2025年人教新起点八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级化学上册月考试卷44考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将下列物质与水混合；经充分搅拌后，能形成无色溶液的是（）

A.粉笔灰。

B.酱油。

C.硬水。

D.食用油。

2、下列有关物质应用的叙述错误的是（）

A.水或二氧化碳用于灭火。

B.氮气用于食品防腐。

C.稀有气体用于霓虹灯。

D.氧气做燃料。

3、在10-9-10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化．纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸．下列说法不正确的是（）A.纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应B.纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同C.反应物的接触面越大，反应速率越快D.纳米铜无需密封保存4、下列变化属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.干冰气化B.白磷自燃C.氧气液化D.电灯丝发光5、下列公共标志中；防安全有关的是()

A.rm{垄脵垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脹垄脻}C.rm{垄脷垄脹垄脻}D.rm{垄脹垄脺垄脻}评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

7、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

8、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、如图是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.硅的相对原子是rm{28.09g}B.硅是一种非金属元素C.硅原子核外共有rm{14}个电子D.硅元素位于元素周期表的第二周期10、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}11、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}12、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰13、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

14、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、可燃物燃烧必须同时具备两个条件：rm{垄脵}______rm{垄脷}______；炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是______；草原着火时，在火场周围把草割成防火道的目的是______．16、写出下列物质的化学式和颜色氧化铁__________、__________二氧化硫__________、__________氧化镁__________、__________水__________、__________17、应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题。rm{(1)}最近我市完成了rm{92}号和rm{95}号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，装置中发生反应的微观示意图如图所示：请写出反应的化学方程式：________；在反应前后化合价没有发生变化的元素是________。rm{(2)}已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}则rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠录}{=}

2MgO+C}的化学式为________；若金属镁的质量为rm{X}完全反应后生成碳的质量为rm{m_{1}}则rm{m_{2}}________rm{m_{1}}选填“rm{(}”“rm{>}”或“rm{=}”rm{<}rm{)m_{2}}18、橙子是很多人喜爱的水果，橙子酸甜可口，含有丰富的维生素C，若人体缺乏维生素C会患______病，每100克甜橙中还钾159毫克，钠1.2毫克，钙20毫克等元素，其中钙是人体必需的常量元素，缺钙会导致儿童发育不良或______病。19、下列实验方案合理的是______

。选项实验目的所用的试剂或方法A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解、过滤、蒸发B除去硫酸亚铁中的硫酸铜加锌粉、过滤C软化硬水煮沸D验证锌、铜、银的金属活动性______评卷人得分四、探究题(共2题，共16分)20、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：

（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是______（填“物理”或“化学”）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）______途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（2）下列是实验室制取氧气的一些装置；请回答有关问题：

①写出a、b仪器的名称：a______，b______．

②实验室采用途径丙制取氧气，应选用的发生装置是______（填编号），理由是______．可用E装置收集氧气，理由是，当______时开始收集，该反应的文字表达式是______．

③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______．

④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“c”或“d”）端通入．

（5）若用E装置收集一瓶氧气，将细铁丝伸入氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：______（填两条）

（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______（填序号）；收集装置是______（填序号）．21、某中学化学兴趣小组在老师的指导下；实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

rm{(1)}写出图中标号rm{a}仪器的主要用途______．

rm{(2)}实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用______rm{(}填写字母代号rm{)}组装好仪器后，应先______，再添加药品．

rm{(3)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是______，若使用rm{H}装置收集氧气，则气体通过rm{H}时应从______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端进入．评卷人得分五、计算题(共1题，共8分)22、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题。

进行探究；以下是他们探究的主要过程：

假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．

进行实验：如图是他们进行实验的装置图；，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：______．

实验记录：

。实验编号12反应物6%H2O26%H2O2催化剂1g红砖粉1gMnO2时间152s35s结论：该探究过程得出的结论是______．

反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂；还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

A；粉笔灰不溶于水；不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液；故选项不符合题意．

B；酱油的颜色不是无色的；故可以首先排除B选项，故选项不符合题意．

C；硬水含有可溶性的钙镁化合物；与水混合，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；且是无色的；故选项符合题意．

