2025年中图版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】专家把绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制得的叫白色食品，下列属于绿色食品的是()A.大米B.海带C.食醋D.食盐2、1953年，美国学者米勒等人根据原始地球环境设计了一个模拟实验，此实验说明了（）A.人类可以制造生命B.原始地球能形成原始生命C.由有机物可以产生原始生命D.原始地球条件和大气成分可以生成有机物小分子物质3、性染色体存在于（）A.神经细胞中B.肌肉细胞中C.受精卵中D.以上都存在4、下列不属于发酵食品的是（）A.米酒B.醋C.米饭D.蛋糕5、下列正确表示尿液排出途径的是A.肾脏→膀胱→尿道→输尿管B.肾脏→膀胱→输尿管→尿道C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道D.膀胱→肾脏→输尿管→尿道评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列各项不属于遗传现象的是（）

A.月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季。

B.狗的后代始终是狗。

C.父母亲会讲英语；女儿也会讲英语。

D.黑色的母兔生出白色小兔子。

7、关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是（）A.都是绿色植物B.都生活在水C.都没有根、茎、叶的分化D.都用孢子繁殖8、随着人们生活水平的提高，深圳越来越多的居民喜欢养宠物狗，然而狗伤人的投诉日益上升．如果被狗咬伤一定要立即注射狂犬疫苗．否则有得狂犬病的风险．下列叙述错误的有（）A.狂犬病的病原体由蛋白质和核酸组成，能独立生活B.狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质C.注射疫苗属于保护易感人群D.疫苗是一种抗体，能预防人体得狂犬病9、下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应B.鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应10、有些谚语中包含着一定的生物学原理。下列相关解释正确的是A.无心插柳柳成荫：柳树可以用扦插的方式繁殖B.树怕破皮，不怕空心：树皮中分布有导管，能运输水分和无机盐C.有收无收在于水：水是光合作用的原料之一，并能促进无机盐的吸收、运输D.大树底下好乘凉：大树给人带来的舒适感全部源于枝叶的遮光作用11、下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其它三种动物不同的是（）A.B.C.D.12、眼球的哪种病变会导致近视？（）A.晶状体曲度过小B.晶状体曲度过大C.眼球前后径过短D.眼球前后径过长13、新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会吮吸，这是（）A.非条件反射B.条件反射C.人和动物都有的反射D.人类特有的反射评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、下列有几种大家熟悉的动物：猫；龟、田螺、蚯蚓、家鸽、海马、青蛙、沼虾、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫、企鹅、鲨鱼、海葵等；将动物填在相应的位置上：

①软体动物____②环节动物____③鱼类____④爬行动物____

⑤鸟类____⑥哺乳动物____⑦节肢动物____⑧甲壳类____

⑨两栖动物____⑩昆虫____（11）腔肠动物____．15、生物都由细胞组成．____．16、蜜蜂采蜜对植物是一种伤害____．17、【题文】自1981年；首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。根据已有的生物学知识，回答下列问题：

⑴艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的__________。

⑵下列不属于艾滋病传播途径的是（____________）。A．血液B．精液C．乳汁D．握手⑶不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的______________。

⑷目前，许多科研工作者在研制艾滋病疫苗，以便使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于______________免疫。18、【题文】（4分）请根据以下材料；回答下面的问题：

人类的能卷舌是由显性基困决定，用R表示，不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能能卷(Rr)；小明的母亲不能卷舌（rr）。试根据遗传过程图解回答下列问题：

（1）写出卵细胞②的基因组成_________，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能卷舌，遗传学上把这种现象叫做____。

