2025年华师大版必修3生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版必修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图；图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是。

A.图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率D.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞2、当人的鼻黏膜受到机械、冷空气或化学刺激后，产生的兴奋传入位于延髓的呼吸中枢，进而深吸气，随即产生一个急速而有力的呼气动作，急速的气流主要从鼻腔中喷出而形成喷嚏反射。下列有关喷嚏反射的叙述，错误的是（）A.喷嚏反射需完整的反射弧，其感受器位于鼻黏膜B.刺激鼻黏膜产生兴奋的过程中有大量进入细胞C.鼻黏膜产生的兴奋以局部电流的形式传入呼吸中枢D.通过直接刺激与呼吸中枢相连的传出神经也可能引起喷嚏反应3、关于生态系统组成成分的叙述；正确的是。

①凡是细菌；真菌都是分解者。

②凡是自养型生物都是生产者。

③植物都是生产者。

④动物都是消费者。

⑤异养型生物都是消费者。

⑥细菌可能是生产者；消费者、分解者。

⑦动物只能是消费者或分解者A.②⑥⑦B.②③⑥C.①⑤⑦D.②⑤4、下列关于内环境的叙述，正确的是A.内环境中含有葡萄糖、K＋、血红蛋白、尿素等物质B.血液、组织液和淋巴等，共同构成人体的内环境C.免疫能力越强越有利于机体稳态的维持D.神经递质可进入组织液，激素可进人血液5、数学模型是研究生命发展规律，发现和分析生命现状的工具。下列现象可用如图表示的是（）

A.将质壁分离的洋葱表皮细胞放在清水中，其液泡体积的变化B.哺乳动物成熟红细胞呼吸作用产生的ATP随O2浓度的变化C.沙丘、冰川泥上进行的演替过程中，群落的物种丰富度的变化D.在温度和PH适宜的条件下，酶促反应速率随底物浓度的变化6、生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术。如图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图（图中字母表示相应种群同化的能量），下列说法正确的是（）

A.图中共有4条食物链，其中沙氏变色蜥位于第四或者第五营养级B.低、中、高、超高潮带分布有不同的生物体现了群落的垂直结构C.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率可表示为（b+e+d）/aD.图中所有的生物构成了该生态系统的生物群落7、下列关于生态系统中的物质循环的说法，错误的是（）A.碳在食物网中以有机物的形式流动B.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环C.从物质循环的角度看，人体内碳元素的根本来源是大气中的CO2D.生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。9、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。10、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。11、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。12、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________13、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。14、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。15、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)17、1921年德国科学家奥托·洛伊做了一个双蛙心灌流实验如下图；他解剖了两只青蛙取出心脏，其中一个连接迷走神经，一个剥离或割断，将两个蛙心用导管连接实施灌流实验，先电击了第一个心脏连着的迷走神经，第一个心脏跳动受到抑制，当连着迷走神经的心脏灌注液流到第二个心脏上时，观察第二个心脏的变化。回答下列问题：

（1）神经元之间的连接结构称为_________，一个神经元的轴突和另一个神经元的胞体或树突可以形成_________（“一个”或“多个”）该结构。

（2）在1921年以前，一般认为神经末梢通过神经冲动向其所支配的器官传递信息，在各神经末梢上的神经冲动性质是一样的，但是刺激某神经元出现有些器官的功能增强，有些_________；这就使人们猜测：是否还有另外一种传递的方式。

（3）在该实验中，观察到____________的现象，证明神经是通过某种化学物质影响心脏，这类化学物质后来统称___________。18、科研人员以大鼠神经元为材料；研究细胞外ATP对突触传递的作用。

（1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生_________传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的_________结合；引起突触后膜的电位变化。

（2）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递产生_________。

（3）科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________（结构）没有直接的作用。

（4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使_________与_________融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够____________。

（5）综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是_______________________。19、甜味对动物来说预示能量的存在；研究发现雌激素与甜味感知密切相关。请回答问题。

（1）图1是味觉感受器细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图。

由图可知，化合物与味蕾细胞膜上的受体结合，通过G蛋白激活离子通道，使Na+以__________方式大量内流；膜内电位__________，产生兴奋，进而传导到__________形成味觉。

