2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列动物中，主要的运动方式都相同的一组是（）A.蝗虫、章鱼、袋鼠B.家燕、飞蛾、企鹅C.狗、猫、大象D.蝙蝠、青蛙、袋鼠2、（2016•茂名）采用温室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施．下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是（）A.降低温度B.适时播种C.合理密植D.及时松土3、如图是神经元的结构模式图；图中细胞体的结构标号是（）

A.①B.②C.③D.④4、在克隆牛的培育过程中，利用到了三头牛，那么，它和哪头母牛最相似（）A.为克隆牛的胚胎发育提供场所的牛B.为克隆牛提供无核卵细胞的牛C.为克隆牛提供细胞核的牛D.和以上的三头牛都有可能相似5、下列属于生物多样性的间接价值的是（）A.提供粮食B.种植药材C.饲养家禽D.调节气候6、美丽的蝴蝶是“毛毛虫”变成的，那么，“毛毛虫”是蝴蝶的（）A.成虫B.幼虫C.若虫D.蛹7、氧气进入人体后；最终被利用的部位是（）

A.细胞中的线粒体。

B.肝脏。

C.血液。

D.肺。

8、下列关于被子植物生长的描述，正确的是：A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的枝芽中将来发育成侧芽的结构是叶原基C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的9、【题文】蟋蟀的发育要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程成为（）A.完全变态发育B.不完全表态发育C.畸形发育D.不变态发育评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图根据图A和图B回答问题．

（1）图B示______动作；图A示______动作．

（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉；[1]是______[2]是______

（3）在图A和图B的动作中；[1]的状态分别是______和______．

（4）[1]和[2]能相互配合；共同完成动作是在______的支配下．

（5）当双手自然下垂时；屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（______）

A、都收缩B、都舒张C、前者收缩，后者舒张D、前者舒张，后者收缩．11、现代生物技术包括：_________、________、________、________等。12、动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，称为行为。13、取一条活的蚯蚓；放在玻璃板上，观察：

（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉____．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起____．

（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要____．

（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠____呼吸的．14、细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长。（）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、激素在人体内含量较低，所以作用也不大。（）16、耳的结构中能将声波改为震动的是鼓膜．______．（判断对错）17、所有动物体内都有骨骼．______．（判断对错）18、构成生物体的有机物最早形成在原始海洋中．19、（2015•淮北）抗生素能够杀死或抑制某些病菌，但如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．____．（判断对错）20、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。评卷人得分四、解答题(共2题，共16分)21、某社团同学对一些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：(1).下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________(填字母)。A．水螅出芽B．细菌分裂C．杂交水稻的培育D．哺乳动物的克隆E．桃树的开花结果(2).月季除了用图戊所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有____________特性。(3).图甲中的M表示的发育过程称为________。(4).图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程__________(用字母和箭头表示)。(5).图丙所示鸟卵的结构中，结构________________是胚胎发育的场所。(6).丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。22、下面是家庭酿米酒的具体操作过程：

先将米煮熟；待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）．在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12h即成．现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：

（1）加入酒曲前；需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？______．

（2）加入酒曲的目的是：接种酵母菌；酵母菌首先将糯米中的淀粉分解成______，然后，再将其分解成______和______．

（3）在中间挖一个洞的目的是什么？______．

（4）酿酒过程中；为什么需将器皿密封？______．

评卷人得分五、简答题(共4题，共32分)23、阅读下列材料，分析回答问题。在人群中，有人生来就惯用右手，有人生来就惯用左手（不考虑后天的矫正和练习）。在某家庭中,父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的。那么，这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗？就这个问题，同学们展开了热烈的讨论。（1）惯用右手与惯用左手是一对___________。甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么这个孩子的细胞内______（填“有”或“没有”）控制惯用左手的基因。（2）乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么孩子的基因组成为________。（3）其实，甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是_______。（4）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状_________(填“能”或“不能”)遗传给后代。24、某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中；一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识，回答问题。

（1）运动前；如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[______]______中滑脱出来，即造成______。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[______]______。

（2）当男生做引体向上时；肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3处于______状态，肌肉4处于______状态。

