2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、洋葱表皮细胞中不含有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体2、一些蔬菜和水果中含有丰富的维生素，维生素在人体消化道内吸收的部位是（）A.口腔、胃B.胃、小肠C.小肠、大肠D.食道、大肠3、鼠妇是一种生活在阴暗潮湿的陆地上的甲壳类动物．以下动物与鼠妇相似的是（）A.蚯蚓B.水蚤C.蜘蛛D.蜗牛4、根据生态学的基本原理分析：植株矮小，根系发达，叶小而厚，叶表皮细胞壁厚气孔深陷，栅栏组织层次多，此类植物可能为（）A.水生植物B.旱生植物C.阴生植物D.阳生植物5、图中4粒种子的不同部位受到损伤（用阴影部分表示损伤部分）；即使在适宜条件下也不能萌发的是（）

A.

B.

C.

D.

6、在“草→昆虫→鸟→蛇”这条食物链中数量最多的生物是（）A.草B.昆虫C.鸟D.蛇评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图是草履虫的结构图；请读图并完成填空：

（1）草履虫生活中淡水中，靠[1]____的摆动在水中旋转前进．

（2）草履虫通过[2]____进行呼吸；摄入氧，排出二氧化碳．

（3）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从[3]____进入形成[4]____；随细胞质流动逐渐被消化．

（4）在观察草履虫的实验中，用力观察的液滴应取自培养液的（上层、下层）____．原因是____．8、（2015秋•南京校级月考）下面是菜豆种子结构及其萌发后的幼苗示意图；请根据菜豆的萌发情况回答：

（1）甲发育成乙时，首先要吸收____；最先突破种皮的结构是____（填序号）．

（2）乙图中幼苗的[6]是由甲图的[____]____发育来的．

（3）种子的主要结构是胚，它是由甲图中的____组成的．9、我们看到手臂上的“青筋”就是分布较浅的____血管．观察小鱼尾鳍内血液的流动，发现毛细血管只允许红细胞____通过．10、（2013秋•荣县校级月考）如图为人体尿液形成示意图；据图叫答：

（1）肾单位由____构成（填序号）．

（2）[2]中的液体叫____，它与[1]中的液体相比少了____和____；它与[5]中流出的液体相比多了____成分．

（3）血液由[1]流到[6]时，血液种类的变化是____；原因是在[5]处不仅完成。

对[2]中的液体____，并且还完成了____．

（4）某人做尿检发现其尿液中出现大分子蛋白质，其病变部位是[____]____；若某人尿液量突然升高，则可能是____发生病变．

（5）若某人的尿液有蚂蚁爬，则有可能患有____病，该病可采用____的方法治疗．11、（2012秋•马村区期末）如图为某生态系统中的食物网；据图回答有关问题：

（1）该食物网中共有____条食物链，其中最长的一条食物链可表示为：____．

（2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是____．

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量在短时间内会____．

（4）当人类排放的有毒物质进入该生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物．在图中最长的一条食物链中，受害最严重的生物是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、只要是细菌和真菌，就是生态系统中的分解者．____（判断对错）13、海带生活在水中，具有根、茎、叶的分化．____．（判断对错）14、生物能够长期生存的原因是生物能按照环境的要求进行变化．____．（判断对错）15、植物只有地上部分有呼吸作用．（____）16、酵母菌是单细胞生物，它的细胞内有叶绿体____．（判断对错）17、嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合．____．（判断对错）18、麻雀经常偷食粮食，所以我们应该大量捕杀它．____．（判断对错）19、草原上，兔吃草，鹰吃兔，形成的食物链是草→兔→鹰．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)20、如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的____将图中的动物分成两组，则与C不在同一组的动物有____（用字母表示）．

（2）图中动物生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，图中B用腮呼吸，C用肺呼吸，但不发达，需要借助____辅助呼吸，A通过腹部的____呼吸，D有与肺相连通的____辅助呼吸．

（3）B属于鱼类，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是____，则是新鲜的鱼；鱼在水中通过尾部和____的摆动以及鳍的协调作用游泳．