（2）为探究雌激素（E2）与甜味感知之间的关系；研究者采用E2对体外培养的味觉感受器细胞（STC-1）进行实验处理，结果如下。

①动物细胞培养液中通常需要添加一定量的__________以防止污染。

②为验证其受体可在STC-1细胞中表达；研究者提取了细胞中的__________，通过逆转录获得cDNA后进行PCR扩增，并将扩增结果分别与对照组1；对照组2即__________的两组细胞进行比较，结采如图2。据图可知，STC-1细胞可响应E2信号。

③研究者用E2处理STC-1细胞；并用②中方法检测了甜味受体TIR2基因的表达量，结果如图3。由结果可知，E2浓度为__________时，对甜味受体基因表达的促进作用最显著。

（3）请据此推测女性在孕期雌激素水平显著升高易发生肥胖的原因及其意义是__________。20、春天日照逐渐延长时；鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：

请回答：

（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的_______________和______________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于___________（下丘脑；垂体、性腺）。

（2）上面图解中的A,B,C分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是____________、__________和_________。C进入血液后，通过__________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

（3）据图判断，若要验证B的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是___________________________________________________。评卷人得分五、非选择题(共4题，共12分)21、如下图甲是某种特异性免疫的大致过程；图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。

（1）图甲表示的是特异性免疫中的________免疫过程；细胞②；细胞④和细胞⑦中可以识别抗原信息的是________。

（2）如果患者感染的病原体为艾滋病病毒（HIV病毒）；则患者体内受损伤严重的是___淋巴细胞，患者自身的___方式会受到影响。

（3）图乙中机体再次免疫应答的发生反映了免疫系统的________功能；再次免疫应答的特点是________。二次免疫反应中产生抗体的浆细胞主要来自于________。

（4）艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律如图所示。

人体感染HIV病毒后，两年内HIV的浓度变化是________，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。22、登革热是伊蚊传播；登革热病毒引起的一种急性传染病；临床特征为起病急骤，发热等症状，如图为登革热病毒致病机理的简图，请据图回答：（9分）

（1）登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在丌同的_____，当T细胞活性下降时，其分泌的_____（填物质名称）量减少，影响_____；从而引起机体生成抗体的能力下降。

（2）登革热病毒侵入人体后，血液中_____和肾上腺素等激素含量升高，从而使产热增加导致发热，发热要多饮水，饮水较多，_________降低会刺激下丘脑中的渗透压感叐器；进而使垂体释放相关激素的量减少，导致尿量增加。

（3）物质甲和抗体Ⅰ能促进病毒在吞噬细胞内的增殖，使复合物增多，复合物增多又会使血管通透性增大，血浆蛋白外渗，血浆渗透压降低，而引起_____现象发生。23、深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃；富含硫化氢和硫酸盐，海水中发现大量的硫细菌，这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤；蟹、管水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。

（1）流入深海热泉生态系统的能量主要是_____________。

（2）热泉口的无脊椎动物能摄食硫细菌；这些动物在该生态系统中的主要功能是__________。

（3）硫细菌的繁殖速度很快，但深海热泉中硫细菌的数量能保持相对稳定，请从种群的数量特征的角度进行解释：__________________________________。24、虽然高等植物不像高等动物那样对外界的刺激做出迅速的反应；但是可以通过激素完成一定的反应。请回答：

（1）窗台植物往往会“探出脑袋；向外张望”，导致这一现象的外界刺激是__________，此现象产生的机制是什么？____________________________________________________。

（2）下图显示了某种植物激素对同一植物不同器官的影响。相对于A点而言，在B点所对应的激素浓度下，根和茎所做出的反应分别是什么？_________________________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)25、研究人员发现；当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：

（1）图1中反射弧的效应器为_________。缩鳃反射发生时；受刺激部位神经元膜内电位变化是_____________。

（2）若在图1中b处给予有效刺激；还可在图中___________点检测到电位变化，原因是___________。

（3）由图2可知；习惯化产生的原因是：轴突末梢处_________内流减少，导致___________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性____________。

（4）如果需要去除习惯化；采取的措施是：给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质___________（填“增加”；“减少”或“不变”）。

（5）进一步研究发现；如果向海兔尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩腮反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩腮反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩腮反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图3为两种记忆形成机制，请分析回答。