（3）骨骼肌中间较粗的部分叫[______]______；两端较细的呈乳白色的部分叫[______]______。一组肌肉总附着在两块不同的骨上。

（4）在我们运动的过程中需要能量；下列与能量来源无关的是______。

A、呼吸系统B、消化系统C、神经系统D、循环系统。25、动物的生活环境不同；是与其结构特点相适应的。请运用所学的生物学知识填空：

（1）深秋的夜晚；在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐。它们都有防止体内水分散失的结构，与干燥的陆地生活环境相适应。其中壁虎的身体覆盖______；蛐蛐的体表具有______。

（2）营水陆两栖生活的青蛙是靠______和______呼吸的；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活；是靠______呼吸的。

（3）家鸽能在空中飞翔；这与它的食量大，______强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。

（4）兔；鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的______和______有关。

（5）蝗灾一般发生在干旱的年份；这说明蝗虫能适应干旱的环境，原因是它具有外骨骼，能够______；______的作用。

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大；范围广；主要原因是蝗虫具有发达的运动器官______和______。

（7）家兔的心脏与人的结构一样的，分成______个腔，它的血液循环有______和______两条循环途径。血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的______。26、如图所示A；B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验装置。请仔细阅读后回答：

（1）这四个装置的顺序是______。

（2）图中；滴管加入的应该是______，目的是检验1；2号试管中是否存在淀粉。这一步依据的原理是______。

（3）图C是将1；2、号试管进行水浴加热；加热的温度应是______，理由是______。

（4）图D中1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是______。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意．B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意．C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意．D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意．故选：C考点：此题考查的是动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】A；降低温度；可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗，促进植物生长提高产量；

B；适时播种能促进种子萌发和植株生长；从而达到提高产量目的；

C；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能；能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量；

D；及时松土；能够促进根的呼吸和生长，从而提高蔬菜产量．

所以；属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是合理密植．

故选：C

【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用．促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．3、B【分析】【解答】解：图示中：①是树突；②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢．神经元的结构如图所示：因此细胞体的结构标号是②细胞体．

故选：B

【分析】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．4、C【分析】解：克隆牛的细胞核来自于“为克隆牛提供细胞核的牛”；具有“为克隆牛提供细胞核的牛”的全部遗传信息．而“为克隆牛提供无核卵细胞的牛”只提供了胚胎发育初期所需要的营养物质；“为克隆牛的胚胎发育提供场所的牛”只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质．因此，在克隆牛和“为克隆牛提供细胞核的牛”最相似．

故选：C．

（1）“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心；在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．

解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程．【解析】【答案】C5、D【分析】解：直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。提供粮食、种植药材、饲养家禽都属于直接使用价值，而调节气候属于间接使用价值。

故选：D。

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值，重点了解间接使用价值．【解析】D6、B【分析】解：蝴蝶的发育属于完全变态发育；发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此，“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫．

故选：B

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．【解析】B7、A【分析】

从图中我们可以看出；外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的是呼吸的有关知识；组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所．

8、D【分析】试题分析：A、植株生长所需要的水分，主要是由成熟区的根毛吸收，不是伸长区。B、植物的叶原基将来发育成植物的茎，根据芽的位置分为顶芽和侧芽。C、植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。D、植物的芽包括芽原基和叶原基，芽原基将来发育成植物的茎，叶原基将发育成叶。故D正确。考点：本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】蟋蟀的发育过程是不完全变态发育。不完全变态发育是个体发育只经历卵、若虫、成虫3个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。例如：蟑螂、蝗虫等。故本题选B。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、伸肘；屈肘；肱二头肌；肱三头肌；收缩；舒张；神经系统；B【分析】解：（1）（2）（3）图中1为肱二头肌；2为肱三头肌，图A状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，此时为屈肘；图B状态下肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，此时为伸肘；

（4）而动物的任何一个动作都是在神经系统的支配下；参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动．

（5）当手臂自然下垂时；此时处于肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，所以人感觉比较轻松．

故答案为：（1）伸肘；屈肘。

（2）肱二头肌；肱三头肌。

（3）收缩；舒张。

（4）神经系统。

（5）B

本题考查在伸肘和屈肘运动中；肱二头肌和肱三头肌的变化．

关键正确判断出肌肉的名称和在不同的运动情况下肌肉所处的状态．【解析】伸肘；屈肘；肱二头肌；肱三头肌；收缩；舒张；神经系统；B11、略

【分析】试题分析：生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术-即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等．考点：此题考查了现代生物技术的种类．【解析】【答案】基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程12、略

【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。考点：本题考查的是动物先天性行为，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】遗传物质、先天性13、略

