2024年北师大新版选择性必修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版选择性必修3生物下册阶段测试试卷923考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径；研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是。

A.①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B.②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C.③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D.培养基B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同2、下列各组生物中均是通过基因工程方法获得的是（）A.向日葵豆和无籽西瓜B.超级小鼠和克隆羊C.超级绵羊和无籽番茄D.超级鱼和抗虫棉3、下列经生物技术操作获得的性状，不会遗传给子代的是（）A.将药用蛋白基因表达载体转入大肠杆菌，筛选获得能产生药用蛋白的大肠杆菌B.将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，使患者免疫能力恢复C.经处理后获得抗花叶病毒特性的愈伤组织，经组织培养获得抗病植株D.将荷斯坦牛细胞核注入去核卵母细胞中，激活发育为高产奶牛4、哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）在畜牧学和医学上有十分重要的应用价值。下列关于胚胎干细胞的叙述，正确的是（）A.ES细胞是由原肠胚分离岀来的一类细胞B.ES细胞在形态上表现为体积大，核小，核仁明显C.ES细胞在滋养层细胞上可以只增殖不分化D.用ES细胞诱导分化岀的某些组织细胞可成功治愈糖尿病5、噬菌体展示技术（如图）可将某些蛋白质呈递至噬菌体表面，便于对目标蛋白进行筛选、鉴定。以下对该技术的分析错误的是（）

A.建立噬菌体展示库需限制性内切核酸酶和DNA连接酶B.可利用抗原一抗体杂交技术筛选目标蛋白C.用含有碳源、氮源等营养物质的培养基培养噬菌体D.该技术可用于获得与抗原亲和力更强的抗体及其基因6、新冠抗原快速检测试剂盒原理如下：胶体金垫上有胶体金标记的抗体1（足量，可移动，聚集后会呈红色），在检测线(T)上有抗体2，这两种抗体都能与抗原结合。抗抗体1抗体（抗体3）位于质控线(C)上，可与多余的抗体1结合。下列叙述正确的是（）

A.制备这3种抗体都需要用新冠病毒作为抗原B.单抗细胞株的获得利用了动物细胞核的全能性C.若检测呈阳性，则T、C线都显色，共发生3种抗原—抗体特异性反应D.杂交瘤细胞经小鼠腹腔内培养后，可从小鼠血液中获取大量单克隆抗体7、草甘膦是一种广谱、内吸、高效的灭生性除草剂，它通过与EPSPS（叶绿体中的一种酶）结合，抑制EPSPS的作用，阻断芳香族氨基酸的合成，从而引起细胞死亡。为了提高普通烟草对草甘膦的抗性，科学家通过转基因的方法将某外源EPSS基因转入烟草的叶绿体中，使其产生更多的EPSPS，使得转基因烟草对草甘膦的抗性可达5mmol/L（比野生型烟草高10倍）。下列说法错误的是（）A.利用PCR技术扩增EPSPS基因所需的原料是dCTP、dAIP、dGTP、dTTPB.可利用基因枪法将EPSPS基因打入到叶绿体中C.EPSPS基因导入成功后，是否赋予了烟草对草甘膦的预期抗性，还需进行鉴定D.从生物安全角度分析，把基因转入细胞核比转入叶绿体更安全评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对图示生物概念模型的分析正确的是（）

A.若该模型表示体外受精技术，则C不能直接移植到代孕母体B.若该模型表示核移植技术，则C→D过程与胚胎移植技术有关C.若B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的培养过程中有可能出现分化现象D.若该模型表示农杆菌转化法操作流程，则C可表示Ti质粒，D是植物细胞9、哺乳动物的造血干细胞具有以下哪些性质？（）A.分化为骨骼肌细胞B.分化为红细胞C.分化为嗜中性粒细胞D.分化为神经细胞10、PCR可以特异性地快速扩增目的基因，成功的扩增应该产生与目的基因大小一致的扩增产物，不严谨的操作会导致无扩增产物或出现非目的基因扩增产物。下列说法正确的是（）A.若PCR反应缓冲溶液中未加入Mg2+，则结果可能不会出现扩增产物B.若模板DNA中含有抑制耐高温的DNA聚合酶活性的杂蛋白，则结果可能不会出现扩增产物C.若引物与非目的序列发生碱基互补配对，则结果可能会出现非目的序列扩增产物D.若引物间发生碱基互补配对，则结果可能会出现非目的序列扩增产物11、化工厂污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A；研究人员用化合物A；磷酸盐、镁盐以及微量元素等配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）实验的主要步骤如图所示。下列叙述错误的是（）

