7、日常文书条据与启事公开课一等奖创新教案

7、日常文书条据与启事公开课一等奖创新教案章节及课题第七课：日常文书——条据与启事

时数与日期课时：二课时时间与班级：全校公共选修课2024.12.2（五、六）3109教室2024.12.2（七、八）2104教室2024.12.4（三、四）2107教室2024.12.5（五、六）4510教室2024.12.5（七、八）4415教室

目的要求理解、掌握条据和启事的概念、内容和格式2、根据条据和启事的写作模板制作规范条据。3、面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据或启事。

重点难点条据和启事的文体结构和内容结构。

教学方法讲授法、问答法、归纳法、讨论法。

教学过程及时间分配教学内容及师生活动过程方法与手段

组织教学1分钟检查学生出勤情况学习委员点名并学习委员点名并记入日志。

新课教学30分钟课程思政点：言而有信，诚信做人，树立基本的法律意识。新课教学35分钟第一课时条据条据概念：1、条指便条，据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中，彼此之间为处理财物或事务往来，写给对方的作为某种凭证的或有所说明的字条。2、分为两大类：（一）说明性条据：是一方向另一方，说明事实、陈述请求或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。（二）凭证式条据：在借到、收到、领到或者欠他人钱物时，写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、收条、领条等。凭证类条据的作用是作为证据、凭证，具有法律效力。如：收条、领条、借条、欠条。说明类条据的作用主要是告知对方某个信息，向对方说明某件事情。这类条据只起说明告知的作用，不具有法律效力。如：留言条、便条、请假条。3、由应用文的概念引出：（是作为某种凭据的便条。它是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。）二、特点：1、一文一事，简洁明快2、时间性强，不得含混3、朴实无华，反对虚夸4、强调手续，一清二楚5、请求办事，交代明白三、请假条（一）例文1请假条××经理：昨天晚上我发烧咳嗽，今天上午去南方医院看病，诊断为重感冒，医生建议我卧床休息，特请假两天，恳请批准！此致敬礼____________李××____________×年×月×日（二）请假条知识通过对请假条例文、结构和写法的分析和掌握，据此，我们归纳出请假条基本理论知识请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条。主要说明请假的原因和时间。请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。应由机关单位妥善保存，以作为今后考勤的依据。请假条的格式，分标题、称谓、正文、署名和日期五个部分构成。依据例文，分析和掌握请假条的结构和写法1.标题：标题写于条据正上方居中，结构：文种，如请假条。2.称谓：称谓即收文对象的姓名及称谓。不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。3.正文：说明式条据的正文写需要说明和告知的事项。包括请假原因、请假起止时间、祝颂语等，叙述简明扼要、具体完整。4.落款：请假人姓名写于正文后，另起一行右下角处。5.日期：日期即请假时间，位于落款人姓名下方。小结：根据请假条的相关写作知识，给你材料，模仿例文，写一份规范的请假条。材料：请假原因：参加考试请假时间：2012年10月20日请假条××培训中心：因我公司于8月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不能参加培训。特此请假、恳望批准!此致敬礼××房产公司张力____________×年×月×日四、借条（一）例文4借条原因：今日由于个人财务紧张，特想张三借1000元人民币（壹仟圆人民币）。借款日期：2009年4月1日还款日期：2009年8月1日___借款人：×××（签名）_________2009年4月1日（二）借条知识通过对借条例文、结构和写法的分析和掌握，据此，我们归纳出借条基本理论知识借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。如果没有借条，别人就能赖账或者违约。（张晶春节借款100元）（三）依据例文，分析和掌握借条的结构和写法1．标题：标题写于条据正上方居中，即“借条"。2．正文：正文写需要证明的事项。借条不需要些收条人称谓，正文一开始用“今借到”等固定用语表明条据性质，然后具体写清楚财、物的数量，以及相关时间要求等内容。最后还可以有“此据"一词作为尾语结束，有时也可省略。注意事项：①一定要本人签字，本人书写全文。如果借条内容是别人书写的，最后落款是本人亲笔签名，是具有法律效力的。如果是别人恶意添加了部分，而有自己的签名，也有法律效力，但是你可以证明是别人恶意制造的。因此，一定要在格式上把握好，不要给别人可乘之机。②涉及数字部分，最好用大写。有小写而没有大写，大小写不一致，数字前头有空格，小数点位置不准确等，这些都便于持据人添加数字或修改，进而引发纠纷。