阿里改革的根本目的是A.维护自己的统治，抵御外来侵略B.保护民族工业C.改变粮食匮乏、饥荒不断的局面D.整顿社会秩序4、阿里帝国的建立引起欧洲一些列强的嫉恨，它们决不容许地处要冲、物产丰富的埃及通过阿里改革成为一个独立的强国，英国对横亘在通往印度道路上的埃及更是视若仇敌，为此他们想方设法破坏改革。下列有关英国等欧洲国家与埃及冲突的说法，正确的是A.穆罕默德·阿里领导的埃及的偶然崛起引发了欧洲国家的敌视，因此冲突具有偶然性B.埃及的崛起和资本主义世界市场的扩展都是历史发展的必然，因此冲突具有必然性C.埃及横亘在英国通向印度的通道上，这具有偶然性，因此冲突具有偶然性D.埃及是伊斯兰教国家，宗教信仰的不同必然导致宗教冲突，因此冲突具有必然性5、“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是A.因行称义B.“人非工具”C.理性至上D.因信称义6、英国历史学家汤因比在谈及俄国与西方的关系时说：“俄国人对于西方人17世纪的这些侵略行为的回应，就是大量采用西方技术，大量引进与这些技术不可分割的西方生活方式。”能突出体现这一观点的事件是A.彼得一世改革B.亚历山大二世改革C.列宁的十月革命D.参与瓜分中国东北7、春秋战国时期，商鞅变法规定“有军功者，各以率受上爵”；古希腊克利斯提尼改革建立十个地区部落，以部落为单位进行选举。两者体现的共同趋势是A.国家走向统一B.权力趋向集中C.贵族政治走向瓦解D.封建制度逐渐形成8、下表为1942年国家资本企业与私人资本企业类别比较表。据此可知。

。企业类别。

国企%

民企%

企业类别。

国企%

民企%

水电。

89

11

木材/建筑。

4

96

冶炼。

90

10

化学。

75

25

机械制造。

73

27

饮食。

23

77

电器制造。

89

11

纺织。

49

51

A.日本侵华导致中国后方轻工业衰退B.抗战时期后方工业结构趋于合理化C.国家资本服务于长期抗战的需要D.抗战时期私营企业遭到空前打击评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)9、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)10、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料政府推行现代意义上的社会福利是“政府对于人民的重要责任之一；在人民方面，本为应享之权利之一种”。随着近代工业化和城市化进程的到来，特别是中国被卷入世界资本主义经济大市场之后，商品经济的发展使得传统社会保障体系提供福利支持的功能变得式微，福利保障这一问题被推向了社会和政府。洪仁玕；康有为和孙中山等人都提出来建立福利制度的方法。民国建立后，中国的国际地位有所提升上海基督教青年会在专为劳动群体创立的“浦东新邨”内，进行了诸如改良居室、提倡卫生、普及教育等一系列的福利实践活动。公务员作为国家政权机构的工作人员，如果其福利制度都没有或者福利得不到保障，那么显然国家机器不能顺利运转。

无论是早期的北京政府还是后来的南京国民政府；都对公务员的抚恤做出了立法规定，并做出了有利于公务员队伍的制度性安排。公务员福利制度迎合了广大有志青年职业选择时追求稳定的心理。国民政府关于公务员福利制度的立法和以及公务员福利制度运行的根本目的在于通过稳定庞大的公务员队伍，进而实现国家的管理功能。在推行公务员制度时，地方军阀为了各自利益，表现出消极配合甚至恶意抵触的态度。民国时期长期的国内外战争使得公务员福利制度的推行得不到稳定的社会环境，这些因素导致都导致了公务员福利制度贯彻落实不到位。

——摘编自王磊《民国时期公务员福利制度研究》（1）根据材料并结合所学知识；简析国民政府建立公务员福利制度的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价国民政府的公务员福利制度。11、阅读材料,回答问题:

材料吴王阖闾元年(前514年)说：“吾国僻远；顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害，君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。”而中原又处于大动乱的时期。面对着这种严峻的局势，要“安君治民”“兴霸成王”，必须进行社会改革。阖闾元年，“始任贤使能”，“举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政”。“阖闾知孙子能用兵，卒以为将，西破强楚，入郢，北威齐晋，巫名诸侯，孙子与有力焉。”今伍子胥修法制。《越绝书·越绝请籴内传》云：“其形繁法。”《吴越春秋·夫差内传》云：“吴王刚猛而毅，能行其令。百姓习于守，明于法禁。”