A.培养基中加入化合物A作为唯一碳源，目的是为了筛选目的菌B.实验培养过程中进行振荡培养，可使目的菌和培养液充分接触C.为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应立即快速挑取菌落D.将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是获得大量菌种12、下列关于转基因生物安全性的叙述，正确的是（）A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的安全性问题是可以解决的13、抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图a），继续在同样条件下培养3天，结果如图b。分析结果；可得出的结论是。

A.甲菌产生了抗生素B.丙菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制C.乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D.丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长14、相较于其他模型动物（如小鼠和大鼠），兔的免疫系统可对更广泛的抗原产生应答且其较大的脾脏可产生更多抗体。除此之外，兔的单克隆抗体具有天然多样性、高亲和力和特异性、全新的表位识别、易于人源化（已成为将外源抗体转化为有效安全的治疗药物的重要方式）等优势。下列相关叙述错误的是（）A.利用人源化兔单克隆抗体进行治疗时，机体将会发生细胞免疫B.给兔子注射抗原后，兔子体内的抗体只有很少一部分是单克隆抗体C.利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞具有能迅速大量增殖的能力D.体外培养特异性杂交瘤细胞时，需要给予95％的氧气和5％的CO215、新冠病毒通过刺突蛋白（S蛋白）的活性域（RBD）与人体细胞表面的ACE2受体相互作用感染细胞。科学家设计了一种自然界中不存在的蛋白质LCB1，可与S蛋白的RBD紧密结合，以干扰新冠病毒的感染。下列说法合理的是（）A.LCB1可能与S蛋白的抗体在结构上类似B.S蛋白的RBD结构可为设计LCB1提供信息C.设计LCB1时，需避免在结构上与ACE2类似D.生产LCB1涉及到基因工程的某些操作技术评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、请回答下列有关生物技术的安全性和伦理问题：

（1）一些持支持态度的科学家认为，由于不同物种间存在__________，同时花粉的传播距离和__________有限；转基因农作物很难与其它植物杂交，因而不大可能对生物多样性造成威胁。

（2）在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。例如，把重组DNA的转移限制在遗传上具有___________的生物上；对外源DNA进行认真选择，避免能够表达出对人体有毒性或过敏的___________．

（3）一些持反对态度的科学家认为，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科学家则认为，一些技术问题可以通过胚胎分级、______和__________等方法得到解决。

（4）对于克隆技术，中国政府的态度是___________．但不反对___________。17、载体具备的条件：①_____。②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。③______。18、植物基因工程：______。19、DNA的粗提取实验中，如果实验材料是非哺乳动物如鸡血细胞，需要在鸡血细胞中加入一定量的____________，如果实验材料是植物细胞，需要先使用_______________溶解细胞膜。20、加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免加剧___________，导致DNA分子不能形成__________。21、我国政府同样禁止进行治疗性克隆实验。（选择性必修3P108）()22、动物细胞培养的条件：_____、_____、_____、_____等。评卷人得分四、实验题(共1题，共5分)23、某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A；磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基；成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答下列问题。

（1）培养基中加入化合物A的目的是__________，这种培养基属于__________培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的__________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”呼吸作用的类型是__________。

（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是__________。

（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是__________，操作时采用__________灭菌的方法。

（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是____________________。

（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用104、105、106倍稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是__________，此对照实验的目的是____________________。评卷人得分五、综合题(共4题，共12分)24、番茄果实后熟问题是影响番茄生产；加工和运输的难题。ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的关键酶；科学家利用反义基因技术培育出了耐储存、利于长途运输的番茄新品种，具体做法是采用农杆菌转化法将携带有反义ACC合成酶基因的重组质粒M导入番茄栽培品种中，经过卡那霉素筛选后，获得番茄新品种。反义基因是指人工合成出一段与某种基因碱基序列相同的DNA。经过人为操作使之在转录生成mRNA时，模板链与原基因不同。