（2）小明是单眼皮；若他的父母再生一胎，是单眼皮的几率是____________。

（3）如果R为正常肤色基因，r为白化基因，那么此人的性状表现为肤色正常，如果要确保此人的后代没有白化子女出现，有效的预防措施是___________________。19、【题文】按世界卫生组织对健康的定义是，健康是指一种身体上、____和____方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)20、具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍．______．（判断对错）21、每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性．（）22、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）23、（2016•湘潭）鸟的骨骼轻、薄、坚固、有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)24、学习了《细菌和真菌的分布》一节后，同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，为检测不同环境中的细菌，同学们设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答下列问题。（1）提出问题：_____________________________________？（2）作出假设：______________________________________。（3）制定和实施计划：①将9个经高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下。④“空白对照”组_______________。⑤把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，计算其_________________，并得出结论。（4）在上述实验中：②和③步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？__________。把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养的目的是__________________。实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是_______________。（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们往往在制作酸奶时，要用到_______菌；利用有些真菌产生的__________杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病；有的细菌还在生成清洁能源方面发挥作用，如_________菌。评卷人得分六、解答题(共3题，共6分)25、1967年，俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及。慢跑是一种中等强度的有氧运动。有氧运动衡量的标准是心率，心率保持在150次/分钟时的运动为有氧运动。请分析回答：（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统的构成包括____、__________和________。（2）当人处于图中所示慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌________，肱三头肌。（3）运动中关节起着支点作用。右图示关节结构示意图。[]____及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖[]，②内有滑液，使关节具有灵活性。（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如____的调节。运动所需的能量有赖于消化系统、____、____等系统的配合。26、英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖；l9世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数．如图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答：

（1）图中深色的柱形表示______色桦尺蠖的比例变化情况．

（2）19世纪中期；英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的______类型．

（3）在相同的自然条件下；不同桦尺蠖的体色是由______决定的．

（4）按照达尔文的观点；l9世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是______的结果．

（5）假设控制浅色的基因用A表示；控制深色的基因用a表示，如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有______种．

27、手足口病是由病毒引起的肠道传染病；病人和隐性感染者都能感染他人．该病患者大都有呼吸症状和口腔黏膜疱疹及手；足；

臀；膝部丘疹；个别患者可引起心肌炎等多种并发症．据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复后会具备相应的免疫力，但还可能被其他病毒感染．请分析回答：

（1）作为病原体的肠道病毒由______外壳和内部的遗传物质组成．

（2）该病原体离开病人和隐性感染者到达健康人所经过的途径______

（3）从预防传染病的措施来分析；对小孩有计划地接种疫苗属于______

（4）感染过上病毒的人康复后不会再次感染此病毒；因为他体内产生了抵抗该病原体的______但他还可能被其他病毒感染，因为他所获得的免疫属于______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】【解析】【答案】A2、D【分析】解：米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步；在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故选：D

有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

此题考查了米勒实验的结论：在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质是可能的．【解析】【答案】D3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】解：A；米酒的制作要用到酵母菌；酵母菌可以分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，A不符合题意。

B；制醋是利用的醋酸杆菌；B不符合题意；

C；米饭与微生物的发酵无关；C符合题意；

D；蛋糕是利用了酵母菌发酵；D不符合题意。

故选：C。

细菌；真菌等微生物能引起发酵现象；微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（属于调味品）要用到醋酸杆菌，制酱（属于调味品）要用到曲霉，制味精（属于调味品）要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。【解析】C5、C【分析】试题分析：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统，肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。考点：尿液的形成。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)6、CD【分析】

选项中“月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季”；“狗的后代始终是狗”、“都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象；父母亲会讲英语，女儿也会讲英语，是人的语言习惯，不是生物的性状，因此不属于遗传．

故选C；D

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

7、AD【分析】解：A；藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的细胞内都含叶绿体；能进行光合作用．属于绿色植物．符合题意．

B；藻类植物的种类很多；多数生活在水中，少数生活在阴湿处．苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，都生活在阴湿处，不符合题意．

C；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化．不符合题意．

D；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物．符合题意．

故选：AD

此题考查的是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物的共同特征；可以根据藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答．

关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物．细胞内含叶绿体，能进行光合作用．【解析】【答案】AD8、AD【分析】解：A；狂犬病的病原体是狂犬病病毒；由蛋白质和核酸组成，但是不能独立生活，错误；

