2024-2025学年道德与法治三年级上册说课稿统编版

2024-2025学年道德与法治三年级上册说课稿统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本章节内容围绕三年级上册道德与法治课程，旨在培养学生的道德观念和法治意识。通过结合实际案例，引导学生学会尊重他人、遵守规则，树立正确的价值观和法律意识，为学生的健康成长奠定基础。核心素养目标培养学生具备良好的道德品质和社会责任感，学会尊重他人、关爱集体，树立法治观念，了解基本的法律知识，形成正确的权利义务观念。通过参与实践活动，提升学生的道德判断力和法治实践能力，促进其成为具有社会主义核心价值观的公民。重点难点及解决办法重点：1.学生对法治观念的理解和认同；2.学生在现实生活中如何运用法治思维解决问题。

难点：1.将法治观念与学生的日常生活相结合；2.帮助学生理解复杂的社会现象背后的法律关系。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生深入理解法律条文在实际生活中的应用；2.组织角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验法治实践；3.结合时事新闻，让学生关注社会热点，提高法治意识；4.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生分享观点，共同突破难点。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，讲解法治基本概念和原则，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法庭审判，加深对法律程序的理解。

3.通过案例研究，分析实际案例，培养学生的法治思维和判断能力。

4.利用多媒体展示，如动画、视频等，生动形象地展示法律知识，提高学习兴趣。

5.设置小组合作项目，让学生在团队中学习，培养合作精神和解决问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一幅法治宣传图片，引导学生思考：什么是法治？法治与我们的生活有什么关系？

-提问：你们知道什么是法律吗？法律在我们的生活中有哪些作用？

-引导学生回顾已学知识，为学习新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解法治的基本概念和原则，如法律的定义、法律的特征、法律的作用等。

-通过案例分析，如交通规则、消费者权益保护等，让学生了解法律在生活中的具体应用。

-引导学生讨论：遵守法律有什么好处？违反法律会有什么后果？

-介绍一些常见的法律知识，如合同法、侵权责任法等，让学生初步了解法律的基本框架。

3.巩固练习（10分钟）

-设计“法律知识竞赛”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-分组讨论：如何运用法律知识解决生活中的问题？

-邀请学生分享自己在生活中遇到的法治问题及解决方法。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调法治观念的重要性。

-提问：你们认为在日常生活中如何做一个遵纪守法的好公民？

-鼓励学生在生活中践行法治精神，做一个有责任感的公民。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集生活中遇到的法治问题，下节课分享。

-预习下一课内容，为后续学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关法律法规：收集与教材内容相关的法律法规文本，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》等，以便学生在了解法治知识时，能够查阅到具体的法律条文。

-法治故事集：收集一系列法治故事，包括古代的法制故事、近代的法治案例以及现代的典型法治故事，这些故事可以以图文并茂的形式呈现，帮助学生更好地理解法律知识。

-法治教育视频：搜集一些法治教育视频，如法治短片、纪录片等，通过视觉和听觉的结合，增强学生对法治的认识和理解。

2.拓展建议：

-法律知识竞赛：组织学生参与法律知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。

-家庭法治教育：鼓励家长参与家庭法治教育，通过家庭讨论、共同观看法治节目等方式，营造良好的法治教育氛围。

-社区法治实践活动：组织学生参与社区法治实践活动，如参观法院、警察局等，让学生亲身感受法治的实际应用。

-制作法治宣传册：引导学生制作法治宣传册，将所学法律知识以图文并茂的形式展示出来，提高他们的宣传能力和表达能力。

-法治主题班会：定期举办法治主题班会，邀请法律工作者或社区法治讲师为学生讲解法律知识，增强学生的法治意识。

-法律模拟法庭：模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法庭审判过程，加深对法律程序的理解。

-法律知识讲座：邀请法律专家为学生举办法律知识讲座，解答学生关于法律的实际问题，拓宽他们的法律视野。

-法治手抄报比赛：举办法治手抄报比赛，鼓励学生用艺术的形式表达对法治的理解，提高他们的审美能力和创造力。板书设计①本文重点知识点：

-法治的定义

-法律的特征

-法律的作用

-遵守法律的重要性

②关键词：

-法治

-法律

-规则

-公平

-正义

③重点句子：