2025年冀教新版九年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、从1946年-1977年的31年间；美国对西欧的直接投资增长了近60倍，跨国公司飞速发展，造成美国战后这一经济特点的主要原因有（）

①战时的资本积累②政府有效的财政政策③科学技术的进步④马歇尔计划的推动．A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2、图（军警为行人剪辫子）这一场景最早出现在（）A.辛亥革命后B.新文化运动后C.五四运动后D.新中国成立后3、【题文】日本生产的电子计算机，芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡和印度尼西亚组装，然后在日本印上“日本制造”的牌子，远销全球，这体现了()A.世界多极化B.文化多元化C.经济全球化D.资源一体化4、有学者认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区，我国最早种植粟的是（）A.蚩尤部落B.尧部落C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民5、《十五年前的一幕童话》（如图）是著名漫画家张仃的作品。与这一作品的主题具有相关性的历史事件应该是（）A.北伐战争B.九一八事变C.七七事变D.辽沈战役6、童谣见证历史．明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是（）A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.郑成功收复台湾7、如图，古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化（）。唐朝中央机构示意图明朝中央机构示意图军机处内景A.专制皇权B.监察权力C.丞相权力D.地方权力评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、春秋五霸分别是____、____、____、____、____。

战国七雄分别是____、____、____、____、____、____、____。9、历史时空。(1)假如你来到隋朝，看到隋文帝发放榜文，朝廷要（____），选拔人才。(2)唐朝时，（____）善于纳谏，他的手下有一位名叫魏征的大臣，经常给他提意见。(3)明成祖祖时为了加强皇权，设立（____），协助皇帝处理政务。(4)1939年9月1日，（____)，第二次世界大战全面爆发。(5)1929—1933年经济危机席卷整个资本主义世界，其中受打击最重的是德国和（____）(6)世界上第一部奴隶制成文法典是《____》10、15、盲诗人荷马在民间口头创作的基础上，加工整理而成《荷马史诗》，这是一部不朽的世界文学名作，也是研究早期罗马社会的重要史料（）11、政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一；探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况．

[思想篇]

（1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？这些事件反映了世界近代怎样的历史发展趋势？

[政治篇]

英国革命的最大成果；也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻．

--马克垚（yáo）《世界文明史》

（2）英国全新的政体是指什么？美国在政府体制设计方面的文献名称是什么？请从政治文明的角度对它们做出简要评价．

[探索篇]

鸦片战争后；中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪，缔结了许多标语；口号和思想成果．触摸时代的脉搏，结合所学知识，填写下表．

。标语口号思想成果主要运动时代主题富国强兵、自救运动①④②新文化运动废除二十一条③①____②____③____④____

[感悟篇]

了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性；理解和尊重世界各国；各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识．

--《2011版初中历史课程标准》

（4）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？12、为以下图片填写说明：

1.____2.____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此套邮票最终确定为错版邮票。____（判断对错）14、观察如图并结合所学；我们可以得到的认识是资本主义世界经济三足鼎立格局形成。______（判断对错）

15、新疆是“一带一路”沿线的重要地区，西汉时设立西域都护，新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。______（判断对错）16、古代史上日本仿效中国隋唐制度进行改革，实行中央集权，史称“大化改新”．____（判断对错）17、右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是汉朝。____（判断对错）18、公元前6世纪，古印度人乔达摩•悉达多创立了佛教．唐朝时，玄奘西行印度取经，回国后著有《大唐西域记》，该书成为研究古代印度、中亚地区历史、佛教的典籍．____（判断对错）19、1915年，陈独秀在上海创办的《青年杂志》的诞生，标志着新文化运动的兴起。____（判断对错）20、（2015.安徽）中华人民共和国政府与1999年7月1日对香港恢复行使主权，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（）评卷人得分四、材料题(共4题，共36分)21、材料一：下图是我们学习历史的图示法。材料二：1004年秋，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，当时皇帝也想南逃，但因宰相寇准的力劝，才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇，打退辽军双方订立协议，规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹

