第6单元 第6课时-笔算乘法（进位）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

第6单元第6课时-笔算乘法（进位）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第6单元第6课时-笔算乘法（进位）

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的数感，使其能够理解和运用乘法的基本概念，感受数学与生活的联系。

2.培养学生的符号意识，通过笔算乘法（进位）的学习，让学生学会用数学符号表示数量关系。

3.培养学生的运算能力，通过实际操作和练习，提高学生进行笔算乘法（进位）的准确性和速度。

4.培养学生的空间观念，通过观察和操作，帮助学生理解乘法中进位的概念，提升空间思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握笔算乘法（进位）的步骤和规则。

2.正确处理乘法过程中产生的进位。

难点：

1.学生对进位概念的理解和应用。

2.在复杂的乘法运算中保持准确性和速度。

解决办法与突破策略：

1.通过直观教具和操作活动，帮助学生理解进位的概念。

2.设计层次分明的练习题，从简单到复杂，逐步提高学生的运算能力。

3.采用小组合作学习，让学生在交流中互相学习，共同进步。

4.定期进行个别辅导，针对学生的具体问题进行针对性指导，确保每位学生都能掌握乘法运算的技巧。教学资源-软硬件资源：白板、黑板、计算器、乘法口诀卡片

-课程平台：人教版三年级数学教学平台

-信息化资源：电子乘法练习软件、在线数学游戏

-教学手段：实物操作、小组讨论、多媒体课件展示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道哪些有趣的乘法故事？”来吸引学生的注意力，激发他们对乘法学习的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的乘法口诀，强调乘法在生活中的应用。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：讲解笔算乘法（进位）的步骤，包括对齐数位、逐位相乘、加法进位等。

-举例说明：通过具体的乘法算式，如123×45，逐步展示乘法计算的过程，特别强调进位处理。

-互动探究：让学生参与互动，通过小组讨论，尝试自己解决一个简单的乘法问题，然后全班分享解答过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习册，让学生独立完成几道笔算乘法（进位）的题目，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视教室，对有困难的学生提供个别指导，确保他们能够正确理解和操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调乘法进位的重要性。

-通过提问的方式，检查学生对本节课内容的掌握程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括几道不同难度的笔算乘法（进位）题目，以及一些生活中的应用题，鼓励学生在实际情境中运用所学知识。

具体教学过程如下：

1.导入

-提问：“大家还记得我们之前学的乘法口诀吗？谁能告诉我乘法在生活中有哪些应用？”

-回顾：“是的，乘法在我们的生活中非常常见，比如购物时的打折计算，烹饪时的配料比例等。”

2.新课呈现

-讲解：“今天我们要学习的是笔算乘法（进位）。首先，我们要对齐数位，然后逐位相乘，最后处理进位。”

-举例：“比如，我们要计算123×45，首先对齐数位，然后从个位开始逐位相乘，最后将结果相加，注意进位。”

3.巩固练习

-分发练习册：“请大家完成练习册上的题目，注意要正确处理进位。”

-教师指导：“如果有同学遇到困难，可以举手，我会来帮助你。”

4.课堂总结

-总结：“今天我们学习了笔算乘法（进位），大家做得很好。记住，乘法进位是乘法计算中非常重要的一部分。”

5.作业布置

-布置作业：“请大家课后完成以下作业：练习册第3页的1-5题，以及第4页的生活应用题。”

-结束语：“希望大家通过今天的课程，能够更好地掌握乘法（进位）的计算方法，期待大家的表现！”学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握笔算乘法（进位）的步骤和规则，能够正确处理乘法过程中产生的进位。学生能够独立完成练习册上的题目，并能将所学知识应用到实际生活中。

2.运算能力：学生在课堂练习和课后作业中，运算速度和准确率都有所提高。通过反复练习，学生能够快速、准确地完成乘法计算，提高了运算能力。

3.问题解决能力：学生在遇到复杂的乘法问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。通过小组讨论和合作学习，学生学会了如何与他人分享思路，共同解决问题。

4.空间观念：学生在学习乘法进位的过程中，逐步形成了空间观念。他们能够理解并运用乘法中的进位概念，提高了空间思维能力。

5.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对数学产生了浓厚的兴趣。他们能够主动探索数学知识，并在生活中发现数学的应用。

6.团队合作：在小组讨论和合作学习中，学生学会了倾听他人意见，尊重他人观点。他们能够与他人共同完成任务，培养了良好的团队合作精神。

7.自我评价：学生在完成课后作业和课堂练习后，能够对自己的学习情况进行自我评价。他们能够认识到自己的优点和不足，并努力改进。

8.习惯养成：通过本节课的学习，学生养成了良好的学习习惯。他们在课堂上认真听讲，课后主动复习，提高了学习效率。板书设计①本文重点知识点：

-笔算乘法（进位）的基本步骤

-数位对齐的重要性

-逐位相乘的方法

-进位处理技巧

②关键词：

-对齐

-逐位相乘

-进位

-加法

③重点句子：

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