安徽省2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时实验室制取氧气氧气的工业制法课件新版新人教版

第二单元空气和氧气课题1 我们周围的空气第2课时实验室制取氧气氧气的工业制法01基础题02综合应用题03创新拓展题CONTENTS目

录1.在双氧水制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是()A．酒精灯B．水槽C．集气瓶

D．锥形瓶A1234567891011121314返回【点拨】用双氧水制取氧气，属于固液常温型，不需要使用酒精灯。2.实验室收集氧气，既可以用向上排空气法，又可以用排水法，原因是()①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气的密度比空气的大④氧气的密度比空气的小A．①④

B．②④

C．②③

D．①③【点拨】氧气的密度比空气的大，可以用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集。【答案】D

【点规律】气体的收集方法与气体的密度和溶解性等有关：(1)难溶于水的气体可用排水法收集；(2)不与水反应、密度比空气大的气体可用向上排空气法收集；(3)不与水反应、密度比空气小的气体可用向下排空气法收集。1234567891011121314返回3.

[2023·山西改编]实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列关于操作的说法中，正确的是()A．试管口应该倾斜B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集D．收集前集气瓶应装满水【点拨】为防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，A错误；酒精灯的外焰温度最高，应用酒精灯的外焰加热，B错误；待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，C错误；利用排水法收集氧气，收集前集气瓶中应装满水，D正确。【答案】D1234567891011121314返回4.关于“加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气”的实验，下列有关说法不正确的是()A.装入药品之前要先检查装置的气密性B.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管C.加热高锰酸钾时将试管口略向下倾斜，主要目的是让氧气更容易导出D.反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸导致试管破裂【点拨】加热固体时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管炸裂，C不正确。【答案】C

1234567891011121314返回5.[2023·保定二模]如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是()【点拨】氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，而不能伸入集气瓶内。【答案】D

1234567891011121314返回6.有关实验室制取氧气，下列说法错误的是()A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气【点拨】实验室用高锰酸钾制取氧气应选用固体加热型发生装置，A正确；用过氧化氢制取氧气应选用固液常温型发生装置，B正确；氧气的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，C错误；氧气不易溶于水，可用排水法收集，D正确。【答案】C

1234567891011121314返回7.

[2023·葫芦岛改编]化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①________，②_________。锥形瓶水槽(2)实验室用装置A制取氧气，其反应的文字表达式为_________________________________________

。可以选择装置D收集氧气的原因是_____________________。【点拨】装置A是固体加热型发生装置，试管口有棉花团，适用于高锰酸钾制取氧气；氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集。

氧气的密度比空气的大(3)实验室制取气体时，选择装置B作为发生装置的依据是_____________________________________。【点拨】装置B是固液常温型发生装置，实验室制取气体时，选择装置B作为发生装置的依据是反应物是固体(或液体)和液体，且反应不需要加热。反应物是固体和液体，反应不需要加热(4)实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面以下，目的是__________________________________

。【点拨】实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面以下，目的是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。防止生成的气体从长颈漏斗口逸出(5)实验室检验氧气的方法是______________________________________________________________。将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气【点拨】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。实验室检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。(6)甲烷(CH4)是天然气的主要成分，密度小于空气，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷时，应选用的发生装置和收集装置是_________

(填字母)。A、C(或A、E)【点拨】加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，是固固加热型制取气体，发生装置选A。甲烷的密度小于空气，难溶于水，收集装置选C或E。1234567891011121314返回8.[2023·南京江宁区期中]工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温。下列关于这个过程的描述不正确的是()A．有新物质氧气生成B．利用的原理是空气中各成分的沸点不同C．液氮的沸点低于液氧，先收集到氮气D．属于物理变化【点拨】工业制氧气采用分离液态空气法，该过程中没有新物质生成，A错误。【答案】A

1234567891011121314返回9.如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。(1)除去灰尘后的洁净空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。混合物【点拨】除去灰尘后的洁净空气中含有氮气、氧气、稀有气体等其他成分，属于混合物。(2)流程中横线上应填写的物质是___________。(3)利用液氧和液氮的________不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气等分离。稀有气体【点拨】根据空气成分分析，可知横线上应填写的物质是稀有气体。【点拨】利用液氧和液氮的沸点不同，通过冷却、加压、蒸馏等方法，将液氧和氮气等分离。沸点(4)写出工业制氧气的优点_______________________

(写一条)。原料廉价易得(合理即可)【点拨】工业上以空气为原料制取氧气，优点为原料廉价易得等。1234567891011121314返回10.[2023·东营模拟]实验室制取某些气体的装置如图所示，下列说法错误的是()A．装置①和④组合可以用来制取氧气B．装置②和⑤组合可以用来制取氧气C．装置②和③组合可以用来制取氧气D．装置②可以随时添加液体药品【答案】A

1234567891011121314返回【点拨】装置①适用于固体加热型制取氧气，装置②适用于固液常温型制取氧气。氧气可用向上排空气法(装置③)或排水法收集(装置⑤)。11.

