Unit 5 Animal friends知识点解析 译林版（2024）七年级英语下册

新译林七下U5知识点解析introduction&welcometotheunitAnimalsmakeourliveswhole动物使我们的生活完整（1）：解析：make的用法总结：‌制作、制造‌：make的基本意思是“做”或“制造”，例如“Canyoumakeanymooncakes?”（你会做月饼吗？）‌‌使役动词‌：make可以用作使役动词，表示“使…做…”，例如“Don'tmakethebabycryanymore.”（不要再让那个孩子哭了）‌‌构成、组成‌：表示“构成”或“组成”，例如“Oneplusonemakestwo.”（一加一等于二）‌‌准备、整理‌：表示“准备”或“整理”，例如“Youmustmakethebedafteryougetup.”（你起床后必须整理好你的床铺）‌‌致使、导致‌：表示“致使”或“导致”，例如“Shemadehimangry.”（她使他生气了）‌‌成为、变成‌：表示“成为”或“变成”，例如“Hewillmakeagoodlawyer.”（他将成为一个好律师）‌‌使成为‌：表示“使成为”，例如“Loudmusicmakesmeuncomfortable.”（嘈杂的音乐让我感到不舒服）‌‌被迫‌：表示“被迫”，例如“Shewasmadetowaitforoveranhour.”（她被迫等了一个多钟头）‌‌报出数字‌：表示“算出”或“猜出”，例如“Canyoumake100?”（你能算出100吗？）‌‌显示时间‌：表示“(根据自己的表)时间为”，例如“Whattimedoesthetrainmake?”（火车几点发车？）‌‌常见搭配和例句‌：‌makeamistake/makemistakes‌：犯错误‌‌makeatelephonecalltosb.‌：给某人打电话‌‌makenoise‌：发出噪音‌‌makeaplan/makeplanstodosth.‌：制订计划做某事‌‌makeup‌：组成；占有；编造‌‌makemoney‌：赚钱‌‌make/befriendswithsb.‌：和某人交朋友‌‌makealiving(by)doingsth.‌：靠做某事谋生‌‌makesure‌：确保‌‌makeawish‌：许愿‌‌makeit‌：办成；做到；成功；赶上；及时到达‌‌makeadifference(to…)‌：对…起作用/产生不同‌‌makesb.feelathome‌：让某人感到宾至如归‌‌makeamess‌：弄得一团糟.life‌基本含义‌：‌生命‌：指生物的活动和成长，区别于无生命的物体或无机物。例如：“Thetreeisasymboloflife.”（这棵树是生命的象征。）‌生活‌：指人的日常生活和经历。例如：“Sheleadsasimplelifeinthecountryside.”（她在乡下过着简单的生活。）‌生存‌：指生物体的存在状态。例如：“Theanimalsurvivedtheharshwinter.”（这种动物熬过了严冬。）‌寿命‌：指生物体的存活时间。例如：“Theaveragelifeexpectancyinthiscountryis75years.”（这个国家的平均寿命是75岁。）‌具体用法‌：‌不可数名词‌：当泛指“生命”或“生活”时，life是不可数名词。例如：“Theaccidentclaimedmanylives.”（事故夺去了许多人的生命。）‌可数名词‌：当指具体的某个生命或某种生活方式时，life是可数名词。例如：“Mychildrenaremylife.”（我的孩子是我的命根子。）‌习语和固定搭配‌：‌bringsthtolife‌：使某物变得生动有趣。例如：“Theartist'spaintingsbringtheoldtowntolife.”（这位画家的画作使这座古镇焕发生机。）‌cometolife‌：变得生动有趣。例如：“Thepartyfinallycametolifeafterthemainspeakerarrived.”（主讲人到场后，聚会终于活跃起来。）‌foryourlife‌：尽最大努力；拼命。例如：“Sheheldontotheropeforherlife.”（她拼命抓住绳子。）:whole“whole”可以用作形容词和名词。作为形容词时，表示“全部的”、“整体的”、“完整的”，用于描述一个事物或概念的全部或整体性，强调没有遗漏或缺失的部分。例如，“Thewholefamilywaspresentattheparty.”（全家人都出席了聚会）。作为名词时，表示“整体”、“全部”或“统一体”，指代一个完整的、不可分割的实体或集合。例如，“Thewholeisgreaterthanthesumofitsparts.”（整体大于部分之和）‌用法细节‌限定词位置‌：作为形容词时，限定词（如“a”,“the”）要放在“whole”之前。例如，“awholeroastduck”（一个完整的烤鸭）。‌修饰名词‌：通常修饰可数名词单数，不修饰复数名词，但如果有具体的数量词修饰复数名词时，可以用“whole”。例如，“threewholedays”（整整三天）。‌固定短语‌：“onthewhole”意为“总体上”、“大体上”，用于对某一情况或现象进行总体评价或概括。例如，“Onthewhole,theeventwasasuccess.”