——摘编自辛土成《论阖闾的社会改革和吴国的兴亡》(1)根据材料；概括吴王阖闾改革的背景及主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识，简评吴王阖闾改革。12、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料进入20世纪80年代；世界战争与和平形势特别是战争格局发生了重大变化，邓小平敏锐地做出判断，和平与发展成为时代主题。从1985年下半年开始先进行各大单位机关；各军兵种机关、各军兵种所属部队的整编。到1987年底，全军总人数由400.6万人减至305万人，减少95.6万人，并且合并了4个大军区，减少了保障人员。组建了陆军集团军和陆军航空兵，加大了技术兵种的比例，初步理顺了一些领导和管理体制，提高了工作效能。国家对部队的组织编成，加强合成，调整了干部与战士的编配比例，人员构成比较合理。1989年11月9日，江泽民接替邓小平任中央军委主席，军队改革仍然按照1985年确定的方针和原则进行。在这一阶段，军队改革在军队体制编制调整和改革上有了较大的突破，并通过体制编调整和改革带动了其它方面的改革，标志着军队改革进入了全面展开的阶段。

——摘编自袁德金《30年军队改革略论》（1）根据材料；指出20世纪80年代中国军队改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代中国军队改革的意义。13、阅读材料，回答问题材料遗产税亦称继承税，于清末民初引入中国。第二次鸦片战争后，郭嵩焘等驻外使节较早地了解了西方国家开设的遗产税情形，并传递给清政府高层。遗产税亦称继承税，于清末民初引入中国。第二次鸦片战争后，郭嵩焘等驻外使节较早地了解了西方国家开设的遗产税情形，并传递给清政府高层。19011910年，张之洞会同刘坤一，建议清政府实行遗产税，提出如中国能办（遗产税），即使为英国二十分之一，亦有五六百万银元财政收入。年，梁启超将遗产税视为“最良之税则”，批评清政府未能实施这些“足以均贫富之负荷者”的税制。民国建立后，为获列强认可，北洋政府承认清政府历年战争赔款和外债，财政亏空严重，遗产税的筹设也有了较大推进。首任财政总长周学熙将遗产税等新税目归入国家税项，熊希龄任财政总长时，将遗产税列入三年度财政计划；与此同时，相关部门着手制定遗产税的具体条例和实施细则，规定遗产税征税范围、起税点和税率层级，等等。但是当时中国并不具备开征遗产税的社会经济条件，最终不了了之。

(1)根据材料并结合所学知识；分析晚清时期遗产税引入的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，评析北洋政府时期遗产税筹设的构想。——摘编自雷家琼《清末民初遗产税的引入》14、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料195110年6月，政务院公布《关于改革学制的决定》，指出：旧学制存在许多块点，其中最主要的是工人和农民的干部学校，各种补习班、训练班，在学校系统中没有应有的地位；初级学校修业5年并分为初小和高小的规定，使广大劳动人民的子女难于受到完全的初等教育；技术学校没有一定的制度，不能适应培养国家建设人才的要求。为克服这些缺点，废除旧学制的弊端，维护劳动人民子女受教育的权利，人民政府决定实行新学制，规定小学改行3年一贯制，技术学校被列入正规的学校教育系统；中等教育分初高两级，修业各3年；专业工农建成中学修业4至2年；中等专业学校修业4至3年；高等学校的学制多样化，大学和专门学校修业年限为5至2年，专科学校修业3至1年，专终科修业2至年。从而构成了一套完整的教育系统