（1）材料一中对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（）（2）材料二中的“协议”历史称为什么？当时的“宋朝皇帝”是谁？（3）结合所学，如何评价材料二中的“协议”?（4）通过学习宋时期的民族关系，你认为应该如何正确看待民族关系？22、【暴力革命与和平变革】

材料一：这个国家的出现；虽然只有240年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

--《大国崛起•美国序》

（1）这个国家诞生的标志是什么？你如何理解它的“独创性”？

材料二：“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣；而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。”

--《全球通史》

（2）“非凡的改革方案”具体指什么改革？改革对中国造成了什么影响？

材料三：这次科技革命所研究出来的科技成果；其商品化周期在19世纪为50年，一战前为30年，二战后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。

--《世界历史》九年级下册。

（3）试列举19世纪为50年，一战前为30年，二战后的科技成果各一例，并谈谈你对科技革命的看法。23、阅读下列材料：

请回答：

（1）材料一图片反映了一战前的英德关系。围绕英；德核心国家；在欧洲分别形成了哪两大军事集团？

（2）依据材料二；结合所学知识，说出维持“20年休战”局面的世界格局是什么体系？20年后，应验了福煦预言的是哪次战争的爆发？

（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？使用统一的货币是什么？该组织的成立对世界发展有何影响。

（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？24、综合上述问题并结合材料四回答，为“共同建设亚太更加美好的明天”，中美日三国应构建一种怎样的外交关系？评卷人得分五、辨析题(共4题，共28分)25、史实材料与历史推论：科学全面地解读史实；可以得出正确的历史推论．请对下面表格中的推论作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”．

。史实材料历史推论正确与否（1）《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人．”这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族．（2）在中国古代的两个历史时期，先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面．这反映了西周时期和战国时期的政治状况．（3）据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“乃苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也．”这位诸侯国的国君是我国春秋时期吴国的国王夫差．（4）司马迁《史记•秦始皇本纪》记载：“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”．这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定．26、20世纪上半期；曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大的灾难．制止战争，维护和平是当今世界面临的重大课题．

【追溯历史】

阅读如表判断。

。战争交战双方战争原因影响第一次大战同盟国与协约国政治经济发展不平衡，双方展开了争夺势力范围与世界霸权的斗争给世界造成了巨大的灾难；大大。

削弱了帝国主义的力量；建立了。

第一个社会主义国家；无产阶级。

革命运动与民族解放运动出现高涨新局面．第二次大战法西斯轴心国与反法西斯同盟在凡尔赛一华盛顿体系下．资本主义政治经济发展不平衡，英法关长期推行绥靖政策给世界造成了极大的物资损失。

和人员伤亡；和平进步的思想深。

入人心；促进了民族解放运动蓬。

勃发展．以下表述；如果与上表内容所表达的信息相符，请选择A，如果违背上表所表达的信息，请选择B，如果是上表内容未提及的，请选择C．

（1）两次世界大战的性质都是帝国主义战争．____

（2）资本主义政治经济发展的不平衡最终导致了两次世界大战的爆发．____

（3）两次世界大战并没有促进了民族解放运动的发展．____

（4）两次世界大战都给世界带来了巨大的灾难．____

（5）第二次世界大战以反法西斯同盟的胜利、轴心国的失败告终．____

【反思战争】

反思历史与战争；对于维护世界和平与安宁具有深远意义．阅读下列材料，回答问题：

材料一：如图1；1970年12月7日，西德总理威利•勃兰特来到波兰，在华沙犹太隔离区起义纪念碑前敬献花圈后，突然自发下跪，并且为被纳粹德国杀害的近40万死难者默哀，这一举动成为战后德国与东欧诸国改善关系的重要里程碑．