（总体来说，这次活动是成功的）‌‌learnhowamazinganimalsare学习动物有多么令人震惊解析：感叹句‌由what引导的感叹句‌：‌What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！‌：例如，Whatabeautifuldayitis!（多么美好的一天啊！）‌What+形容词+复数可数名词或不可数名词+主语+谓语！‌：例如，Whatkindwomentheyare!（她们是多么好的人！）‌由how引导的感叹句‌：‌How+形容词或副词+主语+谓语！‌：例如，Howwellyouplaythepiano!（你弹钢琴弹得真好！）‌How+主语+谓语！‌：例如，Howtimeflies!（光阴似箭！）betterunderstandtheimportanceofanimalsinourlives.更好的理解动物在我们生活中的重要性解析：theimportanceof。。。的重要性形容词：importantofgreatimportance=importantItisthePetsWeekatSunshineMiddleSchool.Let'slearnaboutdifferentkindsofpetsandsharesomestoriesaboutouranimalfriends.这是阳光中学的宠物周。让我们了解不同种类的动物，分享关于它们的故事。解析：differentkindsof不同种类的different:bedifferentfrom名词：difference：tellthedifferencebetweenAandB.区分A和B的不同。share：sharesthwithsb和某人分享某物Milliefoundsomefunfactsaboutanimals。Millie发现了一些关于动物的有趣事实。解析：（1）：find的用法总结‌find‌是一个常用的动词，其基本含义是“找到”或“发现”。以下是‌find‌的主要用法和例句：‌find+宾语+名词/形容词‌：表示发现某人或某事物具有某种特征或状态。例如：‌Ifoundthebookinteresting.‌（我发现这本书很有趣。）‌find+宾语+动词-ing形式‌：表示发现某人正在做某事。例如：‌Ifoundhimreadingabook.‌（我发现他正在看书。）‌find+宾语+过去分词‌：表示发现某人或某物已经处于某种状态。例如：‌Ifoundthedoorlocked.‌（我发现门已经锁上了。）‌find+宾语+tobe+形容词/名词/不定式‌：表示发现某人或某事物具有某种特征或状态。例如：‌Ifoundhimtobeveryfriendly.‌（我觉得他非常友好。）‌find+宾语+that从句‌：表示发现了一个事实，通常跟随着感官动词如hear,see,notice等。例如：‌Ifoundthathehadleftwithoutsayinggoodbye.‌（我发现他没有告别就离开了。）‌findoneself+动词-ing形式‌：表示意外地处于某种状态或情况下。例如：‌Shefoundherselfsingingalongtothesong.‌（她发现自己跟着歌曲唱起来了。）‌find+宾语+for/to+宾语‌：表示为某人或某事物找到合适的解决方案。例如：‌Ifoundasolutionfortheproblem.‌（我为这个问题找到了一个解决方案。）.fact事实上infactTheyhavefourwings.Theytastethingswiththeirfeet.它们有四只翅膀，它们用脚品尝食物。解析：taste‌名词用法‌：‌味道‌：指具体的味道，如甜的、酸的、苦的等。例如：Ilikethebittertasteofchocolate.我喜欢巧克力的苦味。‌味觉‌：指人或动物的味觉能力。例如：Theillnessaffectedhersenseoftaste.生病影响了她的味觉。‌喜好‌：指人们对某些事物的偏好。例如：Hehasnotasteforgossip.他对八卦毫无兴趣。‌动词用法‌：‌品尝‌：指尝试某种食物的味道。例如：Theytastedthecake.他们尝了这个蛋糕。‌尝起来有...味道‌：用作系动词，表示“尝起来有...味道”。例如：Theappletastessour.苹果尝起来有点酸。搭配‌系动词搭配‌：‌taste+形容词‌：表示“尝起来有...味道”。例如：Thissaucetastesgood.这个酱尝起来很好。‌tastelike+名词/形容词短语‌：表示“尝起来像...”。例如：Theappletasteslikehoney.这个苹果尝起来像蜂蜜。‌tasteof+名词/形容词短语‌：表示“有...的味道”。例如：Theteatastesofmint.这茶有薄荷味。‌固定搭配词组‌：‌tastebuds‌：味蕾。例如：Thespicyfoodnumbsmytastebuds.辣的食物让我的味蕾变得麻木。‌toone'staste‌：根据某人的口味。例如：Themoviewasnottotheirtaste.他们不喜欢这部电影。‌everymantohistaste‌：人各有所好。例如：Whetheryoulikethissongornotisjustamatteroftaste.不管你喜不喜欢这首歌，都只是个人感觉而已。