三年级下册数学应用题大全(500题全)

三年级下册数学应用题大全（500题全）一、连除应用题1.题目：玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？解答思路：计算一共有多少盒玩具（960÷3），然后用盒数除以每箱的盒数（5盒/箱），得到箱数。答案：64箱。2.题目：王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？解答思路：先计算每个大盒的价格（810÷3），再除以每大盒的小盒数（6小盒），得到每小盒的价格。答案：45元。3.题目：王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？解答思路：先计算两个书架一共有多少层（2×3），然后用总图书数量除以层数，得到每层的图书数量。答案：26本。二、运输问题运输问题通常涉及简单的除法和加法运算，主要考查学生对单位换算和分配问题的理解。1.题目：有两堆煤，一堆560吨，另一堆2吨，一辆汽车每次能装运9吨。这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？解答思路：先计算两堆煤的总重量（560+2），然后用总重量除以每次运输的重量（9吨），得到运输次数。答案：需要运输102次。2.题目：小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？解答思路：小明每次往返的距离是200米×2，因此2趟的总距离是200×2×2。答案：800米。三、混合运算混合运算题是三年级数学中的重点内容，需要学生灵活运用加减乘除四种运算。1.题目：妈妈买来4卷胶卷，每卷可拍照36张，一共花了438元，平均每卷胶卷多少元？解答思路：计算每卷胶卷的拍照张数，然后根据总价除以卷数，得到每卷的价格。答案：109.5元。2.题目：一块长方形玻璃，长15分米，宽8分米，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果这块玻璃每平方分米的价格是3元，那么买这块玻璃要多少元？解答思路：先计算玻璃的面积（长×宽），然后用面积乘以每平方分米的价格，得到总价。答案：120平方分米，360元。四、综合问题综合问题通常需要学生综合运用多种数学知识，考查其逻辑思维能力和问题解决能力。1.题目：希望小学900名学生去参观科技馆，每辆车准乘59人，租15辆车够吗？解答思路：先计算15辆车的总容量（15×59），然后将总容量与学生人数（900人）进行比较。答案：不够，需要额外安排车辆。2.题目：甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？解答思路：先计算乙的钱数（140÷2），然后将甲和乙的钱数相加。答案：280元。三年级下册数学应用题大全（500题全）三、混合运算问题混合运算问题通常结合加减乘除，需要学生灵活运用运算顺序和法则。1.题目：商店有4筐苹果，每筐55千克，已经卖出135千克，还剩多少千克苹果？解答思路：先计算苹果的总重量（4筐55千克/筐），然后减去已卖出的重量，得到剩余重量。答案：195千克。2.题目：小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？解答思路：先计算一次往返的距离（200米2），然后乘以2趟，得到总距离。答案：800米。四、单位换算问题单位换算问题考查学生对长度、重量、面积等单位的理解和转换能力。1.题目：一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书厚多少毫米？合多少厘米？解答思路：先计算5本书的总厚度（8毫米/本5本），然后将毫米转换为厘米（1厘米=10毫米）。答案：40毫米，4厘米。2.题目：惠民超市购进75kg香梨，购进的苹果比香梨的4倍少了68kg。惠民超市购进的苹果有多少千克？解答思路：先计算香梨的4倍重量（75kg4），然后减去68kg，得到苹果的重量。答案：202千克。五、时间与速度问题时间与速度问题结合了基本的乘除运算，帮助学生理解速度、时间和路程的关系。1.题目：一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？解答思路：先计算原计划的总时间（从早上5时到下午3时，共10小时），然后计算实际行驶时间（10小时2小时），用总路程除以实际时间，得到实际速度。答案：96千米/小时。2.题目：一辆汽车从A地开往B地，每小时行驶60千米，4小时后到达。请问A地和B地的距离是多少千米？解答思路：用速度乘以时间，得到总路程。答案：240千米。六、分数与百分比问题分数与百分比问题开始引入分数和小数，帮助学生理解比例和比例计算。1.题目：学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？解答思路：先计算松树的棵数（14棵2），然后加上4棵，得到柳树的棵数。答案：22棵。2.题目：美术组有24人，体育组的人数是美术组的4倍，两个组共有多少人？解答思路：先计算体育组的人数（24人4），然后加上美术组的人数，得到总人数。答案：120人。七、生活实际问题生活实际问题结合了学生的日常生活，帮助学生理解数学在生活中的应用。1.题目：同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？解答思路：先计算小华和小明的总题数（75道85道），然后减去30道，得到小青的题数。答案：120道。2.题目：公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？解答思路：先计算小猴的只数（7只9只），然后加上大猴的只数，得到总猴数。答案：32只。五、时间与速度问题时间与速度问题结合了时间、距离和速度的关系，帮助学生理解并应用公式。1.题目：一辆汽车从甲地开往乙地，用了4小时，平均速度是每小时60千米。甲乙两地之间的距离是多少千米？解答思路：根据公式“距离=速度×时间”，计算总距离。答案：240千米。2.题目：小明骑自行车去公园，用了20分钟，速度是每小时15千米。小明家到公园的距离是多少米？解答思路：先将时间转换为小时（20分钟÷60分钟/小时），然后根据公式“距离=速度×时间”计算距离，并将结果转换为米。答案：5千米=5000米。六、分数与百分比问题分数与百分比问题考查学生对分数和百分比的灵活运用，尤其是实际生活中的应用。1.题目：一个蛋糕被切成了8块，小明吃了其中的3块，他吃了蛋糕的几分之几？解答思路：将蛋糕分成8块，小明吃了3块，因此他吃了蛋糕的3/8。答案：3/8。2.题目：商店打8折出售一件衣服，原价是120元，现在售价是多少元？解答思路：打8折意味着售价是原价的80%，因此计算120元的80%。答案：96元。八、图形与面积问题图形与面积问题通过实际图形的计算，帮助学生掌握面积计算公式。1.题目：一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？解答思路：使用长方形面积公式“面积=长×宽”计算面积。答案：60平方厘米。2.题目：一个正方形的边长是8厘米，求这个正方形的周长和面积。解答思路：正方形周长公式“周长=边长×4”，面积公式“面积=边长×边长”。答案：周长=32厘米，面积=64平方厘米。九、综合应用题综合应用题通常结合多个知识点，考验学生的综合运用能力。1.题目：小明和小华一起收集邮票，小明有30张，小华比小明多20%，小华有多少张邮票？