2025年华师大版高一生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版高一生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】小鼠细胞和人细胞在适宜环境下能够融合，这一事实说明()A.细胞膜具有一定的流动性B.细胞膜具有选择透过性C.细胞膜具有全透性D.细胞膜具有保护作用2、将菊花外植体接种到MS培养基，可以培育出菊花试管苗．下列叙述正确的是（）A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素B.将菊花外植体培育成试管苗，其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化C.细胞分裂素和生长素同时使用，既有利于细胞分裂，又有利于分化D.生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成3、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（）A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.协助扩散、协助扩散D.胞吞、协助扩散4、【题文】关于下图DNA分子片段的叙述；不正确的是（）

A.②处有碱基对缺失可能导致基因突变。

B.限制性核酸内切酶作用于①部分；解旋酶作用于③部位。

C.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上。

D.以含15N的脱氧核苷酸为原料，该DNA复制3次，子代中含15N的DNA链占总链的7/85、【题文】知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：lB.自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：lC.测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为l：l：l：1D.测交结果为红色与黄色比例l：1，甜与非甜比例1：l6、【题文】某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞数目为（）A.4B.6C.8D.107、细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述正确的A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B.蝌蚪发育时尾巴消失的过程没有发生细胞分化C.浆细胞能进行mRNA的合成，说明它已经产生了分化D.癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)8、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成9、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层10、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成11、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素13、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层14、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成15、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察16、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于____．18、为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同；适宜且稳定；每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：

A组：先光照后黑暗；时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%

B组：先光照后黑暗；光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．

C组：先光照后黑暗；光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．

回答下列问题：

单位光照时间内，C组植物合成有机物的量____（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是____；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要____，这些反应发生的部位是叶绿体的____．19、请回答与核酸有关的问题：（1）核酸的基本组成单位是________，核酸是细胞内________________的物质。（2）细胞内组成DNA的五碳糖是________，DNA的全称是________________________。（3）豌豆叶肉细胞中的核酸，含________种碱基，DNA特有的碱基是（写中文名称）________。（4）观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，使用质量分数为8％的盐酸，其目的________________、________________________________，该实验的现象是：绿色主要出现在________中，红色主要出现在________中。20、完成题I，III．某种两性花植物的花色受一对基因（A/a）控制，只有存在显性基因时才能合成色素。现将某纯合的紫花植株与纯合的白花植株杂交，F1全开红花，自交后代F2表现为1紫花∶2红花∶1白花。回答下列问题：（1）若将F1的植株自交所结全部种子播种共得16株植株，若每株的结实率相同，其中有5株结紫花种子共100粒，有6株结红花种子共120粒，有5株结白花种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期的分离比不相符，最可能的原因是_________________。（2）将F2中的红花和白花植株种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，单独种植得一株系（每株的所有种子单独种植在一起即为一个株系），则该株系中开白花的植株占______。II．雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因（G）与白色茧基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，T对t，G对g为显性。雄蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZTW、ggZtW、ggZTW、GGZTZt、ggZTZt、GGZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明易区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。21、下图表示洋葱植株某部位的细胞形态模式图．请回答：

（1）图④．⑤分别代表______；______；它们的共同点是______．

（2）组成①的主要成分是______；与①的合成有直接关系的细胞器是______（填代号）．

（3）能维持该细胞渗透压的结构主要是______（填代号）．

（4）③合成的蛋白质的去向是______（填“细胞内”或“细胞外”）．

（5）图示最可能表示洋葱植株的______细胞．

A、鳞片叶外表皮B、根尖成熟区C、叶片外表皮D、鳞片叶内表皮．22、根据所学的生物实验回答下列问题：

（1）健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现____色，而细胞质____色．

（2）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用到的试剂是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ，分别呈现____、____．