由图可知；两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放__________，作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，进而激活___________，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩腮反射增强。与短时记忆形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致_____________，从而形成了长时记忆。

（6）连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天10个刺激，连续4天，习惯化效应能持续一周。训练中间穿插一些休息能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是_________________。26、桑基鱼塘是古代中国人创造的一种种桑；养蚕、养鱼三者间紧密联系的一种湿地系统；桑叶养蚕，蚕粪喂鱼，塘泥肥田，形成良性循环，请回答下列有关问题。

(1)该系统在整体上构成的生命系统层次称为_____，从功能上分析，这种设计有利于_____（答出两点即可）。该系统是根据地形起伏和不同生物种群自身特点建立起来的，体现了生物群落的_____结构。

(2)为确定该池塘某种鱼类产量，需要对该种鱼类的种群密度进行调查，一般采用的方法为_____。该池塘中养殖的鱼远远超过该鱼塘生产者所能承受的最大数量，则流入该鱼塘的总能量为人工投喂饲料中的能量、_____。

(3)该系统还对蓄洪防旱、水土保持等具有一定的功能，体现了生物多样性的_____价值。随着经济社会发展，该系统逐渐被废弃荒芜，杂草丛生，演替成与当地气候条件相适应的顶极群落，属于_____演替。

(4)下图是该系统中几个营养级的能量流动示意图。E所处的营养级含有的能量为7．5×109KJ，B同化的能量为1．7×108KJ，D同化的能量为1．8×108KJ，第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%，第二营养级与第三营养级之间传递效率为15%，则A同化的能量为_____KJ。

(5)从生态系统的结构和功能来讲，我们可以通过_____（答出两点即可）等措施来提高生态系统保持稳态的能力。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】图甲①～⑦中不需抗原刺激的就能产生只有①②③，④⑤⑥⑦需要抗原的刺激，A正确；细胞分化的结果是细胞形态结构发生了改变，都是遗传物质不变，B错误；图乙中曲线在bc段的斜率小于de段；C错误；图乙中m＞n，de＜ac的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的浆细胞，D错误。

【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用。

【名师点睛】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；具体过程如下：

2、C【分析】【分析】

完成反射活动的结构基础是完整的反射弧；反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。

兴奋的产生是由于Na+进入细胞；使膜电位由外正内负变成外负内正。

【详解】

A；从题干信息知；鼻黏膜受到刺激后会产生喷嚏反射，反射的结构基础是反射弧，该反射的感受器位于鼻黏膜，A正确；

B、刺激鼻黏膜产生兴奋时，大量的Na+进入细胞；从而产生外负内正的膜电位变化，B正确；

C；鼻黏膜是感受器；感受器产生的兴奋传到呼吸中枢应经过多个神经元，而兴奋在神经元之间的传递形式为化学信号，C错误；

D；因引起喷嚏的中枢位于延髓；故直接刺激与呼吸中枢相连接的传出神经也可引起喷嚏反应，但不能称为反射，D正确。

故选C。3、A【分析】【分析】

生产者都是自养的生物；植物可以是消费者，动物可以是分解者。细菌可以是生产者；消费者或分解者。

【详解】

进行化能合成作用的硝化细菌是生产者；①错误；

生产者都是自养型生物；②正确；

寄生的植物（如菟丝子）属于消费者；③错误；

秃鹫；蚯蚓、蜣螂等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者；④错误；

消费者和分解者均为异养型生物；⑤错误；

硝化细菌是生产者；寄生细菌属于特殊的消费者，乳酸菌属于分解者，⑥正确；

动物为异养型生物；除了腐生生活的动物（如蚯蚓；蜣螂等）为分解者外，其余为消费者，⑦正确。

综上所述；供选答案组合，A项正确，B；C、D三项均错误。

故选A。4、D【分析】【分析】

1；内环境及其各组分之问的关系：

①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；包括血浆；组织液和淋巴。

②各组分之间的关系如图所示：

2；内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A、内环境中含有葡萄糖、K＋等营养物质以及尿素等代谢废物；但是血红蛋白属于红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；

