第8课 世界市场与商业贸易（说课稿）-2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第8课世界市场与商业贸易（说课稿）--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课内容选自2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活，第8课“世界市场与商业贸易”。主要内容包括：世界市场的形成、世界市场的特点、世界市场的形成对各国经济的影响。通过本节课的学习，使学生了解世界市场的形成过程、特点及其对各国经济的影响，培养学生的历史思维能力和经济意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维：通过分析世界市场的形成和发展，提升学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；2）经济意识：引导学生认识世界市场对各国经济发展的作用，培养其经济全球化的意识；3）文化理解：让学生了解不同国家和地区在商业贸易中的文化差异，增强文化自觉和文化自信；4）社会参与：通过讨论世界市场与商业贸易的关系，激发学生参与国际经济合作与竞争的积极性。学情分析高二年级学生已经具备了一定的历史知识和经济常识，对经济全球化和商业贸易有一定的了解。然而，由于学科知识的深度和广度增加，学生在历史学科中的学习层次存在差异。

知识方面，部分学生可能对资本主义世界市场的形成过程和历史背景了解不够深入，对世界市场的基本特征和影响认识不足。能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力需要进一步提升，尤其是在历史事件和现象的因果关系分析上。

素质方面，学生的历史思维能力和经济意识有待加强，需要通过具体的案例和实践活动来培养学生的批判性思维和创新能力。此外，学生的文化理解能力也需要提高，以更好地理解和尊重不同文化背景下的商业贸易实践。

行为习惯方面，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能存在课堂参与度不高的问题，需要教师通过多样化的教学方法和活动设计来激发学生的学习兴趣和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界市场形成过程的图片、世界市场特点的图表以及相关历史事件的视频资料。

3.教学设备：确保多媒体教学设备的正常运作，以便播放相关视频和展示图表。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论世界市场与商业贸易的影响，并准备好白板或投影仪用于展示教学内容。教学过程一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们知道什么是世界市场吗？它又是如何形成的呢？”来引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

2.学生根据已有知识，自由发言，教师引导学生关注世界市场的形成过程。

二、新课讲授

1.教师引导学生回顾资本主义世界市场的形成过程，包括新航路的开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件。

2.教师展示相关图片和视频，让学生直观地了解世界市场的形成过程。

3.教师引导学生分析世界市场的特点，如全球性、竞争性、开放性等。

4.教师讲解世界市场的形成对各国经济的影响，包括对发达国家和殖民地半殖民地国家的影响。

5.教师通过案例分析，让学生了解世界市场对各国经济发展的具体影响。

三、分组讨论

1.教师将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

a.世界市场的形成对发达国家的影响有哪些？

b.世界市场的形成对殖民地半殖民地国家的影响有哪些？

c.在世界市场形成的过程中，有哪些因素促进了各国经济的发展？

d.在世界市场形成的过程中，有哪些因素阻碍了各国经济的发展？

2.各小组在讨论过程中，教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结世界市场的形成过程、特点以及对各国经济的影响。

2.教师强调本节课的重点内容，如世界市场的形成过程、特点以及影响。

五、课堂练习

1.教师布置以下练习题，让学生巩固所学知识：

a.简述资本主义世界市场的形成过程。

b.分析世界市场的特点。

c.比较世界市场对发达国家与殖民地半殖民地国家的影响。

2.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

六、课后作业

1.教师布置以下作业，让学生进一步拓展知识：

a.查阅资料，了解世界市场形成过程中的重要历史事件。

b.分析世界市场对当今世界经济的影响。

c.撰写一篇关于世界市场形成过程的短文。

七、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

2.教师针对不足之处，提出改进措施，以提高教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界经济史》：这本书详细介绍了世界市场的形成和发展历程，包括各个历史时期的商业贸易活动、经济政策和国际贸易规则等，有助于学生深入了解世界市场的演变。

-《全球化与经济一体化》：该书探讨了全球化背景下世界市场的现状和未来发展趋势，分析了经济一体化对各国经济的影响，以及我国在全球市场中的地位和作用。

-《世界贸易组织（WTO）》：这本书介绍了世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织结构以及贸易规则等，有助于学生了解世界贸易体系的基本框架。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关历史资料，了解世界市场形成过程中的重要历史事件，如工业革命、殖民扩张等。

-学生可以关注当前世界市场的热点问题，如贸易战、经济全球化等，思考这些问题对各国经济的影响。

-学生可以研究我国在全球市场中的地位和作用，探讨如何应对国际经济风险，提升我国在全球市场中的竞争力。

-学生可以尝试分析世界市场形成过程中的经济政策，如关税政策、贸易保护主义等，探讨其对经济发展的影响。

-学生可以研究世界市场形成过程中的文化交流，了解不同文化背景下的商业贸易实践，增强文化自觉和文化自信。

3.实践活动：

-组织学生进行模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，就世界市场中的贸易问题进行讨论和谈判。

-安排学生参观本地或周边的国际贸易展览，了解世界市场的现状和未来发展趋势。

-邀请相关领域的专家学者进行讲座，让学生了解世界市场的最新动态和发展趋势。板书设计①世界市场的形成

-新航路的开辟

-殖民扩张