12我的环保小搭档 第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

12我的环保小搭档第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是部编版道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》第1课时。本节课旨在引导学生认识环保的重要性，学会寻找和建立环保小搭档，共同参与环保活动。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过讲述环保小搭档的故事，让学生了解环保的基本概念，如垃圾分类、节能减排等。这些内容与学生在生活中积累的环保经验相联系，如家庭垃圾分类、节约用水用电等。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和拓展环保知识，提高环保意识。核心素养目标1.知识与技能：培养学生对环保知识的理解和掌握，学会在日常生活中实践环保行为，提高学生的环保技能。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生主动探究、解决问题的能力，增强学生的团队协作意识。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，形成积极向上的环保态度，树立绿色生活的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了一定的环保知识，如垃圾分类的基本概念和简单方法，以及节约用水、用电的常识。他们在生活中已有一些环保行为的实践经验。

2.学习兴趣：二年级的学生对周围环境充满好奇，对环保主题有较高的兴趣。学习能力：他们具备了一定的观察能力和表达能力，能够通过观察和讨论来学习和交流。学习风格：学生喜欢互动式和体验式的学习，通过故事、游戏和实践活动更容易吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于更复杂的环保知识和行为习惯的理解和养成可能存在难度，例如理解不同类型的环保行为之间的联系；在实践环保行为时可能会遇到家庭和社会环境不支持的情况，导致行为改变受到限制。此外，学生可能缺乏持之以恒的动力，需要教师和家长给予持续的鼓励和引导。教学资源-道德与法治教材《我的环保小搭档》相关章节

-环保宣传册和海报

-环保主题视频资料

-垃圾分类模型或实物

-白板和记号笔

-小组讨论用便签和彩色笔

-环保小游戏教具

-计算机及投影设备

-教学互动平台（如班级微信群、教育平台等）教学过程设计【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于环保的短视频，展示大自然的美景以及环境污染的对比画面。（用时3分钟）

2.提出问题：同学们，你们看到了什么？你们觉得环境污染会给我们的生活带来什么影响？（用时2分钟）

3.学生回答后，教师总结：我们的地球需要我们的关爱和保护，今天我们就来学习如何成为环保小搭档，共同保护我们的家园。（用时1分钟）

【讲授新课】

1.简介环保小搭档的概念和意义（用时2分钟）

2.讲解环保知识：

-垃圾分类的方法和重要性（用时5分钟）

-节约资源的技巧（用时5分钟）

-环保行为在日常生活中的实践（用时5分钟）

3.案例分享：分享几个环保小搭档的案例，让学生了解如何成为环保小搭档。（用时5分钟）

【师生互动环节】

1.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践环保行为，每组选代表分享讨论结果。（用时10分钟）

2.角色扮演：学生扮演环保小搭档，模拟在家庭、学校等场景中的环保行为，其他学生观察并给予评价。（用时10分钟）

【巩固练习】

1.快速问答：教师提出环保相关问题，学生快速回答，检验学生对新知识的掌握。（用时5分钟）

2.实践任务：布置一个环保任务，如设计一个环保标语或绘制一幅环保海报，让学生课后完成。（用时5分钟）

【课堂小结】

1.教师总结本节课的重点内容，强调环保行为的重要性。（用时2分钟）

2.学生分享本节课的收获和感悟。（用时2分钟）

【总用时】

本节课教学过程设计总用时45分钟，各个环节分配合理，确保学生充分参与，有效掌握新知识，并提高环保意识。教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展阅读材料：提供一些关于环保的儿童绘本、科普书籍和文章，如《地球上的绿色希望》、《环保小英雄》等，帮助学生更深入地理解环保知识。

2.环保主题活动案例：收集国内外学校举办的环保主题活动案例，如校园环保周、绿色出行日、环保创意大赛等，供学生参考和借鉴。

3.环保科普视频：选取一些适合儿童观看的环保科普视频，如《垃圾分类小课堂》、《节能减排我知道》等，通过视觉影像加深学生对环保行为的认识。

4.环保互动游戏：开发或选用一些环保主题的互动游戏，如垃圾分类游戏、环保知识问答游戏等，让学生在游戏中学习环保知识。

5.环保社会实践项目：介绍一些适合学生参与的环保社会实践项目，如社区垃圾分类志愿者活动、植树节活动等，让学生在实践中体验环保行动。

二、拓展建议

1.鼓励学生利用课余时间阅读环保相关书籍，培养环保意识和责任感。教师可以定期组织读书分享会，让学生交流阅读心得。

2.建议学生参与学校或社区组织的环保活动，通过实际行动感受环保的重要性。活动后，组织学生进行总结反思，撰写活动感悟。

3.倡导学生在家庭中实践环保行为，如垃圾分类、节约用水用电等。教师可以布置相关的家庭作业，让学生记录自己的环保行动，并在课堂上分享。

4.利用环保科普视频，教师可以在课堂上播放相关视频，让学生在观看过程中学习环保知识。观看后，组织学生进行讨论，加深理解。

5.设计环保互动游戏，让学生在游戏中巩固环保知识。教师可以组织班级内或校际间的环保知识竞赛，提高学生的学习兴趣。

6.组织学生参与环保社会实践项目，如植树、清理河道等。通过实践活动，让学生亲身感受环保成果，激发他们的环保热情。

7.鼓励学生发挥创意，参与环保创意设计大赛。教师可以提供必要的指导和资源，帮助学生完成作品，并在比赛中展示自己的环保理念。

8.教师要关注学生的拓展学习进度，定期与学生交流，了解他们在拓展学习中的困惑和需求，及时提供帮助。内容逻辑关系①环保小搭档的概念和意义

-重点知识点：环保小搭档的定义、作用和重要性

-重点词语：环保、搭档、合作、保护

-重点句子：“我们每个人都可以成为环保小搭档，通过自己的行动保护环境。”

②环保知识和行为

-重点知识点：垃圾分类、节约资源、环保行为实践

-重点词语：分类、节约、实践、行为

-重点句子：“垃圾分类不仅