【分析】

（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．

（2）蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢．

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

故答案为：

（1）粗糙；刚毛；

（2）慢；

（3）湿润的体壁．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的刚毛分布；运动、呼吸．解答时可以从蚯蚓的刚毛分布、运动特点、呼吸方面来切入．

14、略

【分析】细胞生长到一定程度以后就不再长大了。【解析】【答案】×三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【解答】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；内分泌腺能分泌激素，激素在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是激素的作用。16、×【分析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．鼓膜能够将声波的刺激转化为振动．

故答案为：×

如图耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

明确耳的结构和听觉的形成过程．【解析】×17、×【分析】解：所有脊椎动物体内都有骨骼；无脊椎动物体内没有骨骼，如蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动．

故答案为：×

动物分脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物由脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物没有脊椎骨组成的脊柱．

解答此题要明确脊椎动物和无脊椎动物的区别．【解析】×18、×【分析】试题分析：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物．这些有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见，构成生物体的有机物最早形成在原始大气，所以是错误的。考点：地球上生命的起源。【解析】【答案】错19、A【分析】【解答】细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中；少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，使没有抗药性的病菌死亡，有抗药性的病菌大量繁殖后代．如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．

故答案为：√

【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，据此答题．20、×【分析】【解答】两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：错误。

【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．四、解答题(共2题，共16分)21、（1）ABD

（2）具有双亲的遗传特性。

（3）变态发育。

（4）D→A→B→C

（5）2胚盘。

（6）2【分析】

【分析】

本题考查生物的有性生殖和无性生殖的概念及特点；青蛙；家蚕、爬行类、鸟类生殖发育的特点。本题综合性强；涉及的知识点多，需要抓住图中提供的信息，逐项分析解答。

【解答】

（1）水螅的出芽生殖；细菌的分裂生殖、哺乳动物的克隆都不需要两性生殖细胞的结合。这种不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。故选ABD。

（2）月季除了用戊图所示的扦插方式繁殖外；还可用种子繁殖。用种子繁殖属于有性生殖。有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义，为选择提供更丰富的材料。

（3）青蛙；家蚕和蝗虫都属于变态发育；因此，图中M表示变态发育。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，家蚕的发育经过受精卵，幼虫和成虫三个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，叫不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期的发育，幼虫和成虫的形态结构和生活习性显著不同，叫完全变态发育。

（4）家蚕的一生要经过D卵；A幼虫、B蛹和C成虫四个时期；属于完全变态发育。因此家蚕一生的发育过程是D→A→B→C。

（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【2】胚盘，【3】卵黄为胚胎发育提供营养物质，【1】卵壳起保护作用，【4】卵白有保护作用，同时为胚胎发育提供水分和营养物质。（6）胎儿通过【2】胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

【解析】（1）ABD

（2）具有双亲的遗传特性。

（3）变态发育。

（4）D→A→B→C

（5）2胚盘。

（6）222、略

【分析】

（1）；酵母菌的生活需要适宜的温度；防止温度太高将酵母菌杀死，过低又会降低酵母菌的活性，因此一般需将煮熟的糯米冷却到常温后再接种酵母菌．

（2）加入酒曲的目的是：接种酵母菌；酵母菌首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳．

（3）；在制作甜酒时；先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以在糯米的中间挖一个洞，是为了存储一部分空气，让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧发酵，产生酒精．

（4）；酵母菌发酵需要无氧的环境；只有在无氧的条件下，酵母菌才能发酵产生酒精，因此要将器皿加盖密封目的是形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精，同时也防止了杂菌的进入．

故答案为：

（1）防止温度太高将酵母菌杀死。

（2）葡萄糖；酒精；二氧化碳。

（3）有利于透气；保证酵母菌在开始生长时有足够的氧，短时间内迅速繁殖。

（4）形成缺氧的环境；使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。

【解析】【答案】酿制米酒要用到酵母菌；分析资料答题．酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．