（4）E与D相比，其特有的生殖发育特点是____．21、（2015秋•威海期中）如图是动植物细胞的平面结构示意图；请据图回答：

（1）如图中是植物细胞的是____，理由是____．

（2）切西瓜会流出许多汁液，主要来自图中的[____]____．

（3）控制细胞与外界物质交换的结构是[____]____．

（4）具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质交换的结构是____．

（5）与光合作用直接相关的结构是____．

（6）你的长相像你父亲或母亲，是因为在你的细胞结构[____]____中含有遗传信息的载体DNA．22、显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头；显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象；请据图回答：

（1）乙图中显微镜的放大倍数是[a]____和[____]____的放大倍数的乘积．甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是____倍．

（2）在使用显微镜的过程中，需要对光，对好光的标志是____．

某同学对光不是很成功，他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是____．

A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜。

（3）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片但异物都不动．那么异物很可能位于[____]____

（4）小明在实验中，观察到的效果由①变成④，让物象移到中心，他应将装片向____移动．要使观察效果由④变成②，他应该转动____由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现视野变暗了，这时他应该转动____选择____光圈，同时转动反光镜选择____面镜．观察效果由③（不清晰）到④（清晰），他应调节显微镜的[____]____．

（5）制作洋葱表皮装片时，盖盖玻片的操作方法如下图所示，其中正确的是____

23、图甲表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤；请据图回答：

（1）正确的操作步骤顺序是____（填序号）．

（2）图①表示盖盖玻片的过程．正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触____，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现____而影响观察．

（3）盖盖玻片之后是染色的过程．染色一般用滴加____的方法．染色之后可以在显微镜下更清晰地观察到____．

（4）依照你在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的原样，用铅笔在如图乙方框中画一个细胞结构简图，并标注出细胞各部分的名称．评卷人得分五、其他(共1题，共7分)24、细菌无成形的细胞核，属于____生物，痢疾杆菌、结核杆菌营____生活，枯草杆菌营____生活．评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)25、我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞；我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育请回答．

（1）“我”指的是____，产生“我”的器官是____．

（2）“狭窄的管道”指的是____，结合成“新的细胞”的过程叫做____．

（3）“宽敞的房子”指的是母体的____．

（4）宝宝在发育过程中，通过脐带和____从母体获得营养物质和氧气．26、阅读资料并回答问题：

自然界中的动物在遇到危险时都会有自己的防身办法．如果你仔细留意地球上最奇特的濒危动物的时候，你会发现，有一些动物的自卫机制更加奇特，如马来西亚的Camponotussaundersi蚂蚁会自行爆炸．不是玩笑；这是真的．马来西亚的这种蚂蚁依靠三对足交替运动，爬行速度慢，在面临威胁的时候，会等到敌人靠近时引爆自己．这些蚂蚁的体内有一些装满毒气的巨大腺体．当它们感受到威胁时，它们就会收缩这些腺体，导致腺体爆炸，喷出毒气．

（1）马来西亚的这种蚂蚁的运动器官是____，运动方式是____．

（2）马来西亚的这种蚂蚁出现的引爆行为，牺牲自己，保护其他个体，属于____（填“有利”或“不利”）变异，并且可遗传给后代，这种变异是由____发生改变引起的．27、生物圈养育着万物生灵，各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料，实现了稻蟹双丰收（如图）农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。（1）螃蟹在动物分类上属于节肢动物，节肢动物的特征之一就是体表有，可以防止体内水分的散失，从而适应陆地生活。（2）在上述实验中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量却没有明显减少，其主要原因是水稻利用的效率提高了，同时养蟹后病虫害也减少了。（3）该生态系统中除了已有的生物成分外，还必须有，它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。（4）呼吸作用为水稻的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式____________。（5）能量在食物链（网）中的流动，请写出该生态系统中的食物链：。（6）我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种，这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出，他利用了生物多样性中的多样性。28、下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。（1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一的③______中形成的。⑵图四中的C是由图三中的C_______（填名称）发育而来的，也是由图二中﹝﹞______发育而来的。⑶图三中的a将来发育成图四中的_______（填字母）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】在光学显微镜下观察植物的细胞；可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