（1）农杆菌转化法适用的植物种类是________；重组质粒M中的抗性基因是________。

（2）有同学提出若要提取番茄中控制ACC合成酶的基因，只能利用成熟的番茄组织。你认为他的说法是否有道理，作出判断的依据是________。

（3）ACC合成酶基因在番茄细胞中表达的过程发生在细胞内的________中；反义ACC合成酶基因转录启动后，检测发现番茄果实中乙烯含量显著降低，推测其机理最可能是_____。25、为了获得耐热耐辐射微生物资源；某生物兴趣小组在新疆库木塔格沙漠某区域取样，利用常规平板分离方法进行分离培养，定向筛选出耐高温耐辐射菌株，实验流程如下，分析并回答下列问题：

（1）生物兴趣小组选择在该区域取样的原因是____________________________________。筛选出的耐高温辐射菌与酿酒酵母相比在遗传信息表达过程中的特点是________________。

（2）配制LB肉汤培养基需添加一定量的NaCl，其目的是________________________，对LB肉汤培养基一般采用__________灭菌；驯化培养过程中，对活菌纯化并计数的方法是___________，测得的活菌数往往比实际值_________，原因是_______________________。

（3）某同学为探究已纯化的菌株能否分解纤维素，他将此菌株接种在纤维素分解菌选择培养基上，一段时间后，培养基上出现了菌落，该同学认为此菌株能分解纤维素，但其他的同学并不认同他的观点，你认为他们的理由是____________________________________。26、花是重要的经济作物；多年来由于棉铃虫的危害导致一定程度的减产。科研人员将某细菌的抗虫基因A转入棉花细胞内，成功获得了抗虫转基因棉花。这在一定程度上减少了杀虫剂的使用，提高了棉花的产量和质量。请回答下列问题：

(1)与细菌中的A基因相比，从cDNA文库中获取的抗虫基因A不具有_____等组件。

(2)利用农杆菌转化法将A基因导入棉花体细胞，需先将A基因插入到质粒的T-DNA中，原因是_____。

(3)为培育出抗虫转基因棉花植株，应将_____接种到适宜培养基进行植物组织培养，最后还需在个体水平做_____的接种实验。

(4)RT-PCR是以mRNA作为模板扩增得到DNA的技术，与传统PCR相比，进行RT-PCR时需额外添加的酶是_____。

(5)由于科学发展水平的限制，目前对_____及基因的调控机制等都了解得相当有限。因此，在将转基因植物应用于商业化生产之前，必须对其进行安全性评估。27、结核病是由结核杆菌引起的人畜共患病。结核杆菌通常以气溶胶形式传播；气溶胶颗粒被肺泡吞噬细胞吞噬，吞噬细胞破裂导致结核杆菌在机体内进一步传播。羊痒病是由正常细胞的非致病性朊蛋白异构化为痒病朊蛋白所致。为研制既能抗结核病又能抗羊痒病的双抗羊，科学家进行了如下操作。

（1）将山羊吞噬细胞特异性启动子MRS与小鼠SP110基因形成融合基因，用_______将融合基因与质粒构建成重组质粒，导入山羊肺泡吞噬细胞（组2）。以_________（组3）和转入空质粒的山羊吞噬细胞为对照组（组1）。分别接种等量的结核杆菌，72h后加入_________使吞噬细胞破裂，取裂解液进行涂布培养，结果如图1。由图可知小鼠SP110基因可用于双抗羊的研制，依据是_________。

（2）非致病性朊蛋白是由山羊13号染色体上的PRNP基因的第三外显子控制合成的；PRNP基因的结构如图2。

以L4和R1为识别位点设计TALEN敲除载体，对山羊成纤维细胞L4与R1之间的序列实施定点敲除。请根据上述信息，写出检测敲除是否成功的思路，并描述敲除成功的实验结果_________。

（3）将TALEN敲除载体与供体DNA载体共转化幼羊成纤维细胞；可将SP110基因定点敲入PRNP基因的第三外显子中，原理如图3。请指出图4中的数字分别代表的结构。

