2025年人教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物下册月考试卷597考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.黄皮肤和黑眼睛B.身高和体重C.双眼皮和大眼睛D.双眼皮和单眼皮2、【题文】1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了．这个事实说明（）A.细胞中的基因有显、隐性之分B.细胞中的基因是成对存在的C.基因位于染色体上D.生物的性状是由基因控制的3、（2016•连云港）生物的性状表现与基因、染色体有关．有关叙述错误的是（）A.基因是包含遗传信息的NDA片段B.每一种性状是由一个基因控制的C.每条染色体一般有一个NDA分子D.子代会有与亲代相似的性状表现4、下列关于染色体；DNA和基因的描述正确的是（）

①基因是具有遗传信息的DNA片段②基因存在于染色体上。

③一个DNA分子上只有一个基因④生物的性状完全由基因控制决定。

⑤基因在体细胞中是成对存在的⑥基因在所有的细胞中都是成对存在的A.①③④⑤B.①②③⑥C.①②⑤D.②④⑥5、人类精子、卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次为()A.46条、46条、46条、92条B.46条、46条、92条、92条C.23条、23条、23条、46条D.23条、23条、46条、46条6、对生物遗传和变异现象的表述正确的是A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B.子女一定和父母的性状相同C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是D."种瓜得瓜，种豆得豆"、"一母生九子，九子各不同"是对遗传和变异现象的生动描述7、下列各种传粉方式中哪一种属于自花传粉（）

A.雄蕊上的花粉传给同一棵植株上的雌蕊。

B.雄蕊上的花粉传给同一朵花上的雌蕊。

C.雄蕊上的花粉传给同一种花的雌蕊。

D.雄蕊上的花粉传给另一朵花上的雌蕊。

8、我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性C.生活环境的多样性D.基因的多样性9、【题文】学校运动会上男女800米1000米团体跑，当发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶，关于此时的运动，下列哪项说法不正确的是（）A.有多组肌群参与了运动。B.肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的C.此时除运动系统参与外，人体的其余系统都密切配合，加强了其生理功能。D.此时的运动只有运动系统的参与。评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会．下列选项中所示动物与其运动方式不对应的一项是（）A.鲤鱼--游泳B.老鹰--飞行C.鳄鱼-奔跑D.蝴蝶--爬行11、下列关于四种微生物的叙述；不正确的是（）

A.图中只有③没有细胞结构，①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核B.②和④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中C.①进行分裂生殖．它是通过产生孢子来繁殖后代D.只要接触①②③类微生物，人和其他动植物就会生病12、青蛙的生殖方式是（）A.体外受精，卵生B.体外受精，变态发育C.体内受精，卵生D.体内受精，变态发育13、基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜14、下列营群体生活的昆虫是（）

A.蜜蜂。

B.蚂蚁。

C.蜘蛛。

D.家蚕。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、请结合图中的有关动物回答问题：（1）①⑥与②③④⑤的主要区别是身体背部没有____________。（2）____（填数字代号）的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。（3）②的体表覆盖____，④的体表覆____，它们具有保护作用；且②④两种动物的体型呈____，有利于减少运动时的阻力。（4）②适应水中生活的呼吸器官是____。该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_______________；④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的____与肺相通，可以帮助呼吸，以适应空中的飞翔生活。（5）____（填数字代号）属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”；（6）在生殖与发育方面，⑤与其它动物明显的不同之处是____，且其植食性的牙齿分为____和臼齿，没有____。（7）若将图中各生物从简单到复杂的顺序进行排列，正确的是____。A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①16、鲸鱼在分类学上属于鱼类______．（判断对错）17、根尖生长最快的部位是______．18、从获得的过程来看，动物的行为可以分为____、____．19、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物行为按行为的获得途径可以分为____行为和____行为．20、【题文】青蛙既可以在陆地生活，又可以下水游泳，因此是两栖动物。评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)21、蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉______．（判断对错）22、动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（）23、动物之间传递信息的方式有气味、声音和动作。（）评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)24、下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答：⑴青蛙雌雄抱对后，精子和卵细胞在中完成受精，个体发育的起点是C____。⑵图中B____有尾，水中生活，用____呼吸。⑶A成蛙，生活在陆地上，用____呼吸，皮肤辅助呼吸。⑷青蛙发育的正确顺序是：____（写序号）25、青春期是人一生中身心发展的重要时期．此时男女同学的身高；生理和心理等方面都发生着显著的变化；请分析下图并回答问题．

（1）图A中；曲线甲表示的是______（选填男或女）身高生长速度的变化曲线．

（2）从图B的曲线可知；进入青春期后，男性的______和女性的______迅速发育；男性和女性在青春期出现的外表上的不同变化称为______．

（3）专家建议青少年要多吃含______（选填‘蛋白质’‘糖类’或‘脂肪’）丰富的食品；因为它是人体细胞生长及修补组织的主要原料．

（4）从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得______．

评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)26、【题文】（8分）随着夏天脚步的来临；西瓜的销售量越来越大。市场上的西瓜，有红瓤的；黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的。请分析回答：