（3）在“观察DNA和RNA的分布”这个实验中，质量分数为0.9%的NaCl溶液和蒸馏水的作用分别是____和____．23、枣树幼果期正值盛夏，为防止高温干旱阻碍果实的生长，可采取不同栽培措施以调整树体的光合效率，确保产量．以下曲线图和表格是科研人员研究不同措施下枣树叶片获得的结果，请分析回答下列问题：。时间对照处理灌溉处理雾化处理亚硫酸钠处理7：004.887.923.5410.509：0011.8413.708.9013.3511：0010.3615.5811.7011.9113：005.448.025.204.2815：005.967.073.640.5417：002.412.811.291.66不同处理下叶片净光合速率的比较μmol/（m2•s）

（1）气孔导度指植物叶片气孔的开放程度，会直接影响叶片从空气中吸收C02．C02是光合作用____阶段的原料，13：00时刻叶肉细胞中[H]参与的反应主要在____中进行．

（2）据图表分析可知，在对枣树的各种栽培措施中，____处理不会导致植株出现“午休”现象，其原因可能是____

（3）由上述研究结果可得出，____处理是提高枣树光合效率的最佳方法．在雾化处理条件，15：00到17：00叶片中有机物总量的变化情况是____

（4）为探究亚硒酸钠促进枣树光合作用的机理；科研人员进行了以下实验：

①分别选取同一株枣树上生长状况相同的叶片若干；均分为A；B两组．

②定期向A组叶片喷施适量的亚硒酸钠；向B组喷施等量的蒸馏水．

③一段时间后；分别提取两组叶片中的色素并测定单位叶面积中叶绿素的含量．

本实验的假设是____．若要进一步探究亚硒酸钠促进光合作用的最适浓度，可以先设计一组亚硒酸钠溶液浓度梯度较大的____进行摸索；蒋在此基础上设计细致的实验．

24、部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药；很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药．为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验．

实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：。甲乙丙丁处理方法未做处理纯水冲洗1min浸入纯水1min浸入纯水30min1kg青菜农药残留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg实验二：取相同的青菜500g；并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线．

根据上述实验结果分析回答下列问题．

（1）在实验一中，甲、乙两组对照可以说明____；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是____

（2）研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药．在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是____，之后又从B点略有上升达到C点，其原因是____．

综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释____

25、（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____遗传病．多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与____有关，所以一般不表现典型的____分离比例．

（2）单基因遗传病是指受____控制的遗传病；如果不考虑细胞的质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有____之分，还有位于____上之分，例如苯丙酮尿症是属于____遗传方式．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)26、南极的企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用。（）评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)27、现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_______，其中发生显色反应的一组是_____________和__________两种溶液，不发生显色反应的一组可以用___________试剂来区分两种溶液。（2）区分发生显色反应的一组溶液：①将发生显色反应的两种溶液分别取2mL加入2支试管，然后分别加入__________；②用斐林试剂分别处理上述两种混合溶液，65℃水浴观察现象。③分析结果：观察到砖红色现象的是___________溶液。28、用某种高等植物的纯合白花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为210株。根据上述杂交实验结果推断。（1）红花和白花这对相对性状由____对等位基因控制，遵循____定律，推测两亲本白花杂交组合的基因型是____（若由一对基因控制用A、a，若由两对基因控制分别用A、a和B、b表示）。（2）根据F1红花植株自交所得F2中，白花植株基因型有____种，纯合子的比例为____。（3）若F1红花植株测交，后代植株的表现型为及例是____。（4）为了培育出能稳定遗传的红花品种,某同学将F2全部红花植株随机交配，则F3代中白花出现的概率为____。为提高能稳定遗传的红花品种比例还应采取措施是____。29、在“设计并制作生态瓶，观察生态系统稳定性”的研究活动中，甲、乙两组同学分别进行了如下实验。分析回答：（1）甲组同学设计了3个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观察后，发现①瓶生态系统是最稳定的。注：“＋”表示有；“—”表示无。①本实验的自变量是____、____。②本实验的观察指标项最好选择观察____。③本实验可以得出的结论是____。（2）乙组同学为了探究某玻璃厂排出的废水对生态系统稳定性的影响，利用下列材料，制订了如下实验方案：材料用具：废水、带盖的透明塑料瓶、水草、小金鱼、泥沙、凡士林。①取三只相同的、洁净的透明塑料瓶。②向每只瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加满废水。③向每只瓶内放入相同的新鲜水草、1条小金鱼。④在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口，再在瓶口周围涂上一层凡士林。⑤放置在温暖的、有光照（不宜过强）的地方培养，注意不要移动位置。⑥每隔一段时间观察并作记录。请指出上述实验方案中明显的错误（至少写出两点）________。30、果蝇是遗传学研究的经典材料之一，其杏红眼与白眼是一对相对性状。让表现型均为白眼的一对果蝇多次交配，子一代均为杏红眼。选取子一代中多对杏红眼雌雄个体相互交配，结果如下表：请分析回答：（1）控制该性状的基因最可能位于____（X/Y/常）染色体上，判断理由是____。（2)将子一代杏红眼果蝇与选择得到的纯合白眼果蝇杂交，子代会出现的表现型及比例是____、____。评卷人得分六、其他(共4题，共28分)31、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。32、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。33、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。34、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：小鼠细胞和人细胞在适宜环境下的融合为不同种细胞的融合；其原理是细胞膜在结构上具有一定的流动性，故A正确。

