2024年沪科版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高二生物上册月考试卷245考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验。下列对该实验的相关分析，不正确的是。组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞B.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞C.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白D.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子2、对能量释放和转移具有重要意义的一组细胞器是：A.线粒体、叶绿体B.内质网、叶绿体C.高尔基体、核糖体D.高尔基体、叶绿体3、有些糖尿病病人的治疗需要经常注射某种药物，该药物最可能含有的是（）A.胰岛素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D.生长激素4、以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（）A.膝跳反射弧中有两个突触结构B.缩手反射弧的神经元数量比膝跳反射多C.突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱），发挥作用后，被分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多5、【题文】S区和H区受损严重所表现的部分症状分别为()A.不能运动；没有感觉B.不会讲话；看不懂文字C.听不懂别人的谈话；看不懂文字D.不会讲话；听不懂别人谈话评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D.如果研究过程中，由于标记物过于醒目，则调查的结果将会偏小，7、列关于群落演替的叙述，不正确的是A.裸岩上发生的演替历程短B.群落演替的总趋势是生物多样性降低C.人类活动会使群落演替偏离其自然方向D.初生演替过程中，苔藓阶段先于地衣阶段8、下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是（）

A.图中由双层膜包被的结构有①⑤⑥B.图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤C.若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用D.若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中9、小王给正常小鼠和切除胸腺的小鼠移植皮肤，发现后者更易成功。据此可认为，在移植排斥反应中起重要作用的是()A.特异性免疫B.非特异性免疫C.T细胞D.B细胞10、科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到如图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（）A.生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1左右B.不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同C.生长素对插条生根的作用表现出两重性D.生长素通过促进细胞分裂促进生根11、在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（）A.无防护性输血B.与病毒携带者同乘公交车C.不安全性行为D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械12、如图表示人体体温调节示意图；则下列关于图中X；Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法不正确的是（）

A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定B.X表示大脑皮层体温调节中枢C.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定D.Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用13、为了探究单侧光胚芽鞘尖端的生长素转移还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼酯块一段时间后放置到图2上去掉尖端的胚芽鞘上）．下列有关叙述正确的是（）A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能进胚芽鞘生长原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了14、下列关于生物工程的相关叙述，正确的是（）A.通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物B.依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D.作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的限制酶切割位点评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、研究发现；田鼠的内分泌水平明显受到种群密度的影响，种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：

取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内____；从其颈部取血4mL进行皮质酮水平的测定．

表不同密度种群高原鼠兔血浆皮质酮水平/（ug•mL﹣1）

根据实验结果回答下列问题：。繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.090.110.09繁殖盛期0.100.080.09繁殖中期0.060.060.06繁殖末期0.070.080.08（1）请补充实验简要过程空白处：____．

（2）样地1和样地2的高原鼠兔____（是/不是）同一种群，原因是____．

（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为____（取整数），样地3对应图中的曲线为____，增加样地3的目的是____．

（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有____作用．

（5）根据以上研究可得出的结论有____

16、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是完全显性。前者花粉含直链淀粉，遇碘变为蓝黑色，后者花粉含支链淀粉，遇碘则变为红褐色。现将纯种非糯稻和纯种糯稻杂交，而后取F1的花粉加碘染色，在光学显微镜下观察，花粉粒有蓝黑色和红褐色两种。请回答：（1）这两种花粉粒的数量比为____。（2）产生这种比例的原因是____。（3）该结果验证了____，这类似于孟德尔经典实验中____的意义。（4）若让F1水稻长大后，穗上的非糯粒应占总数的____。17、回答下列问题Ⅰ血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_______进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会_________，从而使血浆晶体渗透压_________。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②_________。Ⅱ为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是_________。（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是_________。（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，C组缓解的机理是_______________。18、传统发酵技术包括果酒；果醋、腐乳泡菜制作等；它丰富了我们的餐饮生活，也给我们的业余生活增添了难以忘怀的乐趣．请根据下列要求回答问题。

（1）传统发酵技术都利用了微生物发酵；若把果醋和腐乳制作过程看作是微生物的培养过程，则从物理性质看，两者的培养基分别属于____________；____________。

（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用____________来检验，在酸性条件下，其与酒精反应呈现_______色。（3）果酒制果醋的反应式为____________________________________________（4）制作泡菜时，若菜坛有裂缝，即使其他操作正确规范，实验也会失败。说明了__________。19、某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内；酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：