1_________2________3_________4___________经_________检测；成纤维细胞的SP110基因表达量明显下降。

（4）欲用上述细胞获得双抗羊，需要用到的技术有__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂；分化能力；A项正确；②过程中经过热水处理脱毒效果好，与阻碍病毒进入茎尖分生组织有一定的关系，B项正确；③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化，C项错误；培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，例如A中生长素和细胞分裂素的比值低，有利于芽的分化，B中生长素和细胞分裂素的比值高，有利于根的分化，D项正确。

【考点定位】植物额组织培养。

【名师点睛】植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素发挥重要作用；两种植物激素的使用顺序及用量比例会对细胞分裂和分化产生影响。

(1)使用先后顺序与细胞分裂和分化的关系。

。使用顺序。

实验结果。

先生长素；后分裂素。

有利于分裂但不分化。

先分裂素；后生长素。

细胞既分裂也分化。

同时使用。

分化频率提高。

(2)用量比例与根；芽的分化。

。生长素和细胞。

分裂素比值。

结果。

比值高时。

促进根的分化；抑制芽的形成。

比值低时。

促进芽的分化；抑制根的形成。

比值适中。

促进愈伤组织的生长。

2、D【分析】【分析】

1；植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质．总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种；能产生抗逆性品种。

2；动物基因工程的成果：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体；（5）基因工程药物；如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等.

【详解】

A；向日葵豆的培育需要采用植物体细胞杂交技术；无籽西瓜的培育采用了多倍体育种的方法，A错误；

B；超级小鼠的培育需要采用基因工程技术；而克隆羊的培育采用的是核移植、胚胎移植等技术，B错误；

C；超级绵羊的培育需要采用基因工程技术；而无子番茄的培育采用生长素促进果实发育的原理，并没有采用基因工程技术，C错误；

D；超级鱼和抗虫棉的培育都需要采用基因工程技术；D正确。

故选D。3、B【分析】【分析】

1；可遗传变异的类型有基因重组、基因突变和染色体变异。

2；基因治疗是指把正常基因导入病人体内；使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。

【详解】

A；将药用蛋白基因表达载体转入大肠杆菌利用了转基因技术；属于基因重组，可以将获得的性状遗传给后代，A错误；

B；将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者；进行基因治疗时不会改变其他细胞的基因组成，且淋巴细胞不能进行减数分裂产生配子，所以不会遗传给子代，B正确；

C；经处理后获得抗花叶病毒特性的愈伤组织；经组织培养获得抗病植株，植物组织培养属于无性生殖，可以将其获得的性状遗传给后代，C错误；

D；将荷斯坦牛细胞核注入去核卵母细胞中；培育得到高产奶牛，属于细胞核移植，其高产性状可以遗传给后代，D错误。

故选B。4、D【分析】【分析】

胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞；另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。

【详解】

A；ES细胞是从早期胚胎（原肠胚期之前）或原始性腺中分离出来的一类细胞；A错误；

B；ES细胞的体积较小；细胞核大，核仁明显，B错误；

C；在体外培养条件下；ES细胞在饲养层细胞上可不断增殖而不发生分化，C错误；

D；利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性；用ES细胞诱导分化岀的某些组织细胞可成功治愈糖尿病，D正确。

故选D。

【点睛】5、C6、C【分析】【分析】

根据题意分析：抗体1；抗体2；这两种抗体都能与抗原结合，都需要新冠病毒作为抗原。

【详解】

A；根据题意分析；抗体1、抗体2都能与抗原结合，需要用新冠病毒作为抗原，而抗体3是以抗体1作为抗原，A错误；

B；单抗细胞株的获得利用了动物细胞培养技术；B错误；

C；根据题意可知；该试剂盒含有3中抗体，若检测呈阳性，则T、C线都显色，共发生3种抗原—抗体特异性反应，C正确；

D；杂交瘤细胞经小鼠腹腔内培养后；可从小鼠腹水中获取大量单克隆抗体，D错误。

故选C。7、D【分析】【分析】

1；PCR技术：（1）概念：PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。（2）原理：DNA复制。（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一对引物。（4）条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（5）过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。

2；基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，可用DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA，可用分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质，可用抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

A；利用PCR技术扩增EPSPS基因所需的原料是dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）；A正确；