（1）遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为____。

（2）现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，由此可推断____是显性性状。子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为____，结红瓤西瓜植株的基因组成为____（相关基因用R、r表示）。

（3）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成____过程。研究发现，有籽西瓜的染色体数为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明____。

（4）除圆形和椭圆形西瓜外，市场上偶见有方形西瓜（如图所示）。将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”西瓜。若将方形西瓜的种子种植后，植株自然生长所结的西瓜形状为，请解释其原因____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式；双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式，是相对性状，黄皮肤和黑眼睛；身高和体重、双眼皮和大眼睛都不是同一性状，所以不属于相对性状，故选D。

考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

试题分析：基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式，性状是由基因控制的，鲤鱼的生长速度这一性状是由生长激素基因决定的，故选D。

考点：本题考查的是基因控制生物的性状，解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的。【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】解：A；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；因此，基因是包含遗传信息的DNA片段，A正确．

B；生物的每一种性状通常是由一对基因控制的；B错误；

C；一条染色体一般有一个DNA分子；C正确；

D；遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；因此子代会有与亲代相似的性状表现．D正确．

故选：B．

【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，一条染色体一般有一个DNA分子，DNA上有遗传信息．基因是DNA上有特定遗传信息的片段．解题的关键是掌握染色体、DNA、基因之间的关系．4、C【分析】解：①基因是具有遗传信息的DNA片段；正确；

②基因存在于染色体上；正确。

③一个DNA分子上许许多多个基因；错误；

④生物的性状由基因控制决定；还受环境因素的影响，错误；

⑤基因在体细胞中是成对存在的；正确；

⑥基因在体细胞都是成对存在的；在生殖细胞中是成单存在的，错误；

故选：C

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。DNA；基因、染色体三者之间关系如图所示。

关键点：染色体由蛋白质和DNA构成，基因是染色体上控制具体性状的DNA片断。【解析】C5、D【分析】解：体细胞中的染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，精子；卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是23条、23条、46条、46条．

故选D【解析】D6、D【分析】试题分析：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”说明生物的遗传和变异现象是普遍存在的．生物体的各种性状都是由基因控制的，当父母的性状都为显性性状，且控制这个性状的基因组成都为Aa，Aa（大写是显性基因小写是隐性基因）时．而子女不同父母的控制这个相对性状的基因组成为aa．考点：此题考查对生物的遗传和变异现象是普遍存在的认识以及基因控制生物的性状、基因的显性和隐性．【解析】【答案】D7、B【分析】

花粉从花药理散落出来落在雌蕊的柱头上的过程叫传粉；传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种．花粉落在同一朵花的柱头的传粉方式叫自花传粉；花粉落在另一朵花的柱头的传粉方式叫异花传粉．综上所述：选项A；C、D不符合题意，只有B选项符合题意．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的知识点是传粉和受精中自花传粉的概念；据此解答．

8、D【分析】【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。考点：生物多样性的内涵。【解析】【答案】D9、D【分析】【解析】

试题分析：听到枪响；这是由神经系统的参与；同学们如离弦之箭你追我赶需要循环系统和消化系统等的配合供应能量，此复杂的过程此时除运动系统参与外，人体的其余系统都密切配合。

考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的.【解析】【答案】D二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】解：A；鲤鱼生活在水中；用鳍游泳，A正确．

B；老鹰的前肢变成翼；运动方式是飞行，B正确．

C；鳄鱼属于爬行动物；运动方式是爬行，C错误．

D；蝴蝶具有翅；在空中的运动方式是飞行，D错误．

故选：CD

动物的运动方式多种多样；有：爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌．

明确各种动物的运动方式是解题的关键．【解析】【答案】CD11、CD【分析】解：A；图中只有③没有细胞结构；①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核，正确；

B；②和④只能利用现成的有机物生活；③只能寄生在活细胞中，正确；

C；①进行分裂生殖；不能通过孢子来繁殖后代，错误；

D；只要接触①②③类生物；人和其他动植物就会生病，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误．

故选：CD

①细菌是单细胞的；没有真正的细胞核②酵母菌属于真菌，具有真正的细胞核；③病毒没有细胞结构；④蘑菇。

明确细菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合的，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的发育过程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，变态发育．

故选：AB

此题考查的是青蛙的生殖方式；据此答题．

青蛙的生殖方式是卵生，体外受精，属于有性生殖．【解析】AB13、AC【分析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，故选AC考点：此题主要考查对遗传物质的理解掌握。【解析】【答案】AC14、AB【分析】