考点：本题考查细胞融合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】A；植物生长调节物质；主要是生长素和细胞分裂素．需要添加植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质，作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化，A正确；

B；将菊花外植体培育成试管苗；其原理是细胞具有全能性，B错误；

C；细胞分裂素量多于生长素量；有利于芽的分化；细胞分裂素量少于生长素量，有利于根分化；细胞分裂素量与生长素量相当，有利于细胞分裂，C错误；

D；生长素与细胞分裂素的用量比值高；有利于根的形，D错误．

故选：A．

【分析】植物组织培养是指离体的组织或器官在人工控制的培养基及环境条件下增殖分化成完整植株的一种无菌培养技术；基本过程：离体的植物组织或器官形成愈伤组织长出丛芽→生根→移栽成活．3、B【分析】解：（1）免疫球蛋白是大分子物质；进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；

（2）半乳糖是小分子物质；小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”，小分子物质的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输。

故选：B。

小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输；其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；

大分子物质运输方式是胞吐（内吞）和胞吐（外排）；依赖于膜的流动性，需要消耗能量。

物质运输方式的判断：

本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生首先明确两种物质的大小，明确大分子物质进出细胞的方式为胞吞或胞吞，同时根据题干中的“消耗ATP”确定半乳糖的吸收方式。【解析】B4、C【分析】【解析】

试题分析：基因突变是碱基对的增添、缺失或替换形成的，A正确。限制酶作用于磷酸二酯键，解旋酶作用于氢键，B正确。DNA的特异性表现在（A+T）/（G+C）的比例上，C错误。DNA复制3次共得到8个DNA分子16条链。含14N的链只有两条占1/8，故含15N的链占7/8；D正确。

考点：本题考查DNA结构和复制相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】C5、A|B|C|D【分析】【解析】

试题分析：假定黄与红用A、a表示，非甜与甜用B、b表示，则双亲的基因型为AABB和aabb，杂交得到Fl为AaBb，其自交后代表现型比例为9：3：3：1，F2中黄色非甜（A_B_）占9／16，红色甜（aabb）占l／16；二者之比是9：l。单看其中一对等位基因的遗传，符合基因分离定律，会出现3：l的比例，同理，也可得到测交的相关比例。故选ABCD

考点：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律。

点评：本题意在考查考生的理解能力和计算能力，属于容易题。【解析】【答案】ABCD6、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞种类增多，并不是细胞分化导致基因选择性表达，A错误。蝌蚪发育时尾巴消失的过程是细胞凋亡，即细胞的编程性死亡，没有细胞分化，B正确。已经分化和未分化的细胞都能进行转录合成mRNA，C错误。癌细胞无限增殖，不能正常分化，胚胎细胞是可以正常分化的，D错误。二、双选题(共9题，共18分)8、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC9、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC10、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD11、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC14、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD15、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC16、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)17、信息的交流【分析】【解答】多细胞生物体的各个细胞之间都维持功能的协调；依赖于物质和能量的交换及信息的交流，这种交流大多与细胞膜的结构和功能有关．

