2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（）A.身高突增B.性器官开始发育并成熟C.体重突增D.开始出现第二性征2、桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体，观赏与实用兼备的优良园林树种，一棵树上生长着四季桂、银桂、金桂、丹桂四种花，它采用的繁殖方法是（）A.播种B.扦插C.嫁接D.分根3、制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片时，下列叙述错误的是（）A.制作的顺序是“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”7步B.应将上皮细胞置于清水中C.为防止产生气泡，应慢慢的放平盖玻片D.用稀碘液进行染色4、如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的左上方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（）A.向左上方移动B.向右下方移动C.向左下方移动D.向右上方移动5、组织培养技术与我们的生活已经密不可分了，你知道下列哪一项不属于组织培养的优点吗？（）A.繁殖速度快B.受季节影响小C.诱导变异比较容易D.遗传性状较为稳定6、李勇同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量的酸奶倒入其中．你认为能够成功制成酸奶的操作是（）A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封C.煮沸后立即倒入酸奶不密封D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封7、“四川泡菜”闻名全国．制作泡菜的坛子口必须加水密封，主要目的是（）A.营造缺氧环境，利于乳酸菌发酵B.防止营养流失C.防止空气对流，抑制细菌的繁殖D.阻止尘埃进入8、恒温动物比变温动物更具有生存优势，主要是因为（）A.恒温动物消耗的氧气多B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更能适应环境的变化D.恒温动物需要能量少评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、看图回答问题：

（1）图中1是____，5是____6是运动作用的____．这样的细胞叫做____．

由原核细胞构成的生物叫做____．

（2）该生物的生殖方式是____；

（3）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有____、____、____，不同的是细菌没有____．10、两栖动物生殖和发育必需在水中进行；而鸟类的生殖和发育完全摆脱了水的限制，这与鸟卵的特殊结构有关，请你根据鸟卵的结构图，探究鸟类适于干旱陆地生活的特点并回答问题。

（1）鸟卵结构中____、____和卵黄三者相当于一个卵细胞。

（2）鸟卵一般比较大，其中____中储存了大量营养物质；供胚胎发育需要．

（3）受精后____将来发育成雏鸟。

（4）鸟卵产下后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必需的环境条件是____．11、（2015秋•淮南校级期中）某生物实验小组在探究鼠妇喜欢什么样的环境时；设置了如图所示的实验装置，并记录了如下表格中的实验结果，请据此完成以下问题。

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮3只1只2只0只2只阴暗7只9只8只10只8只（1）该小组的设置的实验变量是____，一般实验中的变量只能有____个．

（2）实验开始时，小组成员应该把鼠妇放在实验装置的____处．

（3）实验过程中，小组成员中应避免哪些因素对实验的影响，请写出两个：____、____．

（4）实验过程中，做五次实验的目的是____．

（5）通过实验记录结果，小组成员得出的结论是____．

（6）如果你的假设与结论不同，此时你应该____．

（7）实验完毕后，我们应该如何处理鼠妇？____．12、（2015秋•东海县期中）小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到的一些问题；请帮他们解决．请回答：

（1）本实验探究的问题是____．

（2）为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是____．实验中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是与不遮光的部分进行实验____．

（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在____下数小时．

（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了____．

（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片____（填“遮光”或“未遮光”）部分将变蓝色．

（6）根据实验现象；你得出的结论是：

①植物通过光合作用产生了____；②植物光合作用需要的外界条件是____．13、下面是为了探究空气中是否有细菌和真菌的分布实验；某同学作了如下探究实验：

步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿；密封好，标上1号；2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中．

步骤二：将1号培养皿打开；暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好．2号不做处理．

步骤三：将1号；2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养；一段时间后可观察到1号培养皿有细菌和真菌生长．2号培养皿无细菌和真菌生长．

请分析回答下列问题：

（1）步骤一高温消毒的目的是____．

（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤____．

（3）2号培养皿在实验中起____作用。

（4）本探究实验得出的结论是____．

（5）实验中，老师将两片刚制好的装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助高倍显微镜正确地将标签贴好．你主要依据的是二者细胞内是否有____．14、耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是____，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳中的____转变为神经冲动．神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉．15、（2012春•龙岩期末）如图所示屈肘动作；据图回答：