（单位：×106个/mL）。温度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题：

（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为____法．

（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是____℃．

（3）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取得培养原液计数的方法是错误的，正确的方法是____和____．

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的____等无关变量（至少两点）．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将____（选填“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____（选填“增加”、“减小”或“保持不变”）．评卷人得分四、识图作答题(共1题，共4分)20、在栽培某种农作物（2n=42）的过程中，有时发现第5、9、27、40号同源染色体会分别多出一条而形成三体植株。三体植株减数分裂一般会产生n+1型（非常态）和n型（常态）两类配子。n+1型配子IDE卵细胞可正常受精产生子代，花粉则因败育而不能参与受精。已知该农作物抗病（B）对感病（b）为显性。现以纯合抗病正常植株（BB）为父本，分别于上述第5、9、27、40号的4种三体且感病的植株（母本）杂交得F1，再从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病正常植株（bb）进行杂交，获得的F2的表现型及数目如下所示。请回答下列问题：

。三体感病母本9号27号40号40号F2抗病213308159398感病2233201787787

（1）三体植株的变异类型为_____________，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数第____次分裂过程中发生异常。（2）请完成下列分析过程，并确定等位基因（B/b）所在的染色体。①若等位基因（B/b）位于三体染色体上，亲本Ⅰ的基因型是bbb，则F1三体Ⅱ的基因型为__________，其产生的花粉种类及比例为_____________；F2的表现型及比例为__________。②若等位基因（B/b）不位于三体染色体上，则F2的表现型及比例为__________。综上分析，一句表中实验结果，等位基因（B/b）位于______________号同源染色体上。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：据表格分析，M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞，杀伤肺癌细胞，故A正确。实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞,使之增殖分化为效应T细胞，故B正确。免疫球蛋白无法杀死癌细胞，故C错。T细胞受抗原刺激后，会产生淋巴因子，增强效应T细胞杀伤力，故D正确。考点：本题考查特异性免疫相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】试题分析：线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，能够将储存在有机物中的能量通过氧化释放出来；叶绿体通过光合作用将太阳能转化为化学能并转移到有机物中储存。答案A。其它细胞器的生命活动消耗的能量主要由线粒体提供。考点：细胞器的功能。【解析】【答案】A3、A【分析】解：糖尿病的病因是胰岛B细胞受损；导致胰岛素分泌不足，血糖进入细胞及在细胞内的氧化分解发生障碍，血糖合成糖原减少，结果会使得血糖升高，当血糖高于正常值时，一部分糖会随着尿排出来，形成糖尿，对于患糖尿病的患者，可以通过注射胰岛素来治疗，A正确．

故选：A．

胰岛素对糖代谢的影响：能加速葡萄糖的利用和抑制葡萄糖的生成；即使血糖的去路增加而来源减少，于是血糖降低．

①加速葡萄糖的利用．胰岛素能促进葡萄糖计入组织细胞；加速葡萄糖的酵解和氧化；并在糖元合成酶作用下促进肝糖元和肌糖元的合成和贮存．

②抑制葡萄糖的生成；能抑制肝糖元分解为葡萄糖，以及抑制甘油；乳酸和氨基酸转变为糖元．

本题考查了糖尿病的病因及胰岛素的作用，识记和理解相关知识点是解题的关键．【解析】A4、A【分析】解：A；膝跳反射的反射弧由感觉神经元与运动神经元2个神经元组成；只有一个突触结构，A错误；

B；缩手反射弧的神经元由感觉神经元、中间神经元、运动神经元组成；缩手反射弧的神经元数量比膝跳反射多，B正确；

C；突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）与突触后膜受体结合；发挥作用后，就被分解，C正确；

D；肽类激素最初是在核糖体上经氨基酸的脱水缩合反应形成；因此分泌肽类激素旺盛的神经细胞中核糖体较多，D正确．

故选：A．

本题是考查神经元的结构和功能突触的结构与功能；神经元由细胞体和突起组成，突起又分数量多而短的树突和少而长的轴突；突触是兴奋在神经元间进行传递的结构，突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，引起突触后神经元的兴奋或抑制，神经递质一经作用后，立即被分解．

本题的知识点是神经元的结构及特点，兴奋在突触间传递的过程，蛋白质合成场所，对神经元结构的掌握和兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键．【解析】A5、D【分析】【解析】

试题分析：人体大脑皮层中四个言语区；W区是书写言语区，H区是听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就会丧失，但是不会影响其他言语区的功能，大脑皮层言语区的H区受损，患者听不懂别人说话，S区受损，患者不能讲话，不能用词语表达思想，即患运动性失语症。