D；食用油不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；故选项不符合题意．

故选C．

【解析】【答案】一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

2、D【分析】

A；水或二氧化碳可以用于灭火．正确．

B；氮气无毒；可以用于食品防腐．正确．

C；稀有气体可以用于霓虹灯．正确．

D；氧气能够支持燃烧；但是本身不能燃烧，不能用作燃料．错误．

故选：D．

【解析】【答案】A；水、二氧化碳是常用的灭火剂；

B；氮气的化学性质稳定；一般情况下不能与其它物质反应；

C；通电时；稀有气体能够发出各种颜色的光；

D；氧气能够支持燃烧、供给呼吸．

3、D【分析】解：

A；普通铜加热才能与氧气反应；而纳米铜很易于氧气反应，说法正确．

B；纳米铜和普通铜中都属于铜元素；所以铜原子结构相同，说法错误．

C；反应的物质接触面越大；反应的速度越快，说法正确．

D；纳米铜很易与氧气反应；应密封保存，说法错误．

故选BD

利用题干中的信息可知纳米铜也是铜；但易于氧气反应并且速度很快，利用此知识解决判断即可．

该题是一道信息给予题，关键是对题干知识的整理，并与所学知识的关联性的掌握．【解析】【答案】D4、B【分析】解：干冰气化；氧气液化属物质的三态变化；无新物质生成，电灯丝发光也无新物质生成，以上都属物理变化，只有白磷的自燃生成了新物质五氧化二磷，是化学变化．

故选B

化学变化是生成新物质的变化；只要反应有新物质生成则可判断该变化是化学变化．

此题是对化学变化的考查，解题的关键是抓住化学变化有新物质生成的特征进行解题．【解析】rm{B}5、B【分析】解：表示是禁吸烟；与安全有关；表示的是节约用水，与防安全无关；示的是易燃，与消防全有；表示的是禁止停，与防安无关；表的是禁止放易燃，与消安全关；观察选，选：

根据图标示的意义进分析解即可．

本考了常见化标的意，完成此题，以依据已有的知识进行．【解析】rm{B}二、多选题(共9题，共18分)6、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

7、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

8、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{28.09}相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{14}表示原子序数为rm{14}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，则该元素的原子核外电子数为rm{14}故选项说法正确。

D、由rm{C}选项的分析，硅原子核外共有rm{14}个电子，核外有rm{3}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，最外层上有rm{4}个电子；周期数rm{=}原子核外电子层数；则硅元素位于元素周期表的第三周期，故选项说法错误。

故选：rm{BC}

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{BC}10、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}11、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}12、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}13、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

14、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：根据燃烧的条件可知，物质燃烧必须具有可燃性rm{(}可燃物rm{)}必须与氧气或空气接触，温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点，这三个条件缺一不可；炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；草原着火时，常在着火周围割除草，打出防火道是移走可燃物．

故答案为：与氧气rm{(}或空气rm{)}接触；温度达到可燃物的着火点；隔绝氧气；移走可燃物．

根据燃烧的条件rm{(}同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物，rm{垄脷}氧气或空气，rm{垄脹}达到燃烧所需的最低温度即着火点rm{)}进行分析解答即可．

根据灭火原理：rm{垄脵}清除或隔离可燃物，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合灭火原理；方法进行分析解答．

本题难度不大，掌握燃烧的条件rm{(}具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可rm{)}即可正确解答本题．【解析】与氧气rm{(}或空气rm{)}接触；温度达到可燃物的着火点；隔绝氧气；移走可燃物16、Fe2O3红棕色SO2无色

MgO白色H2O无色【分析】【分析】根据化学式的书写方法和常见物质的颜色来分析解答。【解答】在氧化铁中，铁元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，所以氧化铁的化学式可表示为：rm{Fe_{2}O_{3}}；氧化铁为红棕色；故填：rm{Fe_{2}O_{3}}红棕色；二氧化硫的化学式可表示为：rm{SO_{2}}二氧化硫为无色；故填：二氧化硫为无色；故填：rm{SO_{2}}无色；在rm{SO_{2}}价，氧元素显氧化镁中，镁元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，所以氧化镁的化学式可表示为：价，所以氧化镁的化学式可表示为：rm{+2}氧化镁为白色；故填：rm{-2}白色；水的化学式为：rm{MgO}水为无色；故填：rm{MgO}无色。

rm{H_{2}O}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}}红棕色rm{SO_{2}}无色rm{MgO}白色rm{H_{2}O}无色17、（1）氧元素