B；将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；所以可利用基因枪法将EPSPS基因打入到叶绿体中，B正确；

C；EPSPS基因导入成功后；是否赋予了烟草对草甘膦的预期抗性，还需检测目的基因是否翻译成蛋白质，C正确；

D；由于叶绿体基因组不会随花粉扩散；有效避免了基因污染，所以从生物安全角度分析，把基因转入叶绿体比转入细胞核更安全，D错误。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:C【分析】【分析】

1；基因表达载体是目的基因和载体重组后形成的。

2；体外受精是指获能的精子和成熟的卵细胞结合形成受精卵的过程。

3；胚胎干细胞具有发育的全能性；能够分裂和分化。

4；动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核；移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物。

【详解】

A；若该模型表示体外受精技术；则C（受精卵）不能直接移植到代孕母体，需要将C移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。当胚胎发育到适宜的阶段时，才可以将其取出向受体移植，A正确；

B；若该模型表示核移植技术；A和B表示供体细胞核和去核的卵细胞，则C→D过程表示胚胎体外培养和胚胎移植技术，B正确；

C；若A、B表示培养液和胚胎干细胞；则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象，C正确；

D；若该模型表示农杆菌转化法操作流程；则C可表示重组Ti质粒，D是农杆菌，D错误。

故选ABC。9、B:C【分析】【分析】

该题主要考察了细胞的分化；干细胞是一类仍然保留有分裂和分化能力的细胞，其可以分为全能干细胞；多能干细胞和专能干细胞，其中造血干细胞属于多能干细胞。

【详解】

造血干细胞属于多能干细胞；其可以分化为血液中的多种细胞，例如红细胞；血小板和白细胞，白细胞包括嗜中性粒细胞，B、C正确；骨骼肌细胞不是造血干细胞分化来的，神经细胞是由神经干细胞分化而来，A、D错误；

故选BC。10、A:B:C【分析】【分析】

PCR技术扩增目的基因。

（1）原理：DNA双链复制。

（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃；引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。

【详解】

A、Mg2+离子浓度对PCR扩增效率影响很大；浓度过高可降低PCR扩增的特异性，浓度过低则影响PCR扩增产量甚至使PCR扩增失败而不出扩增条带，A正确；

B；若模板DNA中含有抑制耐高温的DNA聚合酶活性的杂蛋白；则可能会抑制PCR反应中的延伸步骤，导致结果不会出现扩增产物，B正确；

C；若引物与非目的序列发生碱基互补配对；则会使引物与模板结合位置错误，导致扩增片段错误出现非目的序列扩增产物，C正确；

D；若引物间发生碱基互补配对；则结果可能不出现扩增产物或产物减少，D错误。

故选ABC。11、C:D【分析】【分析】

分析题干信息：该实验的目的是筛选出高效降解化合物A的细菌；在以化合物A为唯一碳源的培养基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A为碳源和氮源生长繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，无法生长繁殖。

【详解】

A；本实验的目的是“筛选到能高效降解化合物A的细菌”；因此培养基中加入化合物A作为唯一碳源，目的是为了筛选目的菌，A正确；

B；实验培养过程中进行振荡培养；可使目的菌和培养液充分接触，B正确；

C；为了防止污染；接种环经火焰灭菌后需要冷却后再挑取菌落，否则会导致高温使菌种死亡，C错误；

D；在以化合物A为唯一碳源的培养基中只有能降解化合物A的微生物才能生长繁殖；不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，无法生长繁殖，将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是对菌种“纯化”，D错误。

故选CD。

【点睛】12、A:C:D【分析】【分析】

转基因植物可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁理由：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草；②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”。

【详解】

A；重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染；造成环境安全问题，A正确；

B；种植抗虫棉可以减少农药的使用量；保护环境，但转基因植物可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，B错误；

C；转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白；可能会通过食物链传递到人体内，转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库，C正确；

D；对待转基因技术；应趋利避害，可以避免转基因生物引发的安全性问题，转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决，D正确。

故选ACD。13、A:C【分析】【分析】

【详解】

分析培养结果（图b）可知，乙、丙、丁三种致病菌不会产生抗生素，否则靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生长。进一步由b图可知；乙菌的生长被抑制，最可能的原因是甲菌产生了抗生素，此种抗生素只能抑制乙菌的生长，而对丙；丁两种菌没有影响，AC正确。

