2024年小学生安全教育教案篇

2024年小学生安全教育教案通用篇

4浮生平安教化教案1

一、教学目标：

1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自

救的重要性。

2、驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，提高学生的自

救意识，培育应变实力。

3、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获

得新学问实力、沟通与合作实力，培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道

德。

二、课前打算

1、老师打算火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救学问的'资料。

三、教学时间：

一课时

四、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、老师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这

样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）

2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要

珍惜珍贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法，时时刻刻留意平安，愿同学们乘上

平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。

（二）引导研读，归纳整理。

1、老师引导学生以小组为单位组内沟通自己收集到的防火自救学问资料。也可以联系实际

谈谈自己所了解的防火自救的学问，有什么困惑也可提出来。

2、全班沟通。

（三）竞赛活动，嬉戏激趣。

1、抢答题。（老师供应部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火

灾？

（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全

哪些信息？

（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天,某小学四年

级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场

所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,

风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能随意拉。你拍九我

拍九，火警电话——九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

（四）课堂小结：

同学们，今日这节平安教化课别开生面，很有教化意义。通过这节课的学习，你有哪些收获

呢？（学生自由发言）

（五）课外延长：

请同学们画一画关于火的图片。完成后，将在班内、校内内展示

〃浮生平安教化教案2

更新日期：20xx年01月13日

教学目的：

让学生了解食品卫生平安学问，

相识食物中毒特征，

提高自我救援意

识，预防发生食物中毒。

教学重点：

1、相识食物中毒特征。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救援意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并冈膈到医

院就诊，同时报告老师。

教学过程：

一、导入

师：同学们，记得有个伟人说过我们是八九点钟的太阳，祖国的将来属于我们，而生命对于

每个人来说都只有一次，所以我们应当珍爱它，才能为祖国的将来贡献力气。可是，我们却常常

听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的.灾难在我们身边发

生。

师：看完以上这些，你有什么感受和体会？

指名让个别学生回答。

小结：由此看来，驾驭食物中毒方面的学问，学会预防食物中毒，这是特别重要的！

师：那么，你知道什么是食物中毒吗？食物中毒有哪些特征吗？怎样分类？如何预防食物中

毒呢？请你联系生活和你收集的案例资料，选择一个问题在小组里探讨。

二、先让学生汇报沟通，老师边讲解边补充。

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

2、食物中毒的分类

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒是指由于进食被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾

病。细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产

毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。（多媒体出示）

（二）有毒动植物食物中毒

有毒动植物食物中毒是指误食有毒动植物或食用方法不当而引起的食物中毒。包括：①有毒

动物组织中毒，如河豚鱼、贝类、动物甲状腺及肝脏等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季

豆、发芽马铃薯、山大茴及鲜黄花菜等。

举例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，缘由可能与豆角中含

有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜藏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶

心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。

预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。

（三）化学性食物中毒

化学性食物中毒是指健康人经口摄入了正常数量，在感官上无异样，但确含有某种或几种

"化学性毒物”的食物随食物进入体内的"化学性毒物"对机体组织器官发生异样作用破坏了

正常生理功能，引起功能性或器质性病理变更的急性中毒，称为化学性食物中毒。

a、蔬菜不簇新，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。

制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。

b、有机磷农药中毒。

（四）怎样预防食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b不吃生、冷、不清洁食物。

c不吃变质剩饭菜。

d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。

e不要长期吃辛辣食品。

f不要随意吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。

g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭

店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。

总结：只要从以上几个方面入手，仔细学习食品卫生学问，驾驭一些预防方法，提高防卫生

意识，就能最大限度削减食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证同学们的身体健康。

4浮生平安教化教案3

教学目的：

1、让学生了解溺水、骨折、烧伤、中毒、食品卫生等平安学问，提高自我救援意识。

2、让学生了解游泳时或不当心溺水的预防。

3、使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正

把平安教化落到实处。

教学重难点：让学生了解发生意外后的急救处理方法。

教学过程：

第一课时游泳平安

一、活动目标：

1、了解游泳时须要留意的平安常识。

2、相识游泳时可能发生的问题以及学会刚好处理。

二、活动过程：

（一）游泳平安须知

1、游泳前必需进行身体检查，体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危急标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或牢靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的打算活动，使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲惫、大量出汗后、喝

酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特殊使初学的人，在水中时间不宜过长，

一般15-30分钟就要休息一下。

（二）问题及处理

1、游泳的时间或水温不当时，简单引起抽筋。

这时应立即停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸

边，肯定不要乱挣扎。

2、游泳时身体感到疲惫或寒冷时，要立刻游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开

有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，快速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、

列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：

游泳前、游泳过程中要留意平安，假如游泳时发生问题，肯定要刚好处理。

其次课时骨折的急救

教学目标：

1、了解什么是骨折，骨折的危害。

2、懂得骨折的急救方法。

教学过程：

1.谈话：什么是骨折

骨折就是骨的连续性或完整性受到部分或完全的断裂。

发生骨折大多是因强力的冲击所引起。

2、相识：骨折的危害

Q)骨折部位有难受感，压痛感，并半有肿胀、瘀斑和畸形。

(2)患处发生功能性障碍，活动受限，不能负重

(3)假如骨折使神经、肌腱、重要血管和脏器受阻，还会发生严峻的并发症，很简单引起休

克、出血、感染、内脏损伤等。

3、学习：急救方法

(1)让骨折人平卧，检杳作品并留意视察受伤者的呼吸、脉搏、血压等，如有不正常，应立

即送到医院。

(2)不要随意挪支受伤者，要立刻就地取材对患处进行固定处理(木板、树枝，木棍等)，假如

就地无物可取，上肢可用面条悬跺并固定在胸前。假如是下肢可以与另一侧下肢绑在一起。、

(3)开放性骨折，卞是骨折的地方的皮肤或粘膜裂开，骨头已露出，这时在临时进行固定处

理时，不要将露出的骨头放回伤口内，以防造成感染，要赶快送到医院治疗。

4、总结

第三课时烧烫伤的处理

教学目标：驾驭烧烫伤的处理方法

教学过程：

一、谈话导入

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。

但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要倍加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酉朗£事故。

家庭生活中也有平安问题。

二、学习新知如何防止烫伤？

烫伤是生活中经常遇到的、事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油、电等烫伤、烧

伤。如何防止呢？

L从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止干脆烫伤;端下的开水壶、

热油锅要放在人不易遇到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍、打搅，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的

同学在学习做菜时，留意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在运用中应当特殊当心，尤其不要随意

去触摸。

三、轻度烧烫伤处理方法

(1)用苏打水浸过的干净布冷敷局部，涂上獴油、凉爽油等。

(2)已经起泡的不要将泡弄破，以免感染,可在光溜溜四周用酒精涂擦，然后用布包上或干

燥外露，不要随意上消炎粉、黄酱等，避开到医院时治疗时造成困难。

(3)烫伤后，衣服鞋袜不要强力撕胶，应先用剪刀剪开，然后渐渐揭脱，以免加剧创面损伤。

(4)假如表面只是发红，没有水泡或表皮脱落，应用清洁冷水冲洗创面或浸于冷水中，呆止痛减

轻水肿，阻挡热力对组织进一步损害，这样即可以减轻烫伤深度，也有利清洁创面及减轻难受。

可以涂抹干净的动植物油、凉爽油或烫伤育，不宜包扎。

(5)假如烫伤面大而且严峻，要用湿的清洁被单包袱，外面盖上毯子，马上送到医院治疗。

四、老师总结：提高警惕，留意平安

第四课时中毒

教学目标

1、让学生了解中毒的缘由。

2、让学生了解中毒后急救处理的方法。

教学过程

小学生安全教育教案

发生意外后的急救常识

一、重点讲解并描述

预防食物中毒，

要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

预防发生食物中毒

1、养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

2、不吃生、冷、不清洁食物

3、不吃变质剩饭菜

4、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点

饭店购买食品或者就餐。

5、不喝生水，喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

6、谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合

格。

二、预防煤气中毒

1.家长不在时，不要随意点燃煤气烧水或做饭.

2.运用煤气灶时，肯定要刚好关好.

3.拿开水壶或暖水瓶倒水肯定要当心.

