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文档简介
第1课时
十几减7、6人教版数学一年级下册课件
二20以内的退位减法复习导入15－96+816－913－83+718－94+814－9=6=14=7=5=10=9=12=5探索新知探究点
十几减7、6从图中你获得了哪些数学信息？13条鱼，红的有6条，黑的有□条？13条鱼，黑的有7条，红的有□条？合作探究13条鱼，黑的有7条，红的有几条？求红的有几条，用减法计算。13－713条鱼,红的有6条，黑的有几条？求黑的有几条，用减法计算。13－6想一想，需要我们解决的问题有几个？小组讨论，说一说吧！合作探究该怎么计算呢？用自己的方法试着算一算。13条鱼，黑的有7条，红的有几条？13-7=-63+31013-7=-610-34破十法平十法把13分成3和10，先算10－7＝3，再算3＋3＝6。把7分成3和4，先算13－3＝10，再算10－4＝6。合作探究13-7=6想一想，7加几等于13？想加法算减法13条鱼，黑的有7条，红的有几条？答：红的有6条。想：7+6=13，所以：13-7=6合作探究同学们，选择一种你喜欢的方法，计算一下黑的鱼有几条吧！13-6=-74+31013-6=-710-33破十法平十法把13分成3和10，先算10－6＝4，再算4＋3＝7。把7分成3和3，先算13－3＝10，再算10－3＝7。13条鱼,红的有6条，黑的有几条？合作探究13-6=7想一想，6加几等于13？想加法算减法答：黑的有7条13条鱼,红的有6条，黑的有几条？想：6+7=13，所以：13-6=7探索新知7＋6＝1313－7＝613－6＝7各部分有什么意义呢？7771313136667表示7条黑鱼。6表示6条红鱼。13表示金鱼总量。一道加法算式可以改写两道减法算式。探索新知小试牛刀源于“练习册”的应用提升练看图写算式。677615781587当堂练习源于教材P13页“做一做”1.14－=8614－=8615－=7815－=78当堂练习源于教材P13页“做一做”2.8+9=17－8=17－9=9+6=15－9=15－6=7+9=16－7=16－9=1791561698973.7+=1111-7=13-8=8+=1312-6=+6=12445566课堂总结源于“”十几减7、6的计算方法：破十法、平十法、想加算减法。根据一幅图可以写出一道加法算式和两道减法算式。课后作业作业
1.
请完成请完成教材第14页“练一练”第1、3题。
2.请完成
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