2025年牛津译林版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、随着氏族聚落时代原始农业的出现，带来的直接影响是（）A.“竭泽而渔”成为主要生产方式B.开始走向定居生活C.按血缘关系组成生活集体D.促进了家畜饲养业的产生2、歌曲《爱我中华》中“五十六个民族，五十六枝花”在中华民族大家庭中，形成于元朝的民族是A.蒙古族B.回族C.藏族D.满族3、史书记载疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”的朝代是（）A.西汉B.唐朝C.元朝D.宋朝4、下列措施严重阻碍社会向前发展的有（）

①科举制的创立②焚书坑儒③八股取士④文字狱⑤闭关锁国政策。A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③5、东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本与汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言”“苦难十四年”应开始于（）A.日军攻陷旅顺B.九一八事变C.七七事变D.西安事变6、有人问小贝姓什么，他回答说：“我的姓与中国历史上第一个统一的中央集权国家的名称一样。”你知道小贝姓：A.夏B.商C.秦D.唐7、下列争论中的“百家争鸣”的学术繁荣局面出现在哪一时期甲方：诸子百家辩论争鸣，观点都是对立的，吵得可热闹啦！乙方：百家争鸣的观点不可能都是对立的，但他们都踊跃发表看法，当然热闹。A.炎帝、黄帝时期B.尧舜禹时期C.夏商周时期D.战国时期8、我国有文字可考的历史是从朝开始的（）A.传说时代B.夏C.商D.周9、“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。停末？停末？禾苗待我灌醉。”徐来军的这首“调笑令”反映的是下列生产工具使用时的情景（）A.水排B.翻车C.筒车D.耧车评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、隋唐时期，为我国对外交往做出贡献两位使者是、。11、隋朝大运河的中心是______，南北两端分别在______和______。12、______和______被尊奉为中华民族的“人文始祖”。13、阅读有关我国古代经济发展的材料，回答下列问题。材料一材料二图（1）宋代《货郎图》图（2）北宋“交子”铜版拓片图（3）南宋纸币铜版拓片材料三“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足。’”材料四盛世滋生图请回答：（1）唐朝前期经济繁荣，根据材料一概括农业生产发展的原因。（2）材料二中交子最早出现于哪一地区？假如进行研究性学习，这三幅图片最恰当的研究主题是什么？（3）材料三反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？何时开始，在什么时候最后完成？出现这种现象的社会原因是什么？（4）材料四反映了哪个朝代哪个城市的繁华景象？14、苏州的“苏”字古代写作“蘇”，表明这里自古就是“鱼米之乡”，半坡遗址的考古发现证实了早在七千年前这里就大量种植水稻．______（判断对错）15、我国历史上第一个奴隶制王朝是______，它的建立者叫______。16、观察下图回答(6分)（1）上图是西周实行的哪一种制度；（2）春秋五霸属于阶层；（3）发生国人暴动的是阶层；（4）孔子、孟子属于阶层；（5）实行这一制度的目的是什么；有什么作用？；17、炎帝和黄帝。

相传距今5000年前，黄河流域分布着许多部落，____和____最为强大。炎黄部落联盟和以蚩尤为首的东方部落大战于____，蚩尤被擒杀。相传黄帝生了25个儿子，他们不断发展壮大，逐渐成为后来____的主干。____和____因此被称为中华民族的人文初祖。18、唐朝的对外交往中比较著名的有____东渡日本传经和____西行天竺传经。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、中国的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。20、世界上最早的纸币是南宋前期，在四川地区出现的“交子”（）21、史实：楚庄王在东周都城洛邑附近举行军事检阅；他还向东周大臣打听王宫中的九鼎有多重。

──四川教育出版社《中国历史七年级上册》

推论：当时王权衰微，周天子已被楚庄王取而代之。22、宋朝时,长江下游和太湖流域成为了富饶的粮仓,出现了湖广熟,天下足的谚语。（）23、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。（）24、元朝在中央设置中书省掌握全国的行政事务，设御史台负责全国的军事事务，调度全国的军队，设枢密院负责全国的监察事务。（）25、7世纪前期；生活在青藏高原一带的吐蕃的杰出赞普松赞干布统一青藏高原，开始了与唐朝的友好关系。[]