4、运用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。

三、食物中毒后该怎么办呢？

一旦发生了食物中毒，首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶，再用手指抠自己的喉咙，让已经

吃下去的有毒食物尽量吐出来，然后要快速去医院检查、治疗。

四、煤气中毒后该怎么急救。

煤气中毒的现场急救原则：1、应尽快让患者离开中毒环境，并马上打开门窗，流通空气。2、

患者应宁静休息，避开活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。3、赐予中毒者充分的氧气。

4、神智不清的中毒患者必需尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压

状况，依据这些状况进行紧急处理。5、中毒者呼吸心跳停止，马上进行人工呼吸和心脏按压。

6、呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人。7、病情稳定后，将病人护送到医院进一步

检查治疗。8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，削减后遗症。

〃浮生平安教化教案4

第一课时

一、教学目标：

1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。

2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、学会背诵《儿童防火歌》------（1-3年级）

4、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。

二、教学内容：

（一）火灾事务介绍

方法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

老师总结："生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”

（二）相识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

老师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》---------（1-3年级）儿童防火歌

小挚友笑呵呵，

大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，

拍完南北拍东西。你拍二我拍二，

咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三,

禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，

用火不当会出事。你拍五我拍石，

烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,

风大失火不好救。你拍七我拍七，

不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八,

电线不能随意拉。你拍九我拍九，

火警电话一九。你拍十我拍十,

人人防火要落实。我拍你你拍我,

大家都要来防火。

小组为单位制作防火宣扬墙报。（4-6年级）

三、教学小结：

低年级背诵儿歌

高年级张贴防火宣扬报

四、作业：

（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭平安隐患。（4-6年级）高年级以图书网

络为资源进行防火学问的搜集活动。

打算制作防毒面具的'材料。

小学生防火自救平安教化课教案

其次课时

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）复习：

1（1-3年级）复习儿歌、复习灭火学问。汇报家庭调杳结果。（4-6年级）小组为单位汇

报搜集成果。

（二）学习自救学问

几种逃命方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃命

4、高层建筑火灾逃命

5、公共场所火灾逃命

6、平安出口逃命。

（三）老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话"119”,事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾状况要报具体：XXX当位、XX区XX街XX号发生火灾，XXX物质在燃烧，火势很

大,请速来扑救，我的电话是XXXXXXX。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）老师引领学生在校内考察逃命路途

