《国际商务专业毕业实习》课程教学大纲

《国际商务专业毕业实习》教学大纲课程编号：06140056英文名称：GraduationPractice学分：4学时：总学时4周，其中理论0周，实践4周先修课程：国际商务专业课程课程类别：专业主干课程（必修）授课对象：国际商务(专升本)专业学生教学单位：商学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标毕业实习是在学生学完所有专业课程，掌握了工商管理学科基本理论和方法，并经过一系列实践环节训练的基础上，开展的面向社会的专业实践，是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际管理问题的能力，综合检验学生所学知识，并使学生进一步了解企业、社会、国情，以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。课程目标1：专业知识方面。通过实习，学生直接参加企业实际业务的定岗工作，考查学生对国际商务、管理、经济等学科基础知识、专业理论知识和技能的掌握、运用，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力。课程目标2：专业能力方面。锻炼学生将所学到的有关国际商务管理、贸易、经济、会计等方面的知识和技能综合应用到实践工作中去。课程目标3：综合能力方面。培养学生自学能力，从实践中学习书本上学不到的工作经验，从而使学生全面提高专业知识水平和实际工作能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-1决策能力：主要包括进行国际商务运营、国际投资决策的能力和为公司其他业务部门提供决策支持的能力。3-2分析能力：主要包括进行国际商务经营、国际投资数据分析的能力和为各种决策提供支持的能力。3-3协作能力：主要包括，维护和联系的能力，以及与其他高层管理人员、业务部门形成业务伙伴关系的能力。3-4沟通能力：主要包括良好的逻辑思维和语言表达，与上级、下级以及平级之间流畅沟通，解决冲突的能力。课程目标1L2-1国际商务运营知识：包括具备国际化发展的视野，能够对企业所处的行业进行深入分析，梳理企业内部资源，洞悉外部环境的机遇与风险，形成具有操作性的战略集合。2-2国际市场风险识别知识：熟练运用计算机、办公自动化软件及统计软件对市场的运行情况进行统计分析的能力，洞悉经营风险，了解国际经济环境、文化环境等对企业绩效的影响，规避经营与投资风险。2-3团队沟通协作知识：有效地进行沟通和激励，善于协作，具有团队合作意识。课程目标2H1-1诚信廉洁的职业道德素质：爱岗敬业，有责任心，诚信可靠，廉洁自律，不以权谋私，不搞钱权交易；以自身良好的职业情操、职业道德感染周围的人。1-2适应与抗压素质：具备国际化的视野，能够适应复杂多变的国际经营环境，具有沉着冷静地解决国际相关业务问题的基本素质；富有创新精神，能够经受住较大的业务压力，具有坚韧不拔的素质。1-3求真精神与自主学习：具备较高的科学求真精神与人文修养，较强的自主学习能力和独立获取知识的能力。课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1实习任务安排和要求部署根据专业的特点进行实习任务的安全与部署0.5周综合课程目标1、2、32现场实习根据国际商务专业教学计划和大纲的要求，学生毕业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）：1．实习单位的管理运作特点；2．各种管理制度的编制；3．实习单位企业管理组织形式、原则和各项专业管理方法；4．实习单位企业管理的主要内容、方法；5．实习单位现代化管理方法的应用；6．计算机在管理信息处理中应用的情况及前景；7．企业负责人向学生重点介绍内容：国际企业组织机构的设置；企业的分级管理及其组织工作；介绍企业内部控制制度；了解企业的物资供应管理、生产管理、劳动人事管理、财务管理、信息系统管理、营销管理等。以上内容，仅对学生的实习起指导作用，学生可根据实际情况，结合毕业论文课题需要，进行有侧重的选择，对其中的一项或几项业务进行重点实习。3周综合课程目标1、2、33报告撰写根据实习的内容，结合学院的实习报告的要求撰写实习报告0.5周综合课程目标1、2、3合计4周四、课程教学方法如集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实习表现、实习报告组成，可按百分制计分，其中实习表现成绩占70%、实习报告成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1实习表现302020702实习报告10101030课程目标对应分值403030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习表现工作积极认真、遵守公司或单位的实习纪律、听从指导人员的安排；认真做好实习日记。团结他人、共同协作、顺利完成实习任务。工作较为积极认真、遵守公司或单位的实习纪律、听从指导人员的安排；基本能做好实习日记。团结他人、共同协作、顺利完成实习任务。工作较为认真、基本能遵守公司或单位的实习纪律、能服从指导人员的安排；基本能做好实习日记。能团结他人、共同协作、完成实习任务。工作不太认真，积极性缺失，不能虚心听从指导人员的安排，未遵守公司或单位的实习纪律。实习报告未完成，实习任务未完成。2.实习报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习报告格式规范，符合实习报告写作要求；内容主题明确，符合实习要求，有明确的综合分析论点。能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合写作要求；内容主题基本明确，符合实习要求，有明确的综合分析论点。基本能恰当运用自己的语言组织素材，观点基本正确。格式符合写作要求；内容主题较为明确，符合实习要求，有一定的综合分析论点。基本能恰当运用自己的语言组织素材，观点较正确。格式不符合要求，不能反映部分主题内容，报告结构不完整，论点分析不清晰，基本不能运用自己的语言组织素材，观点存在明显错误。六、教材与参考书无七、说明毕业实习指导教师具体职责如下：1．根据院毕业实习进度安排，积极协助学生落实实习岗位。做好实习指导工作，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能等方面的教育。2．及时到达学生实习单位，与实习单位的主管领导和学生的指导教师取得联系，了解实习学生的实习表现，进行实习检查。3．与实习学生见面，了解学生的实习情况，并提出指导意见。4．对所检查地区内个别学