1；细胞壁：位于植物细胞的最外层；是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．

2；细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜；叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．

3；细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒；叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．

细胞质不是凝固静止的；而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．

除叶绿体外；植物细胞中还有细胞器线粒体它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．

4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上【解析】【解答】解：洋葱属于植物；植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有的能量转化器叶绿体和线粒体，绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，叶绿体只有在植物的绿色细胞中才有，洋葱表皮细胞是非绿色细胞所以不含叶绿体．

故选：D2、C【分析】【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答．【解析】【解答】解：在消化道中各器官的吸收能力如下：

其中口腔和食道基本上没有吸收能力；胃只能吸收少量的水；无机盐和酒精；小肠是吸收营养的主要器官；能大量吸收各种营养成分；大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．因此维生素类物质在人体消化道内的吸收部位是小肠、大肠，故C符合题意．

故选：C．3、B【分析】【分析】甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多．身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．【解析】【解答】解：蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节组成；属于环节动物；水蚤属于甲壳动物；蜘蛛属节肢动物门，蛛形纲；蜗牛身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，身体不分节，属于软体动物．

故选：B．4、B【分析】【分析】此题解答时可以从叶片的功能特点及环境特点和生物的关系方面来切入．【解析】【解答】解：植物由于外界生态因素的影响；逐渐演化出各种各样的形态和结构来适应所生长的环境．其中影响最大的是植物生长周围水分的供应状况．因此，依照植物与水分的关系，可以将植物分为旱生植物；中生植物、湿生植物和水生植物．

A；能在水中生长的植物；统称为水生植物．陆生植物为了从土壤中吸收水分和养分，必须有发达的根部．为了支撑身体，便于输送养分和水分，必须有强韧的茎．根与茎都有厚厚的表皮包着，防止水分的流失．水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮，来减少水分的散失，所以表皮变得极薄，可以直接从水中吸收水分和养分．

B；旱生植物适宜在干旱生境下生长；可耐受较长期或较严重干旱的植物，一般在严重缺水和强烈光照下生长的植物，植株往往变得粗壮矮化．地上气生部分发育出种种防止过分失水的结构，而地下根系则深入土层，或者形成了储水的地下器官．另一方面，茎干上的叶子变小或丧失以后，幼枝或幼茎就替代了叶子的作用，在它们的皮层细胞或其他组织中可具有丰富的叶绿体，进行光合作用．

C；阴生植物也称“阴性植物”；是指在较弱的光照条件下能够生长良好的植物．但并不是阴生植物对光照强度的要求越弱越好，而是必须达到阴生植物的光补偿点，植物才能正常生长，常见的有绿萝等植物．

D；也称“阳性植物”．光照强度对植物的生长发育及形态结构的形成有重要作用；在强光环境中生长发育健壮，在隐蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳性植物，阳生植物多生长在旷野、路边，如蒲公英等．

因此植株矮小根系发达；叶小而厚的植物可能是旱生植物．

故选：B．5、D【分析】

种子萌发的自身条件是：必须具有完整的；有活力的胚以及供胚发育的营养物质．ABC种子没有损伤到胚；保证胚是完整的在外界条件满足的情况下能萌发，只有D种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发．

故选D．

【解析】【答案】种子萌发的条件；包括自身条件和外界条件，此题考查的是种子萌发的自身条件．胚完整必须是胚芽；胚根、胚轴完整，缺一不可萌发，子叶主要提供营养，没有也不能萌发，少了一部分，只是营养物质少了，还能萌发．

6、A【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．【解析】【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高；相对数量越少，营养级越低，相对数量越多，因此在“草→昆虫→鸟→蛇”这条食物链中，生物数量最多的草．

故选：A二、填空题(共5题，共10分)7、纤毛表膜口沟食物泡上层培养液的表层氧气丰富【分析】【分析】草履虫属于单细胞动物，虽然整个身体只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：（1）草履虫生活中淡水中；靠[1]纤毛的摆动在水中旋转前进．