Theyfindtheirwaybylistening.Theyareawakeatnightandcaneatupto1,200insectsinanhour.它们通过听来找路。它们晚上醒着，并且一小时内能迟吃到1200只昆虫。解析：findone’sway找路findone’swayout找到出路awake醒着的beawake动词wake叫醒wakeup(代词放中间)upto总计，总共Theycanliftthings50timestheirownweight.Theytakeinairthroughtheholesonbothsidesoftheirbody.它们能够提起比自己的体重重50倍的东西。它们通过身体两侧的洞来呼吸空气解析：(1):倍数表达法a.：“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲的面积是欧洲的四倍。b.“A+be动词/谓语动词+倍数+形容词/副词比较级+than+B”，表示“A比B大（长、高、宽等）多少倍”。例如：Thisropeistwicelongerthanthatone.这根绳子比那根绳子长两倍（是那根绳子三倍长）c.

“A+be动词+倍数+thesize/height/length/width,etc+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如：Thisstreetisfourtimesthelengthofthatone.这条街是那条街的四倍长。(2):takein吸收，理解，欺骗（3）：throughtheholes通过洞口（表示方式）（4）：onbothsides在两边Allworkersaregirls.Eachofthemmakeslessthanonegramofhoneyinitslife.所有的工人都是雌性。它们每个都在一生中制造少于一克的蜂蜜。解析：lessthan少于onegramof。。。一克...eachof+名复+谓单Whatfactsaboutanimalsdoyouknow,Simon?你知道关于动物的什么事实吗？Iknowbutterfliestastewiththeirfeet。我知道蝴蝶用脚品尝食物。解析：with此句表示用That'sinteresting!Doyouknowthatsomesnailscansleepforuptothreeyears?真有趣。你知道一些蜗牛可以睡三年吗？解析：for+一段时间That'samazing!Whatelsedoyouknow?太震惊了，你还知道什么？解析：amaze动词，使震惊amazing令人震惊的修饰物amazed感到震惊的，修饰人beamazedatIknowanantcanliftathing50timesitsownweight.我知道一只蚂蚁可以拎超过它们体重50倍的东西。Wow!I'dliketobethatstrong.ThenIcancarryover2,500kilograms!我也想那么强壮，我就能拎起2500千克。解析：thatstrong=sostrongI'llhavetocallyou“StrongSimon”then.Whatotherfunfactsaboutanimalsdoyouknow?那我就叫你“强壮simon”,你还知道什么其他的关于动物的有趣事实吗？解析：whatotherfunfacts其他的有趣事实ReadingMillieisreadingtwopoemsaboutanimals.Millie正在读关于动物的诗歌。解析：poem诗歌poet诗人Whatanimalsdopeoplekeepaspetsinyourneighbourhood?你的社区里面人们养什么动物作为宠物解析：keepsthasapet养...作为宠物Whatdotheseanimalsoftendo?这些动物经常干什么Mydogisthecleverestanimalofall.我的狗是所有动物中最聪明的。解析：thecleverest最高级，原型cleverofall在所有当中Hedoesn'tjustrunafteraball.Hecandowonderfultricks,它不仅仅会追赶着球，还会做精彩的杂技。解析：runafter追赶‌run‌的常见搭配包括：‌‌runaway‌：逃跑，逃离。例如：Don'trunawayfromyourproblems.Theyneedtobefacedhead-on。‌runinto‌：遇到，偶然遇见。例如：Iranintoanoldfriendintheparkyesterday。‌runout‌：用完，耗尽。例如：Wehaverunoutofexcusesandwearerunningoutoftime。‌runfor‌：竞选，参选。例如：Hedecidedtorunforsenate。‌runcounterto‌：违反，与……背道而驰。例如：Ifthisrunscountertoyourintuition,you'renotalone。‌inthelongrun‌：从长远来看，最终。例如：It'smoreworkinthelongrun。‌intheshortrun‌：从短期来看，不久的将来。例如：It'smoreworkintheshortrun。