部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件

大自然的秘密“大自然的秘密”是本单元的人文主题。本单元的三篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，能够使学生了解大自然中一些事物的变化规律，知晓日常生活中的一些科学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣。单元导入小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧：读读童话故事123主要内容积累并运用表示动作的词语。借助图片，了解课文内容。12本单元要素自然界里动物多，先来和我们的动物朋友们打个招呼吧！课前热身回顾你读过的故事，你知道哪些大自然的故事呢？棉花姑娘的病只有七星瓢虫才能治。动物的尾巴各有作用。小鱼用尾巴可以拨水呢！蚂蚁会预报天气，蚂蚁搬家说明要下雨了。情境导入亲爱的同学们：大家好，我是你们在自然界的小伙伴。我生活在水里，别人叫我小黑鱼，小时候我的身上十分光滑，脑壳倒比身子大呢！你们知道我是谁了吗？情境导入小朋友你们真棒！是的，我是小蝌蚪。可是我现在遇到大麻烦了，我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我很羡慕。可我不知道我的妈妈在哪里，听说我们班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！小蝌蚪找妈妈学本领找妈妈学本领找妈妈任务一第一课时第一课时装备1识字跳一跳教捕阿姨迎塘脑袋灰哇龟顶披鼓比赛读得准塘脑袋灰哇教捕阿姨宽龟顶披迎鼓多音字我会读教师教练教书教写jiào教jiāo1姐姐大学毕业后，在一所小学教书。2清晨，教室里传出朗朗的读书声。装备2写字我能行两哪宽顶找眼睛肚皮跳哪左右结构上下结构独体字宽顶眼睛两皮肚找跳liǎnɡ笔顺边音后鼻音前后两组撇、点前小后大。部首一结构独体组词两天两边形近字俩造句两只调皮的小猫在院子里玩躲猫猫。返回nǎ笔顺鼻音悬针竖最长部首口结构左右组词哪里形近字那造句她走到哪里，就把好事做到哪里。返回kuān笔顺宝盖头写宽，中间部分写窄，撇和竖弯钩要写舒展。部首宀结构上下组词宽容宽阔形近字觉造句南京长江大桥的桥面宽阔又平坦。返回yǎn笔顺左窄右宽部首目结构左右组词眼睛眼泪形近字跟造句大灰狼瞪大了眼睛，紧盯着前面的小羊。返回jīnɡ笔顺后鼻音“目”窄“青”宽。部首目结构左右形近字晴造句她的眼睛十分明亮，像天边最亮的星星。组词眼睛目不转睛返回tiào笔顺左窄右宽部首

结构左右组词跳高跳绳形近字桃造句太阳落山了，小白兔蹦蹦跳跳地回家了。返回欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘口袋脑袋袋子袋鼠读轻声jiē邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳。shǔ装备2跟着蝌蚪游一游跟着视频读课文，找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上都遇见了谁？恭喜你，你们的本领大大增强了，现在我们开启帮助小蝌蚪找妈妈的旅程吧！认识小蝌蚪自读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？在文中画出来。课文朗读读第一自然段。池塘里有一群________，_________脑袋，___________身子，甩着_________尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪大大的黑灰色的长长的填写小蝌蚪的资料卡生活地点：池塘里外貌：(大大)的脑袋(黑灰色)的身子