（2）草履虫通过[2]表膜进行呼吸作用；吸收水里的氧气，排出二氧化碳．

（3）草履虫以细菌和微小浮游植物为食；食物从[3]口沟进入体内，形成[4]食物泡，随细胞质流动逐渐被消化．

（4）在观察草履虫的实验中；用力观察的液滴应取自培养液的上层，因为培养液的表层氧气丰富．

故答案为：（1）纤毛。

（2）表膜。

（3）口沟；食物泡。

（4）上层；培养液的表层氧气丰富8、略

【分析】【分析】（1）种子萌发时首先吸水；子叶中的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．

（2）大豆种子包括胚和种皮；胚包括胚根；胚轴、胚芽和子叶．

（3）图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮，6茎和叶、7子叶、8根．【解析】【解答】解：（1）“甲发育成乙时”；首先要吸收水分；最先突破种皮的结构是3（胚根）（填序号）．

（2）乙图中幼苗的[6]茎和叶是由甲图的[2]胚芽发育来的．

（3）“种子的主要结构是胚”；它是由甲图中的1（胚轴）；2（胚芽）、3（胚根）、4（子叶）组成的．

故答案为：（1）水分；3

（2）2；胚芽。

（3）12349、略

【分析】【分析】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型，各具有不同的特点和功能，如下表：。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【解析】【解答】解：静脉血管管壁较薄；弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

毛细血管管壁最薄；只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．

故答案为：静脉；单行．10、略

【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位；由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

图中的1是入球小动脉，2是肾小囊，3是肾小球，4是出球小动脉，5是肾小管，6是肾静脉．【解析】【解答】解：（1）肾单位由2是肾小囊；3是肾小球，5是肾小管共同组成．

（2）2肾小囊中的是原尿；当1入球小动脉内的血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素和葡萄糖会滤过到2肾小囊腔中形成原尿．当血液流经5肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、部分水和大部分的无机盐被重新吸收回血液．因此5中流出的液体不含有葡萄糖．

（3）血液由[1]入球小动脉流到[6]肾静脉时；在[5]肾小管处不仅完成对[2]原尿的重吸收作用，还完成了物质交换，因此血液由动脉血变成动脉血．

（4）3肾小球若发生病变；其滤过作用变大，原来不能滤过的血细胞和大分子蛋白质也滤过过来，从而形成蛋白尿和糖尿．若肾小管出现病变，重吸收作用受阻，尿量会增加．

（5）某人尿液引来蚂蚁；说明有糖，这是糖尿病的表现，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，可注射胰岛素制剂来治疗．

故答案为：（1）2；3、5；

（2）原尿；血细胞；大分子蛋白质；葡萄糖；

（3）由动脉血变成静脉血；重吸收；物质交换；

（4）3肾小球；肾小管；

（5）糖尿；注射胰岛素制剂．11、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生态系统的组成，食物链、食物网的概念以及食物链的书写，生物因素对生物的影响，据此解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统中最基本的成分，最重要的生物是生产者草，图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．这种现象就叫生态平衡．这种平衡是动态的．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．在该生态系统中，如果人们大量的捕杀狐，则鼠、兔的数量会先因狐的减少而增加，后来则因草的减少而减少．（4）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内有毒物质积累的最多．

故答案为：（1）草；草→鼠→蛇→鹰；（2）光合；（3）既是捕食关系又竞争关系；（4）分解者；非生物部分．（1）5；草→鼠→蛇→鹰（2）分解者和非生物部分（3）增加（4）鹰三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解析】【解答】解：分解者；是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，无根、茎、叶的分化．【解析】【解答】解：海带生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，是多细胞的藻类植物．故说法错误．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应有一定的限度．【解析】【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．即：

。场所原料条件产物能量呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故答案为：×16、×【分析】【分析】酵母菌属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．【解析】【解答】解：酵母菌属于单细胞真菌；细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型的生物．

故答案为：×17、√【分析】【分析】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体．【解析】【解答】解：嫁接有芽接和枝接两种方式；接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键，因此，题干说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．麻雀经常偷食粮食，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；麻雀的独特基因库将会消失．麻雀在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对麻雀等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：草原上；兔吃草，鹰吃兔，形成的食物链是草→兔→鹰，因此题干的说法正确．