‌runover‌：溢出，辗过，匆匆浏览。例如：Thecarranoveradogwhilespeedingdownthestreet。‌runthrough‌：穿过，从头到尾经历。例如：Thestoryrunsthroughthewholecentury。‌runawayfrom‌：逃避，避免面对。例如：Lackoffitnesstoldagainsthimonhisfirstrunoftheseason。Andlovestocollectsticks.Heneverbites,Anddoesn'tlikefights喜欢捡树枝，他从来不叫，不喜欢打斗。Hecansitandhecanstay。它会坐也会待着。Helovestoeatandhelovestoplay.他喜欢吃也喜欢玩。Mydogismyverybestfriend。我的狗是我最好的朋友。AndI'lllookafterhimtilltheend.我会一直照顾它到最后。解析：lookafter=takecareoftilltheend直到最后till直到Mycathassoftfur,Andlovestopurr。我的猫有柔软的毛，喜欢咕噜咕噜的叫。Shecanjumpreallyhigh,Wayupintothesky.它跳的非常高，直冲云霄。解析：high高的highly高度的speakhighlyof高度评价upintosky直冲云霄Shehasapairofblueeyes。它有一双蓝眼睛。Andlikestorunafterbutterflies.Sometimessheclimbsatalltree,并且喜欢追蝴蝶，有时候爬一棵很高的树。解析：sometimes偶尔=fromtimetotime=attimessometime未来的某时sometimes几次，几倍sometime一段时间Butneverforgetstocomebacktome.但是永远不会忘记回到我身边。解析：never绝不，从不forgettodo忘记要做forgetdoing忘记做过区分forget/leaveleavesthsp把某物忘在某地WhenI'mlonely,she'salwaysthere.Shecan'tspeak,butdoescare.当我孤单的时候，他也一直在哪儿，他不会说话，但是会表达关心。解析：(1):lonely孤独的遥远的alone独自的例句：alonelywomanlivesinalonelyvillagealone,butsheneverfeelslonely.,speak,tell,talk,say‌speak‌：强调说话的动作本身，通常用作不及物动词，宾语通常是某种语言名称。例如：“HespeaksChinese.”（他会说中文）。‌talk‌：指交谈、谈话，通常用作不及物动词，强调两人或多人的交流。例如：“Theyaretalkingabouttheirnewhouse.”（他们正在谈论他们的新房子）‌tell‌：指告诉某人某事，通常用作及物动词，后面可以跟双宾语。例如：“Hetoldmeastory.”（他告诉我一个故事）。在使用时，tell强调信息的传递。‌say‌：指说出具体内容，通常用作及物动词，后面可以跟名词、代词或宾语从句。例如：“Shesaidthatshewastired.”（她说她累了）。在使用时，say强调说话的内容。‌具体使用场景和例句‌：WhenIneedafriendorfeelsad,Sheisalwaysbymyside.当我需要一个朋友或者感觉伤心，他一直陪在我身边。解析：（1）：need作为实义动词当‌need‌作为实义动词时，表示“需要”或“必要”，后面可以接名词、代词、动名词或带to的动词不定式。例如：‌Ineedacupofcoffeetostartmyday.‌（我需要一杯咖啡开始新的一天。）‌Sheneedshelpwithherhomework.‌（她需要帮助做作业。）‌Weneedtofinishthisprojectbytheendoftheweek.‌（我们需要在本周末之前完成这个项目。）作为情态动词当‌need‌作为情态动词时，表示“必须”或“必要”，后面直接跟动词原形，通常用于否定句、疑问句以及if或whether之后。例如：‌Youneednottelltheentiretruth,butyoumustnotlie.‌（你不必说出全部真相，但你一定不许撒谎。）‌NeedIcometomorrow?‌（我明天需要来吗？）‌Heneedstostudyharder.‌（他需要更加努力学习。）作为名词当‌need‌作为名词时，表示“需求”或“必要”，常用于固定搭配中。例如：‌Thereisagreatneedformoreaffordablehousinginthiscity.‌（这个城市迫切需要更多的经济适用房。）‌Thecompanyisinneedofnewemployees.‌（公司急需招聘新员工。）‌There'snoneedtoapologizeforyourmistake.‌（你的错误没有必要道歉。）：bymyside在我身边Pollyismyparrot.Sheisusuallyfriendly,butbecarefulwithyourhands。Polly是我的鹦鹉，它经常很友好，但是要当心你的手。解析：friendlybefriendlytobecarefulwith小心...shesometimesbite.