(1)根据材料并结合所学；概括指出中华人民共和国成立初期学制改革的特点。

(2)根据材料并结合所学，简析中华人民共和国成立初期学制改革的意义。——孙泽学《中国通史（当代卷）》15、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料南朝梁武帝时，选举制度发生极大变化。自梁建国之初武帝天监元年（502）至敬帝太平二年（557）梁亡国，56年间无中正之官，亦无中正定品之制。他用州重（州望）郡崇（郡宗）乡豪代替大小中正，用“无复膏梁寒素之隔”代替了门选，用“不通一经，不得为官”代替了二品系资。梁武帝时学校有所发展，建有国学，以五经教授，置五经博士各一人，各有学生数百。国学馆学生，不限贵贱，“皆引寒门隽才，不限人数”。梁时出现了“甲科”之名，只要考得好，就是“牛监羊肆，寒品后门”，都要“随才试吏”，这是隋唐科举制度的萌芽。南朝梁武帝时，选举制度发生极大变化。自梁建国之初武帝天监元年（502）至敬帝太平二年（557）梁亡国，56年间无中正之官，亦无中正定品之制。他用州重（州望）郡崇（郡宗）乡豪代替大小中正，用“无复膏梁寒素之隔”代替了门选，用“不通一经，不得为官”代替了二品系资。梁武帝时学校有所发展，建有国学，以五经教授，置五经博士各一人，各有学生数百。国学馆学生，不限贵贱，“皆引寒门隽才，不限人数”。梁时出现了“甲科”之名，只要考得好，就是“牛监羊肆，寒品后门”，都要“随才试吏”，这是隋唐科举制度的萌芽。——摘编自张岂之等《中国历史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括南朝梁武帝选举制度改革的措施。

（2）根据材料并结合所学知识，分析南朝梁武帝选举制度改革的影响。16、【中国古代改革】材料一后周世宗柴荣即帝位不到十天，北汉举兵南下侵犯，柴荣“自率亲骑，临阵督战”。周军最后取得大胜。战后，柴荥针对战场，上所暴露的问题，“躬亲试阅，选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班”，“老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。”显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河、汴河、五文河等，“导河流达于淮，于是江淮舟祥始通”。五月，下诏“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废。”还严格规定出家为僧尼的条件。这一年共废寺院30336所，仅保留寺院2694所。显德五年（958）命人制成《均田图》赐给诸道节度使、刺史，随后“均定河南六十州税败”。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋。他虽仅在位5年半，但史评赞其“神武雄略，乃一代之英主”，为结束割据开创新局面奠定了基础。后周世宗柴荣即帝位不到十天，北汉举兵南下侵犯，柴荣“自率亲骑，临阵督战”。周军最后取得大胜。战后，柴荥针对战场，上所暴露的问题，“躬亲试阅，选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班”，“老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。”显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河、汴河、五文河等，“导河流达于淮，于是江淮舟祥始通”。五月，下诏“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废。”还严格规定出家为僧尼的条件。这一年共废寺院30336所，仅保留寺院2694所。显德五年（958）命人制成《均田图》赐给诸道节度使、刺史，随后“均定河南六十州税败”。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋。他虽仅在位5年半，但史评赞其“神武雄略，乃一代之英主”，为结束割据开创新局面奠定了基础。——摘编自白寿彝主编《中国通史》金世宗在位期间（1161-1189在位），励精图治，革除弊政，金朝进入全盛时期。首先，推行与民休息政策，把来自中原参加南征的步军都遣返回家，派官员招抚流亡农民。对移居中原的女真人户，凡父兄子弟俱在兵伍的，也遣放一丁归家。对宋战争一结束，仅留6万戍备，其余士兵也都放还。在经济上，他积极恢复发展农业生产，减轻农民负担，奖励垦荒，注意兴修水利，鼓励民间发展手工生产。在文化上，他熟读汉文典籍，治国理政皆遵奉儒家思想，重视人才培养和科举取士，崇尚民本，体察民情，爱惜民力。与此同时，他坚定捍卫女真族传统，将儒家经典翻译为女真文字，建立《大金得胜陀颂杯》，上刻汉字和女真文字，弘扬女真民族精神。《金史·世宗纪》赞曰：“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余，刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也。”材料二金世宗在位期间（1161-1189在位），励精图治，革除弊政，金朝进入全盛时期。首先，推行与民休息政策，把来自中原参加南征的步军都遣返回家，派官员招抚流亡农民。对移居中原的女真人户，凡父兄子弟俱在兵伍的，也遣放一丁归家。对宋战争一结束，仅留6万戍备，其余士兵也都放还。在经济上，他积极恢复发展农业生产，减轻农民负担，奖励垦荒，注意兴修水利，鼓励民间发展手工生产。在文化上，他熟读汉文典籍，治国理政皆遵奉儒家思想，重视人才培养和科举取士，崇尚民本，体察民情，爱惜民力。与此同时，他坚定捍卫女真族传统，将儒家经典翻译为女真文字，建立《大金得胜陀颂杯》，上刻汉字和女真文字，弘扬女真民族精神。《金史·世宗纪》赞曰：“当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余，刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也。”