B；狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质即抗体；正确；

C；注射疫苗属于保护易感人群；正确；

D；疫苗是一种抗原而不是抗体；错误．

故选：A；D

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．

（2）病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（3）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此疫苗是一种抗原。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．【解析】【答案】AD9、AC【分析】【分析】此题考查了哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的主要特征。明确哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的结构和生理功能相适应的特点是解决此题的关键。【解答】A.家兔有门齿和臼齿，没有犬齿，与其摄食、消化相适应，故A错误；B.鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，与水中呼吸相适应，故B正确；C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行没有直接关系，故C错误；D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应，是适应陆地生活的特点，故D正确。

故选AC。

【解析】AC10、AC【分析】【分析】本题主要考查植物的部分生理活动。解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。【解答】A.扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种。无心插柳柳成荫，说明柳树适于扦插，正确；

B.导管位于植物茎的木质部，能运输水分和无机盐；筛管位于植物茎的韧皮部，能够运输有机物，错误；

C.干旱土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物农作物减产，因此，这一现象说明光合作用的原料之一是水；植物体内的无机盐只有溶解于水中才能被吸收利用和运输，因而能促进无机盐的吸收和运输。正确；

D.绿色植物对于自然界和人类有主要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；其次绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并储存有能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润，因此俗话说大树底下好乘凉，错误。故选AC。【解析】AC11、CD【分析】解：A；是鱼类；体内有脊柱；

B；是爬行类；体内有脊柱；

C；是节肢动物中的昆虫；体内无脊柱；

D；是哺乳动物；体内有脊柱．可见D与其它三种动物不同．

故选：C

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此分析解答．

解答此题的关键是明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是有无脊柱，知道选项中几种动物的结构特点．【解析】CD12、BD【分析】解：A；晶状体曲度过小形成远视眼；

B；晶状体曲度过大形成近视眼；

C；眼球前后径过短形成远视眼；

D；眼球的前后径过长形成近视眼．

故选：B；D

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．【解析】BD13、AC【分析】解：“新生儿的嘴唇第一次接触奶头；就会吮吸”，这是生来就有的非条件反射，也是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有．

故选：A；C

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别【解析】AC三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】

海葵有口无肛门；食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣从口排出，水中固着或漂浮生活，辐射对称，具有内外胚层；有组织分化，属于腔肠动物．田螺的身体柔软，有肉质的足，用鳃呼吸，有贝壳，属于软体动物．沼虾身体分为头部和躯干部，具背甲，属于甲壳动物．蚯蚓的身体由很多环状体节构成，具有疣足和刚毛，有体腔出现，属于环节动物．猫是哺乳动物，体表被毛，体内有膈，体温恒定，胎生哺乳．海马、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．龟等属于爬行动物，卵生，卵外有壳保护．家鸽营飞行生活，前肢变成翼，属于鸟类，企鹅也属于鸟类，翼退化．沼虾、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫等都有很多体节构成，属于节肢动物，其中沼虾属于甲壳纲，蜈蚣属于多足纲，蚂蚁和蝗虫属于昆虫纲．青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，成体青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上．

故答案为：田螺；蚯蚓；海马；鲨鱼；龟；家鸽、企鹅；猫；沼虾、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫；沼虾；青蛙；蚂蚁、蝗虫；海葵。

【解析】【答案】此题考查的是动物的分类；思考答题．

15、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但是病毒在活的寄主细胞内能够繁殖后代，属于生物．因此可以说，除病毒外，生物都是由细胞构成的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征；病毒的结构方面来切入．

16、略

【分析】

常见的传粉昆虫有蜂类；蝶类、蛾类、蝇类等；这类昆虫来往于花丛之中，或是为了在花中产卵，或是以花朵为栖息场所，或是采花粉、花蜜作为食料．在这些活动中，不可避免地要与花接触，这样也就将花粉传送出去，不仅不会对植物造成伤害，而且会使这些植物顺利地繁殖后代．因此，蜜蜂采蜜对植物是一种伤害的说法是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查动物帮助植物传粉；传播种子．动物能够帮助植物传粉；使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．