一、制作逃命路途图

二、制作逃命路标

（五）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：

学生评比出最佳线路图防毒面具展示

四、作业

设计家庭火灾逃命方案

第三课时

一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。

二、教学内容：逃命演练

要求：

1、学生统一身着运动服、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好打算活动。

3、放置火灾道具。

4、察看逃命线路。

5、老师带领下分组疏散逃命。

三、小结

四、作业

〃浮生平安教化教案5

坪地小学三（1）班平安教化主题班会总结

班主任：刘朝瑞

20xx年9月17日星期二下午第一节课，结合天柱县“平安天柱”的平安教化活动，坪地

小学三（1）班召开了平安主题教化班会。班会目的：通过开展以"珍爱生命，平安第一”为

主题的平安学问教化班会，增加学生的平安意识，学会一些平安学问，达到主动预防危急的发生

并提高学生自我爱护的实力。我班针对学生的活动特点和社会形势，特搜集了如下的小学生平安

教化管理学问对学生进行了教化。

一、防学生溺水

当今日气暖度很高有的学生会下河玩水溺水事故的高发我们进行了防溺水学问的教化。

1、不私自外出游泳，不到无平安防护无平安救援员场所或不不熟识水情的河、水塘、井边等地

方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。并教会了他们肯定的防溺水自救学问，如

抽筋、受伤时的救援或同伴溺水的救援等。2、要对防溺水平安有足够的、相识，严禁私自玩水。

家长陪伴时也要留意游泳平安，防止意外事故。

二、防交通事故

如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通平安形势并不肯定了解，从行路、过

公路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面学习常识教化。1、遵守道路交通法规，树立道路

交通平安意识。2、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展消遣、嬉戏活动，

更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过马路、铁路时，要"一

站二看"确认平安后快速通过。3、骑自行车时应在非机动车道内依次行驶,无^机动车道的，

应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。4、不乘坐非营运车辆和营

运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离

开。

三、防暴力损害

我们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能出现，为此，应加以重视。1、

正确相识遇到的人和事明辨是非提高预防各种侵害的警惕性消退对危急的麻痹和侥幸心理。

树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异样状况时，不意气用事，能够冷静、机灵、

英勇地去应付。2、不参与打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等消遣场所。

四、防中暑

中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状,

或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过

41℃,无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。预防中暑

的措施：1、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在

室外活动时尽量多饮一些水等等。2、一旦出现上述症状，应马上到时阴凉通风处休息，补充

凉爽含盐饮料；重者送医院抢救。

五、防拐骗

1、不吃生疏人给的东西，不轻信生疏人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出肯

定要征得家长同意。2、不与生疏人网上视频，不要告知对方自己的家庭住址，不与对方电话联

系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。3、在受到损害时的应急自救方法和机灵求助报警实力。

除了以上的平安教化外，还有在用电、用火、体育活动、平安自救等方面的平安学问，我们

信任，在我们学校的教化和关注下，我们肯定会有一个平安进步学期！

〃浮生平安教化教案6

教学目标：

1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救

方法。

教学重点：

怎么样防止被拐骗

教学难点：

在日常生活中怎么去鉴别一些基本的防拐骗术。

教学过程：

（一）导入：

1.学生自由发言，陈述日常生活中被拐骗被诱拐的事例。

2.呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例：

1.柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，

柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和

他一样丢失孩子的家长几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，

他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从

山西被解救出来的。

2.今年3月的一天,18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，

她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军巧语花言将其骗到了他的老

家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。

近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的

生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警醒那些上网闲聊

的女孩，不要轻信网友。

3.据《新京报》报道,吉林延边人林某以替人招工为由,将19人骗到西非国家加纳，收

取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳

大使馆的帮助下回国，现还有10人状况不明。去年8月份，延边人林某先后对19人称，加纳

有一个韩国人办理的现代化农场须要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余

元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。19人从北京出境，到

加纳后发觉根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又

称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。

9人趁看管不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺当返回延边。

4.20xx年9月到11月，汕头潮南、潮阳和普宁地区的工厂发生多宗女工离奇失踪事务，

引起了潮汕地区外来女工的极度恐慌。近日，普宁警方经过20多天侦查，捣毁一个拐骗、组织

妇女卖淫的罪团伙，解救出22名被拐妇女，解开了这起年轻女工失踪之谜。刘某交代，她与

丈夫李某等人事先密谋，由她先以打工为名进入制衣厂，与厂内女工混熟，再把女工引骗到事先

约好地点，由李某等人以暴力胁迫将其贩卖到外地强迫卖淫。警方介绍，这22名受害少女年龄

均在15-20岁间，她们与女同事刘某、或与刚结识的男友、或与在溜冰场相识的男子交往。应

邀外出玩耍或购物时，便被引骗至事先约定的较偏僻或困难地点，被前来接应的歹徒拳打脚踢或

持刀威逼，将她们贩卖到丰顺等地强迫卖淫。

（三）小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐学问：儿童防拐骗。

1.驾驭动向。酬孩子，外出肯定要跟家长"请假"。

2.教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告

知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车

出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能

接触他（她）的身体，假如不相识的人这样做，孩子应尽快躲开。要激励孩子说他遇到的任何事

情，要耐性地听孩子向你诉说他（她）的遭受。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接

送人的.电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送

人。

5.迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意

场上"翻脸"而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

6.巧施"伪装"。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看

出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。

7.刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。

当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪

分子"私了"，或惧怕"撕票"而不敢报案。

（五）学生探讨：上当被拐骗后如何自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方法：

1.镇静冷静，留意视察专B罪分子的人数、交谈内容，从中摸清3日罪分子作案的意图。在摸

清对方的意图后，要想方设法,在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与罪分子

当面顶撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使3口罪分子放松警惕。一有机会就接近

窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条

内容也许是"我被坏人关在xx地方，请报警"，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快

落网。

3.假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适,或用温顺的语言哄

骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。

见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。

4.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110,电话打通后，要讲清晰自己所在的

位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻

求帮助。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?

