2025年北师大版高二历史上册月考试卷含答案

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材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的；然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”

材料二在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。--纳萨尔尼•克鲁奇《克伦威尔的历史》（1962年）材料三如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的，他作为士兵和政治活动家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。--丘吉尔《英国民族的历史》请回答：（1）材料一；二、三分别是怎样评价克伦威尔的？

（2）材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？评价克伦威尔的分析反映了什么问题？

（3）你认为应当怎样评价克伦威尔的？23、据材料二，指出彼得一世改革的动机。归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。24、二战后；国际经济合作对经济全球化起了至关重要的作用。为顺应经济全球化的迅猛发展，中国也积极参与国际经济合作与治理。阅读下列材料，回答问题。

材料一二战期间；英国和美国都在酝酿战后经济秩序的方案。1943-1944年，英；美经过多次谈判，商定了以美国《怀特计划》为基础的妥协方案。1944年7月，英、美等44个国家的代表通过了以英美妥协方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》。

材料二1947年4月；美；英、中、法等23个国家进行关税减让的谈判，双边关税谈判共进行了123项，涉及大约5万种商品。10月，23国签订了《关贸总协定》．关贸总协定除每年召开大会外，主要活动是主持减税谈判，有力地推动了全球贸易的自由化进程。

--以上二则材料皆选自高德步；王珏《世界经济史》

材料三从全球治理体系来看；目前在经济发展领域主要由美国；部分西欧国家、日本等发达国家所主导。筹建亚投行是中国首次以规则制定者的身份参与全球经济治理，不仅提高了发展中国家在全球经济治理的话语权，也是中国承担更多国际责任的一个体现。

--国际在线网（2016年1月14日）（1）根据材料一并结合所学知识；指出“二战”后形成的经济体系以及主导国。

（2）根据材料二概括“关贸总协定”的宗旨。后来；它被哪个国际组织所取代？这反映了当今世界贸易体系有何特点？

（3）根据材料三；指出当前经济全球化的特点以及广大发展中国家在经济全球化中地位的变化。

（4）综合上述材料，你认为中国应该如何更好地参与国际经济治理？评卷人得分五、综合题(共1题，共3分)25、（17分）阅读下列材料：社会的进步往往以思想的解放与观念的进步为其先导。观察下图请回答：（1）上述五组图片分别反映的是什么历史现象（5分）？在思想解放方面各起了怎样的作用？（5分）（2）在向西方学习方面它们体现的怎样的趋势？（2分）（3）五组图片体现的共同历史主题是什么？从图五看，近代中国对这一历史主题在思想领域的探索结果如何？（5分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】根据所学，“科学技术是第一生产力”是邓小平在20世纪80年代提出的，是“科教兴国”战略的理论基础，推动了我国的科技事业的发展，B项中的时间错误。【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】B不对；在政治上主张“无为而治”属道家老子的主张；C不对，“仁”的学说是孔子思想的核心，但与题干”教师节”无干；D不对，“民贵君轻”属战国时期孟子的主张；因此只有A符合题意。

【点评】本题的关键在于理解诸子百家不同代表人物的主张。4、D【分析】【分析】“晋夺我先君河西地；诸侯卑秦，丑莫大焉”说明A正确；“宾客有能出奇计强秦者，吾尊官”说明B；C正确；D表述有误，改革的根本原因是春秋战国时期是社会大变革时期，封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势，因此符合题意。

【点评】否定型选择题(逆向选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。5、D【分析】本题考查学生知识的迁移能力。结合所学知识亚洲国家经济高速增长的因素不包括发展资本密集型产业。所以选D。【解析】【答案】D6、D【分析】试题分析：本题主要考查世界反法西斯联盟的建立。为反对法西斯的侵略，世界人民团结起来，建立了反法西斯联盟，保证了反法西斯战争的胜利。A、B、D只是局部的合作。故应选D。考点：第二次世界大战·第二次世界大战的扩大·国际反法西斯联盟的形成【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：本题考查获取材料信息；调用所学知识的能力，从“是性灵者也，思想者也，活动者也，非器械者也，非单纯者也”可以看出该画具有所具有的文学性；哲学性、抒情性的特征，这与文人画的特点相符，故D项正确；ABC项与题干信息不符，排除。