他有时候会啄你的手。解析：bite过去式bitPollyisverycleverandcanlearntosingsimplesongs.polly非常聪明，能够学习长一些简单的歌曲。解析：:表示聪明的词：clever，wise，smart,intelligentlearntodo学习做某事simple简单的ShedoessometricktomakemelaughwhenIamsad.当我伤心的时候它会做一些把戏逗我笑解析：：trick用作名词‌诡计、骗局‌：例如，“Heplayedatrickonmebyhidingmykeys.”（他通过把我的钥匙藏起来，玩了个恶作剧给我）。‌把戏、花招‌：例如，“Letmeshowyoualittletrickforpeelinggarliceasily.”（让我告诉你一个容易剥蒜的小窍门）。‌技巧、诀窍‌：例如，“Themagicianwastrickedoutinhiscostume,makinghimlooklikearealwizard.”（魔术师的服装装饰得非常有技巧，让他看起来像一个真正的巫师）。‌引起错觉的事物‌：例如，“Oneoftheproblemsofoldageisthatyourmemorycanstarttoplaytricksonyou.”（老年人的问题之一是记忆可能产生错觉）。用作动词‌欺骗、诱骗‌：例如，“Thesalespersontrickedmeintobuyinganexpensivewatch.”（那个销售员诱骗我买了一只昂贵的手表）。‌捉弄、戏弄‌：例如，“Don'tplaytricksonyourlittlesister,shemaycry.”（不要捉弄你的妹妹，她可能会哭）。‌装饰、打扮‌：例如，“Shetrickedouthercarwithneonlights.”（她在车上装饰了霓虹灯）。用作形容词‌特技的、欺诈的‌：例如，“Themagicshowwasfulloftricks.”（魔术表演充满了特技）。‌使人产生错觉的‌：例如，“Theopticalillusionissotrickythatit'shardtoseethrough.”（这个光学错觉很难看穿）。固定搭配和短语‌playatrickonsomeone‌：捉弄某人‌fallforatrick‌：上当受骗‌tricksomeoneintodoingsomething‌：诱骗某人做某事‌dothetrick‌：达到目的‌everytrickinthebook‌：用尽所有方法:makesbdo是某人做某事when当...时候Shesays“Hello”whenyoucomeintotheroomandsays“Goodbye”whenyouleave.Iliketolookafterher.当你进我的房间它会跟你问好，当你离开，它们告别，我喜欢照顾他们。解析：：sayhelloto对某人问好saygoodbyeto向某人告别saysthinenglish用英语说...thenoticesays:。。。。。。”：lookafter照顾照看AndIneverforgettoplaywithherwhenIhavetime!我一有时间就不会忘记他们一起玩。解析：：forgettodoplaywithsbplay玩playwithsb打，playfootbal弹playthepiano，戏剧putonaplay:havetime有时间havetimetodo有时间做某事Hehasbeautifulwhitefurandlongears.他有没得白色皮毛和长耳朵。Heisveryquietandseldommakesanysound.他很安静偶尔发出声音。解析：seldom偶尔（表否定）Hedoesn'tliketostayathomealone,soIoftentakehimoutforawalk.他不喜欢独自呆在家里，所以我经常带他出去散步。解析：：stayathome呆在家stay的用法‌动词‌：‌不及物动词‌：表示“停留”、“待在某处”等。例如：Stayhere.（待在这儿）‌及物动词‌：接名词或代词作宾语。例如：Istayedathomeyesterday.（昨天我待在家里）‌连系动词‌：接形容词或过去分词作表语。例如：Theweatherwillstayfineforseveraldays.（天气将持续几天晴朗）‌名词‌：表示“停留”、“逗留”等。例如：DuringmystayinBeijing,Ihadagoodtime.（我在北京逗留期间玩的很高兴）常见搭配‌stayat+地点‌：表示“待在某地”。例如：stayatschool（待在学校）‌stayin‌：表示“待在家里；不外出”。例如：stayinbed（卧床休息）‌stayfor‌：表示“留下来（为了……）”。例如：stayforthreedays（停留三天）‌staywith‌：表示“与……在一起”。例如：staywithyou（和你待在一起）‌stayup‌：表示“熬夜；不睡觉”。例如：stayuplate（熬夜很晚）‌stayawayfrom‌：表示“远离；避开”。例如：stayawayfromme（离我远点）‌stayintouch‌：表示“保持联系”。例如：Weshouldstayintouchaftergraduation.