(1)根据材料一并绪合所学知识；概括后周世宗改革的主要内容。

(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明金世宗改革的成效。17、阅读材料；完成下列要求。

材料一在梭伦所进行的革命中；应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。

——恩格斯《家庭；私有制和国家的起源》

规定全体雅典自由民；不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职

——摘自亚里士多德《雅典政制》

材料二“我所给予人民的适可而止；他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”

——摘自亚里士多德《雅典政制》所引梭伦诗句。

请回答：

(1)依据材料一；结合所学知识，简述梭伦改革的具体内容有哪些。

(2)上述措施对雅典民主政治的发展有什么积极影响？18、(17分)通过变革而图强是许多政治家的梦想。阅读材料；探讨下列主题。

主题一变革策略。

材料一康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治；日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”

——《戊戌变法》

（1）根据材料一指出；康有为为变法采用了怎样的策略？（2分）

主题二变革措施。

材料二公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗；跻身于第三等级。

（2）按梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）

主题三变革图强。

材料三就中世纪西方宗教改革而言；它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁·路德宗教改革的历史性功绩，就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制。

——吴于廑《一份是非杂糅的遗产——(西欧宗教改革与近代社会思潮)序》

（3）材料三说明了马丁·路德宗教改革有何意义?(4分)

主题四变革反思。

材料四论者曰：中国之当改革不待言矣；然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

——梁启超《戊戌政变记》

（4）关于材料四中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由。（5分）评卷人得分四、论述题(共1题，共9分)19、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)20、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。21、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）22、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）23、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【详解】

据材料1870年、“方今我邦，朝纲一振，转为开化之方向，国势将大为隆盛，是东洋诸国中，绝无仅有之类”可知，日本明治维新已经开始，A正确；材料是对比中日两国，没有体现其海外扩张意识，B错误；据材料“方今我邦，朝纲一振，转为开化之方向，国势将大为隆盛，是东洋诸国中，绝无仅有之类”可知，C错误；材料是对比中日两国的状况，D项太片面。2、A【分析】【详解】

根据材料“730年吴郡（江苏苏州）户6万8千，洪州（江西南昌）户5万5千。到810年，两地分别增加到10万户与9万户”可知洪州（江西南昌）经济发展速度加快，故A项正确；从材料中户的增加无法得出人口总量的对比，排除B项；材料无法体现出江东地区经济发展最迅速且说法过于绝对，排除C项；藩镇割据威胁中央权力不符合材料主旨，排除D项。3、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；穆罕默德·阿里改革的根本目的是维护自己的统治，抵御外来侵略，故选A；BCD不是根本目的，排除。

【点睛】4、B【分析】材料强调了两层意思，一是埃及成为强国、埃及的崛起是必然的，二是资本主义世界市场的侵略扩张也是必然的，选B是符合题意的，正确；埃及是必然崛起而非偶然崛起，选项A不符合题意，排除；冲突具有必然性而非偶然性，所以选项C、D均不符合题意，排除；故本题选B。5、D【分析】【详解】

从材料中“恢复了信仰的权威，它把僧侣变成了俗人”可知这反映了宗教改革时期的主张，结合所学知识可知，宗教改革思想的核心是“因信称义”，B项符合题意，因行称义不是宗教改革时期的主张，Ａ错误。B和C项是启蒙运动主张。6、A【分析】【详解】

据材料“俄国人对于西方人17世纪的这些侵略行为的回应，就是大量采用西方技术，大量引进与这些技术不可分割的西方生活方式。”并结合所学可知，俄国人对于西方人17世纪的这些侵略行为的回应是大量采用西方技术，即18世纪初期年彼得一世改革，因为17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革旨在改变俄国落后面貌，A正确；据所学可知亚历山大二世改革是1861年，与材料时间不符，B错误；列宁的十月革命是1917年，与材料时间不符，C错误；参与瓜分中国东北是19世纪末，与材料不符，D错误。7、C【分析】【详解】