材料二：如图2；据日本NHK电视台12月26日报道，日本首相安倍晋三当天上午参拜了位于东京九段北的靖国神社．安倍公然拜鬼的丑恶行径，遭到了爱好和平的世界各国人民的强烈谴责，引起了东亚国际关系的再度紧张．

材料三：新华网东京2015年3月9日电（记者刘秀玲冯武勇）正在日本访问的德国总理默克尔9日在东京发表演讲时指出；正视历史是德国重返国际社会的前提，第二次世界大战结束70周年对德日意义重大．默克尔说，战争是德国的沉痛记忆，德国永远不会忘记历史．今年是二战结束70周年，对德国和日本来说都是有意义的一年．

材料四：2014年2月27日；全国人大常委会分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日．

阅读上述材料结合所学知识回答：

（6）结合材料一；二、三比较德日德日两国对战争态度存在什么不同？

（7）中国设立“抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”；有什么现实意义？

（8）目前影响亚太地区的不稳定因素有哪些？说出三例．

（9）当前世界；地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来许多不安定因素，你认为中国应该如何应对？

（10）面对当今的中日的关系，请你结合当前的局势，给安倍说一句话．27、中华民族的历史是各民族共同创造的．439年，鲜卑族建立的前秦政权统一了黄河流域，后来，其首领孝文帝实行改革，促进了民族融合；唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布，密切了唐朝和回纥的关系；辽宋夏金政权并立时期，阿保机、努尔哈赤、阿骨打等少数民族首领建立了本民族政权；元朝时，形成了一个新的民族--满族；清朝时，土尔扈特部在其首领大小和卓的率领下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章．28、史学方法的运用是历史学习的基本能力之一．阅读材料；回答问题．

材料如图所示。

根据材料并结合所学知识；完成下列主题归纳或序号归类．

（1）资产阶级统治的巩固和扩大：____；

（2）世界市场逐步形成：____；

（3）____：⑤⑦；

（4）____：①②；

（5）近代科学技术成就：____．评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)29、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一：中国共产党自1921年诞生之日起，从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反围剿失败到经过万里长征在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。（1）材料一提及的“万里长征”中，党中央召开了一次什么会议，它挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点？（1分）（2）材料一提及的“抗日战争”中，哪次战役是“中国军队主动出击日军的最大规模战役”？（1分）材料二：从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。中国人民始终在黑暗中探索，只有中国共产党的诞生和奋斗，才把中国从黑暗引向了光明。（3）材料二中提及“民族独立、人民解放”，什么历史事件标志着“中国人民从此站起来了，成为国家的主人”？（1分）材料三：“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程。改革开放极大地改变了中国的面貌，极大地解放和发展了社会生产力。创造出令世人惊叹的中国奇迹。（4）根据材料三，请问在哪次会议上中国共产党作出了实行改革开放的伟大决策？（1分）30、某校九年级(1)班组织关于“英国经济文明”探究性学习,探究的主题——英国的工业文明。请根据要求，帮助他们完成相关学习任务。资料一：图表资料二：图表图1图2图3资料三：漫画（1）观察上图，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。（2）图一这台机器的发明者是谁?图二这台机器出现有什么重要意义？图三所示交通运输工具采用的动力机械是什么？随着这一动力机械的出现，哪种能源得到广泛开发和利用？（3）根据以上漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么教训？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查二战后美国经济发展的特点及其原因．【解析】【解答】根据所学；在二战结束初期，美国拥有战时的资本，1947年实施马歇尔计划，第三次科技革命的推动和国家政策的推动均是造成美国经济这一特点的原因，所以①②③④全选．

故选D．2、A【分析】【分析】本题考查近代社会习俗的变化．【解析】【解答】仔细观察图片结合所学知识可知；辛亥革命后，国民政府先后颁布了剪发辫；易服饰、改称谓、禁缠足、倡女权等法令，使人们的生活方式简易化，方便化，具有民国生活特色开始出现；人人平等、人格独立的民主思想逐渐深入人心．