故选AC。14、A:B:D【分析】【分析】

单克隆抗体的制备（1）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体。②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内；体外培养。（2）单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

【详解】

A；抗体参与的是体液免疫；A错误；

B；单克隆抗体是由特异性杂交瘤细胞产生的；B错误；

C；杂交瘤细胞具有能迅速大量增殖的能力；C正确；

D、体外培养特异性杂交瘤细胞时，需要给予95％的空气和5％的CO2，D错误。

故选ABD。15、A:B:D【分析】【分析】

1；蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础；通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。

2；蛋白质工程崛起的缘由：基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质。

3；蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构；又称为第二代的基因工程。

4；基本途径：从预期的蛋白质功能出发；设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程特有的途径。

【详解】

A；S蛋白的抗体能与S蛋白RBD特异性结合；而根据题干可知：LCB1可与S蛋白RBD紧密结合，说明LCB1可能与S蛋白的抗体在结构上类似，A正确；

B；由于LCB1可与S蛋白RBD紧密结合；故LCB1可依据S蛋白的RBD结构进行设计，B正确；

C；由题干信息分析可知；新冠病毒是通过其表面的S蛋白的RBD与人体细胞表面的ACE2受体相互作用；而人工合成的LCB1可识别并紧密结合S蛋白的RBD，阻止S蛋白的RBD与ACE2受体结合，由此说明LCB1可能与ACE2受体的某些区域结构类似，C错误；

D；可用蛋白质工程进行LCB1的设计和生产；而蛋白质工程是建立在基因工程的基础之上的，因此生产LCB1用到了基因工程的操作技术，D正确。

故选ABD。

【点睛】三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】1；试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。

2；设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎；然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。

3；转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）；生物安全主要是指转基因生物释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁。

【详解】

（1）一些持支持态度的科学家认为；由于不同物种间存在生殖隔离，同时花粉的传播距离和存活时间有限，不会造成转基因农作物与其它植物的杂交，因而也不太可能对生物多样性造成威胁。

（2）在转基因生物或产品研究过程中；为保证转基因生物的安全，要把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上；对外源DNA进行认真选择，避免能够表达出对人体有毒性或过敏的蛋白质等等。

（3）坚持克隆人的科学家则认为；一些技术问题可以通过胚胎分级；基因诊断和染色体检查等方法得到解决。

（4）中国政府对于克隆技术的态度是禁止生殖性克隆；但不反对治疗性克隆。

【点睛】

本题难度一般，属于考纲中识记、理解层次的要求，结合基因工程的应用，综合考查了基因工程、试管婴儿和转基因生物的安全性问题，并且深入考查了相关基础知识，要求考生能够构建一定的知识网络．面对转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。【解析】①.生殖隔离②.存活时间③.特定缺陷④.蛋白质⑤.基因诊断⑥.染色体检查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治疗性克隆17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能在受体细胞中复制并稳定保存具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】蒸馏水洗涤剂和食盐20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA断裂絮状沉淀21、略

【分析】【详解】

中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆，该表述错误。【解析】错误22、略

【分析】略【解析】营养无菌、无毒的环境适宜的温度、pH和渗透压气体环境四、实验题(共1题，共5分)23、略

【分析】【分析】

微生物的培养；培养基的成分必须含有碳源；氮源、水和无机盐。获取纯净微生物的关键是防止外来杂菌入侵。实验室中目的菌株的筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。

【详解】

（1）本实验是分离出降解的有机化合物A的菌种；所以培养基中加入化合物A的目的是筛选降解的有机化合物A的菌种，这种培养基属于选择培养基。

（2）分析培养基的配方可知；该培养基由化合物A；磷酸盐、镁盐以及微量元素配制而成，其他成分中为体现出提供碳源和氮源，因此化合物A为目的菌提供了碳源和氮源；在培养过程中应该振荡培养，增加培养液中的溶氧量，故目的菌是需氧微生物，呼吸作用的类型是有氧呼吸。

（3）获得纯净“目的菌”的关键是无菌技术；防止外来杂菌入侵。

（4）平板划线操作的工具是接种环；对于接种环的灭菌方法应该是灼烧灭菌。

（5））实验结束后；使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉，以杀死培养基上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。