五、简答题(共4题，共32分)23、（1）相对性状没有

（2）Rr

（3）50%

（4）不能【分析】【分析】本题考查性状、基因、遗传等有关内容。掌握相对性状的概念、基因的隐性和显性的表现、基因在亲子代间的传递等有关内容并会借助遗传图解解答相关问题是解题的关键。【解答】（1）同一种生物同性状的不同表现类型叫相对性状。惯用右手与惯用左手是同一种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状。如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么孩子是惯用右手的基因组成是rr，其中一个r一定来自父亲，而父亲惯用左手，可知父亲的基因组成是Rr，所以这个孩子的细胞内没有控制惯用左手的基因R。（2）如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么父亲惯用左手的基因组成是rr，因此父亲遗传给孩子的基因是r，因此孩子是惯用右手的基因组成为Rr。（3）据上分析可知，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，在某家庭中，父亲惯用左手，基因组成为Rr；母亲惯用右手，基因组成为rr，遗传图解如下：从图中看出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是50%。（4）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，是环境因素引起的，体内控制左撇子的遗传物质基因没有改变，属于不可遗传的变异，因此这种改变后的性状不能遗传给后代。【解析】（1）相对性状没有（2）Rr（3）50%（4）不能24、④关节窝脱臼①关节软骨收缩舒张2肌腹1肌腱C【分析】解：（1）运动前；如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[④]关节窝中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节面上能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[⑤]关节软骨；

（2）当男生做引体向上时；肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3肱二头肌处于收缩状态，4肱三头肌舒张；

（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

（4）人体在运动中；通过在神经系统的协调下，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，营养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用下分解释放能量。可见，在运动的过程中需要能量，与能量来源无关的是神经系统。

故答案为：

（1）④关节窝；脱臼；①关节软骨；

（2）收缩；舒张。

（3）2肌腹；1肌腱。

（4）C。

观图可知：图中的1是肌腱；2是肌腹、3是肱二头肌、4是肱三头肌、①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨；解答即可。

能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。【解析】④关节窝脱臼①关节软骨收缩舒张2肌腹1肌腱C25、角质的鳞片外骨骼肺皮肤鳃消化能力感觉器官神经系统保护和支持内部柔软器官防止体内水分的蒸发足翅四体循环肺循环能量【分析】解：（1）壁虎是爬行动物；蛐蛐是昆虫；它们都有防止体内水分散失的结构，以与干燥的陆地生活环境相适应例如壁虎的身体覆盖角质的鳞片；蛐蛐的体表具有外骨骼。

（2）营水陆两栖生活的青蛙是用肺呼吸的；皮肤辅助呼吸；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠鳃呼吸的。

（3）家鸽在空中飞翔；需要消耗大量的能量，与此相适应，家鸽的食量大，消化能力强，能够满足家鸽飞行所需要的能力；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，使家鸽在飞行时进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。

（4）兔；鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的感觉器官和神经系统有关。

（5）外骨骼的作用是：能够保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发。

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大；范围广；主要原因是蝗虫具有发达的运动器官足和翅。

（7）家兔的心脏与人的结构一样的；分成四个腔：左心房；左心室、右心房、右心室，有两条循环途径：体循环和肺循环；血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。

故答案为：（1）角质的鳞片；外骨骼。

（2）肺；皮肤；鳃。

（3）消化能力。

（4）感觉器官；神经系统。

（5）保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发。

（6）足；翅。

（7）四；体循环；肺循环；能量。

动物的种类繁多；生活环境多种多样，动物的形态结构特点总是与其生活环境相适应的。

生物总是与其生活环境相适应的，该题考查了各类群动物与其生活环境的适应。【解析】角质的鳞片外骨骼肺皮肤鳃消化能力感觉器官神经系统保护和支持内部柔软器官防止体内水分的蒸发足翅四体循环肺循环能量26、BDCA碘液淀粉遇碘变蓝色，是淀粉的特性37℃在37℃下酶的活性最强形成对照【分析】

解：（1）探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示：因此这四个装置的顺序是BDCA。

（2）淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的特性；因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在。

（3）酶的活性受温度；ph值等因素的影响；酶在最适温度范围内活性最强，过高或过低的温度都会降低酶的催化效率；唾液淀粉酶在体温下活性最强，因此水浴加热的温度应该是37℃。

（4）在探究唾液对淀粉的消化作用时；要以唾液为变量设置对照实验，除了唾液这种条件不同以外，其它条件都要相同；因此在1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是形成对照。

故答案为：（1）BDCA

（2）碘液；淀粉遇碘变蓝色；是淀粉的特性。

（3）37℃；在37℃下酶的活性最强。

（4）形成对照。

为探究唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；该同学以唾液为变量设置了一组对照实验。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】BDCA碘液淀粉遇碘变蓝色，是淀粉的特性37℃在37℃下酶的活性最强形成对照六、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变