（1）完成屈肘动作的关节是____．

（2）屈肘时，呈收缩状态的肌群是____．16、小肠的环形皱襞和____增大了小肠的吸收面积．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、一个有6个肽键的多肽，其氨基酸以及至少应有的氨基和羧基数目分别是7、1、1．____．18、根据米勒的实验结果，可以推测原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生命的有机物．____（判断对错）19、植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物．____（判断对错）20、动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的．____．（判断对错）21、对于生物体来说，细胞分裂就是生物个体数目的增加．____（判断对错）22、皮肤具有保护作用，所以皮肤是上皮组织．____．（判断对错）23、被称为“裸子植物的故乡”的国家是美国____．24、观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图．____．（判断对错）25、传染病在发病以前就具有了传染性．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)26、小明设计了一个细菌培养实验：（1）将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；（2）洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；（3）洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；（4）丙培养基不涂抹；（5）加盖封好后；放在相同；适宜的环境下培养，如图所示，请分析回答：

​①根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：_____。②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；其目的是_____；丙培养基的作用是_____；③棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____这一步骤。④预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是_____。27、2019年是猪年；猪在很早以前就与人类有着密切的关系。科学家做的有关猪的实验也获得了完美的成果。

（一）2016年12月22日；中国培育的首例绿色荧光体转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图。

（1）图中用到的两种现代生物技术分别是______。

（2）转入该基因的猪能发出绿色荧光说明______。

（3）研究人员说；荧光猪的后代也能发光，这种荧光猪变异类型属于______。

（4）如果甲猪毛色为黑色；乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为______。

（二）猪的耳型有垂耳和立耳之分，这是一对相对性状（由T、t一对基因控制），下表为三组猪的交配实验结果。。组别亲代子代雄性雌性雌性第一组立耳立耳全为立耳第二组垂耳立耳既有垂耳也有立耳第三组垂耳垂耳既有垂耳也有立耳（5）由交配组合______可以判断垂耳是显性性状。

（6）交配组合第二组产生的子代中表现型为垂耳的雌雄猪相互交配后；后代产生立耳雄猪的概率是______。

（7）为选种猪，现有一只垂耳雄猪，若想最快确定它的基因组合是杂合的，应该选用多只立耳雌猪与它交配并统计后代耳型情况，（注：不考虑基因突变），请你预测结果并得出结论______。28、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中信息，回答下列问题(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发___(填“没有”或“有”)影响。评卷人得分五、综合题(共4题，共12分)29、2015年5月29日我国发现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）；是感染一种新型冠状病毒引发的疾病．确诊病例以来，社会各界广泛关注．北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施．加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，检验检疫人员在确认无异常情况后方准许旅客下机和卸货等。

（1）中东呼吸综合征的病原体是____，该病原体与细菌在结构上的主要区别是____；

（2）北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度．这是属于预防传染病流行措施中的____；

（3）接种疫苗能有效地预防传染病，这种措施属于____免疫，若中东呼吸综合症疫苗研发成功，那么接种疫苗后，人体能产生相应的____；从而具有相应的免疫力．

（4）病毒药性的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代，因此，“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的____学说来解释．30、（2015秋•曲靖校级月考）葡萄营养丰富；可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱．请据此图回答问题．

（1）葡萄的根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的____作用，在____中通过____进行．

（2）葡萄花的主要结构是____和____，花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程，叫____．葡萄结果必须要经过____和____过程．葡萄开花时，遇上阴雨天会减产，因为____．

（3）葡萄由____发育而来，我们食用的部分是由____发育来的，从构成生物体结构层次上分析，花和果实都属于____．31、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据下图回答：（1）在该生态系统中，生产者是，消费者是，桑与蚕是关系。（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自。（3）该生态系统与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性______（填强或弱）（4）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做。（5）如果桑叶被农药污染，该系统中体内有害物质含量最高的是。（6）蚕的个体发育要经过_______、_______、、_______四个阶段，这种发育类型属于。32、分析下列材料；根据所学的生物学知识回答有关问题：