26、200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。______（判断对错）27、元朝时期，中央政府开始对西藏和台湾实行管辖，分别设置了驻藏大臣、台湾府。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共16分)28、对号连线。（共5分）把相关知识连起来：儒家老子道家孔子墨家孙武法家韩非子兵家墨子29、【题文】连线题。

将下面成语与对应的历史人物连线(10分)

退避三舍楚庄王。

问鼎中原晋文公。

卧薪尝胆越王勾践。

纸上谈兵项羽。

破釜沉舟赵括30、请将下列历史人物与他们相对应的名言、功绩连接起来。（在答题卡上题号后面填写对应的数字序号和字母代号）31、归纳基础，综合应用，连线搭配

儒家用“刑罚”统治法家无为而治道家兼爱非攻墨家知己知彼百战不殆兵家以礼治国评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)32、阅读下列材料；回答问题：

材料一如图所示。

材料二桧言飞孤军不可久留；乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之功，废于一旦。”--《宋史》卷365

（1）材料一中的诗讽刺的是哪朝统治者？诗歌中的“杭州”“汴州”各指什么地方？

（2）此诗讽刺的是该朝统治者怎样的丑态？

（3）说出材料二中的一位抗金将领和一个投降派的名字。这位抗金将领为什么受到人民的尊敬？

（4）秦桧和宋高宗令“飞”班师后，与金采取了什么措施？有什么影响？33、（1）结合所学，补全以下表格空白。学派代表人物主要思想主张______春秋时期____________战国时期庄子天地万物没有好坏差异，也没有对与错的区别。天地万物没有好坏差异，也没有对与错的区别。______春秋时期孔子______战国时期孟子人性本“善”；国君应该推行“仁政”；民为贵，社稷次之，君为轻人性本“善”；国君应该推行“仁政”；民为贵，社稷次之，君为轻墨子战国时期______兼爱、非攻；推举有才能的人管理国家；提倡节俭。法家战国时期______历史不断进步，法律与制度要与时俱进：人本性趋利，君主需用严密的法制来管理。（2）思想文化折射的是社会政治背景。导致先秦时期出现如此思想活跃；学派争鸣局面的主要社会背景是什么？

（3）先秦哲人的思想对后世产生了深远的影响请举一例证明该观点。34、综合上述问题，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)35、材料阅读题：习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一：丝绸之路路线图材料二：丝绸之路开辟后的中西交往材料三2013年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时，提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想，即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施，消除消除壁垒，并进一步推进各方合作。请回答：（12分）（1）观察材料一，A出是丝绸之路的起点，请写出它的地名？对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁？这条路线开通于哪个朝代？（6分）（2）阅读材料二，外国传入中国的物品除了表格中的，你还可以列举出哪些？（列出两个即可）。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？（4分）（3）阅读材料三，思考今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？（2分）36、阅读下列材料：材料一：1974年泉州市后渚港出土的南宋中型远洋商船。船长为34米，宽11米，深4米左右，载重量200吨以上。材料二：宋朝海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立(1)，加以管理。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。外国商人是中国海船的常客。材料三：宋高宗说“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”（市舶：古代中国对中外互市商船的通称。亦指海外贸易。）请回答：（1）请在材料二的划线处填空。（1分）（2）根据材料一结合所学,分析当时外国商人成为中国海船常客的原因。（4分）〈答出2个要点〉（3）材料一反映了宋朝造船业的发达，请利用材料二、三,分析其中的原因.（4分）〈答出2个要点〉参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查原始的农耕生活的内容。依据已学知识可知，我国很早就出现了原始的农耕，河姆渡居民和半坡居民都过着定居生活，分别住在干栏式、半地穴式的房子里，所以选B。考点：人教新课标七年级上册·原始的农耕生活·河姆渡的原始农耕、半坡原始居民的生活【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对元朝时新的少数民族回族的认识，根据所学知识，回族是由中国和其他国家的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族，是信仰伊斯兰教的阿拉伯人、伊朗人以及突厥语系民族到中国之后跟蒙古族、维吾尔族及汉族相融合产生的民族，元朝时期是我国民族大融合的时期，13世纪初叶，大量被迫迁来中国的中亚人、波斯人和阿拉伯人来到中原生活，并渐渐与汉人同化，后来同汉族人、维吾尔人、蒙古人融合，形成了回族，本题选B。考点：回族的形成【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】本题考查学生对忽必烈改制史实的识记。题中这句话的意思是版图北边超过阴山（现内蒙古自治区中部）；西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠），东面可抵辽东（今辽宁省东部），南面越过海表（今西沙群岛），依据北师大版初中历史七年级下册第14课元帝国拓展统一多民族国家，第二子目忽必烈改制中的内容：“1271年改国号为元，建立元朝。1276年，元军攻破临安，南宋灭亡。1279年，元统一了全国。”，结合教材插图——元朝疆域，可知，这句话记载的是元朝的疆域，故选C