B；血浆、组织液和淋巴等；共同构成人体的内环境，B错误；

C；神经-体液-免疫是内环境稳态的网络调节机制；而免疫能力过强了会引起免疫失调，导致过敏反应或者自身免疫病的发生，C错误；

D；神经递质经过神经细胞分泌后可进入组织液；激素经过内分泌细胞分泌后可进入血液，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查内环境的知识点，要求学生掌握内环境的组成以及化学成分，结合实例理解内环境的化学组成，掌握内环境稳态的实质，这是该题考查的重点。5、A【分析】【分析】

本题考查不同生理过程的数学模型；解决本题的关键是根据所学的知识进行分析，并与图中的数学模型进行对照，从而确定答案。分析曲线模型时要注意曲线的起点；拐点、终点及曲线的趋势等所代表的生物含义。

【详解】

A、将质壁分离的洋葱表皮细胞放在清水中，其液泡体积越来越大，后来由于细胞壁的限制不再变化，A正确；

B、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，其细胞呼吸不随O2浓度的增加而增大，B错误；

C、沙丘、冰川泥上进行的演替属于初生演替，群落的物种丰富度从0开始增大，C错误；

D、在温度和pH适宜的条件下，在底物浓度为0时，酶促反应速率为0，D错误。

故选A。

【点睛】6、C【分析】【分析】

1；在水平方向上不同地段种群的分布属于群落的水平结构,在中低潮带、高潮带和超高潮带不同种群的分布即属于群落的水平结构。

2、沙氏变色蜥可以以小型地面肉食动物为食，二者构成捕食关系。同时沙氏变色蜥和小型地面肉食动物都能以地面草食动物为食，二者也构成竞争关系。题图食物网中,樟毛等植物为生产者(第一营养级)，沙氏变色蜥处于第三、四营养级。第一营养级樟毛等植物同化的能量为a，第二营养级的生物有小型飞行草食动物、大型飞行草食动物和地面草食动物，第二营养级同化的总能量为b+d+e，因此,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为(b+d+e)/a。

【详解】

A；图中共有4条食物链；图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级，A错误；

B；由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同；因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构，B错误；

C、图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（b+e+d）/a，C正确；

D；生物群落指的是生活在同一地域的所有生物的总和；图中所有的生物没有体现微生物，不能构成该生态系统的生物群落，D错误。

故选C。7、D【分析】【分析】

碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行；传递形式为有机物；大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。

【详解】

A、碳在食物网中以有机物的形式流动，在生物群落与无机环境之间以CO2的形式流动；A正确；

B；植物可以通过光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳；进而参与生态系统的碳循环，B正确；

C、从同化作用角度考虑人是异养型生物，其体内的碳元素直接来源于食物中的有机物，食物中的有机物归根结底来源于进行光合作用的有机物，而光合作用产生的有机物中碳的来源是大气中的CO2；C正确；

D；生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间；D错误。

故选D。二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动9、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈12、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成13、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。14、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。15、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共4题，共16分)17、略

【分析】【分析】

神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小支末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体，突触小体与其他神经元的细胞体；树突相接触，共同形成突触的结构，突触分为两种类型，即轴突--树突型和轴突--胞体型，兴奋在突触间的传递是单向的。目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。

【详解】

（1）神经元之间的连接结构称为突触；一个神经元的轴突和另一个神经元的胞体或树突可以形成多个该结构，通过该结构完成兴奋在神经元之间的传递过程。

（2）在1921年以前；一般认为神经末梢通过神经冲动向其所支配的器官传递信息，在各神经末梢上的神经冲动性质是一样的，但是刺激某神经元却出现了不同的表现，如有些器官的功能增强，有些器官的功能降低。于是人们猜测应该还有另外一种传递的方式。

（3）在该实验中；在没有进行电击的情况下，同样观察到第二个心脏跳动变缓的现象，证明神经是通过某种化学物质影响心脏，这类化学物质就是后来命名的神经递质。

【点睛】

熟知神经调节的过程以及相关概念是解答本题的关键，能正确分析题中实验的信息并能合理的分析是解答本题的另一关键。【解析】突触多个有些器官的功能降低（其他合理答案也可以）第二个心脏跳动变缓（受抑制）神经递质18、略

【分析】【分析】

1；兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的,突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。