（6）实验设计过程应遵循对照原则；该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照，以证明培养基制备是否被杂菌污染，检验培养基是否灭菌合格。

【点睛】

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记无菌技术操作方法及接种微生物接种常用的两种方法，能结合所学的知识准确答题。【解析】筛选目的菌选择化合物A有氧呼吸防止外来杂菌入侵接种环灼烧防止造成环境污染不接种的空白培养基检验培养基是否灭菌合格五、综合题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】

1；获取目的基因的方法主要有两种：

（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因；最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；

（2）人工合成基因；这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。

2；目的基因的检测与鉴定：

分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。

个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）农杆菌转化法适用的植物种类是大多数双子叶植物和裸子植物；采用农杆菌转化法将携带有反义ACC合成酶基因的重组质粒M导入番茄栽培品种中；经过卡那霉素筛选后，获得番茄新品种。由以上可知，重组质粒M中的抗性基因是卡那霉素抗性基因。

（2）控制ACC合成酶的基因几乎存在于番茄的所有细胞中；所以这位同学提出的说法没有道理。

（3）ACC合成酶基因在番茄细胞中表达的过程包括基因的转录和翻译；发生在细胞内的细胞核和核糖体中；反义ACC合成酶基因转录启动后反义ACC合成酶基因转录产生的mRNA可与ACC合成酶基因转录产生的mRNA碱基互补配对结合，ACC合成酶的合成受阻，导致乙烯的产生量下降。

【点睛】

本题综合考查基因工程、基因控制蛋白质合成、植物激素调节等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】每空3分大多数双子叶植物和裸子植物卡那霉素抗性基因否，控制ACC合成酶的基因几乎存在于番茄的所有细胞中细胞核和核糖体反义ACC合成酶基因转录产生的mRNA可与ACC合成酶基因转录产生的mRNA碱基互补配对结合，ACC合成酶的合成受阻，导致乙烯的产生量下降25、略

【分析】【分析】

根据题意中目的菌株的采集；分离、纯化培养的步骤分析：菌株采样需要根据所需菌株的特征进行针对性选择采样区域。培养基的配制需要适宜的选择培养基；且营养成分要齐全，必须包括有碳源、氮源、水和无机盐等，配制好后还需要用高压蒸汽灭菌。而分离纯化的接种培养方法常见有：平板划线法和稀释涂布平板法。如果还要进行活菌计数，则只能选择稀释涂布平板法。

【详解】

（1）要获得耐热耐辐射微生物资源；必须要相应的环境中寻找，新疆库木塔格沙漠某区域温度较高；遭受辐射较强，故适宜取样。酿酒酵母为真核生物，转录后mRNA进入细胞质开始翻译，而筛选出的耐高温辐射菌为原核生物，转录和翻译可在同一时间和空间中进行。

（2）培养基中添加一定量的NaCl；其作用是为微生物提供无机盐，调节渗透压；对培养基一般采用高压蒸汽灭菌法灭菌；驯化培养过程中，对活菌纯化并计数的方法是稀释涂布平板法，这种方法测得的活菌数往往比实际值低，是因为涂布培养时常常存在两个或多个细胞连在一起，而平板上只能观察到一个菌落。

（3）为探究已纯化的菌株能否分解纤维素；将此菌株接种在纤维素分解菌选择培养基上，一段时间后，培养基上出现了菌落。结合实验设计要遵循对照实验的原则分析，该同学的实验设计中缺乏空白对照组，即不接种该筛选菌株，培养基中是否会出现菌落产生。操作不规范，应用刚果红染色法进行检验。

【点睛】

本题主要考查微生物实验室培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解把握知识间内在联系的能力。注意本题（3）小题中实验评价分析，关键在于设计实验需要遵循的对照性原则不能忽视。【解析】该区域温度较高、遭受辐射较强转录和翻译可在同一时间和空间中进行为微生物提供无机盐（为微生物提供无机盐，调节渗透压）高压蒸汽灭菌稀释涂布平板法低两个或多个细胞连在一起时，平板上只能观察到一个菌落实验缺少空白对照；操作不规范26、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因