（毕业后我们应该保持联系）‌stayfocused‌：表示“保持专注”。例如：Youneedtostayfocusedonyourgoals.（你需要保持专注在你的目标上）‌staybehind‌：表示“留下来”。例如：Ihadtostaybehindtofinishthework.（我不得不留下来完成工作）‌stayon‌：表示“继续停留；继续工作”。例如：Hewasaskedtostayonaftertheprojectended.（项目结束后，他被要求继续留下工作）语法规则和例句‌系表结构‌：stay+形容词/名词。例如：Howtostayhealthy?（如何保持健康）‌介词短语‌：stay+介词短语。例如：Stayoutoftrouble.（别惹事）‌固定搭配‌：stayuplate（熬夜很晚），stayintouch（保持联系），stayawayfrom（远离）等。：takesboutforawalk带某人外出散步helikestorunaftermeintheopenair.Withmypetrabbit,Ineverfeellonely他喜欢在开阔的地方追我，有了这个宠物兔子，我从来不觉得孤独。解析：intheopenair在开阔的地方with有withthehelpof在...的帮助之下GrammarMrWu,doyouhaveanypets?吴老师，你有宠物吗？Yes,Ido.IhaveacatcalledFuzzy.我有一只叫做Fuzzy的猫。解析：sthcalled=sthnamed某物被称作Canshedoanytricks?它会玩一些把戏吗？Shecandoanytricks,butshecan’trunafteraball.它会玩一些把戏但不会追球。Whenhewasyoung,hecanjumpreallyhigh,buthecan’tnowbecausehe'salittleold.当他还小，它跳的真的非常高，但是现在不行了因为它有一点老了。解析：alittle‌alittle‌是一个量词短语，用于描述数量，表示少量或一点点。它通常用作形容词，修饰可数名词或不可数名词，表示数量的少量。例如：‌修饰名词‌：Iaddedalittlesugartomycoffee.（我在咖啡里加了一点糖。）There'salittlemilkleftinthebottle.（瓶子里还剩下一点牛奶。）‌修饰动词、形容词或其他副词‌：Hesmiledalittlewhenheheardthejoke.（当他听到笑话时，他微笑了一下。）Shefeelsalittletiredtoday.（她今天感觉有点累。）此外，‌alittle‌还可以作为代词，在句中作主语或宾语。例如：Wouldyoulikesomemeat?Justalittle.（请你吃些肉好吗？来一点儿吧。）‌alittle‌与‌little‌的区别在于：‌alittle‌表示肯定的意义，指“有一点，有一些”。例如：Ihavealittlemoneyinthebanktofallbackon.（我在银行还有一点钱，需要时可以动用。）Youareprobablywellenoughtotakealittlelightexercise.（你恢复得不错，大概可以做些轻微的运动了。）‌little‌则表示否定意义，指“几乎没有”或“很少”。例如：Thereislittlemilkinhisglass.（他的玻璃杯里几乎没有牛奶。）Ihavelittlepatienceforthis.（我对这个没有耐心。）CanIwriteaboutmyaunt'sdogformyhomework?我能写我阿姨家的狗作为家庭作业吗？语法精讲：形容词的用法英语形容词的主要用法包括作定语、表语、宾语补足语和状语。‌‌‌作定语‌：形容词通常放在名词之前，修饰名词。例如：“alovelygirl”（一个可爱的女孩）。‌作表语‌：形容词放在系动词之后，说明主语的性质、状态或特征。常见的系动词包括be、seem、appear、look、feel、smell、taste、sound等。例如：“Thecaketastesdelicious.”（这个蛋糕尝起来很美味）。‌作宾语补足语‌：用来补充说明宾语的性质、状态或特征。例如：“Wekeeptheclassroomclean.”（我们保持教室干净）。‌作状语‌：主要表示原因、伴随或方式。例如：“Hungryandtired,Ihadtostoptohavearest.”（又累又饿，我只好停下来休息一下）。‌形容词的种类包括性质形容词和叙述形容词。‌‌性质形容词‌：直接说明事物的性质或特征的形容词，例如“lovely”、“healthy”。它们有比较级和最高级的变化，可以用程度副词修饰。‌叙述形容词‌：主要作表语，没有级的变化，也不可用程度副词修饰，例如“afraid”、“alone”。‌形容词的比较级和最高级‌：‌比较级‌：用于两者之间的比较，表示“更……”，例如“Heistallerthanme.”（他比我高）。‌最高级‌：用于三者或三者以上的比较，表示“最……”，例如“Sheisthemostbeautifulgirlinourclass.”（她是我们班最漂亮的女孩）。‌形容词在名词词组中的特殊用法‌：‌名词转为形容词使用‌：例如“thatflowershop”（那家花店），“flower”在这里当作形容词使用。