材料一：青霉素的发明与使用揭开了人类与病菌抗争的新篇章．当今；抗生素被许多人当成包治百病的“灵丹妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．

材料二：乙肝是乙型病毒性肝炎的简称；是一种常见的传染病．据世界卫生组织报道，全球每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭；肝硬化和肝癌．乙肝病毒主要通过血液这一渠道传播，在日常生活中共用剃须刀、牙刷，就医检查治疗过程因使用未经严格消毒而又反复使用被乙肝病毒污染的医疗器械都会引起感染．世界卫生组织的官网上对于乙肝传播有着非常明确的说法--乙肝病毒并不通过以下渠道传播：共用餐具，母乳喂养，拥抱，礼仪性接吻，握手，咳嗽，同一教室上课，或在公共游泳池玩耍或类似行为．

材料三：近年来；越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%．

（1）细菌耐药的变异，对个体生存来讲属于____变异，并容易遗传给下一代．因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的____学说解释．

（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体____功能的体现．

（3）乙肝疫苗由乙肝病毒灭活制成．从免疫学来讲，乙肝疫苗属于____，从传染病角度来讲乙肝病毒属于____．新生儿出生后24小时内即应先接种第1针乙肝疫苗．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于____．

（4）从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于____．预防狂犬病的唯一措施是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬疫苗，狂犬病疫苗进入人体后，刺激____产生抵抗该病原体的特殊____，即____，从而将入侵的病原体消除．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．【解析】【解答】解：A；身高突增是青春期的一个显著特点；正确．

B；进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，错误．

C；体重突增是青春期发育特点；正确．

D；进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，正确．

故选：B2、C【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性生殖，其优点是能够保持亲本的优良性状，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使一株桂花植株上开出四种花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种；不同颜色的桂花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桂花上即可．可见C正确．

故选：C3、B【分析】【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色．【解析】【解答】解：A；制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤；为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液）→吸．正确．

B；人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水；刮取的上皮细胞也应该置于载玻片的.9%的生理盐水中，如若置于清水中，口腔上皮细胞可能发生因吸水而破裂．错误。

C；盖盖玻片时；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．正确．

D；为能清楚地观察到细胞的结构；要用稀碘液进行染色．正确．

故选：B4、A【分析】【分析】在显微镜中看到的是实物的倒像．【解析】【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．

故选：A5、C【分析】【分析】此题考查的是组织培养。明确组织培养的原理及特点是解决此题的关键。【解答】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴，遗传物质没有发生改变，遗传性状较为稳定。优点是：可以保留母本的优良性状，繁殖速度快，受季节影响小，利于运输和保存，培养无病毒感染植株等，在农业生产中广泛运用，极大的提高了农业生产效率。组织培养不会产生大的变异。故C符合题意。故选C。

【解析】【答案】C6、B【分析】解：A；煮沸后立即倒入酸奶；会将乳酸菌杀死，A错误；

B；乳酸菌的生活需要适宜的温度；煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封，B正确；

C；乳酸菌是厌氧型细菌；不封存会有氧气进入，C错误。

D；不密封会有氧气进入；D错误。

故选：B。

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸．因此自制酸奶要密封．

解答此类题目的关键是熟知乳酸菌的生活需要适宜的温度、不需要氧气．【解析】B7、A【分析】【分析】此题是关于制作泡菜的知识，制泡菜要用到乳酸菌，思考作答．【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见A符合题意．

故选：A8、C【分析】【分析】恒温动物的机体功能可以随时最大程度发挥．动物的机体，反映能力是和体温有关系的，体温适宜的时候就会反映机敏，有力．例如变温动物，蛇，蛇在早晨的时候，由于外界温度低，身体是发僵硬的，很难出来活动，而恒温动物的活动在任何时候都不会受外界温度的影响．因为生物体内有许多维持生命活动所必需的酶，它们都只在一定温度范围内能正常工作，恒温动物产热可以维持酶的活性，而变温动物到了太冷的地方就活不下去了．【解析】【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化．

