2025届高考生物备考说课稿：第四章　细胞的生命历程 课时2　减数分裂和受精作用

2025届高考生物备考说课稿：第四章细胞的生命历程课时2减数分裂和受精作用授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版高中生物教材《必修二》第四章“细胞的生命历程”的课时2“减数分裂和受精作用”为教学内容。设计思路如下：

1.通过引导学生回顾有丝分裂过程，导入减数分裂的概念，强调减数分裂与有丝分裂的异同。

2.详细讲解减数分裂的过程，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂，以及相关名词解释，如同源染色体、联会、四分体等。

3.通过实例分析，让学生理解减数分裂在生物遗传中的作用，如基因重组、基因突变等。

4.介绍受精作用的过程及其在生物生殖中的作用，强调受精作用的生物学意义。

5.结合高考真题，训练学生对减数分裂和受精作用的理解和应用能力。

6.总结本节课的重点内容，布置相关习题，巩固所学知识。核心素养目标1.科学探究：通过观察减数分裂和受精作用的过程，培养学生的观察能力和实验操作技能。

2.理性思维：引导学生运用比较、分析和综合等方法，理解减数分裂和受精作用在生物遗传中的作用。

3.科学态度：培养学生对生命现象的好奇心和探究精神，形成严谨的科学态度。

4.生活实践：让学生认识到减数分裂和受精作用在生物生殖和遗传中的实际意义，提高将理论知识应用于实际问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了有丝分裂的过程和特点，理解了染色体、同源染色体等基本概念，具备了一定的生物学基础。

2.学生对于生命现象充满好奇心，对探究生物遗传和生殖过程有较高的兴趣。他们在逻辑思维、观察分析和实验操作方面有较好的能力，但学习风格各有不同，有的学生偏好直观形象的学习，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解减数分裂过程中染色体的行为变化，特别是同源染色体的联会和分离。

-掌握减数分裂与有丝分裂的区别和联系，以及减数分裂在生物遗传中的作用。

-受精作用的具体过程和机制，以及它在生物生殖中的重要性。

-将抽象的生物学概念与实际的生命现象联系起来，形成完整的知识体系。

-在解决相关生物学问题时，可能会因为概念理解不深或逻辑推理不清晰而感到困惑。教学资源-人教版高中生物教材《必修二》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-减数分裂和受精作用过程的动画或视频资料

-实验室模型或实物图（如染色体模型）

-高考真题及模拟试题库

-教学PPT

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“我们是如何遗传父母的特征？”引发学生对遗传学的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾有丝分裂的过程，强调染色体的复制和分配。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍减数分裂的定义、过程，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂的特点。

-举例说明：通过展示减数分裂的动画，解释同源染色体联会、四分体形成、非同源染色体自由组合等概念。

-互动探究：分组讨论减数分裂过程中染色体的行为变化，如何导致遗传多样性的增加。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生利用模型或图示，模拟减数分裂过程，加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生模拟过程中，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调减数分裂和受精作用在遗传学中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关习题，要求学生结合课堂内容，完成减数分裂过程的图解和解释。同时，准备下一节课的预习内容，包括受精作用的过程和意义。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《遗传学导论》、《现代生物学导论》等，以提供更深入的遗传学背景知识。

-科普文章：关于减数分裂和受精作用在自然界中的实例和作用的科普文章。

-网络课程：MOOC平台上的相关生物学课程，如“遗传学基础”、“细胞生物学”等。

-学术论文：关于减数分裂机制的研究论文，以及受精作用在生殖生物学中的研究进展。

-实验视频：实验室减数分裂和受精作用的实验操作视频，帮助学生更好地理解实验过程。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和科普文章，以扩展对减数分裂和受精作用的理解，了解其在自然界中的应用和意义。

-建议学生参与网络课程学习，通过在线视频和互动讨论，加深对生物学概念的理解。

-指导学生查阅学术论文，培养其科学研究和文献综述的能力，同时加深对减数分裂和受精作用机制的认识。

-鼓励学生观看实验操作视频，理解实验步骤和原理，为实际操作打下基础。

-提议学生进行小组讨论，共同探讨减数分裂和受精作用在日常生活中的应用，如遗传病的预防、生物技术的应用等。

-建议学生制作思维导图，总结减数分裂和受精作用的知识点，帮助记忆和复习。

-鼓励学生参与学校或社区的生物学俱乐部，与同龄人交流学习经验，提高学习兴趣和动力。

-提供一些研究性学习项目，如调查当地生态环境中的生物多样性，探讨遗传因素在其中作用，以此激发学生的研究热情。内容逻辑关系①减数分裂的过程及其特点

-重点知识点：减数分裂的定义、过程（减数第一次分裂和减数第二次分裂）、染色体行为变化。

-重点词：同源染色体、联会、四分体、非同源染色体自由组合、基因重组。

②减数分裂在遗传中的作用

-重点知识点：减数分裂在遗传多样性产生中的作用、配子的形成。

-重点词：遗传多样性、配子、基因型多样性。

③受精作用及其生物学意义

-重点知识点：受精作用的定义、过程、受精后细胞的发育。

-重点词：受精、合子、遗传信息交流、生物个体发育。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体技术，通过动画和视频展示减数分裂和受精作用的过程，增强学生的直观感受，提高学习效率。

2.设计互动探究环节，让学生分组讨论，模拟减数分裂过程，培养学生的合作能力和实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织中，部分学生对减数分裂过程中染色体的行为变化理解不够深刻，导致对基因重组的概念把握不准确。

2.教学评价方式较为单一，主要依赖课堂问答和期末考试，未能充分体现学生的综合能力和学习过程。

3.教学内容与实际生活的联系不够紧密，学生难以将所学知识应用于实际问题的解决。

（三）改进措施

1.针对学生对染色体行为变化理解不深的问题，可以增加课堂上的实物模型演示，让学生亲手操作，加深对减数分裂过程的理解。

2.多样化教学评价方式，引入课堂小测验、学习日志、小组报告等多种评价手段，全面评估学生的学习效果和过程。

3.在教学中增加与现实生活相关的案