2、班主任总结：

"害人之心不行有，防人之心不行无.”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐

的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法.愿

同学们快乐地学习，平安地生活。

〃浮生平安教化教案7

教学目标：

1、初步了解并驾驭出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是平安出行的基础

和保障

2、增加平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规则给人

们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与欢乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

教学设计：

一、谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题

二、学问竞赛

1、老师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合平安出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参与竞赛，留意要让学生全员参加，竞答形式可以分"必答""抢

答""指名答"等多种

4、选出优胜小组和“平安小博士"

5、师总结

二、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发觉了什么

2、学生以小组为单位进行探讨，然后全班集体沟通（结合上节课所学,甄别视频中的人的行

为是否合理、平安等）

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经验的'不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是平安步行的小

能手

三、案例沙龙

1、老师讲解并描述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再

次发生呢？

2、学生在老师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受

3、请学生来做"小交警"，分析事故成因，提出预防方案

4、以小组为单位。写出"让悲剧不再发生”的倡议书

四、小报设计

1、师生共同回顾前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问

2、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问,摘出与我们日常上生活亲密联系的内

容，张贴在黑板上，做到资源共享

3、学生分小组进行小报创作，老师巡察加强指导

4、师生评议小报，进行张贴展示

五、小结

让我们携起手来呵护平安之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

小学生平安教化教案8

俗话说"水火无情"，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不行估量的损失，让我们没有平

安感。那么，类似的灾难可不行以预防?假如灾难发生了，能不能实行有效的自救应急措施，把

灾难降低到最小程度?答案是确定的。我们平安教化课，就是让同学们了解一些平安常识，学会

一些应急自救措施，最大程度地爱护生命和财产平安，树立平安意识，以预防为主，拒灾难于千

里之外。

一、课前打算：

场地：平安教化教室，按60人设计，每组12人，共分5组。

工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标记牌，平安教化喷绘牌若干，1.7米高特制跳

台一个。

二、平安指导：

1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

2、演练中严格根据程序操作，相互爱护。

3、高楼逃命演练时，肯定要求系好平安带。

三、活动组织：

（一）三警电话：

中4浮生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以平安自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、

烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

三警电话：110、119、120

三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾难事故状况等，如歹徒正在行凶，应留意自身平安。

火警或急救应在路口引导消防车和救援车。

教法、学法：

通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生相识

到拨打三警电话玩耍取乐的严峻后果。

（二）防火平安常识与应急训练：

1、野外火灾事故预防：

(1)不在草木繁茂的山林用火；

(2)上山扫墓时应留意防火；

(3)不乱扔烟头；

(4)不乱扔矿泉水瓶；

(5)燃放鞭炮应留意防火。

2、家庭防火：

Q)家中不放置易燃易爆危急品；

(2)家庭装修应运用不燃性材料或经阻燃处理的材料；

(3)保持室内过道、楼梯畅通；

(4)家庭用电、用气、驱蚊等留意防火；

(5)家庭应自备灭火器，并驾驭运用方法。

3、公共场所和高楼预防火灾：

(1)公共场所和高楼应制订防火逃命方案，并进行演练；

(2)防止人为纵火；

(3)平安通道应保I寺畅通；

(4)高楼各层应有消防设备和逃命器材。

教法、学法：

采纳分组探讨方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

4、火灾应急常识：

(1)灭火的方法：

火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；

电器、油等着火不行干脆用水灭火。

(2)灭火器的运用方法(小型干粉ABC灭火器)：

a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；

b、运用方法：

应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处,

握住开启手柄喷干粉灭火。

c、灭火器的运用方法训练：每名学生按运用方法实际操作训练一次。

5、火场逃命训练：

Q)火场逃命的‘方法：

a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等｛氐姿态冲出火场；

b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃命；

c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火；

d、高楼发生火灾时应走平安通道，不行乘坐电梯；

e、大火风筝;封住平安通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃命；

f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层

跳楼；

g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；

h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

(2)火场逃命训练：

a、模拟火场逃命训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入平安通道逃

4

叩。

b、楼上绳索逃命训练：在消防训练塔下铺好爱护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防

训练塔上系好平安带后，手脚并用，从楼上向楼下逃命训练。

(3)学生分小组竞赛。

教法、学法：

这部分内容采纳演示法、实践操作法，通过学习，驾驭火灾应急常识并能在火场自救逃命。

在演练过程中提高学生的心理素养，培育合作精神。

6、火灾应急"十要"