故选A．3、C【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是经济全球化。经济全球化趋势的具体表现是：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大；生产活动的全球化趋势加快。题干中所描述的，就是经济全球化的表现，日本利用各个国家的优势来弥补自己的不足，促进经济发展。故选C。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本题主要考查了半坡原始居民的有关内容．【解析】【解答】我国是世界上最早种植粟的国家；生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，种植粟．

故选C．5、B【分析】【分析】本题考查“九一八事变”．【解析】【解答】漫画中人物为蒋介石与张学良；反映的是1931年日本发动了蓄谋已久的九一八事变，而蒋介石却电令张学良采取不抵抗政策，直接导致东三省沦入敌手．

故选B．6、C【分析】【分析】本题考查的知识点是戚继光抗倭，注意理解抗倭的史实．【解析】【解答】明朝东南沿海倭寇泛滥，戚继光率领戚家军，取得连连胜利，戚继光赢得人们的好评和爱戴．故选C．7、A【分析】本题考查的是古代中央集权制度。唐朝的三省六部制、明朝宰相制度的废除到清朝军机处的设立，反映的是专制皇权的加强，故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)8、齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王齐楚秦燕赵魏韩【分析】【分析】本题考查了春秋五霸和战国七雄．【解析】【解答】春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸．春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”．春秋时期著名的霸主有齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩．

故答案为：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩．9、科举制唐太宗内阁德国突袭波兰美国汉谟拉比法典【分析】【分析】（1）本题考查科举制的概念。科举制创立于隋朝；是一种以分科考试选拔官吏的办法，强调以才能作为选官的标准原则。故应填科举制。

（2）抓住题目中的魏征；结合所学，唐朝唐太宗统治时期，善于纳谏，知人善任，政治清明，唐太宗曾把魏征比喻为一面镜子，用于知得失。故天唐太宗。

（3）注意题目中的是“协助皇帝处理政务”；结合所学，为了加强君主专制，在朱元璋时就已经废除了丞相制，到明成祖时，又设立了内阁，协助皇帝处理政事。

（4）本题考查二战爆发的标志。1939年9月1日；德国闪击波兰，标志着二战的开始。

（5）结合所学；1929年的经济危机就首先从美国纽约的股票市场的崩溃开始，席卷了整个资本主义世界。德国由于一战的失败以及在战后被严重的压制，所以当经济危机来临时，受到的波及也比较严重，故填美国与德国。

（6）《汉谟拉比法典》的目的是维护奴隶主阶级的专政；是目前所知的历史上第一部比较完备的成文法典，是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。

【点评】人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机10、略

【分析】本题考查《荷马史诗》的相关知识。《荷马史诗》由盲诗人荷马在民间口头创作的基础上加工整理而成，是一部不朽的世界文学名作。它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。所以本题表述错误，应该把罗马改为希腊，故填F。【解析】F11、略

【分析】【分析】（1）通过图片信息提示获悉考查内容是文艺复兴；启蒙运动和法国大革命．三者所处历史阶段是资本主义的产生和发展阶段．

（2）通过文字判断是考查英美资产阶级革命相关内容；具体是政治体制和文献，对二者的评价是从所处历史阶段出发评价，对资本主义发展的作用，是为其政治文明发展奠定基础．

（3）本题主要考查洋务运动；新文化运动、五四运动的相关知识点．

（4）开放性试题，考查学生的对历史内容的情感态度价值观．【解析】【解答】（1）但丁是文艺复兴的代表之一；伏尔泰是启蒙运动的代表；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件；这里涉及到政治方面；思想方面，而这些是属于上层建筑，所以趋势要回到经济基础，即资本主义的发展．