【点评】本题难度较小，主要考查学生对忽必烈改制史实的识记。对于这一内容，还可以考查忽必烈改制的背景、时间、内容和影响。4、B【分析】依据所学；科举制的创立为士子提供了公平竞争的机会，激发了读书人对前途的自信和热情，有利于社会的发展．焚书坑儒给我国古代文化造成莫大的损失，阻碍了社会的发展．八股取士；文字狱禁锢了人们的思想，造成了社会恐怖，阻碍了社会的发展．闭关锁国政策阻碍了中外经济文化的交流，使中国在世界上落伍了．故②③④⑤符合题意．

故选B．

本题考查科举制；焚书坑儒、八股取士、文字狱、闭关锁国政策．

本题以科举制、焚书坑儒、八股取士、文字狱、闭关锁国政策为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】【答案】B5、B【分析】根据题干歌谣中“苦难十四年；日本与汉奸”这两个关键信息，1945-14=1931可知“苦难十四年”应开始于九一八事变。1931年9月18日，日军制造柳条湖事件，以此为借口进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，由于蒋介石下令东北军不抵抗，日军在四个多月内侵占了东北三省，直到十四年后1945年8月15日中国人民才取得抗日战争的伟大胜利，东北也获得解放。

故选：B。

本题考查了九一八事变和抗日战争胜利的时间．1931年9月18日；日军发动九一八事变，日军在四个多月内侵占了东北三省，直到十四年后1945年8月15日中国人民才取得抗日战争的伟大胜利．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用九一八事变和抗日战争胜利的时间．【解析】B6、C【分析】本题考查学生的理解和应用能力。中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝，所以小贝姓秦，故选C。

【解析】C7、D【分析】本题主要考查了百家争鸣的有关知识。根据所学知识，战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。所以ABC不正确，故选D。【解析】D8、C【分析】【分析】根据所学知识可知：商朝人刻写在龟甲或者兽骨上的文字；被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史，从商朝开始。故选C。

【点评】本题主要考查了文字的演变。9、C【分析】根据题干给出的“转来转去自行‘和“禾苗待我灌醉”可知是这首诗反映的是唐朝筒车．唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车；利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉．

故选C．

本题考查的是筒车．

解答本题需要灵活运用唐朝筒车的用途与工作原理．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】本题考查的是隋唐时期的对外交往。隋唐时期，为我国对外交往做出贡献的两位使者是玄奘和鉴真。【解析】【答案】玄奘鉴真11、略

【分析】隋朝大运河以洛阳为中心；北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，隋朝大运河全长两千多千米，是古代世界最长的运河．