(1)要早扑火

(2)要早抱警

(3)要先扑火，后搬财物

(4)要镇静;令静

(5)要细致推断，果敢决策

(6)要留意邻室起火

(7)要驾驭正确的逃命要领

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

Q0)要隔离烟火

(三)交通平安常识：

1、交通平安标记的识别：学习20种交通平安标记，然后分小组进行竞赛。

2、交通平安十项留意：

⑴遵守交通规则；

(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等；

(3)乘车应系好平安带，关好车门,车停止后从车的右侧车门下车；

(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车夕触物、吐痰等;

(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；

(6)不进入交通管制区；

(7)乘车时应尊老爱幼

(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和

〃浮生平安教化教案9

班会目标：

1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。

2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生察觉自己的攻击意识，并合理限制与调

整不合理的观念。

3彳亍为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的看法处理冲突，有效化解危机。

驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱护自己。

班会重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。班会过程：

活动一：走近校内暴力

这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之

后引出校内暴力的概念。

校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力发展下去，那无疑

会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危

急的，所以要拒绝校内暴力。

校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染

指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经验无疑是一场梦魇，很简单留

下永久的伤痕。列举一些校内暴力事务：

20xx年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐

事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

20xx年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放

学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过

多，经医院抢救无效死亡。

20xx年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等

打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。

活动二：分析校内暴力产生的缘由

校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作

者和学校管理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面：第一、学

习压力大，无法通过正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。活动三：校

内暴力带来的危害

这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析经过学生分析总结后让学生自己先说出

校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力

危害。

校内暴力在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施

暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。

对于施暴者而言：

给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着

完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特殊是

加入到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;

厌学甚至辍学。

活动四：如何预防校内暴力？

校内暴力常见情形：

1.是索要钱物,不给就拳脚相加；

2.是以大欺小，以众欺寡；

3.是为了一点小事，大打出手；

4.是同学之间因"义气"之争5是不堪长期受辱，以暴制暴。

向校内暴力说"不"

频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐为了不让校内这方净土成为

另一个"江湖"，为了不让我们的"花季"变成"花祭"，我们要坚决向校内暴力说"不"！

①不崇拜暴力文化，要形成正诵的价值观。

②不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。

③注意心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④

加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一

个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护

自身的合法权益。

第一，不能"怕"字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦

截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理

上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了

更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是"不怕"。但是要留意避开激发对方暴

力升级，导致眼前吃亏。

其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在"不

怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、

敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的‘是

否得逞，假如一味胆怯而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使

得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、

良好人际关系的学生，就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交"益友"，不

交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起

更大的争端。

活动五：班会小结

校内本应是我们学习学问、接受教化的地方但频频出现的校内暴力却打了校内应有的安静。

校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。要应

对暴力，我们必需增加五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律爱护的。

其次，要有剧烈的自我爱护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在爱护自身平安的前提下对他人实施救

助。

第五，要有剧烈的报告意识和证据意识。刚好上报并留意搜集证据以便在须要的时候出示。

我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和

平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一®大声说"远离校内暴力"。这节课后，同学们要

进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱护的手段，提

高自我爱护的实力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有

暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生

〃浮生平安教化教案10

活动内容：

1、平安小品表演，地震预防疏散演练。

2、学习贴近学生校内生活平安方面的儿歌一《平安歌》。

3、平安学问选择题竞答。

活动目的：

通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的

平安意识，能会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基

本自我爱护的实力。

活动打算：

1、指导学生编排有关红绿灯、煤气电运用常识的小品。

2、改编贴近学生实际的《平安歌》，收集有关交通、消防、校内外平安自护的学问作为选

择竞答题内容。

活动过程：

一、明确主题

了解今年3月28日是第27个全国中小学生平安教化日，活动主题：普及平安学问，确保

生命平安。

二、学儿歌，明平安

《平安歌》

同学们要记牢，平安事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。

走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。

集合时莫推挤，快静齐记上。生疏人不要理，遇坏人报案去。

有火灾119,有盗情110。平安歌人人记，都平安大家乐。

利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习平安学问，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。