本题考查商鞅变法和克利斯提尼改革。材料“有军功者；各以率受上爵建立十个地区部落，以部落为单位进行选举”反映了商鞅变法奖励军功，克利斯提尼改革以地域为基础划分十个行政选区，二者都打破了传统的血缘关系，削弱了贵族的势力，使贵族政治走向瓦解，故C正确；雅典克利斯提尼改革时期不存在国家走向统一的特征，故A排除；克利斯提尼改革是民主政治改革，并不是权力趋向集中，故B排除；克利斯提尼改革时期是奴隶制，不是封建制度逐渐形成，故D排除。

【点睛】

本题解题的关键是正确理解材料信息“有军功者，各以率受上爵建立十个地区部落，以部落为单位进行选举”，学生应该结合所学知识从商鞅变法和克利斯提尼改革削弱贵族的势力的角度入手，即可得出正确答案。8、C【分析】【详解】

1942年国企与私企比较表格中呈现的信息是，在与国防相关的重工业中，国企占了绝对优势，私人企业在生活和轻工业占的比例相对就多一些，结合当时国内外环境可知这一状况适应了“战时”要求C项正确。本题材料信息中得不到轻工业的“衰退”A项错误；这种重工业为主的结构更适合战争形势B项错误；私营企业少是近代中国国情特别是日本的侵略造成的，D项不符合本题比较的意图。二、填空题(共1题，共2分)9、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）从材料“社会福利是政府对于人民的重要责任之一；在人民方面，本为应享之权利之一种”“随着近代工业化和城市化进程的到来传统社会保障体系提供福利支持的功能变得式微”“洪仁玕；康有为和孙中山等人都提出来建立福利制度的方法”“公务员作为国家政权机构的工作人员，如果其福利制度都没有或者福利得不到保障，那么显然国家机器不能顺利运转”中可以概括出答案。

（2）根据材料“公务员福利制度迎合了广大有志青年职业选择时追求稳定的心理。国民政府关于公务员福利制度的立法和以及公务员福利制度运行的根本目的在于通过稳定庞大的公务员队伍，进而实现国家的管理功能”可以分析出国民政府的公务员福利制度的积极性；从材料“民国时期长期的国内外战争使得公务员福利制度的推行得不到稳定的社会环境，这些因素导致都导致了公务员福利制度贯彻落实不到位”并结合所学知识可以概括出国民政府的公务员福利制度的局限性。【解析】（1）原因：西学东渐的影响；人民主权观念和西方福利制度的影响；传统社会保障体系不适应现代社会（工业化城市化）发展的需要；先进人士的探索与推动；为了调动公务员的积极性和巩固政权。

（2）评价：顺应了时代发展潮流；有利于稳定公务员队伍和调动公务员的积极性；有利于提高公务员素质和国家管理。

由于半殖民地半封建的社会环境，根本无法真正落实，效果有限。11、略

【分析】本题考查吴王阖闾的改革；主要考查学生对材料的分析归纳能力和运用所学分析问题的能力。

（1）吴王阖闾改革的背景；可以根据材料中的“‘吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害，君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。’而中原又处于大动乱的时期”归纳得出。主要内容可以根据“始任贤使能”“令伍子胥修法制”等信息归纳得出。

（2）简评吴王阖闾的改革，应当联系所学，从材料反映的措施带来的影响以及当时的社会状况来分析说明。【解析】(1)背景：诸侯割据争霸；吴国力量薄弱：

内容：选用对改革有用的人才；修改法制：

(2)简评：选拔人才，增强了统治集团的实力；有利于社会秩序和统治秩序的稳定；为吴国进行争霸战争奠定了基础12、略

【分析】【详解】

（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现20世纪80年代中国军队改革的主要内容按照材料一分层次概括即可；例如，加大了技术兵种的比例；调整了干部与战士的编配比例等均是可以作为答案的。

（2）在做此题时需要注意的是20世纪80年代中国军队改革的意义主要从国防力量的加强、适应现代化战争的需要、提高军队的工作效能及人员构成等角度进行相应的分析即可。【解析】（1）内容：整体压缩军队规模；精编军队；精简人员，加大技术兵种的比例；内部。

