2025年中考物理总复习《声现象》专项检测卷（附参考答案）

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页2025年中考物理总复习《声现象》专项检测卷（附参考答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．新年的礼炮声不是振动产生的B．人耳的听觉范围是20﹣20000HzC．超声波的频率很低，人耳不能听到D．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s2．古诗词是我国珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的B．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人的歌声是由空气振动产生的C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗人是通过音调来辨别青蛙的叫声的D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能传递能量3．下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈D．声音在空气中比在固体液体中传播得快4．以下方法中，属于在声源处减弱噪声的是（）A．摩托车的排气管上加消声器 B．有些车间的工人工作时佩戴防噪声耳罩C．工厂四周植树 D．高速公路两侧某些路段设有隔音板墙5．如图，学生正在进行乐器表演，下列关于声现象说法正确的是（

）A．琴声是由琴弦振动产生的 B．优美的音乐一定不属于噪声C．萧声与鼓声的音色相同 D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度6．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（

）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关二、填空题7．中考考生入场后，监考老师宣读考场守则时，考生所听到的声音是由于老师声带的产生的；考场周边的道路禁止鸣笛，是从处减弱噪声。8．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，悠扬的编钟声是由钟的产生的；当我们用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟发出声音的不同，用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟发出声音的不同（后两空选填“响度”或“音调”）。9．在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量（选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。10．声音的传播需要介质，正在传声的介质处于状态；当声音从空气进入玻璃中传播时，声速（选填“变大”“变小”或“不变”）。11．静静的雪山，高峰巍峨，但它却可能会因为人的一个“喷嚏”而引发雪崩，说明声波能够传递；医生给病人通过做B超来帮助诊断，说明声波能够传递。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，这一现象说明也能够传声。三、实验题12．探究影响音调高低的因素小明在探究影响音调高低的因素实验时，将钢尺的一端压在桌子上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的，保持钢尺的不变，改变钢尺，多次进行实验。发现钢尺伸出桌面越短，振动越，音调越。四、简答题13．冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籟俱寂，而雪被人踩过后，便又恢复了往日的喧嚣。请用学过的知识解释这一现象。14．一只蜜蜂从耳边飞过，我们能听到它的声音，请问为什么一只蝴蝶从耳边飞过，我们却听不到它的声音？15．临近中考小王晚上在家学习，楼下夜市人声鼎沸影响了他的复习，为了他能够安心复习，请你利用所学知识帮他想想办法。（至少三种办法）参考答案题号123456答案BABAAB1．B【详解】A．声音是由物体振动产生的，新年的礼炮声是振动产生的，故A错误；B．人耳的听觉范围是20﹣20000Hz，故B正确；C．超声波的频率高于20000Hz，频率太高，人耳不能听到，故C错误；D．声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。故选B。2．A【详解】A．人与玉笛之间通过空气连接，所以人听到的笛声是通过空气传到耳朵的，故A正确；B．诗人的歌声是声带振动产生的，故B错误；C．诗人是通过声音的音色不同来辨别青蛙的叫声，故C错误；D．“鱼惊”说明声音能在液体中传播，故D错误。故选A。3．B【详解】A．只有振动，不一定听到声音，因为声音的传播需要介质，故A错误；B．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体，故B正确；C．航天员在月球上不可以直接交谈，因为月球上是真空环境，真空不能传声，故C错误；D．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，液体中次之，在气体中传播的速度最慢，故D错误。故选B。4．A【详解】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；A．摩托车的排气管上加消声器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；B．工作时佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．工厂四周植树，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选A。5．A【详解】A．声音是由物体的振动产生，琴声是由弦的振动产生的，故A正确；B．优美的音乐只要对人们的生活或工作造成影响也是噪声，故B错误；C．不同物体发声的音色不同，所以箫声与鼓声的音色不同，故C错误；D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，改变了弦振动部分的长度，是为了改变声音的音调，故D错误。故选A。6．B【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，一般情况下，声音在固体中传播速度较快，气体中较慢，故A错误；B．音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同，故B正确；C．我们能够听到声音，需要声波的频率要在人耳的听觉频率范围以内，且响度足够大等条件，故C错误；D．声音传播的速度与介质的种类、状态、温度等因素有关，声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关，故D错误。故选B。7．振动声源【详解】[1]监考老师宣读考场守则时，考生所听到的声音是由于老师声带的振动产生的，是通过空气传播到考生耳中的。[2]在考试期间，考点周边禁止鸣笛，这种措施属于在声源处减弱噪声。8．振动音调响度【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的。[2]用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟振动的频率不同，编钟发出声音的音调不同。[3]用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟的振幅不同，编钟发出声音的响度不同。9．减少松软多孔【解析】略10．振动变大【详解】[1]声音是由物体振动产生的，声源在振动，引起介质振动，从而形成声波向远处传播。[2]声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，一般情况下在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；当声音从空气进入玻璃中传播时，声速会变快。11．能量信息液体【详解】[1][2]声波既能传递信息，也能传递能量，打喷嚏而引发雪崩，说明声波能够传递能量；医生给病人通过做B超来帮助诊断，说明声波能够传递信息。[3]声音传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，这一现象说明液体也能够传声。12．快慢振幅长度快高【详解】[1]在探究影响音调高低的因素实验中，拨动钢尺，听它发出声音的同时要观察钢尺振动的快慢。[2][3]根据控制变量法可知，要保持钢尺的振幅不变，使响度不变，同时改变钢尺伸出桌面的长度进行多次实验。[4][5]钢尺伸出桌面越短，越容易振动，振动越快，频率越高，音调越高。13．见详解【详解】答：一场大雪过后，由于松软积雪中的缝隙很多，声音进入后，很难再反射出来，因此，刚下的雪，能很好地吸收声音，所以，大雪后，大地披上了银装，周围特别寂静，而雪被人踩过后，情况就大不相同了，原本新鲜蓬松的雪被压实，从而减少了对声能的吸收，所以，自然界便又恢复了往日的喧嚣。14．见解析【详解】人耳能听到的声音的频率范围是20~20000Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的。蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在人耳的听觉频率范围内；蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率低于，不在人耳