第21课 清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

第21课清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《清朝前期的文学艺术》，涉及清朝前期的文学、书法、绘画、建筑等方面的艺术成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级上册所学的“元明清时期”有关，学生已掌握了一定的历史背景和文化知识，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析1.培养学生的历史意识，使学生认识到文学艺术是历史发展的重要组成部分，了解清朝前期文学艺术的多样性和丰富性。

2.增强学生的文化自信，通过学习清朝前期的文学艺术成就，激发学生对中华优秀传统文化的自豪感和传承意识。

3.提升学生的审美素养，引导学生欣赏和评价清朝前期的文学艺术作品，培养艺术鉴赏能力。

4.培养学生的探究能力，通过自主学习、合作学习和探究讨论，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。重点难点及解决办法1.重点：清朝前期文学艺术的成就及其特点。

解决办法：通过展示相关历史图片、文献资料，引导学生分析不同艺术形式的特点，结合时代背景，让学生理解其艺术成就。

2.难点：清朝前期文学艺术成就的多元性及其对后世的影响。

解决办法：采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨不同艺术形式之间的联系，以及它们对后世的影响，从而突破这一难点。

3.重点：清朝前期文学艺术与当时社会背景的关系。

解决办法：通过课堂讲解和案例分析，帮助学生理解文学艺术与社会政治、经济、文化等方面的互动关系。

4.难点：如何将抽象的艺术成就转化为具体的学习成果。

解决办法：设计实践性作业，如绘画、书法模仿、诗歌创作等，让学生将所学知识应用于实际操作中，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《历史同步》七年级下册教材，包含本节课的相关内容。

2.辅助材料：准备清朝前期文学艺术的相关图片、图表，以及反映当时社会风貌的视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.教学辅助工具：准备教鞭、白板或电子白板，以便于板书和展示图片、视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板用于展示讨论结果，确保教学环境整洁、有序。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示清朝前期的绘画作品，如《清明上河图》的局部，提问：“这幅画展现了怎样的生活场景？它反映了当时社会的哪些特点？”

2.学生观察并回答，教师总结：这幅画展现了当时繁华的市井生活，反映了社会的繁荣和文化的繁荣。

3.引导学生思考：“除了绘画，清朝前期的文学艺术还有哪些形式？它们的特点是什么？”

4.学生自由讨论，教师总结：清朝前期的文学艺术包括诗歌、小说、戏曲、书法、绘画等，具有多元性和创新性。

讲授新课（20分钟）

1.教师讲解清朝前期诗歌的特点，如“清词丽句”，以《红楼梦》中的诗词为例，引导学生体会其意境。

2.学生跟读诗词，教师点评，用时5分钟。

3.讲解清朝前期小说的成就，如《红楼梦》、《西游记》等，分析其艺术特色和社会意义。

4.学生分组讨论，总结小说中的主要人物和情节，用时10分钟。

5.介绍清朝前期的戏曲艺术，如京剧的形成和发展，展示京剧脸谱，讲解其象征意义。

6.学生模仿京剧表演，体会戏曲的魅力，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题：“清朝前期的文学艺术对后世有哪些影响？”

2.学生回答，教师总结，强调其文化传承和创新意义。

3.学生进行小组合作，根据所学知识，设计一幅展示清朝前期文学艺术成就的板报，用时10分钟。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为清朝前期文学艺术的哪些特点最为突出？”

2.学生回答，教师总结，强调多元性和创新性。

3.教师提问：“如何欣赏和评价清朝前期的文学艺术作品？”

4.学生分享自己的看法，教师点评。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享他们设计的板报，其他学生评价。

2.教师提问：“通过今天的学习，你们对清朝前期的文学艺术有了哪些新的认识？”

3.学生自由发言，教师总结。

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：阅读教材中关于清朝前期文学艺术的内容，准备下一节课的讨论话题。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-清朝前期文学艺术的历史背景：介绍清朝前期的政治、经济、文化环境，以及这些环境对文学艺术发展的影响。

-清朝前期著名文学家和艺术家：介绍曹雪芹、吴敬梓、郑板桥等著名文学家的生平和作品，以及他们的艺术成就。

-清朝前期的艺术形式：详细探讨清朝前期的绘画、书法、戏曲、建筑等艺术形式的特点和发展。

-清朝前期的文学成就：分析清朝前期诗歌、小说、戏曲等文学体裁的特点和代表作品。

-清朝前期的文化交流：探讨清朝前期与外国文化交流的历史，如与欧洲的文化交流对文学艺术的影响。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《红楼梦》、《西游记》、《聊斋志异》等经典文学作品，以及相关的研究著作，加深对清朝前期文学艺术的理解。

-观看纪录片：推荐观看关于清朝前期文学艺术的纪录片，如《中国戏曲史》、《中国书法史》等，以视觉形式感受艺术魅力。

-参观博物馆：组织学生参观博物馆，如故宫博物院、上海博物馆等，实地观察清朝前期的文物和艺术品，增强直观感受。

-举办主题讲座：邀请历史或艺术专家举办讲座，为学生提供更深入的专业知识和研究视角。

-小组研究项目：鼓励学生分组进行研究项目，如选择一位清朝前期的文学家或艺术家，进行深入研究，撰写研究报告。

-创作艺术作品：引导学生尝试创作与清朝前期文学艺术相关的绘画、书法作品，通过实践加深对艺术形式的理解。

-举办艺术展览：组织学生举办艺术展览，展示他们的创作成果，提高艺术鉴赏能力和创作能力。

-比较研究：鼓励学生将清朝前期的文学艺术与其他历史时期的艺术进行比较研究，分析其异同和发展脉络。板书设计①清朝前期文学艺术概览

-文学：诗歌、小说、戏曲

-艺术：绘画、书法、建筑

②清朝前期文学艺术特点

-多元化：诗歌、小说、戏曲等并存

-创新性：吸收融合多种艺术形式

-地域性：各地文学艺术特色鲜明

③清朝前期代表人物和作品

-文学：曹雪芹《红楼梦》、