调整干部与战士的编配比例。

（2）意义：提高了军队的工作效能及人员构成的合理性；加强了国防力量的建设；适应了现代化战争的需要；确保了部队的稳定和军队各项建设的正常开展。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“遗产税亦称继承税；于清末民初引入中国。”可分析出西方财税思想的影响；根据材料“1901年，张之洞会同刘坤一，建议清政府实行遗产税，提出如中国能办（遗产税），即使为英国二十分之一，亦有五六百万银元财政收入。”可分析出清末新政改革地方政府官员的推动；根据材料“1910年，梁启超将遗产税视为‘最良之税则’，批评清政府未能实施这些‘足以均贫富之负荷者’的税制。”可分析出均贫富思想的影响；根据材料“民国建立后，为获列强认可，北洋政府承认清政府历年战争赔款和外债，财政亏空严重，遗产税的筹设也有了较大推进。”可分析出政府沉重的财政压力；结合所学知识晚清时期遗产税引入的背景是民族资本主义经济的发展。

（2）根据材料并结合所学知识，北洋政府时期遗产税有利于推动财税改革的近代化；对后世财税改革提供了经验和教训；着眼于弥补财政亏空（目的单一）；具有半殖民地性质；忽视了中国国情而没有实施。【解析】(1)西方财税思想的影响清末新政改革地方政府官员的推动均贫富思想的影响政府沉重的财政压力民族资本主义经济的发展。

(2)有利于推动财税改革的近代化对后世财税改革提供了经验和教训着眼于弥补财政亏空（目的单一）具有半殖民地性质忽视了中国国情而没有实施。14、略

【分析】【详解】

（1）特点；根据“政务院公布《关于改革学制的决定》”可知，此次教育改革是政府主导；根据材料可知，改革涉及工农干部学校；补习班、训练班以及初级学校、技术学校等，说明内容全面；结合时代背景和改革内容可知，改革与社会主义建设需要相适应。

（2）意义，结合初等教育、技术学校等改革内容，可以推知：有利于建立完整的教育体系，促进新中国教育事业发展；结合材料“维护劳动人民子女受教育的权利”可知，维护了劳动人民子女受教育的权利，巩固新生政权。结合时代背景可推知，有利于培养适应国家建设需要的人才，推动社会主义建设。【解析】(1)特点：政府主导；内容全面；涉及初中；高等教育及技术类学校等；与社会主义建设需要相适应。

(2)意义：有利于建立完整的教育体系，促进新中国教育事业的发展；维护了劳动人民子女受教育的权利，有利于巩固新生政权；有利于培养适应国家建设需要的人才，推动社会主义建设；为后世教育的发展提供借鉴。15、略

【分析】【详解】

（1）措施：从“他用州重（州望）郡崇（郡宗）乡豪代替大小中正；用“无复青梁寒素之隔”代替了门选，可知其废除了旧的制度；用“不通一经，不得为官”代替了二品系资，可知更重视才学；国学馆学生，不限贵贱，“皆引寒门隽才，不限人数”，可知对教育的重视和改革；从“随才试吏”可知选官的手段和依据。

（2）影响：依据材料，结合第一问的措施并结合所学即可，如“牛监羊肆，寒品后门”，都要“随才试吏”，这是隋唐科举制度的萌芽。可知，影响在扩大了统治政权的人才来源，弥补了九品中正制的弊端，促进了科举制的产生等方面的作用。【解析】（1）措施：废除九品中正制；重用人才；不分贵贱；重视学校教育；采取考试取官的制度。

（2）影响：扩大了统治政权的人才来源；弥补了九品中正制的弊端；推动了儒家教育的发展；促进了科举制的产生。16、略

【分析】【详解】

（1）主要内容：根据材料一“‘躬亲试阅；选武艺超绝及有身首者，分署殿前诸班’，‘老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当，由是兵甲之盛，近代无比，且减冗食之费焉。’”可知，整编军队；根据材料一“显德二年开始，他先后疏浚了胡卢河；汴河、五文河等”可知，疏浚漕运水路；根据材料一“诸道州府县镇衬坊，应有敕额寺院，一切仍旧，其无救额者，并仰停废”可知，限制寺院的发展；根据材料一“‘均定河南六十州税赋’。连历代受优待免纳粗税的曲阜孔氏，也要照平民例纳租赋”可知，均定田赋。