故答案为：信息的交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．18、高于C组只用了D组光照时间的一半，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%光照基质【分析】【解答】根据题意可知；由于C组只用了D组光照时间的一半，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%，所以单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量．C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照．黑暗中能够进行的是光合作用的暗反应，反应的场所是叶绿体基质．

【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．根据题干实验结果分析，随着黑暗与光照的交替频率的增加，光合作用产物的相对含量增加增加，没有黑暗处理时光合作用的产物的相对含量最高．据此分析作答．19、（1）核苷酸携带遗传信息。

（2）脱氧核糖脱氧核糖核酸

（3）5胸腺嘧啶

（4）改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA和蛋白质分离，便于DNA与染色剂结合细胞核细胞质​

【分析】【分析】本题考查核酸的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解答】（1）核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

（2）细胞内组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，DNA的全称是脱氧核糖核酸。

（3）豌豆叶肉细胞中的既有DNA也有RNA，含A、G、C、T、U五种碱基，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶。

（4）观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，使用质量分数为8％的盐酸，其目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。该实验的现象是：绿色主要出现在细胞核中，红色主要出现在细胞质中，说明DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质。

【解析】（1）核苷酸携带遗传信息。

（2）脱氧核糖脱氧核糖核酸

（3）5胸腺嘧啶

（4）改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA和蛋白质分离，便于DNA与染色剂结合细胞核细胞质​

20、I

（1）子代样本数量太少。

（2）

II

方案一：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

方案二：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

【分析】【分析】

本题考查了遗传规律的应用；准确理解相关知识点是解题的关键。

【解答】

I

（1）若将F1的植株自交所结全部种子播种共得16株植株；若每株的结实率相同，其中有5株结紫花种子共100粒，有6株结红花种子共120粒，有5株结白花种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期的分离比不相符，最可能的原因是子代样本数量太少，偶然性大。

（2）将F2中的红花和白花植株种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，单独种植得一株系（每株的所有种子单独种植在一起即为一个株系），则该株系中开白花的植株占

II．

​方案一：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

方案二：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

【解析】I

（1）子代样本数量太少。

（2）

II

方案一：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

方案二：

从孵化出的F1幼蚕中淘汰体色油质透明的雄家蚕；保留体色正常的雄家蚕用于生产。

21、略

【分析】解：（1）图中④为线粒体；⑤为叶绿体，它们都具有双层膜结构．

（2）图中①为细胞壁；其主要成分是纤维素和果胶；在植物细胞中，②高尔基体与细胞壁的形成有关．

（3）能维持该细胞渗透压的结构主要是⑦（液泡）．

（4）③为细胞质基质中游离的核糖体；其合成的蛋白质的去向是细胞内．

（5）图示细胞含有叶绿体；可能为叶片外表皮细胞，而鳞片叶外表皮；根尖成熟区、鳞片叶内表皮都不含叶绿体．

故答案为：

（1）线粒体叶绿体都具有双层膜结构。

（2）纤维素和果胶②

（3）⑦

（4）细胞内。

（5）C

分析题图：图示表示洋葱植株某部位的细胞形态模式图；其中①为细胞壁，②为高尔基体，③为核糖体，④为线粒体，⑤为叶绿体，⑥为内质网，⑦为液泡．

本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．【解析】线粒体；叶绿体；都具有双层膜结构；纤维素和果胶；②；⑦；细胞内；C22、蓝绿色接近无色橘黄色红色保持口腔上皮细胞的正常形态冲洗载玻片或配置染色剂【分析】【解答】（1）健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料；可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，可以在高倍显微镜下观察线粒体的分布和形态．

（2）脂肪和苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）有比较强的亲和力；脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色），可在光学显微镜下看到被染成橘黄色（或红色）的小粒，适合用于生物脂肪材料的鉴定．

