5 国家机构有哪些 第三课时（说课稿）-统编版道德与法治六年级上册

5国家机构有哪些第三课时（说课稿）-统编版道德与法治六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5国家机构有哪些第三课时（说课稿）-统编版道德与法治六年级上册教学内容本节课为统编版道德与法治六年级上册第三单元第五课《国家机构有哪些》的第三课时。本节课的主要内容是让学生了解和掌握我国的最高国家权力机关——全国人民代表大会及其常设机关——全国人民代表大会常务委员会的组成、职权和作用。具体内容包括：

1.了解全国人民代表大会的组成和职权。

2.掌握全国人民代表大会常务委员会的组成和作用。

3.认识全国人民代表大会与其他国家机关的关系。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其能够理解国家机构的设置与运作。

2.提升学生的公共参与能力，鼓励其积极参与社会事务，关注国家发展。

3.增强学生的社会责任感，引导其认识到作为公民应尽的义务和享有的权利。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了我国的地理位置、民族、文化等基本国情。

-学生对国家标志和象征有一定的认识。

-学生对国家的基本政治制度有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国家机构的概念和运作机制充满好奇心，对了解国家权力机关有一定的兴趣。

-学生具备一定的信息收集、分析、归纳能力，能够通过阅读教材、查找资料来学习新知识。

-学生喜欢通过案例分析、小组讨论等互动方式学习，更倾向于直观、形象的教学手段。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对国家机构的组成、职权和作用等抽象概念理解起来有困难。

-学生可能难以把握全国人民代表大会与其他国家机关之间的关系。

-学生可能对如何将所学知识应用到实际生活中感到困惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了统编版道德与法治六年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关法律法规文本、政府机构组织结构图、视频资料，如全国人民代表大会的开会实况剪辑。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行合作学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道我们国家的最高权力机关是什么吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的国家象征和国家标志，如国旗、国徽、国歌等，以及它们的意义。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍全国人民代表大会的组成、职权和作用，以及全国人民代表大会常务委员会的相关知识。

-举例说明：通过展示全国人民代表大会的会议场景，解释其决策过程和重要性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论全国人民代表大会与其他国家机关的关系，以及如何体现人民当家作主的原则。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生绘制简单的组织结构图，展示全国人民代表大会及其常务委员会与其他国家机关的关系。

-教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生理解正确。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调全国人民代表大会作为最高国家权力机关的重要性和其与其他机关的关系。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，介绍全国人民代表大会的职权和作用，以及自己在生活中的实际感受。

-强调作业要求：作业需要结合实际，表达清晰，字数在200字左右。知识点梳理一、国家机构概述

1.国家机构的定义：国家机构是指国家为实现其职能而建立的一套完整的组织体系。

2.国家机构的作用：国家机构负责制定和执行法律、政策，管理国家事务，维护国家安全和社会秩序。

二、全国人民代表大会

1.全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

2.全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。

3.全国人民代表大会的职权：

-制定和修改宪法、法律；

-监督宪法的实施；

-选举和决定国家机关的重要职位；

-决定重大国家事务等。

三、全国人民代表大会常务委员会

1.全国人民代表大会常务委员会的地位：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

2.全国人民代表大会常务委员会的组成：全国人民代表大会常务委员会由委员长、副委员长、秘书长和委员组成。

3.全国人民代表大会常务委员会的职权：

-解释宪法、法律；

-制定和修改法律；

-监督法律的实施；

-决定国家机关的重要事项等。

四、全国人民代表大会与其他国家机关的关系

1.全国人民代表大会与国务院的关系：全国人民代表大会有权决定国务院总理的任免，监督国务院的工作。

2.全国人民代表大会与最高人民法院、最高人民检察院的关系：全国人民代表大会有权选举最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，并监督其工作。

五、全国人民代表大会制度的特点

1.体现了人民民主专政的国家性质；

2.保障了人民的民主权利；

3.实现了国家权力的分工和制衡。

六、全国人民代表大会制度的历史发展

1.从1949年新中国成立至今，全国人民代表大会制度经历了不断完善和发展的过程。

2.在这个过程中，全国人民代表大会的职权和作用不断得到加强，为我国的政治稳定和经济发展做出了重要贡献。

七、全国人民代表大会制度的现实意义

1.为我国的政治稳定提供了有力保障；

2.促进了我国经济的快速发展；

3.保障了人民的基本权益；

4.推动了社会主义民主政治的建设。内容逻辑关系①国家机构概述

-重点知识点：国家机构的定义、作用

-重点词语：组织体系、职能、法律、政策、国家安全、社会秩序

②全国人民代表大会

-重点知识点：全国人民代表大会的地位、组成、职权

-重点词语：最高国家权力机关、代表、宪法、法律、监督、国家事务

-重点句子：“全国人民代表大会是国家的最高权力机关，代表全国人民行使国家权力。”

③全国人民代表大会常务委员会

-重点知识点：全国人民代表大会常务委员会的地位、组成、职权

-重点词语：常设机关、委员长、副委员长、秘书长、委员、法律解释、法律制定、监督

-重点句子：“全国人民代表大会常务委员会在全国人民代表大会闭会期间，行使全国人民代表大会的部分职权。”

④全国人民代表大会与其他国家机关的关系

-重点知识点：全国人民代表大会与国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系

-重点词语：国务院、最高人民法院、最高人民检察院、监督、工作

-重点句子：“全国人民代表大会通过选举和决定，对国家机关的重要职位进行监督。”

⑤全国人民代表大会制度的特点和历史发展

-重点知识点：全国人民代表大会制度的特点、历史发展

-重点词语：人民民主专政、民主权利、权力分工、制衡、历史发展

-重点句子：“全国人民代表大会制度