故答案为：

洛阳；余杭；涿郡．

本题以隋朝大运河的中心；南北端为切入点；考查隋朝大运河．

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】洛阳；余杭；涿郡12、略

【分析】距今约四五千年；黄河流域的黄帝部落和炎帝部落结成联盟，发展为日后的华夏族，即汉族的前身．因此黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的“人文始祖”．

故答案为：

黄帝；炎帝．

本题考查的是人文始祖的知识点．

本题以人文始祖为背景，考查的是学生对黄帝和炎帝的有关知识的记忆能力．【解析】黄帝；炎帝13、略

【分析】（1）本题主要考查了唐朝农业生产发展的原因。结合材料一的信息，可以得出，唐朝改进发明了新的生产工具曲辕犁和筒车，提高了生产效率。可以得出，农业生产发展的原因农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产农具。（2）本题主要考查了宋代商品经济的发展。宋代《货郎图》描绘一位货郎摆着各种小商品鸣锣呼唤顾客，货架上商品琳琅满目，说明了宋代商品经济繁荣。图（2）北宋“交子”铜版拓片和图（3）南宋纸币铜版拓片，说明了商品经济发展，促进了纸币的产生。北宋时期，我国的商品经济比较发达，促进了货币的流通，但是金属货币不利于携带，在四川地区出现了最早的纸币—交子。南宋时期，纸币与货币并行，纸币的产生，有利于商品经济的发展。故这三幅图片最恰当的研究主题宋代商业的繁荣。（3）本题主要考查了经济重心南移的相关内容。结合材料三的信息，“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足。’”根据所学可以得出，指的是经济重心的南移。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时期最终完成。出现这种现象的社会原因是南方战乱较少，社会安定，为经济的发展提供了良好环境基础；大量北方人南迁，带去了先进的生产技术和劳动人手，促进了南方经济的发展；南方统治者重视发展生产等。（4）本题主要考查了清朝经济的发展。《姑苏繁华图》，原名《盛世滋生图》，是清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作。反映了清朝朝代苏州的繁华景象。【解析】（1）农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产农具。（2）四川；宋代商业的繁荣。（3）经济重心南移。唐朝中期；南宋。南方战乱较少，大量北方人南迁，带去了先进的生产技术和劳动人手。（4）清朝；苏州。14、略

【分析】根据所学可知；河姆渡是世界上最早种植水稻，半坡原始居民种植的是粟．

故答案为：

×．

本题考查学生对河姆渡原始居民的掌握情况．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握半坡和河姆渡原始居民的生产生活状况．【解析】×15、夏朝禹【分析】约公元前2070年；禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。

故答案为：夏朝；禹。

本题考查夏朝建立的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记夏朝的建立及其历史地位。【解析】夏朝禹16、略