考点：古代中国的科学技术与文学艺术·书画的发展·文人画【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】卢梭提出“以绞死或废黜一个暴君为目的暴动”是天经地义的“合法的行为”。【解析】【答案】B9、A【分析】根据题干和所学可知；题干所述事件是法国大革命爆发的标志性事件，即巴黎人民攻占巴士底狱，A项符合题意；

雅各宾派统治被推翻指的是法国大革命中爆发的热月政变；反法同盟大兵压境是在1792年国王路易十六被处死之后，制宪议会制定《人权宣言》也是在法国大革命爆发之后的1792年。BCD三项均是法国大革命过程中发生的事件，均不符合题意。

故选：A。

本题主要是考查法国大革命；要掌握法国大革命的进程。

本题主要是考查法国大革命，学生对课本知识的掌握，属于基础题。【解析】A二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】结合所学可知；商鞅变法和王安石变法都是以富国强兵为目的，都触犯了大地主；大官僚的利益，故BC两项正确。

AD两项符合商鞅变法；排除。

故选：BC。

本题考查中国历史上的重大改革。考查商鞅变法和王安石变法的相同点。解题的关键是对商鞅变法和王安石变法的目的；内容和影响解答即可。

本题考查对商鞅变法和王安石变法的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】BC11、B|C【分析】A；真理标准问题大讨论为十一届三中全会奠定了思想基础；排除；

B；南方谈话提出了搞活社会主义市场经济；坚定了改革开放的决心，正确；

C；南方谈话确立了搞活社会主义市场经济；破除了经济姓资姓社的问题，正确；

D；直接回答了社会主义的本体制问题是进一步解放和发展生产力；排除；

故选BC．

本题以小平南方谈话为考查背景；考查对南方谈话知识点的掌握，考查对课本知识点的掌握．

解答本题掌握：南方谈话论述了社会主义本质等问题，提出了要搞活社会主义市场经济的主张．【解析】【答案】BC12、AB【分析】依据题干“计日受值”可以看出这是雇佣关系；是资本主义萌芽的表现，故A项正确。

依据题干“苏州地区农户多以丝织为生；受雇于私营机房的织工数千人”可以看出私营手工业发展迅速，故B项正确。

题干材料体现不出资本主义社会化大生产；而且明清时期仍然是自然经济占主导，故C项错误。

题干材料没有涉及官营手工业发展；故D项错误。

故选：AB。

本题考查中国古代的手工业发展。需要掌握明朝时期私营手工业发展状况。解题的关键信息是“计日受值”；“苏州地区农户多以丝织为生；受雇于私营机房的织工数千人”。

本题考查对明朝时期私营手工业发展状况的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】AB13、AD【分析】结合所学可知；中国第一颗原子弹是在美苏两个垄断核武器，国家安全受到威胁的背景进行的，因此原子弹爆炸成功打破了美苏的核垄断，极大增强中国国防实力，故AD两项正确。

中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年；中苏关系破裂是在20世纪50年代末，故B项错误。

原子弹爆炸成功有利于中国国际地位提升；故C项错误。

故选：AD。

本题考查新中国的科技成就。需要掌握中国第一颗原子弹爆炸成功的意义。解题的关键是对中国第一颗原子弹爆炸成功的背景和意义的理解。

本题考查对中国第一颗原子弹爆炸成功的背景和意义的把握，旨在考查学生对基础知识的分析理解能力。【解析】AD14、CD【分析】A．看不出开始认识到广大劳动群众的力量。

B．材料没有体现出知识分子；确定了新民主主义革命的道路。

C．从材料的内容可以看出；当时先进知识分子认同俄国的十月革命。

D．从材料可以看出；中国的知识分子通过俄国十月革命，对马克思主义关于无产阶级专政的认识有所增强。

故选：CD。

本题主要考查五四运动；要求学生结合五四运动的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚五四运动的影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。【解析】CD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【解析】【答案】。时期文化特点文化成就春秋战国思想领域流派纷呈儒、道、法等百家争鸣秦汉表现出秦汉人奋发向上的精神面貌和统一王朝的恢弘气度秦兵马俑（《史记》、长城）魏晋南北朝文学承上启下诗歌完成了古诗、五言、骚体到七言诗的过渡16、略