2；分析图1：Glu是大鼠神经元的一种神经递质；Glu受体抑制剂处理组，能阻碍兴奋的传递；AIP处理组能减弱突触后膜的电位变化，表明AIP能抑制神经递质的传递，从而减弱兴奋的传递。

分析图2：用ATP处理，使得Ca2+通道电流相对值降低，故ATP能够抑制Ca2+内流。

【详解】

（1）神经元受到电刺激后；产生的兴奋会传导轴突末端的突触小体，引起神经递质释放，与突触后膜的受体结合，引起突触后膜的电位变化。

（2）用ATP处理离体培养的大鼠神经元；突触后膜电位变化比对照组变化小，说明ATP对突触传递产生（部分）抑制作用。

（3）因为Glu是受体抑制剂；能抑制突触后膜上的受体，用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异，说明ATP对突触后膜上的受体没有作用。

（4）递质储存在突触小泡中，当递质释放时，是要靠突触小泡与突触前膜融合，释放出递质，由图2可知，加了ATP后，Ca2+通道电流减少，说明ATP能抑制Ca2+内流。

（5）综合上述结果推测；ATP对神经元之间信号传递的作用是抑制突触前神经元递质释放从而抑制突触传递。

【点睛】

本题主要考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】兴奋（或“神经冲动”）受体（部分）抑制后膜（或“后膜上的受体”）突触小泡突触前膜抑制Ca2+内流抑制突触前神经元递质释放从而抑制突触传递19、略

【分析】试题分析：据图1分析；化合物与细胞膜上的受体结合，激活G蛋白，引起钠离子通道打开，钠离子内流，导致膜内阳离子增多，产生兴奋。根据图2分析，对照组1的雌性激素受体没有表达，对照组2的雌性激素受体表达了，味觉感受器细胞（STC-1）组三种受体表达水平都降低了，且第二种受体几乎没有表达。根据图3分析可知，E2浓度为10nM时，对甜味受体基因表达的促进作用最显著。

（1）图中钠离子是通过离子通道进入细胞内的；不消耗能力，为协助扩散；钠离子内流，使得膜内由负电位变成正电位，产生兴奋，进而传导到大脑皮层产生味觉。

（2）①动物细胞培养过程中；为了防止杂菌污染，一般在培养液中需要添加一定量的抗生素。

②为验证其受体可在STC-1细胞中表达；可以提取细胞中的总mRNA，利用逆转录法获得cDNA后进行PCR扩增；据图分析可知，对照组1为未表达雌激素受体组；对照组2为表达雌激素受体组。

③根据以上分析已知；E2浓度为10nM时，对甜味受体基因表达的促进作用最显著。

（3）女性孕期由于雌激素水平显著升高；受体基因表达减弱，对甜味的感知能力明显下降，倾向摄入更多的甜食或更高甜度的食物，容易发生肥胖；从进化和适应的角度看，孕期的上述反应可以为胚胎发育提供更充足的能量。

【点睛】解答本题的关键是对于几幅图的分析能力，能够分析图推测兴奋产生与传导的机理，明确味觉等感觉产生于大脑皮层。【解析】协助扩散由负变正（升高）大脑皮层抗生素总RNA未表达雌激素受体、表达雌激素受体10nM女性孕期由于雌激素水平显著升高，受体基因表达减弱，对甜味的感知能力明显下降，倾向摄入更多的甜食或更高甜度的食物，容易发生肥胖；从进化和适应的角度看，孕期的上述反应可以为胚胎发育提供更充足的能量20、略

【分析】【分析】

（1）据图分析；鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素。

（2）激素的分级调节的机制是反馈调节。

【详解】

（1）从图中可以看出；鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。

（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素；B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。

（3）鸟去除了性腺；失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。

【点睛】

本题主要考查激素的分级调节和神经调节，属于信息给予题，知识点的原型是甲状腺激素的调节模式，所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题。【解析】神经调节体液调节下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素性激素（其他合理答案也给分）反馈不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用五、非选择题(共4题，共12分)21、略

【分析】【分析】

分析甲图：图甲是体液免疫的过程；①是病原体呈递给T细胞的过程，②是T细胞，③是T细胞将抗原呈递给B细胞的过程，④是B细胞，⑤是病原体直接刺激B细胞的过程，⑥是B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞的过程，⑦是浆细胞。