‌复合形容词‌：例如“afive-year-oldboy”（一个五岁大的男孩），“five-year-old”是由“fiveyearsold”简化而来。‌复数形的形容词‌：例如“thatsavingsbank”（那家储蓄银行），“savings”在这里用作复数形式。can/could/may一、can的用法1、表示能力“can”最常见的用法就是表示某人具备做某事的能力。例如：“Icanswim”（我会游泳。）“Hecanplaythepiano”（他会弹钢琴。）这里的“can”强调的是一种实际拥有的技能或能力。2、表示可能性“can”也可以用来表示某事有可能发生。比如：“Itcanraintomorrow”（明天可能会下雨。）这种情况下，“can”所表达的可能性相对较大，但不是绝对的。3、表示许可当我们请求或给予许可时，也会用到“can”。例如：“CanIgotothebathroom?”（我可以去洗手间吗？）“Youcanleavenow”（你现在可以走了。）4、表示否定的推测“can't”则用于表示否定的推测，意思是“不可能”。例如：“Hecan'tbeathomeIjustsawhiminthestreet”（他不可能在家。我刚刚在街上看到他了。）二、could的用法1、can的过去式“could”是“can”的过去式，用于一般过去时，表示过去的能力、可能性或许可。比如：“IcouldrideabikewhenIwasfive”（我五岁的时候就能骑自行车了。）2、表示委婉的请求或建议在现代英语中，“could”比“can”更委婉、更客气。例如：“Couldyoupleasepassmethesalt?”（您能把盐递给我吗？）“Couldwemeetat8o'clock?”（我们可以八点见面吗？）3、表示可能性“could”也可以表示可能性，但比“can”的可能性要小一些。例如：“Itcouldbeverycoldtomorrow”（明天可能会很冷。）三、may的用法1、表示许可“may”常用于正式场合或书面语中，表示许可。例如：“Youmayentertheroom”（你可以进入房间。）但要注意，“may”的否定形式“maynot”通常表示“可能不”，而不是“不许可”。2、表示可能性“may”表示可能性时，语气比“can”和“could”更正式、更不确定。例如：“Itmayrainthisafternoon”（今天下午可能会下雨。）3、表示祝愿“May＋主语＋动词原形”的结构可以用来表示祝愿。例如：“Mayyouhaveagoodtime!”（祝你玩得开心！）四、can、could和may的比较与区别1、可能性的程度从可能性的程度上来看，“can”表示的可能性较大，“could”次之，“may”则相对较小且更不确定。2、语气的委婉程度在请求或建议时，“could”比“can”更委婉，而“may”在正式场合中使用，语气也比较委婉。3、时态的运用“can”用于现在时，“could”用于过去时，而“may”没有时态的限制，但在不同的时态中，其含义和用法可能会有所不同。五、实例分析为了更好地理解这三个情态动词的用法，我们来看一些具体的例子：1、“Icanfinishtheworkinanhour”（我能在一小时内完成这项工作。）这里用“can”表示现在具备完成工作的能力。2、“Shesaidshecouldspeakthreelanguages”（她说她会说三种语言。）此句中“could”作为“can”的过去式，讲述过去的能力。3、“MayIuseyourpen?”（我可以用你的笔吗？）这里“may”用于请求许可，语气较为正式。六、常见错误在使用这三个情态动词时，也容易出现一些错误。比如：将“could”用于现在时态表示能力，而应该用“can”；在表示许可时，混淆“may”和“can”的使用场合等。PronunciationMygoldfishisawonderfulpet.我的金鱼是一个很棒的宠物。Shedoesn'tneedabed。他不需要床。Wedon'thavetofeedhermuch.Shedoesn'tneedagentletouch。我们不需要喂它吃很多，他也不需要一个温柔的抚摸。解析：：don’thaveto=needn’tagentletouch温柔的抚摸gentleman绅士touch‌动词‌：‌触摸、碰‌：例如，“Shelightlytouchedhisforehead.”（她轻轻地摸了摸他的前额）‌‌感动、触动‌：例如，“Iwastouchedbeyondwords.”（我感动莫名）‌‌接触、触及‌：例如，“Thewaterisverydeephere,Ican'ttouchthebottom.”（这儿水很深，我摸不着底）‌‌移动、碰到‌：例如，“Youwereexpresslytoldnottotouchmypapers.”（已经明确地告诉过你不要动我的文件）‌‌吃、喝、使用‌：例如，“I'velosttouchwithallmyoldfriends.”（我和所有的老朋友都失去了联系）‌‌影响、与……有关‌：例如，“Pleasekeepintouchwithme.”（请与我保持联系）‌‌名词‌：‌触觉、触感‌：例如，“Ifeltatouchonmyarm.”（我觉得有人摸了我胳膊一下）‌‌接触、联系‌：例如，“Let'sstayintouch.”（我们保持联络）‌‌风格、特点‌：例如，“Hehasauniquetouchinhispaintings.”