【分析】结合所学可知；在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行“科教兴国”的发展战略，但是我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，为实行科教兴国战略培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才是在全面建设社会主义时期．

故答案为错误．

本题考查新中国教育事业的发展．需要掌握新中国不同时期的教育方针和成就．解题的关键是对全面建设社会主义时期个改革开放时期的教育方针和成就的识记．

本题考查新中国教育事业的发展，考查对新中国不同时期的教育方针和成就的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】B17、B【分析】克里斯提尼将血缘部落改为地区部落；故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查雅典民主政治；解题的关键是掌握克利斯提尼改革的内容。

本题为基础题，考查雅典民主政治，古希腊的民主制度是以城邦为中心的城邦民主制。【解析】B18、A【分析】程朱理学适应了统治阶级的需要；南宋以后逐渐发展为官方哲学，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查宋明理学；解题的关键是掌握朱熹的思想。

本题为基础题，考查宋明理学，重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严。【解析】A19、√【分析】根据所学知识；第二次工业革命开始的标志是德国西门子发明大功率的发电机，故题干表述正确。

故答案为：√。

本题考查第二次工业革命；此次工业革命以电力的发明和使用为标志。

本题考查第二次工业革命，考查学生对知识的识记能力。【解析】√20、A【分析】材料反映的是抗战胜利；日本签字投降仪式，这是中国抗战取得的最终的胜利成果，题干表述是正确的。

故答案为：A。

本题主要考查抗日战争；要求学生结合抗战胜利的影响来分析。

解答问题要搞清楚抗日战争结果的表现，更要有扎实的基础知识功底。【解析】A21、自由落体定律生物进化论【分析】联系所学可知；伽利略从实验中总结出自由落体定律；惯性定律和伽利略相对性原理等。从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。

故答案为：

自由落体定律生物进化论。

本题考查的是现代科学技术；解答的关键信息是“伽利略”“达尔文《物种起源》”

本题考查了现代科学技术，考查了现代物理学和生物学，考查了学生对基础知识的识记能力。【解析】自由落体定律生物进化论四、简答题(共3题，共12分)22、略

【分析】

本题考查英国革命的领导者克伦威尔的事迹．考查对克伦威尔的评价及其反映的问题．需要掌握克伦威尔的事迹和影响以及对历史人物的评价方法．

本题考查克伦威尔的事迹，考查对克伦威尔的事迹和影响以及对历史人物的评价方法的把握，考查学生从材料中获取有效信息的能力，及学生的客观评价能力，要求学生能客观公正的评价历史人物．【解析】（1）本小问的评价；依据材料一“然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了”可以看出认为克伦威尔是独裁者；依据材料二“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，它是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士”可以看出认为克伦威尔是一个为自由而奋斗的战士，依据材料三可以看出认为克伦威尔曾拯救议会，也是独裁和军事统治者．

（2）第一小问的问题；依据第一问的评价可知，三则材料对克伦威尔的评价都是站在不同的立场上评价的，缺乏实事求是的全面评价．第二小问的问题，综合评价各段材料阐述的观点可知，评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念．

（3）本小问的评价；要求学生用自己的眼光评价克伦威尔，应该持一种全面看问题的态度，既要看到他为英国革命和发展做出的巨大贡献，也要看到其消极的一面．

故答案为：

（1）材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者；他破坏了资产阶级的共和制；材料二认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士；材料三认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上持否定态度．