（2）成效：根据材料二“群臣守职，上下相安”可知稳定了社会秩序；根据材料二“刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，号称‘小尧舜’，此其效验也”可知顺应了时代潮流，缓和了阶级矛盾；根据材料二“家给人足，仓廪有余”可知促进了经济发展；根据材料二“治国理政皆遵奉儒家思想”“弘扬女真民族精神”可知弘扬了女真民族的精神的同时加速了女真族与汉族的交融。【解析】(1)主要内容：整编军队；疏浚漕运水路；限制寺院的发展；均定田赋。

(2)影响：顺应了时代潮流，缓和了阶级矛盾；稳定了社会秩序；促进了经济发展；弘扬了女真民族的精神的同时又加速了女真族与汉族的交融。17、略

【分析】(1)本小题主要考查了学生调动和运用知识的能力。依据材料一可知；材料仅涉及到梭伦改革中的“解负令”和财产等级制度，所以其他内容要结合所学知识来答。依据教材内容，可以把梭伦改革的具体内容归纳为：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；确立财产等级制度；鼓励发展农工商业；使公民大会成为国家最高权力机关，并创立两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。

(2)本小题主要考查了学生调动和运用知识的能力。影响：依据梭伦改革的具体内容可分析得出具体作用有：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利，将雅典引入民主轨道。【解析】(1)内容：颁布“解负令”；废除债务奴隶制；确立财产等级制度；鼓励发展农工商业；使公民大会成为国家最高权力机关，并创立两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。

(2)影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利，将雅典引入民主轨道。18、略

【分析】试题分析：第（1）小问依据材料中“泰西讲求三百年而治”；“日本施行三十年而强”可知康有为采用的策略是以西方、日本变法取得成功为例激发信心。第（2）小问注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定；而不是取决于出身的规定；回答秦国商鞅变法中提高政治地位的内容时，应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。第（3）小问从材料中“它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义”、“确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制”可知，马丁路德宗教改革的意义从思想方面进行分析即可；第（4）小问属于开放性试题，材料中“论者”、“辩者”的观点赞成哪一种都可以。解题的关键在于首先理解“论者”、“辩者”的基本观点是什么；其次，结合所学知识，找到支撑观点的史实，史论结合即可。

考点：本题考查梭伦改革；商鞅变法、戊戌变法的内容、特点及失败原因；旨在考查学生记忆和归纳、概括历史问题的能力。

点评：关于中外历史上的重大改革，高考命题的角度有：（1）题型通常为材料型的选考题；（2）在内容上，仍会侧重于对改革的一般规律性认识和评价的考查；（3）考查方向上注意通过学习改革的意义及改革家的精神认识我国改革开放的伟大意义。【解析】(1)策略：以西方；日本变法取得成功为例激发信心。（2分）

(2)政治权利：担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。(2分)

途径：立军功；努力耕织。(4分)

(3)意义：否定了罗马教皇的权威；极大地解放了人们的思想；使人文主义得到进一步发展；为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。(任意两点得4分)

（4）①论者：操之过急。理由：A；在短短103天内颁布了众多的法令；使基层没有时间去理解和贯彻落实这些规定，致法令成为一纸空文。B、没有做好充分的思想舆论和组织准备，没有与各部门沟通协调好就急于改革，招致多方反对和敷衍而失败。（5分)

②辩者：对旧制度改革不彻底。理由：变法内容中没有根本改革旧制度的措施；更没有用资本主义民主制度取代封建专制制度。（5分）③缺乏坚实的经济基础和阶级基础。理由：中国民族资本主义仅是初步发展，民族资产阶级刚刚登上政治舞台，力量弱小。（5分）④新旧力量对比悬殊。理由：封建势力强大，资产阶级力量弱小且缺乏政治斗争策略。（5分）

以上任一观点均可，但必须与说明的史实一致。观点2分，史实2分，逻辑严密1分。四、论述题(共1题，共9分)19、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。五、简答题(共4题，共8分)20、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小题；从材料一“尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十”可知第五琦之法的特点是：官营专卖；专利；强行加价。从材料二“调整官营与私商、盐户的关系”、“收亭户之盐，转卖给商人经销”、“常平盐”可知刘晏之法的特点是：官督民产商销，官商分利；设常平盐。两者不同的特点正是其不同之处。

第（2）小题，由材料二“促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，‘天下之赋，盐利过半’”可知刘晏的盐法促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。【解析】（1）刘晏：官督民产商销，官商分利；设常平盐。（2）促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。21、略

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