（他的画作有独特的风格短语‌keepintouchwith‌：保持联系‌‌touchdown‌：着陆‌‌touchon/upon‌：提及、论及‌‌outoftouch‌：失去联系‌‌intouchwith‌：与……有联系‌Shedoesn'tmakeasound.Justswimsallaround他不发出声音，只是到处游来游去。解析：makeasound发出声音allaround四处Sheisn'tanytrouble。Justbubbles,他不制造麻烦，只是吐泡泡。解析：trouble作为名词的用法‌困难、麻烦‌：指在做某事的过程中所遇到的一些不顺利或使人烦恼的事情，也可指某人所处的环境困难或危险，即“困境，险境”。例如：“Wehadnotroublefindinghisoffice.”（我们没花吹灰之力就找到了他的办公室）。‌给人添麻烦的人‌：指那些经常制造麻烦或带来不便的人。例如：“Heisatroublemaker.”（他是个爱惹麻烦的人）。‌故障、动乱‌：指机器或系统的故障，或社会上的动乱、骚乱。例如：“Thetrainhadsometroubleandwehadtowaitforanhour.”（火车有些故障，我们不得不等了一个小时）。作为动词的用法‌使烦恼‌：基本意思是“(使)烦恼”，即失去安宁或平静，可指任何对方便、舒适、身体健康、心绪平静或效率等的干扰，也可指“打扰”。例如：“Hetroubledmewithhisconstantquestions.”（他不断提问打扰了我）。‌费心‌：表示“费心做某事”，通常用于否定句或疑问句中。例如：“CouldItroubleyoutoopenthewindow?”（麻烦你把窗子打开好吗？）。短语搭配‌getintotrouble‌：陷入困境。例如：“Healwaysgetsintotroublewhenheplaystricks.”（他玩恶作剧时总是惹祸）。‌beintrouble‌：处于困境中。例如：“Sheisintroubleandneedsourhelp.”（她处于困境中，需要我们的帮助）。‌havetroublewithsth‌：表示“做某事有困难”。例如：“Hehadtroublewithhismathhomework.”（他做数学作业有困难）。‌maketrouble‌：惹事生非。例如：“Healwaysmakestroubleinclass.”（他总是在课堂上惹事）。IntegrationHumanshavealottothankanimalsfor.人类有很多要感谢动物。解析：havealottodo有许多要做thanksbfordoing为某事感谢某人Forexample,wegetdesignideasfromanimalstohelpusmakenewthings.比如，我们从动物身上获得设计理念来帮助我们制造新东西。解析：（1）：forexample比如，接句子，通常一个例子suchas,接短语，通常好几个例子(2):design设计designer设计师Radarallowsshipsto“see”thingsaroundthemandtravelsafely.雷达允许船来“看见”他们周围的东西并且能够有安全游走。解析：（1）：allow允许allowsbtodo允许某人做某事allowdoing允许做safe形容词安全的safely安全地safety名词安全Theideacomesfrombats.这个理念来自蝙蝠。解析：comefrom=befromBatsmakesounds,andthenlistenfortheecho.蝙蝠制造声音，然后听回音。解析：listenfor通过回音听Thisechotellsthebatsaboutthingsaroundthem.回音告诉蝙蝠关于他们周围的东西。解析：tellsbaboutsthThenthereareplanes.Scientistslookedatbirdsandstudiedhowtheyfly.Thentheyhadtheideaofplanes.然后是飞机，科学家看鸟然后研究他们怎么飞行，然后就有了飞机的主意。解析：havetheideaof有...的想法8.Planeshaveapairofbigwings,justlikebirds.飞机有一堆翅膀，就像小鸟一样飞行。9.Doyouthinkit'sgoodforustobefriendswithanimals?你认为我们和动物成为朋友是好事吗？解析：it’sgoodforsbtodo对于某人来说做事某事是好的befriendswith和...做朋友Yes.Lotsofanimalsareveryfriendly.Theycheerusupwhenwefeelsad.是的，很多动物非常友好，当我们悲伤的时候，它们使我们振作。解析：：befriendlytofriendship友谊cheersbup振奋某热cheerful开心的，振奋人心的Iagree.AndIthinkpeoplecanalsolearnfromanimals.Forexample,antsarehard-working,andtheyoftenworkasateam.我同意，我认为人们也能从动物身上学习，比如，蚂蚁很勤劳，它们以团队来合作。解析：agreeagreewithsb赞同某人的观点agr