考点：本题考查大脑功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)6、C|D【分析】解：A；鹰是鼠的天敌；鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；

B；根据标记重捕法的原理；用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量，利用公式100/X=2/280，得X=14000只/140hm2，进而计算出黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2，B正确；

C；群落的丰富度与该群落物种数目成正比；而黑线姬鼠种群数量下降使得种群密度下降，C错误；

D；如果研究过程中；由于标记物过于醒目，可能导致该动物被天敌发现的几率增加，因此重捕个体中标记个体数偏小，根据计算公式个体总数（N）/初次捕获标记个数（M）=再次捕获个体数（n）/重捕的标记个数（m），则调查的结果将会偏大，D错误．

故选：CD．

标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境；经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．

设该地段种群中个体数为N；其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．

本题考查种群的特征、种群的数量变化和群落的结构特征，意在考查考生分析问题的能力和利用公式解决相关问题的能力，难度适中．【解析】【答案】CD7、A|B|D【分析】裸岩上发生的演替为初生演替，初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长，A错误；群落演替的总趋势是生物多样性增加，自我调节能力增强，群落的稳定性增强，B错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，使群落演替偏离正常方向，C正确；初生演替过程中，地衣阶段先于苔藓阶段，D错误；故选择A、B、D。【解析】【答案】ABD8、AB【分析】【分析】本题结合真核细胞蛋白质合成和转运的示意图，考查细胞的结构和功能，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。【解答】A.图中由双层膜包被的结构有①细胞核、⑤线粒体、⑥叶绿体，A正确；B.胰岛素为分泌蛋白，与之合成有关的结构有①细胞核、②核糖体、③内质网、④高尔基体、⑤线粒体，B正确；C.丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，因此丙酮酸脱氢酶将被转运到⑤线粒体中发挥作用，C错误；D.若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①细胞核中，D错误。故选AB。【解析】AB9、AC【分析】略。

【解析】AC10、AB【分析】解：A、分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间，50μmol/L生根量最多，生长素促进插条生根的最适浓度应该在50μmol•L-1左右；若进一步探究最适浓度，可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度，A正确；

B；生长素对植物的生长具有最适浓度；在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，B正确；

C；和对照组相比；不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用，图中没有体现抑制作用，不能体现两重性，C错误；

D；生长素的作用机理是促进细胞的伸长；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，D错误．

故选：AB．

分析题图可知；在柱形图显示的几个浓度中，在一定的范围内，随生长素浓度升高，对促进拟南芥下胚轴插条形成不定根促进的作用增强，当超过一定的浓度后对插条生根的促进作用减弱；

本题是对IAA对插条生根的影响，分析题图获取信息并进行推理、判断是考查的重点．【解析】AB11、ACD【分析】解：A；艾滋病可通过血液传播；故无防护性输血会感染艾滋病，A正确；

B；与病毒携带者同乘公交车不会感染艾滋病；B错误；

C；艾滋病可通过性接触传播；故不安全性行为会感染艾滋病，C正确；

D；洗牙或补牙时；使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械可能会感染艾滋病，D正确。

故选：ACD。

本题考查的是艾滋病的传播途径；艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病的主要传播途径有：性接触传播；血液传播和母婴传播．

本题考查了艾滋病的传播途径，意在考查学生对该部分的识记能力，试题难度一般．【解析】ACD12、BCD【分析】解：A；人处在寒冷环境中；机体通过神经-体液调节增加产热，减少散热维持体温恒定，A正确；

B；X表示下丘脑体温调节中枢；B错误；

C；无论在炎热环境还是寒冷环境；体温能维持恒定时，机体的产热量和散热量都是相等的，C错误；

D；Y属于物理方式调节方式中的一种；Y表示骨骼肌，Z可以表示肾上腺，D错误．

故选：BCD．

当人处于寒冷环境中时；寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析；综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多．

本题考查体温调节，识记和理解体温调节的反射弧结构是解题的关键．【解析】BCD13、BCD【分析】解：A；分析实验装置可知；实验的自变量为“是否具有单侧光照射”，因变量为“琼脂快中的生长素浓度”，A错误；

B；生长素具有促进细胞伸长生长的作用；因此能够琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，B正确；

C、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d；说明A；B、D琼脂快中的生长素浓度相等，而C中生长素浓度最低，进而单侧光将生长素分解了，C正确；