动作：(甩

)着长长的尾巴(游

)来（游）去

第二课时第二课时巩固本领池塘脑袋灰色游哇游阿姨乌龟头顶披着鼓着教小鲤鱼捕食迎上去游哇游找妈妈游哇游找妈妈任务二精读感知小蝌蚪一路成长，也一路寻找着妈妈的身影。遇到了谁？他们的妈妈长得什么样子呢？读2、3自然段，画一画小蝌蚪见到鲤鱼、乌龟后的反应以及他们的对话。小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？鲤鱼乌龟青蛙小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”有礼貌精读感知从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？妈妈四条腿，宽嘴巴。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”急切的心情你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。精读感知听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？读一读第4、5自然段，从中找出答案。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？思考头顶大眼睛身披绿衣裳露着白肚皮四条腿宽嘴巴小蝌蚪能顺利找到妈妈离不开鲤鱼阿姨和乌龟，他们说了什么呢？请分角色读小蝌蚪和鲤鱼阿姨、乌龟的对话，看谁是最佳配音吧。朗读指导鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?要读出疑问的语气来。你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”。朗读指导妈妈，妈妈!小蝌蚪以为见到了妈妈，语气比较急切。我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。这回他们有没有认错妈妈呢？思考妈妈，妈妈!读出小蝌蚪的兴奋、激动。好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。小蝌蚪找到了妈妈你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？思考他们跟着妈妈，天天去捉害虫。可见青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。观动作明变化观动作明变化任务三小小观察员速读课文,画出小蝌蚪遇见鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈时候的动作词语，想想动作为什么不同？迎上去追上去游过去跟鲤鱼面对面，所以是“迎”。在乌龟的身后，所以是“追”。确认是妈妈了，所以游过去精读感知再读课文，回顾一下小蝌蚪经历了几次变化，最后才变成青蛙的？第一次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第二次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。第三次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，尾巴变短了。第四次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。读一读这句话，做一做，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？“蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。结构梳理大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短了尾巴不见了小蝌蚪找妈妈跟鲤鱼面对面，所以是“迎”。鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴乌龟说：大眼睛、绿衣裳找到青蛙妈妈捉害虫巩固练习跟着小蝌蚪大闯关【寻找妈妈】根据要求完成练习。一一、小蝌蚪大闯关池塘(tántáng)里，鲤鱼妈妈在教(jiāojiào)小鲤鱼捕(bǔpǔ)食，乌龟(guīgiū)在游来游去。到底谁才是小蝌蚪的妈妈呢？....√√√√(1)用“√”选择加点字的正确读音，和小蝌蚪一起找妈妈(2)看图，用“○”圈出合适的动词，帮小蝌蚪找寻线索。小蝌蚪(迎追)着鲤鱼游过去。小蝌蚪(迎追)着乌龟游过去。点拨本题考查对动词的理解。“追”和“迎”的方向不一样，“迎”是对着，是面对面的动作；而“追”是追赶前面的，是同一个方向的动作。2.【找到妈妈】根据对话选词填空。小蝌蚪们问：我们的妈妈在()？乌龟妈妈答：你们的妈妈在()。哪里那里选词时要注意句子的标点符号哟!点拨“那里”指示比较远的处所，“哪里”可以用于问什么处所。“？”表明第一句是问句，是小蝌蚪在询问妈妈的位置，应该用“哪里”。答句的“。”说明这是一个陈述句，是知道小蝌蚪的妈妈的位置后的回答，应该用“那里”。感受成长，寻母成功。二1.【小蝌蚪自画像】用恰当的词语填空。大家好，我是可爱的小蝌蚪。我有()的脑袋和()的尾巴，我的身子是()的。大大长长黑灰色2.

【小蝌蚪变形记】-选词填空。(填序号)小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上()着一只大青蛙，()着碧绿的衣裳，()着雪白的肚皮，()着一对大眼睛。①披➁露➂蹲④鼓③①②④3.读一读，用加点的词各说一句话。1.披着碧绿的衣裳2.鼓着大大的眼睛3.露着雪白的肚皮

4.甩着长长的尾巴••••1天冷了，我披上了一件外套。2他一生气就爱鼓着腮帮子。3我的书包坏了，课本都露出来了。4广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。小蝌蚪找妈妈1懂得独立敢于探索池塘里有一群小蝌蚪，它们很羡慕别的小动物有妈妈。你们知道它们的妈妈是谁吗？在哪？请你帮它们找一找！蝌蚪，古时写作“科斗”,是青蛙、蟾蜍等两栖类动物的幼体。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，尾巴逐渐退化。认识15个生字，读准多音字“教”，会写10个字。能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓bǔ塘池塘水塘脑大脑头脑糖：糖果恼：恼怒辨一辨袋口袋袋鼠灰灰色灰尘装：服装友：朋友辨一辨哇好哇走哇教教书教课洼：水洼辨一辨教：教师捕捕鱼捕捉迎欢迎