【分析】试题分析：(1)本小题考查的是分封制。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国，一来可以拱卫中央王室，二来可以加强对地方边疆的控制。分封的主要诸侯国有齐、鲁、燕、楚、晋等。诸侯平时替周王镇守疆域，战时派兵随从作战，这样有利于加强对全国的统治。(2)本小题考查的是西周的分封制。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国，一来可以拱卫中央王室，二来可以加强对地方边疆的控制。分封的主要诸侯国有齐、鲁、燕、楚、晋等。诸侯平时替周王镇守疆域，战时派兵随从作战，这样有利于加强对全国的统治。但分封制也容易造成地方诸侯做强做大，出现地方割据势力。到了春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋五霸。(3)本小题考查的是西周的分封制。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国。诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分给卿大夫，卿大夫再将所得的土地和平民、奴隶分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务，这样层层分封下去，形成了森严的等级。天子为最高等级，下面依次是诸侯、卿大夫和士，士是统治阶级中最低的一层。他们像金字塔一样，压在广大的平民和奴隶身上。平民有自己的人身自由和一些土地，他们比奴隶好一点。在公元前9世纪时，周厉王暴虐无道，引起了平民的不满，最后终于发生了国人暴动，赶走了周厉王。这里的国人即平民。(4)本小题考查的是西周的分封制。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国。诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分给卿大夫，卿大夫再将所得的土地和平民、奴隶分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务，这样层层分封下去，形成了森严的等级。天子为最高等级，下面依次是诸侯、卿大夫和士，士是统治阶级中最低的一层。“士”，上古掌刑狱之官。商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。如：荆轲为燕太子丹刺秦王、冯谖客孟尝君、苏秦连横等。春秋的孔子和战国的孟子都是有文化的人，他们都属于士这个阶层，是著书立说的学士。(5)本小题考查的是西周分封制的作用。分封制是西周实行的重要的政治制度。西周为了巩固统治，分封土地和人口给贵族子弟和功臣等，让他们建立诸侯国，一来可以拱卫中央王室，二来可以加强对地方边疆的控制。分封的主要诸侯国有齐、鲁、燕、楚、晋等。诸侯平时替周王镇守疆域，战时派兵随从作战，这样有利于开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、周的兴亡【解析】【答案】（1）分封制（1分）；（2）诸侯（1分）（3）平民（1分）；（4）士（1分）（5）巩固统治（1分）；开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家（1分）17、炎帝部落黄帝部落涿鹿之野华夏族炎帝黄帝【分析】【分析】主要考查炎黄之帝有关的知识点；结合教材所学知识给出答案。

【点评】此题较为简单，识记知识点。18、略

【分析】本题考查的是唐朝的对外往来的相关知识点，考查学生的识记能力。唐朝时期对外往来比较活跃，在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。那时候唐朝赴其他国的人也不少，其中比较著名的有高僧鉴真和玄奘。鉴真应日本僧人的邀请，东渡日本，在日本辛勤不懈地传播唐朝文化。中国和天竺交往也非常频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他从长安出发前往天竺，在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师。故填：鉴真和玄奘。【解析】鉴真；玄奘三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】本题考查四大发明的有关知识。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争。西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知最早的纸。北宋时毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播。早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成司南，这是世界上最早的指南仪器。北宋指南针出现，并开始用于航海事业。因此中国的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。20、×【分析】【分析】北宋前期；四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币，不是南宋前期出现的。故答案为：错误。

【点评】本题考查了北宋交子。21、×【分析】【分析】春秋时期；楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水。洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子。故上述说法错误。故答案为：错误。

【点评】本题考查了楚王问鼎的相关史实。22、×【分析】本题考查的是宋朝农业发展的相关知识点。宋朝时，我国的经济重心南移。占城稻从越南传入，很快在江南地区推广，提高了粮食的产量。太湖流域的苏州和湖州，成为重要的粮仓。当时流传着一句谚语“苏湖熟、天下足”故题目错误。故选F。【解析】F23、√【分析】试题分析：本题主要考查屈原的抒情诗《离骚》。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。《离骚》是屈原的代表作之一，它是千古传诵的抒长诗，被翻译成多种外国文字，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”就是出自《离骚》。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）【解析】【答案】√24、×【分析】本题考查的是元朝的相关知识点。元代以中书省总领百官，与枢密院，御史台分掌政、军、监察三权。门下、尚书两省皆废，故中书省较前代尤为重要。地方行政一部分亦由中书省掌握。边远地区，设十一个行中书省分区统辖。故题目错误，故选F。【解析】F25、√【分析】本题考查唐朝的民族关系。唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。本题是正确的，故选T。【解析】T26、√【分析】公元200年；曹操和袁绍的军队在官渡展开决战。战争之前，袁绍拥兵十万，曹操却只有三四万，袁绍在兵力上占绝对优势，但他却因此产生了骄傲轻敌的情绪。曹操虽然兵力上处劣势，但他派兵袭击了袁军的囤粮处，烧掉其全部粮草。袁军没了粮草，军心动摇，曹军乘机发动进攻，袁绍只能自食其果，败逃河北了。曹操以少胜多，大败袁绍。官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。