动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，如：在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成，有着明确的分工，营社会行为，而蜘蛛、家蚕等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为．

故选：AB

【解析】【答案】本题考查动物行为的概念和特征；可以从社会行为的特点来考虑．

三、填空题(共6题，共12分)15、（1）脊柱。

（2）①

（3）鳞片羽。

（4）鳃毛细血管气囊。

（5）③（6）胎生；哺乳门齿犬齿。

（7）A【分析】【分析】此题考查生物的分类。掌握各种动物的特征，会根据不同动物的特征把所给动物进行分类是解题关键。【解答】（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。①蝗虫身体背部没有脊柱属于无脊椎动物，为一类；②鱼、③青蛙、④鸟类、⑤家兔等的体内有脊柱，属于脊椎动物，为另一类。

（2）①蝗虫的发育经过三个阶段，为不完全变态，它是危害农作物的害虫。（3）②鱼类的体表覆盖鳞片，④鸟类体表覆羽，它们具有保护作用；且②④两种动物的体型呈流线型，有利于减少运动是的阻力。

青蛙属于两栖动物，靠肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，幼体蝌蚪在水中生活，靠鳃呼吸；④鸟类、⑤家兔都用肺呼吸，④鸟类的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．

（4）②鱼类生活在水中，其主要特点是与水中生活相适应的，如身体呈流线形，体表有鳞片，能减少水中的阻力，用鳃呼吸，鳃有许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管；④鸟类与⑤兔子都用肺呼吸，④鸟类的身体内有独特的气囊与肺想通，可以帮助呼吸，以适应空中的飞翔生活。

（5）③青蛙属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”；

（6）在生殖与发育方面，⑤家兔与其它动物明显的不同之处是胎生、哺乳，且其植食性的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿。

（7）若将图中各生物从简单到复杂的顺序进行排列，应该是①蝗虫，②鱼类，③两栖动物青蛙，④鸟类，⑤哺乳动物。故A符合题意。【解析】（1）脊柱。

（2）①

（3）鳞片羽。

（4）鳃毛细血管气囊。

（5）③（6）胎生；哺乳门齿犬齿。

（7）A16、×【分析】解：哺乳动物一般具有体表被毛；胎生哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变；所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定等特征．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．鲸鱼的生殖发育特点就是胎生哺乳，因此鲸鱼属于哺乳动物．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．据此解答．

关键是掌握哺乳动物的主要特征，了解鲸鱼的生殖发育特点，即可解答．【解析】×17、伸长区【分析】解：根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区--被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

因此；根尖生长最快的部位是伸长区．

故答案为：伸长区．

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

解题的关键是了解根的结构和各部分的功能．【解析】伸长区18、略

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋；蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：大山雀喝牛奶；黑猩猩摘取食物等．

故答案为：先天性行为；学习行为。

【解析】【答案】本题考查动物行为的分类．

19、略

【分析】

动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物的行为从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

故答案为：先天；学习。

【解析】【答案】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．

20、略

【分析】【解析】两栖动物并不是指既可以在陆地又可以在水中的动物。而是生殖和幼体的发育都必须在水中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，营水陆两栖生活。【解析】【答案】×四、判断题(共3题，共24分)21、×【分析】解：当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩；环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．蛇等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成．因此蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有骨骼，题干说法错误．

故答案为：×

蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

解答此类题目的关键是知道蚯蚓的运动结构和特点．【解析】×22、×【分析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，等等都说明动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展。考点：本题考查的是动物在自然界中作用，解题需熟记动物在自然界的作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解析】【答案】×23、√【分析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言，故题干的说法正确。考点：本题考查的是动物的通讯。【解析】【答案】对五、解答题(共2题，共18分)24、（1）水受精卵（2）蝌蚪鳃（3）肺（4）C、B、D、A【分析】【分析】本题考查了青蛙生殖和发育过程。解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点和青蛙的发育过程。

【解答】据图可知，A是成蛙，B是蝌蚪，C是受精卵，D是幼蛙。（1）在繁殖季节；雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，所以青蛙是体外受精。即青蛙雌雄抱对后，精子和卵细胞在水中完成受精，个体发育的起点是图中的C受精卵。

（2）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。据图可知，图中B蝌蚪有尾，用鳍游泳，用鳃呼吸。（3）两栖动物的成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。即A成蛙，生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。​（4）青蛙的发育过程是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。由图可知：青蛙的发育过程是C受精卵→B蝌蚪→D幼蛙→A成蛙，即C、B、D、A。

【解析】（1）水受精卵（2）蝌蚪鳃（3）肺（4）C、B、D、A25、略

【分析】

（1）身高突增是青春期的一个显著特点；由图A可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快．女孩比男孩进入青春期要早，可见曲线甲表示的是男身高生长速度的变化曲线．

（2）进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，