三、延长拓展

进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等平安学问的宣扬教化。

四、学问竞赛。

1、关于楼梯平安，下面哪些行为是错误的？

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯嬉戏。

2、假如你在学校里望见很多同学挤成一团，你应当怎么做？

①抓紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看喧闹。

③状况危急，立即报告老师。

3、下课了，下面的哪些嬉戏简单造成意外损害？

①在操场上和同学一起学娥、踢键子。

②在校内攀爬树木比谁爬的高。

4、打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5、遇到交通事故应当拨打的.电话是：

①122

②114

③119

6、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应当怎样做？

①找公路上的警察叔叔帮忙。

②跟一个自己称相识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

7、小刚常常欺压小明，还不许小明告知别人。小明该怎样做？

①向父母、老师、同学寻求帮助。

②找机会狠狠报复小刚。

8、在学校不允许带哪些东西？

①橡皮。

②剪刀、火柴、弹簧刀。

③文具盒。

9、路x通信号灯灯亮时，准许车辆和行人通行，灯亮时，不准车懈口行人通行。

①红灯绿灯

②绿灯红灯

10、班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，到王上同学可不行以随意吃?

①可以

②不行以

五、小品表演

1、学生表演小品。

2、演后探讨。

通过课堂表演，在活动中巩固有关交通平安和家庭用电、煤气平安相关学问。

六、疏散演练

疏散支配：

1、疏散地点，宫内中央空地上。

2、疏散通道：出门沿南楼梯

3、疏散要求：老师发出指令后，先在教室原地双手抱头蹲在桌子下，然后在老师指挥下排

队依次沿楼梯疏散到楼下平安地域。疏散过程中要快步，双手护头。

4、演练结束后在老师指挥下，原路一队回教室总结。

七、总结谈话

今日这次主题班会，同学们通过活动驾驭了一些基本的平安防护学问，如上下楼梯请不要拥

挤，文明谦让，靠右行走;遇到生疏人，我们不能随意跟他走，遇坏人要拨打110,遇火灾拨打

119电话，遇到意外损害了要拨打120急救电话;药片不能随意月史遇到地震火灾等灾难发生时,

要根据老师教给的逃命自护方法爱护自己等平安学问……由于同学的主动参加，本次这次主题班

会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识，让

平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花;愿平安恒久着伴随大家！

〃浮生平安教化教案11

一、教学目标：

1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问,树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的

健康成长。

通过这次主题班会，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;驾驭一些自救自护的本事;

珍惜生命，健康成长。

二、课题导入

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。

但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酉朗£事故。

据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同

学们们，面对危急和困难，我们该怎么办？

让我们行动起来，学习和驾驭目护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑

战，让我们与自护相伴，与平安同行！

三、探讨：

我们应当留意哪些方面的平安呢？

同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应当留意哪些方面

的平安呢？

（一）、用电平安

1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。

4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止

运用。

5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,

不要用手干脆救人。

2、平安运用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤

气大量泄露而发生火灾。

2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的•通风，保持足够的氧气，

防止煤气中毒。

（二）、校内平安

课间嬉戏不行少，好玩正规不打闹；要想跑步上操场，场地宽大最志向。楼梯扶手不要趴,

掉下简单摔傻瓜；体育活动按规则，危急动作易伤人。

（三）、交通平安

1、行走时怎样留意交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行,红灯停"。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

（四）、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警才艮警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，

火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼,千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾圄主口鼻、用湿衣物包袱身体。

四、学问问答

（1）我国把每年的哪一天定为"全国中小学生平安教化日"（每年3月份最终一周的星期

-)

（2）路口的交通指挥信号有哪些？

(3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？

(4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采

纳哪种方法处理

(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?

为什么？

五、小结：

时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要

留意平安，学会爱护自己，让我们戴上"自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让全部的

孩子们每天欢乐，日日平安。

〃浮生平安教化教案12

活动目标：

1、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自

身的素养培育。

2、形成学习、讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识、实力和酷爱生命的情感，为

他们的叫成长打好撤出。

活动内容：

一、谈话导入：最近的日本大地震以及2024年4月14日7时49分，同2024年5月12

日14时28分一样，成为世界人民恒久无法遗忘的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤

疤。玉树县机古镇，伴随着大地猛烈的抖动，又有多少颗渴望生命的心停止了学励？而曾经那个

依山傍水的人间天堂，无情的离开了酷爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐

作痛。

二、了解地震的危害

说一说地震都会给我们带来什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。

2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3、海上：海啸、风暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前常常会有小宸发生，多的可达几十至几百次。

2、大气异样：