分析乙图：图乙是初次免疫和二次免疫过程中产生的抗体的浓度；与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的速度快；数量多。

【详解】

（1）图甲免疫过程中有抗体产生；属于体液免疫；细胞②；细胞④和细胞⑦分别表示T细胞、B细胞核浆细胞，其中B细胞核T细胞可以识别抗原信息。

（2）艾滋病病毒（HIV病毒）主要攻击人体T细胞；导致细胞免疫和大部分的体液免疫功能丧失。

（3）图乙中机体再次免疫应答的发生说明人体免疫系统具有免疫记忆功能；根据乙图分析可知；再次免疫应答具有发挥作用时间短，产生抗体数量多等特点；在二次免疫反应中，浆细胞主要来自于记忆B细胞的增殖分化。

（4）据图分析可知；人体感染HIV病毒后，两年内HIV的浓度先升高后降低。

【点睛】

解答本题的关键是识记和理解体液免疫的详细过程，判断图甲中各个数字代表的细胞的名称或者过程的名称，明确图乙中二次免疫产生的抗体更多更快。【解析】体液细胞②、细胞④T（或者②细胞）细胞免疫和体液免疫（特异性免疫）免疫记忆发挥作用时间短，产生抗体数量多记忆B细胞先升高后降低22、略

【分析】【分析】

分析题图：病毒侵染后首先被吞噬细胞处理；并将之呈递给T细胞；T细胞再将抗原呈递给B细胞，并分泌淋巴因子，因此物质甲为淋巴因子；抗原刺激B细胞后会增殖分化为浆细胞；不同的浆细胞产生的抗体不同，其中抗体Ⅰ与病毒结合形成复合物导致通透性增大，进而引起组织水肿；抗体Ⅱ与子代病毒结和后被清除。

【详解】

（1）抗体只能与特定的抗原结合，具有特异性，登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在不同的抗原或者抗原决定簇；在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。

（2）登革热病毒侵入人体后，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热，体温上升。发热要多饮水，饮水较多，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素的量减少，减少集合管和肾小管对原尿水的重吸收，导致尿量增加。

（3）物质甲是T细胞分泌的；为淋巴因子；由图可知，该物质和抗体Ⅰ能促进病毒在吞噬细胞中的繁殖，使复合物增多，加重病症，血管通透性增大，血浆蛋白外渗引起组织水肿。

【点睛】

本题结合病毒致病机理图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】抗原淋巴因子B细胞增殖分化为浆细胞甲状腺激素细胞外液渗透压(或血浆渗透压)组织水肿23、略

【分析】【分析】

根据题意“深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃”可知；一般生物在此环境中无法生存，但在“海水中发现大量的硫细菌”，说明硫细菌可以在此环境下生存，硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，说明硫细菌是该深海热泉生态系统的生产者，为其它异养生物的生存提供有机物。

【详解】

（1）深海热泉中没有绿色植物；但存在大量的硫细菌，这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物并储存能量，使能量进入到群落中，故流入深海热泉生态系统的能量主要是硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的能量。

（2）无脊椎动物能摄食硫细菌；通过自身代谢将有机物转化为无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的物质循环。

（3）种群数量的增长受种内斗争；生存空间大小等的限制；尽管硫细菌的繁殖速度很快，但由于深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，硫细菌的数量趋于稳定。

【点睛】

本题考查特殊生态系统中的能量流动和物质循环以及种群数量变化的因素，意在考查考生的理解能力和对信息的分析能力。【解析】硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的化学能（通过自身代谢将有机物转化为有机物，被生产者重新利用，从而）加速生态系统的物质循环深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，数量趋于稳定24、略

【分析】试题分析：本题是对植物生长素作用的两重性；植物弯曲生长的原理的综合考查，据图分析，随着生长素浓度的增加，对根和茎两种器官的影响都是先促进生长，后抑制生长的特点，体现了生长素作用的两重性，且两种器官对生长素的敏感性不同，根的敏感性大于茎；植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，因此植物弯向光源生长。据此答题。

（1）窗台植物弯向窗外生长的原因体现了植物的向光性；这一现象的