迎接是bǔ,不是pǔ。仰：仰望辨一辨阿阿公阿姨姨姨妈姨妹啊：好啊胰：胰脏辨一辨宽宽度宽敞龟乌龟

龟壳览：浏览电：电话辨一辨顶山顶头顶披披风披肩项：项目坡：山坡辨一辨鼓打鼓鼓声彭：彭城辨一辨塘脑灰哇袋教捕迎姨鼓披龟阿宽顶两哪宽顶眼睛肚皮孩跳组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我有两支笔。两边两手斤两两全其美独体字一L音序：辨字：俩咱俩他俩7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：你现在要去哪里？哪里哪怕哪些左右口9N音序：辨字：那那些那种组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们坐在宽敞明亮的教室里上课。宽度宽阔宽容宽宏大量上下宀10K音序：辨字：览阅览浏览组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：大风刮跑了他们家的屋顶。顶端头顶

顶替顶天立地左右页8D音序：辨字：项项目项圈组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：眼保健操能保护我们的眼睛。眼睛眼泪眼花眼高手低左右目11Y音序：辨字：很很高很好组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：眼睛是心灵的窗户。眼睛定睛目不转睛左右目13J音序：辨字：晴晴天晴朗组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：青蛙的肚皮是白色的。肚子肚皮肚量牵肠挂肚左右月7D音序：辨字：吐吞吐谈吐组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：没人喜欢调皮的小孩子。皮肤果皮调皮嬉皮笑脸半包围皮5P音序：辨字：披披风披肩组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：老师夸奖他是一个听话的好孩子。孩子小孩女孩男孩左右子9H音序：辨字：该应该该当组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这次跳绳比赛我得了第一名。跳高跳跃心跳心惊肉跳左右

13T音序：辨字：桃桃子桃花看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子表词语挑战一下

老师在教

室里教

书。注意红色字的读音原文示例多音字·他们看见鲤鱼妈妈在教（）小鲤鱼捕食。教（教书）（教室）

快活雪白摆动洁白摇动快乐近义词快活悲伤雪白乌黑反义词碧绿：青绿色。快活：愉快；快乐。[造句]春雨过后，碧绿的麦苗长得更加旺盛。[造句]我多想变成一只小鸟，在天空快活地飞翔。词语解释捕食：（动物）捕取食物。害虫：对人类有害的昆虫。[造句]蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。[造句]农民们正采取有效措施，扑灭田间的害虫。1.小蝌蚪长什么样子呢？（用课文里的内容回答）2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

可以分角色朗读课文，小蝌蚪用坚定、急切的语气；鲤鱼妈妈用亲切、热情的语气；乌龟用认真、和蔼的语气；青蛙妈妈用亲切、慈爱的语气。朗读指导1.小蝌蚪长什么样子呢？（用课文里的内容回答）大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。()1.我会给多音字组词。教()()长()教书教室长短长大妈妈脑袋快活捕食阿姨哪里连忙头顶肚皮孩子已经2.我会读。3.选词填空。披着露着甩着鼓着（1）小蝌蚪（）长长的尾巴，快活地游来游去。（2）青蛙妈妈（）碧绿的衣裳，（）雪白的肚皮，（）一对大眼睛。甩着披着露着鼓着1.教师总结本节课的学习内容。2.学生谈本节课的学习收获。3.课后作业：在田字格本上抄写本课生字，每个字写3遍。小蝌蚪找妈妈两肚睛眼哪宽皮孩跳顶两个哪里宽窄顶点眼镜眼睛肚皮皮肤女孩跳跃小蝌蚪找妈妈1懂得独立敢于探索上节课我们知道了小蝌蚪的妈妈就是青蛙，那它们在寻找妈妈的过程中，又发生了哪些奇妙的事情呢？让我们继续学习这篇课文吧！池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。多么可爱的小蝌蚪啊，同学们拿出笔画一画吧！第1自然段是按照从_____到_____的顺序勾画了小蝌蚪的______。先写_____,再写_____,最后写_____。头尾外貌脑袋身子尾巴分角色朗读课文2、3自然段，说说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？他们都说了什么？他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？因为鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪它的妈妈是四条腿，宽嘴巴，所以错把乌龟当成自己的妈妈。乌龟四条腿宽嘴巴青蛙相同特征四条腿，宽嘴巴；头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。它们说的对吗？小蝌蚪妈妈到底长什么样子呢？齐读课文第4自然段。青蛙妈妈到底长得什么模样？披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛小蝌蚪终于找到妈妈了，它们的心情如何？又和妈妈说了什么？阅读第