故答案为：√。

本题考查官渡之战。解题关键是知道为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记官渡之战的交战双方、结果与影响。【解析】√27、×【分析】元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。题干说法错误。

故答案为：

×。

本题考查元朝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。【解析】×四、连线题(共4题，共16分)28、略

【分析】试题分析：本题考查学生对诸子百家的理解。结合所学，孔子是春秋时期的伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人；老子是道家学派的创始人，认为事物的双方可以相互转化；墨子主张兼爱非攻，是墨家的创始人；韩非子主张“法治”，加强中央集权，是法家的代表人物；孙武创作了《孙子兵法》，是春秋时期兵家的创始人。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

试题分析：晋文公为了报答楚王的收纳之恩；许诺如果晋楚交战，“退避三舍”。后来晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤九十里。春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势。卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语，形容人刻苦自励，发奋图强。纸上谈兵比喻空谈理论，不能解决实际问题。在长平之战中赵国的赵括，只会纸上谈兵，不知道变通，结果被秦军打败。巨鹿之战中，项羽破釜沉舟以激励士气，终于大败秦军于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无反顾。

考点：本题考查的是古代成语中的历史史实。

点评：学生还要知道，城濮之战的结果是晋国获胜，晋文公成为中原地区霸主；邲之战之后，楚庄王一跃成为霸主；“退避三舍”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”反映的史实均发生在春秋时期，“纸上谈兵”反映的长平之战，发生在战国时期。战国时期的成语还有“纵横捭阖”、“朝秦暮楚”、“围魏救赵”等。关于巨鹿之战，它发生在秦末大起义中，是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。【解析】【答案】

退避三舍——晋文公；问鼎中原——楚庄王；卧薪尝胆——越王勾践；纸上谈兵——赵括；破釜沉舟——项羽30、略

【分析】（1）本题考查岳飞抗金。南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像。他精忠报国，名垂千古，“还我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本题考查鉴真东渡。唐玄宗时高僧鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他传经授道，僧俗共仰望，“为是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本题考查文天祥。元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。南宋抗战派大臣文天祥继续抗元，不久在广东沿海兵败被俘，囚禁在大都。他坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。他坚持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本题考查戚继光抗倭。元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区。明朝派戚继光抗击倭寇，戚继光率戚家军开赴台州，九战九捷，取得台州大捷，荡平了浙江倭寇，后又同当地明军并肩作战，平息东南沿海倭患。他抗击倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本题考查郑成功收复台湾。明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者并收复开发台湾。“开辟荆榛逐荷夷”是他功绩真实写照。“收复台湾，光照史册”是他的写照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B31、略

【分析】（1）本题主要考查了诸子百家的思想主张。孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。在政治方面，他宣传“为政以德”和“礼治”，以“德”来治理人民，以“礼”来治理国家；韩非是战国时期法家的代表人物。他认为历史发展的，其学说为新兴地主阶级的改革提供了理论依据。他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张；老子即老聃，是我国古代伟大的思想家和哲学家，道家学派创始人，相传为楚国人。他认为事物都有相互对立和相互联系的两方面，含有朴素唯物主义辩证法。在政治上主张“无为而治”，统治者应该“损有余而补不足”，使农民生活得到改善，国家就易于治理了；战国时期，墨家的创始人是墨子，主张“兼爱非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争；孙武是中国春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣或孙子（孙武子），被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。其著作为《孙子兵法》，提出了知己知彼，百战不殆的军事格言。故得出：

【解析】

五、简答题(共3题，共24分)32、略

【分析】

（1）本题考查的是辽宋夏金民族政权并立的知识点．

（2）本题考查的是南宋和金对峙的知识点．

（3）本题考查的是岳飞抗金的知识点．

（4）本题考查的是宋金议和的知识点．

本题以南宋和金的对峙为背景，考查的是学生对南宋和金的对峙，岳飞抗金、宋金议和的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）材料“山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州．”出自南宋诗人林升的《题临安邸》，诗中讽刺的是南宋统治者统治者．诗歌中的“杭州”指的是南宋的都城临安；“汴州”指的是北宋的都城东京．