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)9、未成形的细胞核细胞质鞭毛原核细胞原核生物分裂生殖细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核【分析】【分析】细菌是单细胞生物，细胞结构有3细胞壁、2细胞膜、5细胞质、1未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：6鞭毛和4荚膜．【解析】【解答】解：（1）图中1是未成形的细胞核；这样的细胞叫原核细胞，这样的生物叫原核生物．5是细胞质，6鞭毛的作用是运动．

（2）细菌的生殖方式是分裂生殖．

（3）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．可见洋葱表皮细胞和细菌都有有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌与植物细胞相比；细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核．

（1）未成形的细胞核；细胞质；鞭毛；原核细胞；原核生物。

（2）分裂生殖。

（3）细胞壁；细胞膜；细胞质；成形的细胞核10、卵黄膜胚盘卵黄胚盘适宜的温度【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）鸟卵中卵黄；卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

（2）卵黄为胚胎发育提供营养．

（3）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

（4）鸟的受精卵在体内就已经开始发育；产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．

故答案为：（1）卵黄膜；胚盘；

（2）卵黄；

（3）胚盘；

（4）适宜的温度11、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）从表格中看出；该小组的设置的实验变量是光，一般实验中的变量只能有一个．

（2）“实验开始时”；小组成员应该把鼠妇放在实验装置的明亮和阴暗的相接处．

（3）“实验过程中”；小组成员中应避免：水分；噪音、震动等因素对实验的影响．

（4）“实验过程中”；做五次实验的目的是排除实验结果的偶然性，使实验数据更有科学性和说服力．

（5）“通过实验记录结果”；明亮处的鼠妇少，阴暗处的鼠妇度，因此小组成员得出的结论是鼠妇喜欢阴暗的环境．

（6）“如果你的假设与结论不同”；此时你应该推翻假设，重新实验．

（7）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，所以“实验完毕后”，我们应该将鼠妇放归大自然．

故答案为：（1）光；一。

（2）明亮和阴暗的相接处。

（3）水分；噪音等（答案合理即可）

（4）排除实验结果的偶然性；使实验数据更有科学性和说服力（答案合理即可）

（5）鼠妇喜欢阴暗的环境。

（6）推翻假设；重新实验。

（7）将鼠妇放归大自然12、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）本实验探究的问题是：绿叶在光下可以产生淀粉吗？

（2）为了使实验更为准确；实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶中原有的淀粉消耗尽，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰．实验中，将叶片的一部分用不透光的黑纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行对照．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）为了让植物进行光合作用；将植物放在阳光下照射几小时．

（4）淀粉有一个特性是遇到碘就会变成蓝色．叶片照光部分进行了光合作用；有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色．

（5）叶片脱去叶绿素后呈现黄色；遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色．未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色．

（6）得出结论：叶片见光部分进行光合作用制造有机物--淀粉；实验证明了：绿叶只有在光下才能制造淀粉，光是植物光合作用的必要条件．

故答案为：（1）绿叶在光下可以产生淀粉吗？

（2）将叶中原有的淀粉消耗尽；对照；

（3）阳光；

（4）淀粉；

（5）未遮光；

（6）淀粉；光．13、略

【分析】【分析】培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验．【解析】【解答】解：（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

（2）步骤二相当于细菌培养方法中接种．接种后；要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌；真菌等微生物的生长和繁殖．

（3）2号培养皿不做处理起对照组．

（4）通过实验结果；得出结论：说明空气中广泛分布着细菌和真菌．

（5）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．酵母菌是真菌．故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形．

故答案为：（1）杀死杂菌；

（2）接种；

（3）对照；

（4）空气中广泛分布着细菌和真菌；

（5）成形的细胞核．14、略

【分析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．【解析】【解答】解：在听觉的形成过程中；首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉．

故答案为：鼓膜；耳蜗．15、略

【分析】【分析】图中①是肱二头肌，②是肱三头肌，人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解析】【解答】解：（1）完成屈肘动作的关节是肘关节．