（2）1689年《权利法案》的颁布；标志英国确立君主立宪制；美国的《1787年宪法》标志美国确立总统共和制．

（3）其实此问是默写题；难度适中，完全是课本基础知识，难度不大，稍微注意时代主题是独立；富强．

（4）此问是开放性题目；言之有理即可．

故答案为：（（1）文艺复兴；启蒙运动；法国大革命；资本主义的产生；发展．

（2）君主立宪制；《1787年宪法》．奠定了资本主义的政治文明发展的基础．

（3）①洋务运动②科学；民主③“五四”运动④独立、富强．

（4）考生言之成理，即可得分．12、列宁和斯大林苏联的标志【分析】【分析】本题考查学生对列宁对社会主义建设道路的探索史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第2课对社会主义道路的探索；第一子目列宁对社会主义建设道路的探索中的内容：“1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称‘苏联’。”，结合教材中的插图，可知，图1是列宁和斯大林。图2是苏联的标志。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对列宁对社会主义建设道路的探索史实的识记。对于这一内容，还可以考查探索情况、影响。三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【分析】本题考查十月革命的相关史实．【解析】【解答】俄国十月革命时国家称谓为沙皇俄国；十月革命后至1922年苏联成立这段时间国家称谓为苏俄，1922年苏联成立后国家称谓才是苏联．因此，这套邮票中的国家称谓出错了，正确的名称应该是“伟大的俄国十月革命35周年纪念”邮票．

故答案为：×．14、√【分析】仔细观察图片并结合所学知识可知；我们可以得到的认识是资本主义世界经济三足鼎立格局形成。题干说法正确。二战后美国成为资本主义世界经济霸主，到20世纪70年代，霸主地位动摇，资本主义世界经济格局形成美；西欧、日本三足鼎立的局面。

故答案为：√。

本题以考查资本主义世界经济三足鼎立格局形成。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识。【解析】√15、√【分析】公元前60年；西汉政府设置了西域都护府，这是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始；

故答案为：

√。

本题主要考查学生对西域都护相关知识的掌握；公元前60年，西汉政府设置了西域都护府。

本题主要考查学生对西域都护相关知识的掌握，重点识记内内容与影响。【解析】√16、√【分析】【分析】本题主要考查了大化改新的相关内容．【解析】【解答】根据所学知识可知；六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，进行大化改新，通过改革，加强了中央集权，使日本从奴隶制社会向封建社会转变．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】本题考查的是秦朝疆域．【解析】【解答】秦朝疆域广大；东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，在辽阔的疆域里生活着各族人民．题目给出的是秦朝疆域不是汉朝．

故答案为：

×．18、√【分析】【分析】本题考查了佛教创立与玄奘西行的相关史实．【解析】【解答】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教；宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘．贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师．贞观后期，携带大量佛经回国．他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．

故答案为：

√．19、√【分析】【分析】本题考查新文化运动．【解析】【解答】据所学知识；1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，这是新文化运动的主阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流．新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动．

故答案为：

√．20、×【分析】【分析】本题主要考查学生对香港回归相关知识的准确识记。依据已学知识可知，“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度，在一国两制伟大构想的指引下，香港、澳门作为特别行政区分别于1997年、1999年顺利回归祖国。四、材料题(共4题，共36分)21、略