（2）材料“山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州．”出自南宋诗人林升的《题临安邸》，诗中讽刺的是南宋统治者统治者荒淫腐化，只图偏安江南，不思收复北方失地和中原故都的丑态．

（3）由材料“桧言飞孤军不可久留；乞令班师．一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：‘十年之功，废于一旦．”可知材料二反映的是岳飞抗金．材料二中的抗金将领是岳飞．投降派是秦桧．因为岳飞的抗金斗争有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，维护了广大人民的利益，符合广大人民的愿望，因此岳飞受到人民的尊敬．

（4）岳飞班师以后；宋金订立和议．南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线．至此，形成宋金南北对峙局面．

故答案为：

（1）南宋．杭州：南宋的都城；汴州：北宋的都城．

（2）南宋统治者荒淫腐化；只图偏安江南，不思收复北方失地和中原故都．

（3）抗金将领：岳飞；投降派：秦桧．因为岳飞的抗金斗争有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争；使南方地区相对稳定，维护了广大人民的利益．

（4）宋金订立和议．至此，形成宋金南北对峙局面．33、道家道家老子老子认为一切事物都有对立面，对立的双方会在发展中相互转化儒家孔子主张德治；主张“见利思义”、“均无贫”；核心思想是“仁”墨子韩非子【分析】（1）春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人；他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能天平。墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。法家的代表人物是战国末期的韩非子，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。

（2）思想文化折射的是社会政治背景。导致先秦时期出现如此思想活跃；学派争鸣局面的主要社会背景是当时王室衰微；列国纷争，战争不断，社会动荡。

（3）先秦哲人的思想对后世产生了深远的影响；能证明该观点的具体事例有今天频繁使用的出自先秦哲人思想的成语等。

故答案为：

（1）。学派代表人物主要思想主张道家春秋时期道家老子老子认为一切事物都有对立面，对立的双方会在发展中相互转化战国时期庄子天地万物没有好坏差异，也没有对与错的区别。天地万物没有好坏差异，也没有对与错的区别。儒家春秋时期孔子孔子主张德治；主张“见利思义”、“均无贫”；核心思想是“仁”战国时期孟子人性本“善”；国君应该推行“仁政”；民为贵，社稷次之，君为轻人性本“善”；国君应该推行“仁政”；民为贵，社稷次之，君为轻墨子战国时期墨子兼爱、非攻；推举有才能的人管理国家；提倡节俭。法家战国时期韩非子历史不断进步，法律与制度要与时俱进：人本性趋利，君主需用严密的法制来管理。（2）当时王室衰微；列国纷争，战争不断，社会动荡。（意思对即可）

（3）今天频繁使用的出自先秦哲人思想的成语等。

本题综合考查了春秋战国时期著名思想家的思想主张；百家争鸣的背景和影响。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用老子、孔子、墨子和韩非子的思想主张及百家争鸣的社会背景等史实，开放性题目，言之有理即可。【解析】道家道家老子老子认为一切事物都有对立面，对立的双方会在发展中相互转化儒家孔子主张德治；主张“见利思义”、“均无贫”；核心思想是“仁”墨子韩非子34、（1）春秋战国时期；我国社会急剧变化，孕育了我国历史上第一次大规模的思想解放运动。中国古代史上第一次大规模的思想解放运动是百家争鸣。

（2）在欧洲社会的近代化历程中；把人从教会神学的束缚下解放出来，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础的运动是文艺复兴，这一运动的核心思想是人文主义。

（3）17-18世纪近代欧洲又发生了一次思想解放运动--启蒙运动。启蒙运动的领袖是伏尔泰；在启蒙运动影响下，欧亚发生的资产阶级改革分别有1861年俄国农奴制改革；日本明治维新或戊戌变法。

（4）19世纪马克思主义的诞生推动了国际工人运动蓬勃兴起；