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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版必修2生物下册阶段测试试卷93考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、下列有关孟德尔运用的“假说—演绎法”的叙述,不正确的是()A.“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容之一B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.“一对相对性状的遗传实验的结果”是通过大量实验得到的D.“Dd能产生d数量相等的两种雌雄配子”属于推理内容2、正常人的染色体数是46条,以下细胞中,可能找到两个X染色体的是()
1精原细胞2卵原细胞3初级精母细胞4初级卵母细胞5次级精母细胞6次级卵母细胞A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①②④⑤⑥3、处于减数分裂第二次分裂后期的某动物细胞中有24条染色体,那么本物种体细胞中的染色体数目为()A.12条B.24条C.36条D.48条4、下列有关进化的叙述,正确的是()A.变异都能为生物进化提供原材料B.自然选择可决定生物变异和进化的方向C.生物发生进化,种群的基因频率不一定发生改变D.种群基因库的明显差异可导致生殖隔离产生5、孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验,下列哪项能体现不同性状自由组合()A.F1全部是黄色圆粒豌豆B.F2中出现了黄皱和绿圆2种类型C.F2中黄圆豌豆和绿皱豌豆各占总数的3/16D.F2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种性状表现6、小麦籽粒颜色受多个基因影响。非同源染色体上的非等位基因A1、B1均能使籽粒颜色加深,且具有累加效应,每增加一个基因,颜色加深一个单位。但它们的等位基因A2、B2不能使籽粒增色。现有深红色(A1A1B1B1)和白色(A2A2B2B2)纯种亲本杂交,F1自交,在F2中籽粒颜色的种类和比例为A.3种,1∶2∶1B.4种,9∶3∶3∶1C.5种,1∶4∶6∶4∶1D.3种,12∶3∶17、下列相关实验中涉及“分离”的叙述错误的是()A.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同C.植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的变化过程D.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌分离开来8、下列有关生物进化的叙述中,正确的是()A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向B.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C.长期地理隔离一定能形成生殖隔离D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率9、同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列经典生物学实验中没有用到该方法的是()A.证明肺炎链球菌的遗传物质是DNAB.探究分泌蛋白的合成与运输途径C.证明DNA的复制方式为半保留复制D.探明暗反应中CO2转化成有机物的途径评卷人得分二、多选题(共7题,共14分)10、2020年诺贝尔生理学或医学奖颁给了哈维·阿尔特、迈克尔·霍顿和查尔斯·赖斯这三位伟大的科学家,奖励他们在发现丙型肝炎病毒上作出的贡献。如图为丙型肝炎病毒的增殖过程,下列相关叙述正确的是()
A.该病毒和HIV的增殖过程都需要逆转录酶的参与B.该病毒侵入宿主细胞后,③过程通常发生在④过程之前C.③④⑤⑥过程都发生了碱基配对且配对方式完全相同D.④⑤过程需要消耗的尿嘧啶核糖核苷酸的数目不相同11、科研人员从肿瘤细胞中发现了大量蛋白S,为研究其功能做了如下实验:将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记,一起培养一段时间后,加入的肝素可与RNA聚合酶结合,然后再加入蛋白S,结果如下图所示。下列叙述正确的是()
A.DNA模板上可能有多个位点同时被RNA聚合酶识别并结合B.对照组先后加入肝素和等量不含蛋白S的缓冲液C.肝素与RNA聚合酶结合后RNA聚合酶因空间结构改变而失活D.肿瘤细胞大量的蛋白S可能具有促进抑癌基因和凋亡相关基因的表达能力12、有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现,当卵细胞与精子融合后,卵细胞会特异性表达和分泌BF1和BF2,这两种蛋白质能避免受精卵再度与精子融合。下列叙述正确的是()A.精卵结合与细胞膜的信息交流功能有关B.BF1和BF2有利于维持受精卵中染色体数目的稳定C.在未受精的情况下,卵细胞不分泌BF1和BF2D.未受精时,卵细胞的细胞呼吸和物质合成都比较活跃13、病毒严重威胁人类的健康;某病毒侵入宿主细胞后的增殖过程如图,有关说法正确的是()
A.病毒RNA的碱基数目恰好为其蛋白质中氨基酸数目的3倍B.亲代病毒RNA需经过两次信息传递才能产生子代病毒RNAC.病毒RNA可直接做模板进行翻译产生多种病毒蛋白D.图中显示的酶都是RNA复制酶,其合成的场所为宿主细胞的核糖体14、货币状掌跖角化病是一种遗传病,患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始,随年龄增长,患处损伤逐步加重;手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱,有关叙述错误的是()
A.通过社会群体调查可推断出此病的遗传特点B.货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的C.由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病D.Ⅳ代中的女性患者与正常男性婚配,生女儿可避免此病的遗传15、snRNA是真核细胞核内的一组小分子RNA,大约含有100~215个核苷酸,是RNA剪接体的主要成分。通常snRNA不是游离存在,而是与蛋白质结合成复合物组成核微小核糖核蛋白颗粒(snRNP),参与真核生物中mRNA前体的加工。下列相关叙述正确的是()A.snRNP具有酶催化功能,且其催化活性不受温度影响B.真核细胞的核基因内部存在不编码蛋白质的核苷酸序列C.对mRNA前体的加工过程伴随着磷酸二酯键的断裂与形成D.细胞内snRNA结构异常会影响细胞内翻译过程的正常进行16、某雌雄异株的二倍体植物的雄株与雌株由R、r基因控制;有红花;橙花、白花三种植株;花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花,二者都不存在时开白花)雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验,结果如下:
实验一:红花雄株→花粉离体培养;秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验二:橙花雄株→花粉离体培养;秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验三:红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1;雌株:雄株=1:1
下列叙述正确的是()A.实验三该植物杂交过程的基本程序是:人工去雄→套袋→人工授粉→套袋→统计B.若仅考虑花色,该种植物雄株可以产生4种不同基因型的可萌发花粉C.若实验三F1中的橙花雌雄株随机交配,则F2中白花雌株所占比例为1/4D.若选用实验一中的红花雄株与实验二中的白花雌株为亲本杂交,子代白花雄株:白花雌株=1:1评卷人得分三、填空题(共5题,共10分)17、_________为生物进化提供了直接的证据,___________、_____________以及______________的研究,都给生物进化论提供了有力的支持。18、摩尔根的推论:白眼基因位于_____染色体上,而____染色体上不含白眼基因的等位基因。19、____________________产生新的等位基因;通过有性生殖过程中的基因重组,可以形成多种多样的______________,从而使种群中出现多种多样的变异类型。突变和重组都是______、_________的。可遗传的变异的有利和有害是相对的,是由_________________决定的,不能决定生物进化的______________。20、人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用____,其作用机理是能抑制_____的形成,导致染色体不能移向细胞两极,染色体完成了复制但不能_____,从而引起细胞内染色体数目加倍。21、位于X染色体上的显性基因的遗传特点是:女性多于男性,但部分(_____________)评卷人得分四、判断题(共2题,共20分)22、人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误23、杂合子(Aa)自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误评卷人得分五、综合题(共4题,共36分)24、下图1是Y基因表达的示意图;下图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:
(1)高度螺旋化的染色体上的Y基因由于①__________过程受阻而不能表达,该过程需要__________酶的参与。
(2)决定苏氨酸的密码子是__________。
(3)图1中②过程核糖体在mRNA上的移动方向是__________(填“M→N”或“N→M”),在②中不同的核糖体上合成的多肽链是否相同?__________(填“相同”或“不相同”)。25、某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由花瓣中色素决定,色素的合成途径是:白色红色紫色。其中酶1的合成由基因A控制;酶2的合成由基因B控制,基因A和基因B位于非同源染色体上;回答下列问题。
(1)现有紫花植株(基因型为AaBb)与红花杂合体植株杂交,子代植株表现型及其比例为______;子代中红花植株的基因型是______;子代白花植株中纯合体占的比例为______。
(2)已知白花纯合体的基因型有2种。现有1株白花纯合体植株甲,若要通过杂交实验(要求选用1种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交)来确定其基因型,请写出选用的亲本基因型、预期实验结果和结论。26、某XY型性别决定昆虫的星眼对正常眼为显性,受等位基因A、a控制,长翅对残翅为显性,受等位基因B、b控制,两对等位基因均位于常染色体上。现有基因型为AaBb的雌雄个体交配,F1的表型及比例为星眼长翅:正常眼残翅=3:1。请回答下列问题:
(1)若两对等位基因位于两对同源染色体上,且不考虑致死,则出现上述杂交实验结果的原因可能是_________。在这种情况下,若亲本进行测交,则测交后代的表型及比例为_____。
(2)若两对等位基因位于一对同源染色体上,让F1的全部星眼长翅个体自由交配,则F2的表型及比例为______。
(3)研究人员在研究该昆虫的眼色时发现红眼对白眼为显性;由一对等位基因D;d控制,请设计一代杂交实验探究该对等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上,要求写出实验设计思路并预期实验结果及结论(不考虑X、Y染色体的同源区段)。
实验设计思路:__________。
预期结果及结论:_____。27、野生型灰体某物种培育成两个该物种突变品系;两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型——白体。它们控制体色性状的基因组成可能是:
①两品系分别是由于A基因突变为a和a1基因所致;它们的基因组成如图甲所示;
②一个品系是由于A基因突变为a基因所致,另一品系是由于B基因突变成b基因所致;只要有一对隐性基因纯合即为白体,它们的基因组成如图乙或图丙所示。
(1)为探究这两个品系的基因组成,完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换)Ⅰ.用______,为亲本进行杂交,如果F1表现型为______,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2。
Ⅱ.若两品系的基因组成如图乙所示,F1个体相互交配,F2中白体的基因型有______种;控制体色的基因a和b均由野生型突变而来,F2中出现白体的变异类型是______。
(2)基因A和基因B在结构上的区别是____________________________________。
(3)若两品系的基因组成如图丙所示,画出F1个体相互交配,获得F2的遗传图解(需写出F1产生配子的种类)。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、D【分析】【分析】
孟德尔利用豌豆为实验材料;通过假说-演绎法发现了遗传的两大基本规律。孟德尔的假说内容有:生物的性状由遗传因子决定;体细胞中遗传因子成对存在;生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,配子中只含有每对遗传因子中的一个;受精时,雌雄配子的结合是随机的。为了验证假说,孟德尔设计了测交实验进行验证。
【详解】
A;“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容之一;A正确;
B;“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验;是验证过程,B正确;
C;“一对相对性状的遗传实验的结果”是通过大量实验得到的;C正确;
D、“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容;但是雌雄配子数量不一定相等,D错误。
故选D。2、D【分析】【分析】
减数分裂:(1)实质:染色体复制一次;细胞连续分裂两次;(2)过程:减数第一次分裂间期:染色体的复制;减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)。(3)结果:成熟生殖细胞中染色体数减半。
【详解】
①精原细胞的染色体组成为44+XY;有丝分裂后期能找到2个X染色体和2条Y染色体,①正确;
②卵原细胞的染色体组成为44+XX;②正确;
③初级精母细胞的染色体组成为44+XY;不可能找到2个X染色体,③错误;
④初级卵母细胞的染色体组成为44+XX;④正确;
⑤次级精母细胞的染色体组成为22+X或22+Y(后期是44+XX或44+YY);有可能找到2个X染色体,⑤正确;
⑥次级卵母细胞的染色体组成为22+X(后期是44+XX);有可能找到2个X染色体,⑥正确。
综上①②④⑤⑥正确。
故选D。3、B【分析】【详解】
减数第二次分裂后期细胞数目已经由于着丝点分裂而加倍;所以推断在第二次分裂前期时应该有12条,由于同源染色体在第一次分裂结束时已经分别进入两个子细胞导致数目减半,进而推断在第一次分裂前期时应该有24条染色体。减数第一次分裂前期数目与体细胞数目相同,所以该物种体细胞染色体数为24。B正确。A;C、D不正确。
故选B。
考点:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。4、D【分析】【分析】
可遗传的变异来源:基因突变;基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变。突变和基因重组产生进化的原材料。
【详解】
A;可遗传变异才能为进化提供原材料;A错误;
B;变异是不定向的;自然选择不能决定生物变异的方向,B错误;
C;生物进化的实质是种群基因频率发生改变;C错误;
D;种群基因库的明显差异可导致生殖隔离产生;D正确;
故选D。5、D【分析】【分析】
孟德尔用黄圆与绿皱豌豆的杂交试验:纯合黄圆豌豆(YYRR)与绿皱豌豆杂交(yyrr),F1均为黄圆豌豆,F1自交得到F2,F2表现型及比例为Y_R_(黄圆):Y_rr(黄皱):yyR_(绿圆):yyrr(绿皱)=9:3:3:1。
【详解】
A、F1全部是黄色圆粒豌豆;不能体现不同性状自由组合,A错误;
B、黄色与圆粒、皱粒属于不同性状,绿色与圆粒、皱粒也属于不同性状,要体现不同性状自由组合,F2中出现了黄圆;黄皱、绿圆、绿皱4种类型;B错误;
C、F2中黄圆和绿皱各占总数的9/16和1/16;且性状与亲本相同,所以不能体现不同性状自由组合,C错误;
D、亲本只有黄圆和绿皱,而F2中有黄圆;黄皱、绿圆、绿皱4种表现型;说明不同性状发生了自由组合,D正确。
故选D。6、C【分析】【分析】
自由组合定律的实质是等位基因分离的同时;非等位基因的自由组合。控制不同相对性状的非等位基因自由组合会产生新基因型,但没有改变基因的结构,所以没有新的基因产生。新基因型的产生使生物种类具有多样性。
【详解】
依照题意可知,小麦籽粒颜色受多个基因影响,基因A1、B1均能使籽粒颜色加深,且具有累加效应,每增加一个基因,颜色加深一个单位,但基因A2、B2不能使籽粒增色。深红色(A1A1B1B1)和白色(A2A2B2B2)纯种亲本杂交,F1的基因型为A1A2B1B2,其自交的后代中:含4个颜色加深单位的基因型和比例为1/16A1A1B1B1;含3个颜色加深单位的基因型和比例为2/16A1A1B1B2、2/16A1A2B1B1;含2个颜色加深单位的基因型和比例为1/16A1A1B2B2、1/16A2A2B1B1、4/16A1A2B1B2;含1个颜色加深单位的基因型和比例为2/16A1A2B2B2、2/16A2A2B1B2;含0个颜色加深单位的基因型和比例为1/16A2A2B2B2。由此可得,F1自交,在F2中籽粒颜色的种类有5种;比例为1∶4∶6∶4∶1。ABD错误,C正确。
故选C。7、C【分析】【分析】
1.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同;从而分离色素。
2.把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中;当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离。
3.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌;离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】