【分析】（1）本题主要考查了辽、西夏与北宋并立相关知识。结合所学知识可知，契丹族原居住在辽河上游一带，过着游牧生活。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部。916年，阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都上京，上京是现在内蒙古巴林左旗南。后来契丹改国号为辽，阿保机就是辽太祖。960年，赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身做了皇帝，改国号宋，定都东京，史称北宋。东京是今河南开封，赵匡胤就是宋太祖。北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆。历史上称为西夏。由此可见，西夏位于宋的西北，辽位于北宋的东北方。综合分析，B符合题意。故选B。（2）本题主要考查了澶渊之盟的相关知识。结合材料二中的关键词“宋每年送给辽银30万两、绢20万匹”可以判断是澶渊之盟。1004年，辽军队向北宋发动大规模进攻，前锋直指靠近黄河的澶州城下，直接威胁到北宋都城的安全。主战派宰相寇准坚决请求皇帝宋真宗亲自率兵征讨辽军。宋真宗抵达澶州城，宋军士气受到鼓舞，重挫辽军。1005年，辽宋之间订立和议：双方撤兵，各守疆界；北宋每年给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。故料二中的“协议”历史称为澶渊之盟；当时的“宋朝皇帝”是宋真宗。（3）本题主要考查了对澶渊之盟的评价。根据所学知识，澶渊之盟，虽加重了北宋人民的负担，但双方保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象，有利于民族融合。（4）本题主要考查了学生的认知能力和总结概括能力。根据所学知识，宋辽和议、宋夏和议、宋金和议签订后都为双方经济发展提供了和平环境，促进了双方经济发展和文化交流，因而我们要：坚持民族平等、民族团结、友好交往、制定恰当的民族政策、处理好民族关系等。【解析】（1）B。（2）澶渊之盟；宋真宗。

（3）积极：促进了边境贸易发展；有利于民族融合；消极：给北宋人民带来了沉重负担。

（4）民族平等，民族团结，友好交往等。22、略

【分析】

（1）本题考查美国独立和发展。美国独立战争始于1775年4月的来克星顿枪声。

（2）本题考查日本明治维新。日本明治维新是日本近代化的开端。

（3）本题考查科技革命。科学技术是第一生产力。

掌握美国日本的发展历史和科技革命的主要发明和影响。【解析】（1）美国独立战争始于1775年4月的来克星顿枪声。1776年7月4日大陆会议通过了由托马斯•杰斐逊执笔起草的《独立宣言》；宣告了美国的诞生。美国的独创性道路体现在在：政治上，通过独立战争，打碎了英国殖民枷锁，赢得了民族独立，确立了联邦制国家；通过南北战争，废除了黑奴制度，维护了国家的统一。经济上，加强了国家对经济的干预和指导，开创了资本主义国家干预经济的先河。

（2）“非凡的改革方案”具体指明治维新；这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，随后日本政府进行了近代化政治改革，建立了君主立宪政体。这次改革使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现近代化的国家，是日本近代化的开端。日本强大起来以后，发动了侵略中国的甲午中日战争，强迫清政府签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。

（3）一战前为30年；二战后的科技成果分别是前两次科技革命和第三次革命的成就，所以这些科技成果包括火车，轮船；汽车；飞机；计算机，原子弹等；对科技革命和看法为开放性题目，言之有理即可。如：科学技术是第一生产力，我们要大力实施科教兴国战略。

故答案为：

（1）《独立宣言》的发表；独创性：政治上；通过独立战争，打碎了英国殖民枷锁，赢得了民族独立，确立了联邦制国家；通过南北战争，废除了黑奴制度，维护了国家的统一。经济上，加强了国家对经济的干预和指导，开创了资本主义国家干预经济的先河。

（2）明治维新；日本强大起来以后；发动了侵略中国的甲午中日战争，强迫清政府签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。

（3）火车，轮船；汽车、飞机；计算机，原子弹等；科学技术是第一生产力，我们要大力实施科教兴国战略。23、略

【分析】

本题主要考查三国同盟和三国协约；凡尔赛--华盛顿体系、第二次世界大战、欧盟的相关史实。主要帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡；后起的国家要重新瓜分世界和争夺殖民地，帝国主义列强争夺世界霸权的斗争的愈演愈烈，导致战争爆发。欧洲国家之间的关系呈现出由对抗走向合作的总体变化趋势。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记三国同盟和三国协约、凡尔赛--华盛顿体系、第二次世界大战、欧盟的相关史实。【解析】（1）材料一图片反映了一战前的英德关系。围绕英；德核心国家；在欧洲分别形成了三国协约和三国同盟。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团以德国为首的三国同盟和以英国为首的三国协约。