故答案为：√四、作图题(共4题，共16分)20、略

【分析】【分析】根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；如原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；

体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．【解析】【解答】解：（1）根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．A蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；B鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D麻雀属于鸟类，E家兔属于哺乳动物，它们体内由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．

（2）动物适于生活的环境不同；呼吸方式也有明显区别．A蝗虫用气管呼吸；C是青蛙，属于两栖动物，适于水陆两栖生活，用肺呼吸，但肺不发达，需要借助皮肤呼吸．E是家兔，生活在陆地上，用肺呼吸．D鸟类适于空中飞行生活，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．

（3）鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（4）E家兔胎生哺乳；属于哺乳动物．

故答案为：（1）脊柱；A；

（2）皮肤；气管；气囊；

（3）鲜红；躯干部；

（4）胎生哺乳；21、略

【分析】【分析】植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等；而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．

图示中：①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核，④是叶绿体，⑤是液泡．【解析】【解答】解：（1）通过分析可知；图中属于植物细胞的是乙图；属于动物细胞的是甲图．因为乙图有细胞壁和液泡．

（2）液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中⑤液泡的细胞液．

（3）细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．

（4）细胞质具有流动性；它的流动可加速细胞内外物质交换．（5）叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是进行光合作用的场所，将光能转成化学能．

（6）生物的性状是由基因控制的．基因位于细胞核内；③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．

故答案为：（1）乙有细胞壁和液泡（2）5液泡（3）1细胞膜（4）细胞质（5）叶绿体（6）3细胞核22、略

【分析】【分析】（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积；

（2）对光后看不到白亮的视野；有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔；

（3）用显微镜进行观察时；视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．

（4）粗准焦螺旋使镜筒的升降幅度大；细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，反光镜有两个面：平面镜和凹面镜，需要较强光时用凹面镜反光，光线较弱时使用凹面镜．

（5）制作临时装片要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部．据此解答．【解析】【解答】解：（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即乙图中a目镜和b物镜的乘积；所以甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是②和③的乘积；即400倍．

（2）对光后看不到白亮的视野；有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时还需要更换低倍物镜．所以调节细准焦螺旋不起作用．

（3）如果在观察观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片但异物都不动．异物一定不在目镜和装片，那么异物很可能位于[b]物镜．

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题干中①的物像位于视野中央偏右下方，要想把它变成④，即移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．即由①变成④，应将装片向右下方移动．观察效果由④变成②物像放大了，显微镜的放大倍数增大了，目镜没有变化，物镜放大倍数应增大，他应该转动转换器．由低倍物镜换成高倍物镜，但换成高倍物镜后，视野变暗了．显微镜的反光镜有两个面，一个是平面镜只能反光，不能聚光，一个是凹面镜既能反光又能聚光．使用显微镜进行观察时光线较弱时使用较大的光圈和反光镜的凹面镜聚光，光线较强时使用较小的光圈和反光镜的平面镜反光．这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜．升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，通过调节粗准焦螺旋找到物像，细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节粗准焦螺旋，使物象更清楚．要使观察效果由③变成④，物像变得清楚了，他应调节显微镜的[C]细准焦螺旋．

（5）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要；要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．观图可知A符合题意．

故答案为：（1）目镜；物镜；400；（2）白亮的视野；C；（3）b物镜；（4）右下方；转换器；遮光器；大光圈；凹；c细准焦螺旋；（5）A23、③④②①水滴气泡碘液细胞核【分析】【分析】制作洋葱表皮临时装片时要注重把握以下几个步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤；可以简单记忆为：擦；滴、撕、展、盖、染．图中①是盖、②是展、③是滴、④是撕，所以正确顺序为：③④②①．

（2）盖盖玻片时；用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．

（3）细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色；所以我们用碘液染色，以便更好的观察细胞的细胞核．

（4）植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等；如图所示：

故答案为：（1）③④②①

（2）水滴；气泡。

（3）碘液；细胞核。

（4）

五、其他(共1题，共7分)24、略

【分析】【分析】细菌是单细胞生物，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，属于原核生物；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA