2025年人教新课标二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标二年级语文上册阶段测试试卷534考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng6、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、找出下列句子中的错别字并改正。

①猎人都埋付在这沼泽地的周围。____

②这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。____

③狂风在小鸭身边乎号得非常历害。____

④但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。____8、我会填。

“源”共____画，第2画是____。

“撒”共____画，音序是____。9、多音字注音并组词。

称：____、____

____、____

____、____10、选字填空。

狼朗浪郎。

____群____中____花明____11、按课文《孔繁森》内容填空。

一天____，孔繁森悄悄地来到____，____献____。医生见他____，____又不好，没有____。经孔繁森____恳求，医生才勉强____。12、感受《开天辟地》这一课盘古的形象。（答案不唯一）

有一天；盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。

天地分开以后；盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。

盘古是个____________________的神话人物。13、看拼音，写汉字。kuàilèshùzhīxìngfúzhùfú________________zhītiáohéhǎosōngguǒhǎohuài________________14、重新排列下面错乱的句子；将序号填在括号里。

____一阵风吹过树梢；树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

____那笔直的树干撑起巨大的树冠；活像一把张开的绿色大伞。

____校园里有一棵老槐树；高大；粗壮。

____说它粗壮；确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

____说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。15、根据拼音写出词语。huīshǒujiěfàngjiāndìng____________评卷人得分三、其他(共1题，共2分)16、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、书写(共2题，共20分)17、用钢笔描红。

促织客情篱落。18、用钢笔描红。

纤弱弱小强大。评卷人得分五、判断题(共1题，共10分)19、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)7、付──伏却──确乎──呼历──厉在──再昌──冒虑──虚【分析】【分析】付：[fù]交，给：支付、托付。伏：[fú]趴，脸向下，体前屈：伏卧、伏案读书。却：[què]退：却步。确：有真实，实在；坚固，固定的意思。乎：[hū]文言助词，表示疑问：汝识之乎（吗）？呼：[hū]喊：呼喊、呼声、呼吁。历：[lì]经过：经历、来历。在：[zài]存，居：存在、健在。再：表示又一次，有时专指第二次。昌：[chāng]兴盛：昌盛（shèng）、昌乐（lè）（兴盛康乐）。冒：[mào]向外透或往上升：冒烟。虑：[lǜ]思考：考虑、思虑。虚：[xū]空：虚无。虚实。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从字义、结构、字形三方面加以区别，用同音字组成词如：（1）付款、伏天（2）却步、的确。8、13点15S【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。源共13画；分别是点；点、提、横、撇、撇、竖、横折、横、横、竖钩、撇、点；撒共15画，分别是：

横、竖钩、提、横、竖、竖、横、竖、横折钩、横、横、撇、横、撇、捺。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。9、chēng称量chèn称职chèng称东西【分析】【分析】称[chēng]意思是：量轻重；叫；叫做，称呼；名号；称号；名称；称[chèn]，适合；相当心称心、称职；古代计算衣服的量词。通“趁”；称[chèng]，同“秤”。

【点评】考查学生对多音字的辨析，不同读音有不同的字义。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、狼郎浪朗【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。狼群；一群狼。郎中，古代的医生。浪花，海里的波浪溅起的水花。明朗，未被遮蔽；无暗影。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应掌握好。11、夜里医院请求血年纪大了身体同意再三答应【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文内容“一天夜里；孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的掌握，学生必须熟悉。12、脾气暴躁身材高大力大无穷意志坚强勇于革新【分析】【分析】《开天辟地》这篇故事塑造了一个史无前例的神话人物盘古；通过它开天辟地的动作我们感受到了盘古所具有的性格特点。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。13、快乐树枝幸福祝福枝条和好松果好坏【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。快乐，开心，树枝，树木的枝干。幸福，是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态；祝福，汉语词语，本意指祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福；和好，吵架了之间又重归于好。松果，果实。好坏，好与坏相反。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。14、35142【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。正确顺序是：校园里有一棵老槐树；高大；粗壮，说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了，一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来，那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

【点评】考查学生对排序的掌握，学生要梳理好。15、挥手解放坚定【分析】【分析】挥手；指挥动手臂或手中拿着的东西表示信号；问候或致敬。解放，解除束缚，得到自由或发展生产力。坚定，意志坚强,不动摇。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意书写。三、其他(共1题，共2分)16、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、书写(共2题，共20分)17、促织客情篱落【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“篱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、纤弱弱小强大【分析】【分析】摹写时；要先观查例字的结构特点