（2）骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，图中屈肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态．

故答案为：（1）肘关节；

（2）①肱二头肌．16、小肠绒毛【分析】【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点与消化食物和吸收营养的功能相适应．【解析】【解答】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质．小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应．

故答案为：小肠绒毛．三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【分析】氨基酸脱水缩合反应过程中，氨基酸数目-肽链数=肽键数，一条肽链至少含有1个氨基和一个羧基．【解析】【解答】解：由题意知；该多肽链中含有6个肽键，因此氨基酸个数是6+1=7个，一条多肽链至少含有1个氨基和1个羧基．

故答案为：√18、√【分析】【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．【解析】【解答】解：米勒的实验装置如下图：

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．因此题干的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器，线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．

故答案为：×20、√【分析】【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的建立方面来切入．【解析】【解答】解：后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；逐渐形成的后天性反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习；多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．【解析】【解答】解：对于单细胞生物来说；细胞分裂的意义在于个体繁殖，使生物个体数目的增加；而对于多细胞生物来说，细胞分裂可以使生物体细胞数量增多，衰老细胞得到更新，并与新个体的繁殖有关．因此，“对于生物体来说”，细胞分裂不一定就是生物个体数目的增加．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．分析解答．【解析】【解答】解：皮肤包括表皮和真皮两层．表皮包括角质层和生发层．角质层可以防止体内水分过度散失；具有保护作用，属于上皮组织．生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管（结缔组织）和感觉神经末梢（神经组织），可以感受外界各种刺激．可见皮肤是由不同的组织组成的具有一定功能的结构，属于器官．

故答案为：×23、×【分析】【分析】此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家．解答时可以从裸子植物的种类、特点表现方面来切入．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：×24、√【分析】【分析】正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．【解析】【解答】解：使用显微镜包括取镜；安放、对光、观察等过程；观察时两只眼都要睁开，其中一只眼（一般是左眼）观察目镜，另一只眼（一般是右眼）看着画图；这样可以比较真实地将在显微镜下观察到的物像画出来．因此题干的说法正确．

故答案为：√25、√【分析】【分析】此题考查的是传染病的特点，传染病具有流行性、传染性的特点，据此答题．【解析】【解答】解：传染病在发病前就有了传染性；传染性最强的时期是发病初期，因此对传染病患者要早发现；早隔离、早治疗．

故答案为：√．四、实验探究题(共3题，共27分)26、①洗手前和洗手后手上的细菌谁更多

②杀死培养基中原有的细菌作对照

③接种

④甲【分析】【分析】本题考查检测不同环境中的细菌和真菌实验。解答此题的关键是掌握检测不同环境中的细菌和真菌实验的操作步骤和注意事项。【解答】①根据实验过程可知，该实验要探究的问题是：洗手前和洗手后手上的细菌谁更多？②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理，其目的是杀死培养基中原有的细菌，避免对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。对照实验要设置实验组和对照组，甲、乙是实验组、丙是对照组。因此，丙培养皿的作用是对照作用。③接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程。棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种这一步骤。④洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少。因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多。【解析】①洗手前和洗手后手上的细菌谁更多②杀死培养基中原有的细菌作对照③接种④甲27、克隆技术和转基因技术基因控制生物的性状可遗传的变异白色第三组50%①若子代均是耳垂，则亲代垂耳雄猪的基因是TT；②若子代既有耳垂，也有立耳，则亲代垂耳雄猪的基因是Tt【分析】解：（1）图中将乙猪的体细胞取核植入甲猪的去核卵细胞里；培育成胚胎，分娩产下克隆猪，利用了克隆技术。同时将绿色荧光蛋白基因注射到取核的细胞核中，最终发育成绿色荧光猪，利用了转基因技术。

（2）注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪；而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的，转入该基因的猪能发出绿色荧光，这一实验说明：外源基因控制生物的性状，这是转基因生物技术运用的结果。