（2）问题：缺乏实事求是的全面评价．

问题：评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念．

（3）克伦威尔是清教徒的著名代表，英国资产阶级革命的领袖．他于国会军不断失利之际自行组建骑兵队，大败骑士党的军队，挽救了英国革命，随后带队进入伦敦，控制国会，并率军粉碎骑士党的叛乱，处决国王查理一世，成立共和国，之后又出征爱尔兰、苏格兰，建立起军事独裁统治．克伦威尔的活动代表了资产阶级的利益，打击了封建统治者的利益，使资产阶级的力量得到发展，英国的海上力量得到加强，为资产阶级革命在英国的胜利打下了基础．23、（1）第一小问基本特点；材料一“军功者各以率（标准）受上爵”“明尊卓爵秩等级，各以差次名田宅（按等级分享田宅）”，以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。第二小问政治背景，从战国时期兼并战争的需要和新兴地主阶级的诉求等方面分析。

（2）第一小问动机；材料二“17世纪末，当英；荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家”，因此要学习西欧，改造俄国（富国强兵）。第二小问历史作用，材料一“无军功者虽富无所芬华”、材料二“所有贵族都从低级做起”，打破门第传统，削弱旧贵族势力；材料一“有军功者显蒙”、材料二“非贵族出身者也可做官”，提高官僚素质，扩大统治基础；从总体上，加强君主权力，推动社会转型。

故答案为：

（1）特点：以军功大小授爵；按爵级享受相应待遇。

背景：兼并战争频繁；谋求富国强兵；新兴地主阶级力量壮大。

（2）动机：学习西欧；改造俄国（富国强兵）。

作用：打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权力；促进社会转型。【分析】

（1）本题考查军功爵制内容的基本特点；旨在考查学生准确解读材料的能力。

（2）本题考查彼得一世改革的动机；旨在考查学生准确解读材料的能力。

商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、“废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。【解析】。【小题1】（1）第一小问基本特点；材料一“军功者各以率（标准）受上爵”“明尊卓爵秩等级，各以差次名田宅（按等级分享田宅）”，以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。第二小问政治背景，从战国时期兼并战争的需要和新兴地主阶级的诉求等方面分析。

（2）第一小问动机；材料二“17世纪末，当英；荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家”，因此要学习西欧，改造俄国（富国强兵）。第二小问历史作用，材料一“无军功者虽富无所芬华”、材料二“所有贵族都从低级做起”，打破门第传统，削弱旧贵族势力；材料一“有军功者显蒙”、材料二“非贵族出身者也可做官”，提高官僚素质，扩大统治基础；从总体上，加强君主权力，推动社会转型。

故答案为：

（1）特点：以军功大小授爵；按爵级享受相应待遇。

背景：兼并战争频繁；谋求富国强兵；新兴地主阶级力量壮大。

（2）动机：学习西欧；改造俄国（富国强兵）。

作用：打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权力；促进社会转型。【小题2】24、略

【分析】

本题主要考查二战后形成的世界经济体系以及当今世界的全球化发展趋势．本题主要考查学生对教材基础知识的掌握．

布雷顿森林货币体系是指二战后以美元为中心的国际货币体系．1944年7月，西方主要国家的代表在联合国国际货币金融会议上确立了该体系，因为此次会议是在美国新罕布什尔州布雷顿森林举行的，所以称之为“布雷顿森林体系．“关税总协定”作为1944年布雷顿森林会议的补充，连同布雷顿森林会议通过的各项协定，统称为“布雷顿森林体系“，即以外汇自由化、资本自由化和贸易自由化为主要内容的多边经济制度，构成资本主义集团的核心内容，是按照美国利益制定的原则，实现美国经济霸权的体制．布雷顿森林体系的建立，促进了战后资本主义世界经济的恢复和发展．【解析】（1）根据教材基础知识回答：“二战”后形成的经济体系是布雷顿森林体系；美国主导的．

（2）根据教材基础知识回答：“关贸总协定”的宗旨是降低关税；减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化．后来被世贸组织取代，反映了经济全球化的特点．

（3）根据题干材料可以看出经济全球化是发达资本主义国家主导的．发展中国家的话语权有所提高．

（4）开放性问题；言之有理即可．

故答案为：

（1）体系：布雷顿森林体系．主导：美国．

（2）宗旨：降低关税；减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化．组织：世贸组织（WTO）．特点：制度化；法制化．

（3）特点：以发达国家为主导．变化：发展中国家的话语权有所提高．

（4）做法：积极参与经济规则制定；承担应有的大国责任；