A;植物细胞质壁分离实验中;滴加蔗糖溶液的目的是使原生质体失水,从而使原生质层与细胞壁分离,A正确;
B;绿叶中色素的提取和分离实验中;色素分离是因其在层析液中溶解度不同,导致不同色素在滤纸上“爬升”的速度不同,从而使色素分离,B正确;
C;植物根尖细胞有丝分裂实验中;观察的植物细胞已经经过解离死亡,无法观察到姐妹染色单体彼此分离的变化过程,C错误;
D、T2噬菌体侵染细菌实验中;离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌分离开来,用于检测元素放射性的分布,D正确;
故选C8、D【分析】【分析】
现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;生物进化的实质是种群基因频率的改变;突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A;可遗传变异为进化提供原始材料;自然选择决定了生物进化的方向,A错误;
B;共同进化是指不同物种之间之间、生物与无机环境之间相互影响、不断进化;B错误;
C;长期地理隔离不一定能造成不同种群基因库组成上发生显著差异;如东北虎和华南虎,C错误;
D;自然选择通过作用于个体的表现型;而对基因进行选择,进而影响种群的基因频率,D正确。
故选D。9、A【分析】【分析】
同位素标记法:科学家通过追踪同位素标记的化合物;可以弄清化学反应的详细过程。如分泌蛋白的合成运输,鲁宾和卡门研究光合作用产物氧气的来源,卡尔文研究暗反应过程以及研究DNA分子复制的机制等都采用了同位素标记法。
【详解】
A;证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA的实验包括体内实验和体外实验;体外实验是将S型菌的各种物质和R型活菌混合,探究哪种物质使R型菌转化为S型菌,A符合题意;
B、探究分泌蛋白的合成与运输途径时用3H标记亮氨酸;B不符合题意;
C、证明DNA的复制方式为半保留复制,用15N标记的NH4Cl培养细菌;C不符合题意;
D、探明暗反应中CO2转化成有机物的途径,用14C标记CO2;D不符合题意。
故选A。二、多选题(共7题,共14分)10、B:C:D【分析】①过程为病毒侵入宿主细胞;②过程为病毒的RNA注入宿主细胞,③过程是以+RNA为模板翻译形成RNA复制酶,④过程是+RNA为模板复制形成-RNA,⑤过程是以-RNA为模板复制形成+RNA,⑥过程是翻译形成该病毒的结构蛋白,⑦过程是结构蛋白和+RNA组装形成子代病毒。
【详解】
A;由图可以直接看出该病毒的增殖没有逆转录过程;不需要逆转录酶的参与,A错误;
B;④过程为RNA复制;需要RNA复制酶的催化,而宿主细胞中不含有RNA复制酶,故③过程通常发生在④过程之前,B正确;
C;④⑤过程发生+RNA和-RNA之间的配对;③⑥过程发生+RNA上的密码子和tRNA上的反密码子之间的配对,配对方式都是A—U、C—G,C正确;
D;④过程合成的是-RNA;⑤过程合成的是+RNA,两者需要消耗的尿嘧啶核糖核苷酸的数目不相同,D正确。
故选BCD。11、A:B【分析】1;转录是以DNA的一条链为模板、以四种核糖核苷酸为原料、在RNA聚合酶的催化下形成RNA的过程;翻译是以mRNA为模板、以游离的氨基酸为原料在核糖体上形成具有一定的氨基酸序列的蛋白质的过程。
2、由题意知,将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记;模板是DNA,酶是RNA聚合酶,标记的原料是核糖核苷酸,因此是模拟转录过程,由题图曲线可知,加入肝素之前,产物中的放射性增加,加入肝素后,产物中的放射性不变,说明肝素与RNA聚合酶结合后,不能进行转录过程,一段时间后,一组加入蛋白S,一组不加蛋白S,加入蛋白S的一组产物中放射性增加,不加蛋白S的产物中的放射性不变,说明蛋白S能解除肝素对转录过程的抑制作用。
【详解】
A;基因是有遗传效应的DNA片段;DNA模板上可能具有多个基因,因此可能有多个位点同时被RNA聚合酶识别并结合,同时合成多种RNA,A正确;
B;按照实验设计的单一变量原则;不加蛋白S的一组应该加入等量不含蛋白S的缓冲液,B正确;
C;由图可知;加入肝素后,转录停止,产物中的放射性不变,然后再加入蛋白S,转录继续,产物中的放射性增加;由此可推断,肝素使RNA聚合酶活性受抑制,加入蛋白S后RNA聚合酶活性恢复,C错误;
D;实验结果说明蛋白S能解除肝素对转录过程的抑制作用;促进转录正常进行,由此可推测,肿瘤细胞大量的蛋白S可能具有抑制抑癌基因和凋亡相关基因的表达能力,以保证其不断增殖,D错误。
故选AB。12、A:B:C【分析】【分析】