（3）在“观察DNA和RNA的分布”这个实验中；质量分数为0.9%的NaCl溶液可以使人的口腔上皮细胞在此环境中维持正常形态，蒸馏水是纯水，可用来冲洗载玻片或配置染色剂．

【分析】1；健那绿是专一性线粒体的活细胞染料；线粒体中细胞色素氧化酶可使健那绿保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中健那绿染料被还原，成为无色状态．

2；脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）．

3、生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，可以使人的口腔上皮细胞在此环境中维持原有状态；蒸馏水是指用蒸馏方法制备的纯水，可用于实验中试剂的配置及实验器材的冲洗．23、暗反应叶绿体基质和线粒体内膜灌溉和雾化两种处理都维持了叶片的水分含量，使气孔不关闭灌溉增加亚硒酸钠能促进叶绿素合成，提高叶片叶绿素的含量预实验【分析】【解答】（1）二氧化碳是光合作用过程中的暗反应中的原料．叶肉细胞中[H]参与的反应是光合作用的暗反应阶段和有氧呼吸的第三阶段；反应的场所分别是叶绿体基质和线粒体内膜．

（2）据图表分析可知；灌溉和雾化处理维持了叶片的水分含量，使气孔不关闭，光合作用得以顺利进行，不会出现光合午休现象．

（3）据图表分析；灌溉处理时的净光合速率在各曲线中最大，所以是提高枣树光合效率的最佳方法．在雾化处理条件下，15：00到17：00叶片中的净光合速率大于0，有机物总量的变化情况是增加．

（4）根据题意可知；该实验的自变量是否喷施亚硒酸钠溶液，因变量是单位叶面积中叶绿素的含量，所以实验的假设是亚硒酸钠能促进叶绿素合成，提高叶片叶绿素的含量．预实验可以为正式实验摸索所以条件．

【分析】据图分析：在不同处理条件下，气孔导度均较对照组有不同程度的增加．表格中各种处理条件下军交对照组的净光合速率有提高，且灌溉和雾化处理不会导致植株出现“午休”现象．据此分析作答．24、青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分农药分子溶于水后能被植物细胞吸收在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率不是．若两者是同一过程，则细胞液浓度在B点之后应该是趋于平衡，不会上升【分析】【解答】（1）实验一：用纯净水冲比用水浸泡蔬菜的农药残留量要少；说明农药主要残留在蔬菜叶片表面，用纯水冲洗时大部分农药被冲走了．能被水冲走的农药存在于蔬菜表面，而的是进入到了细胞内的农药是冲洗不掉的．用水浸泡蔬菜，农药进入细胞的多，而不浸泡的进入细胞中的少．说明浸泡的过程促进了农药的吸收，农药分子溶于水中才能被植物细胞吸收，导致植物细胞内农药含量增高．

（2）实验二的曲线说明刚把蔬菜浸入纯水中时；细胞液的浓度是快速降低的．溶液浓度的降低需要从溶液的溶质和溶剂的变化两方面来考虑．在纯水中，细胞应该吸收水分，结果是细胞液浓度减小；此外，蔬菜表面有农药残留，细胞也会吸收农药分子，这就会使细胞液浓度增大．实际的结果是细胞液浓度快速变小，说明细胞吸收水分的速度远快于细胞对农药的吸收速度．随着细胞对水分的吸收，细胞液的浓度逐渐减小．细胞的吸水能力减少，吸水速度逐渐减慢．但在纯水中，组胞液不管怎么吸水，其浓度肯定是要大于纯水的．到BC段反而是增大原因有二：一是从细胞结构上考虑，植物细胞是有细胞壁的，细胞大量吸水膨胀，但外面的细胞壁弹性有限，阻止了细胞继续吸收水分，水分进出细胞达到动态的平衡；其二从细胞对农药的吸收角度去考虑，细胞吸水减慢，直至停止吸收，但农药仍然在继续被吸．如果植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是同一过程，则细胞液浓度在B点之后应该是趋于平衡，不会上升．因此，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药不是同一过程．