（2）CO2>【分析】【分析】本题主要考查了质量守恒定律的应用和化学方程式的书写，难度不大，注意在平时加强训练即可完成。【解答】rm{(1)}装置中发生反应的微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}在反应前后化合价没有发生变化的元素是氧元素，故答案为：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素；rm{2CO+2NO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}依据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物rm{2CO+2NO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}的化学式为：rm{(2)}依据化学方程式可知，每rm{X}份质量的镁会生成rm{CO_{2}}份质量的碳，所以金属镁的质量为rm{48}完全反应后生成碳的质量为rm{12}则rm{m_{1}}故答案为：rm{m_{2}}rm{m_{1}>m_{2}}rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{(2)CO}rm{(2)CO}18、坏血佝偻【分析】解：维生素对调节人体新陈代谢；预防疾病起重大作用；缺乏维生素C会引起坏血病，钙是人体内含量最高的金属元素，儿童缺钙易患佝偻病，老年人缺钙会导致骨质疏松。

故答案为：坏血；佝偻。

根据维生素的生理作用进行分析；根据钙的生理作用进行分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。【解析】坏血佝偻19、C把锌、银分别放入硫酸铜溶液中，观察现象【分析】解：A；加水溶解时；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该选项设计不合理；

B；加锌粉时；锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，该选项设计不合理；

C；加热煮沸可以软化硬水；该选项设计合理；

D；把锌、银分别放入硫酸铜溶液中；锌表面析出红色固体，是因为锌和硫酸铜反应生成了铜，说明锌比铜活泼，银表面无明显现象，说明银不能和硫酸铜反应，即铜比银活泼。

故答案为：C；把锌；银分别放入硫酸铜溶液中；观察现象。

氧化钙和水反应生成氢氧化钙；

锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁；和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；

加热煮沸时；水中的钙离子；镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；

锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】C把锌、银分别放入硫酸铜溶液中，观察现象四、探究题(共2题，共16分)20、略

【分析】解：（1）工业上分离液态空气制取氧气；根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气，所以是物理变化；甲；乙、丙三种制取氧气的途径中，加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾制取氧气需要加热，浪费能源还污染环境，过氧化氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染，更能体现化学实验的绿色化追求；

（2）①通过分析题中所指仪器的作用可知，a是试管，b是锥形瓶；

②实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A，理由是：反应物是固体，反应条件是加热，E装置是排水法收集氧气，原因是：氧气不易溶于水，当气泡连续均匀冒出时开始收集，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；

③注射器可以控制液体的滴加速率；氧气有助燃性，所以需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B，如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；

④氧气不易溶于水；密度比水小；所以F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从d端通入；

⑤氧气的纯度；铁丝表面的铁屑都会影响铁丝在氧气中的燃烧现象，所以若用E装置收集一瓶氧气，将细铁丝伸入氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：收集的氧气不纯，铁丝表面没有除去铁锈．

⑥乙炔是一种密度比空气略小；不溶于水的气体，可选用C或E装置收集；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固液常温型，可选用B装置来制取．

故答案为：（1）物理变化；乙；

（2）①试管；锥形瓶；

②A，反应物是固体，反应条件是加热；氧气不易溶于水；气泡连续均匀冒出；氯酸钾氯化钾+氧气；

③B；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；

④d；

⑤收集的氧气不纯；铁丝表面没有除去铁锈；

⑥B；E．

（1）根据工业上分离液态空气制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气分析变化；

（2）①根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

②根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热，依据反应物的状态，反应条件选择反应装置，E装置是排水法收集氧气，原因是：氧气不易溶于水，收集氧气的正确时刻，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析；

③根据注射器可以控制液体的滴加速率；氧气有助燃性进行分析；

④根据氧气不易溶于水；密度比水小进行分析；

⑤根据氧气的纯度；铁丝表面的铁屑都会影响铁丝在氧气中的燃烧现象进行分析；

⑥根据题意；乙炔是一种密度比空气略小，不溶于水的气体，实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固液常温型，进行分析解答．

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究