2拉拉手交朋友（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

2拉拉手，交朋友（说课稿）统编版道德与法治一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容统编版道德与法治一年级上册，本章节主要内容包括：学习与人交往的重要性，学会主动与人打招呼，拉拉手交朋友，培养友好相处的习惯。通过本节课的学习，使学生初步了解友谊的意义，学会与人交往的基本方法，为以后的人际交往奠定基础。核心素养目标1.社会实践：培养学生主动与人交往的能力，学会在集体中建立良好的人际关系。

2.道德修养：引导学生树立正确的友谊观，学会尊重他人，培养团结友爱的品质。

3.情感态度：激发学生对友谊的渴望，增强学生的集体荣誉感和归属感。重点难点及解决办法重点：

1.学会主动与人打招呼，拉拉手交朋友。

2.理解友谊的意义，培养友好相处的习惯。

难点：

1.学生在集体中建立良好的人际关系，克服害羞、胆怯的心理。

2.理解并实践尊重他人、团结友爱的品质。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学会主动与人交往。

2.结合具体案例，引导学生理解友谊的珍贵，以及尊重他人、团结友爱的重要性。

3.通过游戏、故事等形式，帮助学生克服害羞、胆怯，增强自信心。

4.设计实践环节，让学生在真实情境中练习与人交往，巩固所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、动画和音乐等多媒体资源，以增强教学趣味性和互动性。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：创建温馨的教室环境，布置分组讨论区，设置实验操作台，确保教学活动的顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是怎么交朋友的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如孩子们在一起玩耍、分享快乐的场景。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要特征如相互尊重、信任和共同成长。

详细介绍友谊的组成部分或原则，如分享、帮助和支持。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如同学间的互助、朋友间的分享等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会关系的影响，以及如何建立和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个关于友谊的挑战或问题进行讨论。

小组内讨论该问题的原因、影响以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、讨论过程和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的定义、组成部分、案例分析等。

强调友谊在个人成长和社会关系中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊原则。

布置课后作业：让学生思考自己与朋友之间的友谊，撰写一篇关于友谊的心得体会。教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊的书籍推荐：《小王子》、《夏洛的网》等，这些书籍通过故事讲述了友谊的真谛，适合一年级学生阅读。

-友谊的歌曲推荐：《朋友》、《手拉手》等，通过歌曲传递友谊的情感，有助于学生理解和感受友谊的力量。

-友谊的动画推荐：《小猪佩奇》、《熊出没》等，这些动画中包含了许多关于友谊的情节，适合学生在课余时间观看。

2.拓展建议：

-家庭活动：家长可以与孩子一起开展“我的好朋友”主题活动，让孩子讲述自己与好朋友的故事，增进亲子关系的同时，也加深对孩子友谊观的理解。

-社区实践：鼓励学生参与社区活动，如参加志愿者服务，通过实际行动体验友谊的力量，培养社会责任感。

-校园活动：学校可以组织“友谊日”活动，如友谊运动会、友谊绘画比赛等，让学生在活动中感受友谊的快乐。

-主题班会：定期召开以“友谊”为主题的班会，让学生分享自己的友谊故事，交流友谊的经验和感悟。

-友谊卡片制作：指导学生制作友谊卡片，写上对朋友的心里话，作为友谊的纪念品，增强学生之间的情感联系。

-友谊故事会：定期举办友谊故事会，邀请学生讲述自己或他人的友谊故事，提高学生的语言表达能力和人际交往能力。

-友谊名言收集：让学生收集关于友谊的名言警句，了解友谊的智慧，培养学生的审美情趣和道德观念。

-友谊摄影展：鼓励学生用镜头捕捉友谊的美好瞬间，举办友谊摄影展，展示友谊的魅力。

-友谊歌曲演唱：组织学生学习一首关于友谊的歌曲，并在学校或社区进行演唱，传播友谊的正能量。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-友谊的定义：相互尊重、信任、支持的情感连接。

-友谊的特征：真诚、平等、互助、包容。

②本文重点词：

-友谊

-尊重

-信任

-支持

-真诚

-平等

-互助

-包容

③本文重点句：

-友谊是心灵的相遇，是情感的纽带。

-真正的友谊建立在相互尊重和平等的基础上。

-在困难面前，朋友的支持和鼓励尤为重要。

-朋友之间应该互相帮助，共同成长。

-包容和谅解是维持友谊的关键。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我将更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和积极性。

2.情境教学：结合学生的生活实际，通过创设情境，让学生在真实的生活场景中体验友谊的意义，加深对友谊的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现部分学生参与度不高，可能是由于教学方式不够吸引人，或者学生对于友谊的理解不够深入。

2.教学组织：在小组讨论环节，我发现学生的分组不够合理，有时会出现讨论不均衡的情况，影响了讨论效果。

3.教学方法：在讲解友谊的定义和特征时，可能过于理论化，学生难以理解和记忆，需要改进教学方法，使之更加生动有趣。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学管理的问题，我将尝试设计更多有趣的教学活动，如友谊主题的绘画、写作比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.在教学组织方面，我会更加细致地分组，确保每个小组都能有充分的