【分析】根据题干分析，喷洒农药一般是喷洒在叶片，刚用水浸泡时可以去除细胞表面的农药，但是如果浸泡时间长了，外面的农药反而可以进入细胞内，使蔬菜残留农药量反倒比浸泡时间短还多．植物吸水的动力来自细胞内外的渗透作用，当吸水时细胞液浓度下降，但由于细胞壁的存在，细胞不可能无限吸水，而当农药进入细胞内又使细胞液浓度升高．25、染色体异常环境因素孟德尔一对等基因显性和隐性常染色体和X染色体常染色体隐性【分析】【解答】（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常遗传病．多基因遗传病是由多种基因变化影响引起；其发病除受遗传因素影响外，受环境因素的影响较大，具有家族聚焦现象，所以一般不表现典型的孟德尔分离比例．

（2）单基因遗传病是指受一对等基因控制的遗传病；如果不考虑细胞的细胞质中和Y染色体上的基因；单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有显性和隐性之分，还有位于常染色体和X染色体上之分，例如苯丙酮尿症是苯丙氨酸羟化酶缺陷，使苯丙氨酸和苯丙酮酸在体内堆积而致病，可出现患儿智力低下或成为白痴．苯丙酮尿症是先天代谢性疾病的一种，属于常染色体隐性遗传方式．

【分析】人类的遗传病分为三种：单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常．

一；单基因遗传病；单基因遗传病又分为三种：

1．显性遗传：父母一方有显性基因；一经传给下代就能发病，即有发病的亲代，必然有发病的子代，而且世代相传，如多指，并指等．

2．隐性遗传：如先天性聋哑；高度近视、白化病、苯丙酮尿症等；之所以称隐性遗传病，是因为患儿的双亲外表往往正常，但都是致病基因的携带者．

3．伴性遗传发病与性别有关，又有显隐性之分．隐性：如血友病（XhXh、XhY）、红绿色盲（XbXb、XbY）是一种交叉遗传儿子发病是来自母亲，是致病基因携带者，而女儿发病是由父亲而来，但男性的发病率要比女性高得多．显性：抗维生素佝D偻病、先天性聋哑等，（XAXA、XAXa、XAY）儿子发病是来自母亲；是致病基因携带者，女儿发病是由父亲而来，但女性的发病率要比男性高得多．所以伴性遗传与性别有关，一般有必要鉴定胎儿性别．

二；多基因遗传病：是由多种基因变化影响引起；此外多基因遗传受环境因素的影响较大，具有家族聚焦现象，如哮喘病、精神分裂症等．

三、染色体异常遗传病：由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型，和21三体综合征．四、判断题(共1题，共5分)26、A【分析】【解答】脂肪是细胞内良好的储能物质；减少热量的散失。南极的企鹅体内含有大量的脂肪，可以帮助其减少热量散失从而抵御寒冷。故上述说法正确。

【分析】本题解答的关键就是学生要结合生活常识，要求学生明确脂肪的作用，加强理解，难度不大。五、实验题(共4题，共16分)27、（1）双缩脲试剂稀蛋清淀粉酶斐林

（2）①等量淀粉溶液

③淀粉酶

​【分析】【分析】本题考查生物细胞中有机物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

部分使用【解答】(1)由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组；葡萄糖和淀粉可以用斐林试剂来区分。

(2)淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖；麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉溶液后，用斐林试剂鉴定，出现砖红色沉淀的为淀粉酶，无砖红色沉淀的为稀蛋清溶液。

【解析】（1）双缩脲试剂稀蛋清淀粉酶斐林（2）①等量淀粉溶液③淀粉酶​28、（1）两（基因的）自由组合AAbb×aaBB（或aaBB×AAbb）（2）5（3）红花：白花＝1：3（4）选出红花植株连续多代自交，每代淘汰白花，直到红花植株自交后代不出现性状分离（白花）为止【分析】【分析】本题考查了基因的自由组合定律的