[2023·哈尔滨南岗区期中]实验室现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，回答下列问题。(1)补充一种实验用品________

，即可利用上述部分仪器和药品制取氧气，反应的文字表达式为_________________________________________。【点拨】利用给出的仪器和药品，可利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应需要在试管口放一团棉花。棉花

(2)仪器①在此实验中的作用是__________________________________。用作加热少量高锰酸钾的反应容器【点拨】仪器①是试管，在高锰酸钾制氧气的实验中用作加热少量高锰酸钾的反应容器。(3)制取氧气时，需先检查装置的气密性：连接好仪器后，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，使试管内气体___________，压强变大，观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。温度升高【点拨】检查装置的气密性的方法：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内气体温度升高，压强变大，在压强差的作用下，气体逸出，观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(4)由于氧气__________

(填物理性质)且不能与水反应，因此可用排水法收集，待导管口处气泡_________放出时，为适宜收集氧气的时刻。【点拨】因为氧气不易溶于水，且不能与水反应，故可用排水法收集；刚开始逸出的气体主要是空气，应待导管口处气泡连续、均匀放出时再开始收集。不易溶于水连续均匀(5)实验结束后，要先________________，再__________

，以免试管炸裂。【点拨】实验结束后，应先把导管从水中移出，再熄灭酒精灯，防止水倒流使试管炸裂。将导管移出水面熄灭酒精灯1234567891011121314返回12.某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3

和H2O2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。(1)反应仓中H2O2

生成氧气的符号表达式是___________________________，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________

(填字母)。

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C.加快氧气的生成

A、B

(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是________________________________________________________________。在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，则证明导出的气体为氧气【点拨】氧气能使带火星的木条复燃，故验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，则证明导出的气体为氧气。(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是______________(填字母，下同)，收集装置是________________

。BC或E【点拨】在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气的反应物状态是固体和液体，反应条件是常温，则应选B为发生装置；因为氧气的密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以选C或E。1234567891011121314返回13.某兴趣小组制取并收集氧气。(1)制氧气：三位同学分别设计了以H2O2

溶液为原料制O2

的发生装置甲、乙、丙。①仪器m的名称是__________

。②乙装置用MnO2

作催化剂，先用黏合剂将MnO2粉末制成团状，将团状MnO2

放在多孔隔板上。乙装置制取氧气过程中压强变化曲线如图3所示，P

点对应的操作是____________。分液漏斗关闭活塞K【点拨】①仪器m是分液漏斗。②分析图3，乙中气压大于大气压时，液体被压回长颈漏斗，反应停止，则P点对应的操作是关闭活塞K。③丙装置用铂丝(可上下抽动)作催化剂，安全管(玻璃导管)下端浸没于H2O2

溶液中。如果烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是_________。此时，应采取的措施是___________________________________

。液面上升将安全管上移，使下端管口移出液面【点拨】如果烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是液面上升，为了减小压强，可排出部分气体，故采取的措施是将安全管上移，使下端管口移出液面。④甲、乙、丙装置中，可灵活控制反应的发生与停止的有_____________。乙、丙【点拨】甲装置能控制反应的速率，不能控制气体的产生与停止；乙中打开活塞K，H2O2

溶液浸没团状MnO2，反应发生，立即产生O2，关闭活塞K，试管中的气压增大，液体被压入长颈漏斗，导致液面下降，直至液体和固体分离，反应停止，可灵活控制反应的发生与停止；丙装置中，将铂丝插入溶液中，立即产生O2，将铂丝移出溶液，反应停止，可灵活控制反应的发生与停止。(2)收集氧气：某同学利用图2所示的空塑料输液袋收集氧气，氧气应从___________

(填“a”或“b”)端进入。a【点拨】氧气的密度大于空气，则用图2的空塑料输液袋收集氧气，氧气应从a端进入。1234567891011121314返回14.[2023·揭阳模拟]某同学做制取氧气的实验，实验装置如图1所示。(1)如用H2O2

溶液制氧气，除H2O2

溶液外还需要加入的试剂是_________

(填名称)。如图F是实验室制备气体的一种装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，块