（2）据材料二及所学知识可知；维持“20年休战”局面的世界格局是凡尔赛-华盛顿体系。第一次世界大战结束后，列强召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成了战后帝国主义重新瓜分世界的殖民体系，即一战后的世界格局“凡尔赛--华盛顿体系”。20年后，应验了福煦预言的是第二次世界大战的爆发。

（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是欧盟；使用统一的货币是欧元。欧盟的成立，使欧美成为世界最大的经济体，有利于促进世界多极化趋势的发展。

（4）综合上述材料可知；欧洲国家之间的关系呈现出由对抗走向合作的总体变化趋势。

故答案为：

（1）三国协约和三国同盟。（或协约国和同盟国）

（2）凡尔赛-华盛顿体系。二战。

（3）欧盟或欧洲联盟；欧元；影响：欧盟成为世界最大的经济体；有利于促进世界多极化趋势的发展。

（4）由对抗（或对立战争）走向合作（或和平团结）的总体变化趋势。24、（1）观察材料一中的图一；图二可知；图一反映的是甲午中日战争，图二反映的是珍珠港事件，其发动者都是日本。甲午中日战争失败后，中国被迫签订了《马关条约》。珍珠港事件后美国对日本宣战，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

（2）由材料二“它在名义上‘尊重中国的主权与独立及领土和行政的完整’；实际上是几个帝国主义国家共同染指中国的协议美国打破了日本在第一次世界大战中取得的暂时独霸中国的局面”可知，材料二中的“协议”是指《九国公约》。《九国公约》的签署打破了日本在一战中独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。

（3）材料三中提到的“中美25年没有交往”；主要原因是当时美国对苏联；中国等社会主义国家推行冷战政策。促成材料三中这次“握手”的主要因素有中国综合国力的提高和国际形势的变化。

（4）本题属于开放性题目；言之有理即可，如和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的合作等。

故答案为：

（1）日本；《马关条约》；太平洋战争爆发；二战达到最大规模。

（2）《九国公约》；打破了日本在一战中独霸中国的局面；实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

（3）冷战政策；中国综合国力的提高和国际形势的变化。

（4）和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的合作等。【分析】

本题以近代以来；中美日三国的外交关系风云变幻，造成亚太地区局势紧张，引起世界关注为切入点，考查甲午中日战争；华盛顿会议和华盛顿体系、第二次世界大战、中美建交的相关知识。

注意对材料的解读，识记甲午中日战争、华盛顿会议和华盛顿体系、第二次世界大战、中美建交的相关知识。【解析】。【小题1】（1）观察材料一中的图一；图二可知；图一反映的是甲午中日战争，图二反映的是珍珠港事件，其发动者都是日本。甲午中日战争失败后，中国被迫签订了《马关条约》。珍珠港事件后美国对日本宣战，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

（2）由材料二“它在名义上‘尊重中国的主权与独立及领土和行政的完整’；实际上是几个帝国主义国家共同染指中国的协议美国打破了日本在第一次世界大战中取得的暂时独霸中国的局面”可知，材料二中的“协议”是指《九国公约》。《九国公约》的签署打破了日本在一战中独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。

（3）材料三中提到的“中美25年没有交往”；主要原因是当时美国对苏联；中国等社会主义国家推行冷战政策。促成材料三中这次“握手”的主要因素有中国综合国力的提高和国际形势的变化。

（4）本题属于开放性题目；言之有理即可，如和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的合作等。

故答案为：

（1）日本；《马关条约》；太平洋战争爆发；二战达到最大规模。

（2）《九国公约》；打破了日本在一战中独霸中国的局面；实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

（3）冷战政策；中国综合国力的提高和国际形势的变化。

（4）和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的合作等。【小题2】【小题3】【小题4】五、辨析题(共4题，共28分)25、略

【分析】【分析】本题考查了中国古代史的相关史实．【解析】【解答】（1）（周公）兼制天下；立七十一国，姬姓独居五十三人，通过两者的数字对比可以说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族．