细胞膜上有特异性受体;与细胞的识别和信息交流有关;减数分裂和受精作用有利于维持受精卵中染色体数目的稳定。
【详解】
A;细胞膜上有特异性受体;精卵结合与细胞膜的信息交流功能有关,A正确;
B、BF1和BF2能避免受精卵再度与精子融合;有利于维持受精卵中染色体数目的稳定,B正确;
C、当卵细胞与精子融合后,卵细胞会特异性表达和分泌BF1和BF2,在未受精的情况下,卵细胞不分泌BF1和BF2;C正确;
D;未受精时;卵细胞的细胞呼吸和物质合成都比较缓慢,为受精后的分裂做准备,D错误。
故选ABC。13、B:C:D【分析】【分析】
据图分析;某病毒为RNA病毒。它们在产生后代RNA的过程中先在酶的作用下产生互补的RNA,再在酶的作用下产生与亲本相同的RNA。以互补RNA为模板,在酶的作用下,形成mRNA,再以mRNA为模板,翻译形成多种病毒蛋白,与子代RNA组装形成子代病毒。
【详解】
A;病毒RNA中有些碱基不决定氨基酸;如某些终止密码子,所以病毒RNA的碱基数目大于其蛋白质中氨基酸数目的3倍,A错误;
B;亲代病毒先形成互补RNA;再形成与亲本相同的RNA,故亲代病毒RNA需经过两次信息传递才能产生子代病毒RNA,B正确;
C;由题图可知;病毒RNA可直接做模板进行翻译产生多种病毒蛋白,如RNA复制酶,C正确;
D;由题图可知;图中的酶均用于催化形成RNA,故都是RNA复制酶,病毒无细胞结构,RNA复制酶的化学本质为蛋白质,均在宿主细胞的核糖体合成,D正确。
故选BCD。14、A:B:D【分析】【分析】
分析系谱图:根据口诀“无中生有”为隐性;隐性看女病,女病男正非伴性和“有中生无”为显性,显性看男病,男病女正非伴性无法准确判断该遗传病的遗传方式。系谱图中有女患者,所以该遗传病不可能是伴Y遗传;Ⅰ代男患者的女儿正常,所以该病也不可能是伴X染色体显性遗传病。
【详解】
A;家系调查可以确定该遗传病的遗传方式和遗传特点;群体调查可以调查该遗传病的发病率,A错误;
B;货币状掌跖角化病的症状表现是基因与环境共同作用的结果;B错误;
C;从系谱图看;该病有世代遗传的特点,且男女患病率相似,最可能是常染色体显性遗传病,C正确;
D;此病最可能是常染色体显性遗传病;所以Ⅳ代中女性患者与正常男性婚配,后代男女都可能患此病,D错误。
故选ABD。15、B:C:D【分析】【分析】
转录过程以四种核糖核苷酸为原料;以DNA分子的一条链为模板,在RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA。
翻译过程以氨基酸为原料;以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。
【详解】
A;snRNP参与真核生物中mRNA前体的加工;可能具有催化功能,温度会影响蛋白质的结构,故且其催化活性会受温度影响,A错误;
B;真核细胞的核基因包含外显子和内含子;内含子是不编码蛋白质的核苷酸序列,B正确;
C;经转录得到的mRNA前体中包含不编码蛋白质的核苷酸序列;对其的加工过程伴随着磷酸二酯键的断裂与形成,C正确;
D;snRNP参与真核生物中mRNA前体的加工;mRNA为翻译的模板,故细胞内snRNA结构异常会影响细胞内翻译过程的正常进行,D正确。
故选BCD。16、C:D【分析】【分析】
根据题意可知,种群中基因型为D_E_的个体开红花,基因型为ddee的个体开白花,其它基因型的个体开橙花;再结合实验一“红花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1”,可知实验一子代白花雌株的基因型是ddeerr,子代白花雄株的基因型为ddeeRR,因此实验一亲本红花雄株的基因型为DdEeRr,其产生的花粉中,仅deR和der能萌发;而其它花粉均不能萌发,以此为基础分析各选项。
【详解】
A;根据题意可知;该植物为雌雄异株,因此实验三该植物杂交过程中对母本不需要进行人工去雄处理,A错误;
B;根据题意;种群中基因型为D_E_的个体开红花,基因型为ddee的个体开白花,其它基因型的个体开橙花。实验一结果表明,红花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1,因此实验一亲本红花植株的基因型为DdEe,其产生的花粉中de是能萌发的,而花粉DE、De、dE都是不能萌发的;根据实验二结果可知,橙花雄株→花粉离体培养,秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1,即实验二亲本橙花雄株的基因型为Ddee或ddEe,其花粉de是能萌发的,而花粉De或dE是不能萌发的;根据实验三结果分析,红花亲本的基因型均为DdEe,而雄株产生的四种花粉中,只有基因型为de的花粉能萌发;综上所述雄株部分基因型的花粉不能萌发,因此若仅考虑花色,该种植物雄株不可能产生4种不同基因型的可萌发花粉,B错误;
