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文档简介
姓名:班级
4.2依法履行义务
一、课堂探究:
1.坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不能只承担义务
而不享受权利。因此,我们既要增强权利意识,也要增强义务观念。下列属于公民正确履行
义务的途径有()
①法律要求做的,我们必须去做
②法律禁止做的,我们坚决不做
③法律和道德提吐倡做的,我们积极去做
④行使自由不得损害国家、社会、集体的利益
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.下列场景中体现公民依法履行义务的有()
①缴纳个人所得税..②对政府工作提出建议
③遵守交通规则④选民参与投票
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反映以上关系
的有()
①只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利
第1页共4页
②公民的权利可以放弃,但是公民的义务必须履行
③权利保障公民有尊严地生活,义务激发公民的主人翁意识
④公民行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.春节档电影《你好,李焕英》异常火爆,它用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私
的母爱,感动了无数人的心。这类影片引起广泛共鸣,其中亲情孝道弥足珍贵,在中华传统
文化中孝道是重要的精神内涵。请分析“孝”的法律依据是()
①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③法律要求做的必须去做
④尽孝在当下,要用实际行动表达孝心
A.①③B.①②C.①②③④D.①②③
5.《中华人民共和国民法典》已于2021年1月1日起正式实施。民法典第十三条规定,自
然人从出生到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。由此可见
()
A.公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者
B.坚持权利义务相统一,享受多少权利就履行多少义务
C.法定义务具有强制性,违反法定义务须承担法律责任
D.权利义务是相互依存、相互促进的,履行义务更重要
6.中学生小雪的一篇小说被一家杂志.社.录用发表,杂志社给小雪寄来了样刊和稿费汇款单,
同时还在备注栏里标明了应纳税的金额。()
①公民可以只享有权利不履行义务
②公民的权利和义务是相统一的
③公民享有权利同时履行法定义务
④权利和义务相互依存相互促进
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.义务体现着社会对个人,国家对公民的要求。下列属于依法履行义务的是()
①小萍到了,上学年龄,父母送她到学校上学
②尊重班里少数民族同学的风俗习惯
③小伟年满18周岁,参加了市人大代表的选举
④小凡尽管工作繁忙,但每周都去陪伴照料父母
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
8.在我国,公民的权利和义务相互依存、相互促进,我们既是权利的享有者,也是法定义
务的履行者。下列做法符合这一原则的是()
第2页共4页
A.餐馆老板李某将收益用于扩大经营,拖欠税款
B.蒋某捡到手机后立即联系失主并索要酬金
C.大学教授贾某将部分工资用于救助失学儿童
D.初中生小鑫学习认真努力,自觉遵守学校纪律
9.2021年4月19日上海国际车展媒体日首日,车主张女士身穿印有某品牌商标及“刹车失
灵”字样的T恤,站上展台的车顶高呼“***刹车失灵”。对张某的行为,认识不正确的是()
A.公民要增强法律意识,不能滥用公共资源
B.权利和义务是统一的,维护合法权益时要遵守法定义务
C.消费者相对经营者处于弱势地位,维权可以不受限制
D.消费者要树立理性的消费观念,避免盲目追求名牌
10.天台县人民政府、天台县人民武装部发布《关于对拒服兵役青年进行处罚的通报》,对
周某、戴某某拒服兵役行为依法实施处罚。对此认识正确的是()
A.服兵役是法定义务,每个公民都要服兵役
B.我们要增强权利意识,自觉履行法定义务
C.义务的履行需要以权利的实现为前提
D.我们不能割裂权利和义务的关系
11.【角色与责任权利与义务】
小明高中毕业后,响应国家号召参军入伍,成了一名边防战士,守护疆土,保家卫国。
退役后,他靠自己的好手艺开了一家餐馆,同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税,
小江多次被税务部门评为纳税先进分.子.,还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税
时,小江说:“作为中国公民,积极履行义务是爱国的表现。”
(1)小明享受了哪些权利?履行了哪些基本义务?
(2)生活中,每个人都扮演着多种角色。请从权利和义务关系的角度谈谈,我们每个人怎样
才能扮演好“公民”这一角色?
上海地铁广兰路站,一名女乘客因手机被偷,扒着列车车门大闹,称“拘留也无所谓,
我是受害者!”工作人员回应:“你这样,车上几千人都是受害者!”这一举动影响列车正常
运营9分钟,也影响了正常的公共秩序。事发后,轨交警方根据治安管理处罚法相关规定,
对该女子扰乱公共秩序的行为处以行政罚款。
(3)你如何看待女乘客的做法?请运用所学知识加以分析。
二、学习创新:
12.阅读材料,完成下列探究。
邻里之间和睦相处才能营造温馨家园,但原本和睦相处的邻里,有时却因为噪音引发纠
纷。
第3
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