（2）在中国古代的两个历史时期；先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面．这反映了西周时期和春秋时期的政治状况，不是战国时期．

（3）据《史记》记载；一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“乃苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也．”，这位诸侯国的国君是我国春秋时期越国国王勾践不是吴国的国王夫差．

（4）司马迁《史记•秦始皇本纪》记载：“法令出一”；“天下之事无小大皆决于上”中的“上”即秦始皇．这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定．

故答案为：

（1）√．

（2）×．

（3）×．

（4）√．26、略

【分析】【分析】（1）本题考查的是两次世界大战的性质的知识点．

（2）本题考查的是两次世界大战爆发原因的知识点．

（3）本题考查的是两次世界大战对民族解放运动影响的知识点．

（4）本题考查的是两次世界大战影响的知识点．

（5）本题考查的是两次世界大战结果的知识点．

（6）本题考查的是第二次世界大战的知识点．

（7）本题考查的是抗日战争的知识点．

（8）本题考查的是影响亚太地区稳定的知识点．

（9）本题考查的是中国应对世界不安定因素的知识点．

（10）本题是一道开放性题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解析】【解答】（1）材料的图表中只涉及了两次世界大战的交战的双方；战争的原因和影响．没涉及两次世界大战的性质．所以答案为C．

（2）阅读材料的图表可知；资本主义国家政治经济发展的不平衡是两次世界大战爆发的原因．所以答案为A．

（3）阅读材料的图表可知；两次世界大战都促进了民族解放运动的发展．所以答案为B．

（4）阅读材料的图表可知；两次世界大战都给世界造成了巨大的物质损失和人员的伤亡，给世界带来了巨大的灾难．所以答案为A．

（5）材料的图表中只涉及了两次世界大战的交战的双方；战争的原因和影响．没涉及两次世界大战的结果．所以答案为C．

（6）从材料一西德总理威利•勃兰特的华沙之跪和材料三德国总理默克尔的演讲；可知德国对战争的态度是正视历史，反省历史，勇于承担战争的责任．从材料二日本首相安倍晋三参拜靖国神社的举动，可以看出日本仍在为侵略战争狡辩，不能够正视历史，反思历史．

（7）中国设立“抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”；是为了让人们牢记历史，勿忘国耻，激发青少年的爱国热情．要人们珍惜和平，反对战争．

（8）目前影响亚太地区的不稳定因素有：钓鱼岛之争；朝鲜半岛核问题，南海问题，美国的霸权主义等．

（9）当前世界；地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来许多不安定因素，中国要大力发展经济，提高综合国力；积极发展同世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权主义；奉行独立自主的和平外交政策；积极参与联合国和其他国际事务等．

（10）本题是一道开放性题目；考查的是学生开放性思维的能力，只要符合题意，言之有理即可．例如：日本要正视历史，反思历史；日本要认识到侵略战争给邻国带来的灾难，承认自己的罪行，认识到军国主义是没有出路的等．

故答案为：

（1）．C；（2）．A；（3）．B；（4）．A；（5）．C．

（6）德国敢于反省；勇于承担战争的责任，值得肯定；日本仍为军国主义的对外侵略扩张和殖民统治历史狡辩，应受到谴责．

（7）警示世人；牢记历史，不忘国耻，激发青少年的爱国热情，树报国之志，实现中华民族的伟大复兴．

（8）日本不断右倾化；钓鱼岛之争，朝鲜半岛核问题，俄罗斯与日本领土问题，南海问题，美国的霸权主义等．

（9）大力发展经济；提高综合国力；奉行独立自主的和平外交政策；积极参与联合国和其他国际事务；发展同世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权主义等．

（10）安倍：正视历史，反思罪行，军国主义是没有出路的．27、略

【分析】【分析】本题考查了民族融合的相关史实．【解析】【解答】439年；鲜卑族建立的北魏政权统一了黄河