C、由分析可知,实验三F1中的橙花雌株基因型为ddEerr(或Ddeerr),产生的卵细胞为1/2dEr、1/2der(或1/2Der、1/2der);橙花雄株的基因型为ddEeRr(或DdeeRr),产生的花粉dE(或De)是不能萌发的,能萌发的花粉只有1/2deR、1/2der,故让实验三F1中的橙花雌雄株随机交配,则F2中白花雌株(ddeerr)所占比例为1/2×1/2=1/4;C正确;
D、由分析可知,实验一中的红花雄株的基因型为DdEeRr,实验二中的白花雌株基因型为ddeerr,让其作为亲本杂交,由于父本产生的花粉DER、DeR、dER、DEr、Der、dEr均不能萌发,仅花粉deR、der能萌发;故子代白花雄株:白花雌株=1:1,D正确。
故选CD。三、填空题(共5题,共10分)17、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】化石比较解剖学胚胎学细胞和分子水平18、X:Y【分析】【分析】
【详解】
略19、略
【解析】①.基因突变②.基因型③.随机的④.不定向⑤.生存环境⑥.方向20、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗纺锤体移向细胞两极21、略
【分析】【分析】
1;X染色体上的隐性基因的遗传特点是:患者中男性远多于女性;男性患者的基因只能从母亲那里传来;以后只能传给女儿。
2;X染色体上的显性基因的遗传特点是:患者中女性多于男性;但部分女性患者病症较轻;男性患者与正常女性婚配的后代中,女性都是患者,男性正常。
【详解】
位于X染色体上的显性基因的遗传特点是:患者中女性多于男性,但部分女性患者病症较轻。【解析】女性患者病症较轻四、判断题(共2题,共20分)22、A【分析】【详解】
人类大多数疾病与基因有关;也与生活方式和环境有关,性状是基因型与环境共同作用的结果;
故正确。23、B【分析】略五、综合题(共4题,共36分)24、略
【分析】【分析】
分析题图:图1的①遗传信息由DNA流向mRNA;表示转录;②过程遗传信息由mRNA流向多肽链,表示翻译,图中的翻译过程涉及多聚核糖体。图2表示一个核糖体上的翻译过程。
【详解】
(1)高度螺旋仳的染色体上的基因由于无法解开双螺旋结构而阻止了①转录过程;该过程还需要RNA聚合酶的参与。
(2)密码子在mRNA上;所以决定苏氨酸的密码子是ACU。
(3)从图1中②过程核糖体上多肽链的长短可判断;核糖体在mRNA上的移动方向是N→M。在②中由于模板链mRNA是一样的,故不同的核糖体上合成的多肽链相同。
【点睛】
1;反密码子由tRNA的长臂(即携带氨基酸端)往短臂的方向读取;密码子与反密码子互补配对。
2、多聚核糖体中核糖体移动方向根据核糖体上多肽链的长短可判断,肽链越长,越接近终止密码子。【解析】转录RNA聚合ACUN→M相同25、略
【分析】【分析】
根据题意,Aa和Bb两对基因遵循自由组合定律,A_B_表现为紫花,A_bb表现为红花;aa__表现为白花。
(1)
紫花植株(AaBb)与红花杂合体(Aabb)杂交,子代可产生6种基因型及比例为AABb(紫花):AaBb(紫花):aaBb(白花):AAbb(红花):Aabb(红花):aabb(白花)=1:2:1:1:2:1。故子代植株表现型及比例为白色:红色:紫色=2:3:3;子代中红花植株的基因型有2种:AAbb、Aabb;子代白花植株中纯合体(aabb)占的比例为1/2。
(2)
白花纯合体的基因型有aaBB和aabb两种。要检测白花纯合体植株甲的基因型,可选用AAbb植株与之杂交,若基因型为aaBB则实验结果为:aaBB×AAbb→AaBb(全为紫花);若基因型为aabb则实验结果为:aabb×AAbb→Aabb(全为红花)。这样就可以根据子代的表现型将白花纯合体的基因型推出。
【点睛】
该题考查基因的自由组合定律的应用,通过分析题意,理解表现型与基因型之间的关系可以正确作答。【解析】(1)白色:红色:紫色=2:3:3AAbb、Aabb1/2
(2)选用的亲本基因型为:AAbb;预期的实验结果及结论:若子代花色全为红花,则待测白花纯合体基因型为aabb;若子代花色全为紫花,则待测白花纯合体基因型为aaBB
26、略
【分析】【分析】
若想证明基因位于常染色体还是X染色体;应该选择隐性做母本,显性纯合子做父本观察子代的表现型是否和性别相关联,若相关联则基因位于X染色体上。
【详解】
(1)若两对等位基因位于两对同源染色体上,说明符合自由组合定律,而AaBb的雌雄个体交配后代出现了一对等位基因的分离比,说明只要星眼就是长翅或只要长翅就是星眼,即两对等位基因
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