17、略

【分析】【解析】HIV能使人患艾滋病，是病原体，艾滋病是通过体液传播的，握手不会传播该病，传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，题目中的措施是属于切断传播途径，疫苗注射入人体会使体内产生相应的抗体，抗体能够消灭抗原，这种免疫功能是出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。【解析】【答案】（1）病原体（2）D（3）切断传播途径（4）特异性18、略

【分析】【解析】①②的基因分别为r，r，那么③④的基因组成就是Rr，rr，生一个单眼皮或双眼皮孩子的可能性都是50%，预防遗传病的措施有禁止近亲结婚、婚前检查和遗传咨询等。【解析】【答案】（1）r遗传（2）50%（或1/2）（3）禁止近亲结婚19、略

【分析】【解析】

试题分析：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

考点：本题考查的是健康的概念，解答此类题目的关键是理解健康的概念。【解析】【答案】心理上社会适应四、判断题(共4题，共40分)20、×【分析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为．社会行为的意义是使得种群更好的生存下去，每个个体各得其所，便于保护弱小，更好的繁殖后代，具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物如狮子；河马等．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征和意义．【解析】×21、√【分析】解：每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性．

故答案为：√．

生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性．生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题．【解析】T22、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗．如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是社会行为的特征。【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】鸟类的骨有的很薄；有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的食量大，消化能力强、鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突、骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，利于飞行．本题考查学生对鸟的特征合适与飞行的特点知识点的掌握情况．五、实验探究题(共1题，共4分)24、（1）洗手前比洗手后手上的细菌多吗？

（2）洗手前比洗手后手上的细菌多

（3）不做处理平均值

（4）接种提供适宜的温度灭菌（杀死原有的细菌）

（5）乳酸菌抗生素甲烷菌【分析】【分析】

本题以“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动为知识背景，考查学生科学探究的能力、控制实验变量以及设计对照实验的能力。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】

（1）为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”；因此提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。

（3）制定和实施计划。

①将9个灭菌；装有培养基的培养皿平均分成三组；每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。

②打开培养皿；三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。

③三位同学用肥皂将手洗干净；然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。

④“空白对照”组不做处理。

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养；一天后观察。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数；为了减少误差，要计算平均值。

（4）在上述实验中：②和③步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养的目的是为了提供适宜的温度。实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是杀死原有的细菌，即灭菌。

（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们往往在制作酸奶时，要用到乳酸菌；利用有些真菌如青霉菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。甲烷细菌还在生成清洁能源方面发挥作用。

【解析】（1）洗手前比洗手后手上的细菌多吗？（2）洗手前比洗手后手上的细菌多（3）不做处理平均值（4）接种提供适宜的温度灭菌（杀死原有的细菌）（5）乳酸菌抗生素甲烷菌六、解答题(共3题，共6分)25、（1）骨关节骨骼肌（2）舒张收缩（3）①关节囊③关节软骨（4）神经系统呼吸系统循环系统【分析】【分析】考查人体的运动产生、运动系统组成、关节、能量来源等知识。明确运动的产生及关节的结构和各部分的作用是解题的关键。【解答】（1）人体运动系统是由骨；关节和肌肉组成的；关节是骨连结的主要形式。

（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。当人处于图1中所示慢跑状态时，右手表示伸肘状态，右上肢肌肉的活动状态是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（3）运动中关节起着支点作用，如图所示关节结构示意图，①关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥关节面表面覆盖③关节软骨，②关节腔内有滑液，使关节具有灵活性。（4）运动并不是仅仅靠运动系统来完成，还需要通过在神经系统的协调下，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，营养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用下分解释放能量。【解析】（1）骨关节骨骼肌（2）舒张收缩（3）①关节囊③关节软骨（4）神经系统呼吸系统循环系统26、略

【分析】

（1）华尺蛾在自然条件下产生变异类型；其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖．l9世纪中期，由于桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，因而浅色桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；到20世纪中期，由于工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时