（3）荧光猪是遗传物质基因改变引起的变异；属于可遗传的变异，因此荧光猪的后代也能发光。

（4）细胞核是遗传信息库；遗传物质位于细胞核中，如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色。

（5）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。从表中所示遗传结果，亲代都是垂耳×垂耳，而后代中出现了立耳的个体，说明立耳是隐性性，垂耳是显性性状。所以由交配组合第三组可判断垂耳是显性性状。

（6）交配组合第二组；垂耳×立耳，子代个体中出现了立耳，说明垂耳个体中存在隐性基因t，立耳的基因型为tt，垂耳的基因Tt，交配组合tt×Tt后代有两种基因型为Tt和tt，比例为1：1，后代的雌雄各占一半，因此后代产生立耳雄猪的概率是1/4。

（7）現有一只垂耳雄猪；若想最快确定它的基因组成是杂合的，选用多只立耳雌猎与它交配，并统计后代耳型情况若用T；t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为tt，耳垂雄猪的基因可能是TT或Tt：①若子代均是耳垂，则亲代垂耳雄猪的基因是TT；②若子代既有耳垂，也有立耳，则亲代垂耳雄猪的基因是Tt。

故答案为：（1）克隆技术和转基因技术。

（2）基因控制生物的性状。

（3）可遗传的变异。

（4）白色。

（5）第三组。

（6）1/4

（7）①若子代均是耳垂；则亲代垂耳雄猪的基因是TT；②若后代有立耳的也有垂耳的猪，则亲代的基因组成是Tt

（1）克隆技术即无性繁殖技术；因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。

（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药；食品等方面。

（3）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）一对在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。

此题属于资料分析题，解答时从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。【解析】克隆技术和转基因技术基因控制生物的性状可遗传的变异白色第三组50%①若子代均是耳垂，则亲代垂耳雄猪的基因是TT；②若子代既有耳垂，也有立耳，则亲代垂耳雄猪的基因是Tt28、略

【分析】要研究某一因素对种子萌发的影响，应该控制该因素为唯一变量，其他因素都不变。A和B的唯一变量是温度，A和C的唯一变量是水分，A和D的唯一变量是空气。最后探究光照对种子萌发的影响中，第二步应将一组放在光照环境中，另一组放在黑暗环境中，种子萌发的营养物质来自自身贮存，不是光合作用产生，所以光照无影响。【解析】【答案】(1)温度(2)AC(3)空气(或氧气)(4)光照没有五、综合题(共4题，共12分)29、新型冠状病毒没有细胞结构切断传播途径特异性抗体自然选择【分析】【分析】（1）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解析】【解答】解：（1）“中东呼吸综合征是感染一种新型冠状病毒引发的疾病”；因此中东呼吸综合征的病原体是新型冠状病毒．该病原体与细菌在结构上的主要区别是新型冠状病毒没有细胞结构．

（2）“北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施；加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度并严格进行消毒”．这是属于预防传染病流行措施中的切断传播途径．

（3）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，因此“若能通过接种疫苗来预防中东呼吸综合征”，则这种免疫方式为特异性免疫．将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．

（4）“病毒耐药性的变异；对个体生存有利，并容易遗传给下一代”，这是适者生存．因此，“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的自然选择学说来解释．

故答案为；（1）新型冠状病毒；没有细胞结构；

（2）切断传播途径；

（3）特异性；抗体；

（4）自然选择．30、略

【分析】【分析】（1）蒸腾的意义是：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力；促进跟对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度．

（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．

（3）植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．【解析】【解答】解：（1）根吸收的水分是通过导管向上运输到叶；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用；植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

（2）一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊；因为与果实和种子的形成有直接关系，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；一朵花必须经过传粉；受精过程完成后才能结出果实；葡萄是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量．

（3）子房经过受精后的发育情况为：

葡萄属于果实；由子房发育而成，我们可食用的部分是果皮，由子房壁发育而来；从构成生物体的结构层次上来分析，花和果实都属于器官．

故答案为：（1）蒸腾作用；叶片；气孔．

（2）雌蕊；雄蕊；传粉；传粉；受精；传粉不足．

（3）子房；子房壁；器官．31、