D、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d；说明单侧光将生长素转移了，D正确．

故选：BCD．

分析图解：图1中①②琼脂块中生长素浓度相同；由于单侧光照使生长素向背光侧转移，③中生长素度小于④；又由于①+②=③+④，因此①②③④中生长素的浓度含量是④＞①=②＞③．所以图2中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b＜d；若是向光侧生长素被分解，则有①②琼脂块中生长素浓度相等，③中生长素浓度小于④，且①+②＞③+④，因此①②③④中生长素的浓度含量是①=②=④＞③，图2中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b=d．

本题结合实验过程图，考查生长素的产生、分布和运输，生长素的作用等知识，要求考生识记相关的基础知识，明确该实验的目的，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，并得出正确的结论．【解析】BCD14、ABC【分析】解：A；通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物；A正确；

B；可用射线处理愈伤组织获得作物新品种；属于诱变育种，原理是基因突变，B正确；

C；培养动物细胞时培养液通常要添加血清；故体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素，C正确；

D；作为运载体必备的条件之一是具有限制酶切割位点；但不一定要具有多个切割位点，且不一定相同，D错误。

故选：ABC。

1；作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因）；以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

2；动物细胞培养的条件：

（1）无菌；无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液；以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；还需加入血清、血浆等天然物质。

（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。

本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，尤其是各种操作工具的特点；识记动物细胞培养的过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项。【解析】ABC三、填空题(共5题，共10分)15、随机捕捉高原鼠兔若干只不是两样地高原鼠兔存在地理隔离22只/hm2b增加密度梯度促进在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长；种群密度对内分泌水平没有明显影响或种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异【分析】【解答】（1）生物实验的原则之一是控制单一变量；所以在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．

（2）由于样地1和样地3之间高原鼠兔存在地理隔离；所以样地1和样地3的高原鼠兔不是同一种群．

（3）根据公式N：M=n：m可知：样地3高原鼠兔的数量约为N：26=17：2，N=221只．由于样地3的面积为10hm2，所以密度约为221÷10=22只/hm2．样地3对应图中的曲线为b；增加样地3的目的是增加密度梯度．

（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加；以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有促进作用．

（5）根据以上研究可得出的结论有在当前种群密度范围内；密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响或种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异．

【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．16、（1）1∶1

（2）减数分裂时，同源杂色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离

（3）基因的分离规律测交

（4）1/4

【分析】【分析】本题考查了基因的分离定律，准确理解相关知识点是解题的关键。【解答】（1）F1是杂合子，这两种花粉粒的数量比为____1∶1____。（2）产生这种比例的原因是____减数分裂时，同源杂色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离____。（3）该结果验证了____基因的分离规律，这类似于孟德尔经典实验中____测交____的意义。（4）若让F1水稻长大后，穗上的非糯粒应占总数的____1/4____。【解析】（1）1∶1

（2）减数分裂时，同源杂色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离

（3）基因的分离规律测交

（4）1/4

17、Ⅰ（1）血浆

（2）增加降低

（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介

Ⅱ（1）血糖低于正常水平

（2）胰高血糖素葡萄糖

（3）胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平高【分析】【分析】本题主要考查人体内环境的稳态及血糖调节的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】Ⅰ.（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由血浆进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会增加，从而使血浆晶体渗透压下降。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②细胞与外界环境进行物质交换的媒介。Ⅱ.由题意可知，A为对照组，BCD为实验组，自变量为是否注射胰岛素，注射胰岛素会降低血糖含量，引起反应迟钝、嗜睡等症状。（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是血糖含量低于正常水平。（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素（胰高血糖素）、给D组注射某种营养物质（葡萄糖）。（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，C组缓解的机理是：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平高。【解析】Ⅰ（1）血浆（2）增加降低（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介Ⅱ（1）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素葡萄糖（3）胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平高18、（1）液体培养基固体培养基。

（2）酸性重铬酸钾溶液灰绿

（3）酶

C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O

（4）乳酸菌是厌氧菌【分析】【分析】

本题主要考查了生物技术在食品加工中的应用相关知识；理解培养基的分类，掌握果酒；果醋及泡菜的制作原理及注意事项是解答本题的关键。

【解答】（1）传统发酵技术都利用了微生物发酵；若把果醋和腐乳制作过程看作是微生物的培养过程，则从物理性质看，两者的培养基分别属于液体培养基；固体培养基。

（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用酸性重铬酸钾溶液来检验，在酸性条件下，其