如“货款计拾捌万人民币(180000万元)”，此为常见之失误，笔者已见过多次;阿拉伯数字末尾加个零，数额会骤然巨变。③借条写好后最好是复印一份，原件和复印件分开保管，这样即使原件不见了还有复印件也好点。④语言表达精确，避免歧义。比如“还欠款人民币壹万元”，既可以理解成“已归还欠款人民币壹万元”，也可以理解成“仍欠款人民币壹万元"。这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，如果不能举出其他证据证实对方仍欠其10000元，其权利不会得到保护。⑤还钱时要当场索回借条。若对方将借条遗失或一时找不到，则应让对方当场写下收据。案例1：钱、物不分。郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤"换元的做法，使价值相差10倍有余。案例2：张某向王某借现金3000元，向王某出具借条一张：“借到张某现金3000元，2005年8月17日”。后王某持该借条向人民法院起诉，张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元，要求王某归还现金3000元。后经证实，张某在书写欠条时，把本应写在现金3000元后的借款人名字故意写在“借到"二字后面的空格处，致使欠条出现歧义，以达到不还借款的目的。案例3：借条今借到人民币50元，作主题班会之用，日后凭单据报销。此据___班长：李爱兵即日答案：没有借款和还款日期，钱数用小写。案例4：借条今向张三借款50000元，年内归还。____________李四_________2011年7月5日答案：“50000元”，未用大写；币种不清楚；50000元前后空隙大，易掺加数字。后加个整“年内"模糊。3．落款：当事人姓名写于正文后，另起一行右下角处。4．日期：成文日期位于落款人姓名下方。小张根据便条的相关写作知识，模仿例文，给后勤处写了一份规范的借条。借条今借到华硕笔记本电脑一台，五月一日之前归还。此据。借款人：张××____________二0一0年四月五日第二课时一、启事的概念：某单位或个人，为公开向人们告知、表白某事，并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思，“事"即事情，“启事”就是公开陈述某件事情二、几点区别：（一）启事和公告：启事具有广泛性、公开性、自愿性的特点，这和公告有类似之处，都有公开陈述事情的意思，但公告有本质区别。第一，发布单位不同。只有国家权力机关或政府的职能部门才能发布公告；任何单位与个人都可发布启事。第二，发布的内容不同。而公告的内容必须是重大事项；启事的内容广泛，大事小事都可发启事。第三，发文性质不同。公告是国家机关向国内外发布重大事项，或者政府有关职能部门依据有关法令发布有关规定，具有很强的约束力；启事不具有政策性和法令性，因而也没有强制性与约束力。（二）启事和启示：“启事"和“启示”，是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。遗失了东西，写一张“寻物启事"；某单位要招工，贴一份“招聘启事”。但是，上述“启事"却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。我们从词的内涵的角度来辨析这两个词的差别。本义：“启"的甲骨文字形像用手去开门，所以它的本义是打开。例如《左传·襄公二十五年》“门启而入”，“启"指打开。引申义：第一，后来“启”由打开的意义引申为开启、启发、让人得以领悟等意思。如“启发"、“启迪”、“启蒙"均用此义。开导蒙昧叫“启蒙”。例如宋朝朱熹著的《易学启蒙》，其书名就表明该书乃是示人学习易学的门径。教导初学者也叫“启蒙”，现在称幼儿教育为启蒙教育即用此义。“启示”的“启"义为开导启发，“示”又有指示、开导、让人明白某种道理的意思。如：“老师，这个问题怎样解答，请您给我一些启示！"因此，在合成词“启示”中，“启"与“示”是同义并用。“启示"的意思是启发指示、使人有所领悟的意思。第二，“启”还有陈述、表白的意思。古诗《孔雀东南飞》中有“堂上启阿母”，此处“启”的意思就是告诉、表白。旧式书信在正文开头称“某启"或“敬启者”，“启"均表写信的人向对方表白启告。“启”的这个意义构成的双音词有“启白"、“启告”、“启报"等。在合成词“启事”和“启示"中，“启”表示的意义并不相同。“启事"的“启”，则为陈述表白的意思。“启事"即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。因此，为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告，都应当称“启事”才对，如果自称“启示”，那不仅于文意有悖，而且似乎摆出一副居高临下、自以为给别人启发的架势，这就闹出了笑话。三、启事的类别：启事可分为三大类：一是征招类启事，如招生、招聘、招工、招领、征文、征婚、换房启事等；二是知照性（声明类）启事，如迁移、更名、开业、停业、竞赛、讲座、解聘等启事；三是祈请性（寻找类）启事，如寻人、寻物启事等。3.特点：____________无强制性和约束力。具有公开性、知照性。4.寻物启事、招领启事的格式和写法：___标题：___A.事由加文种_________B.启事(2)正文：寻物启事:何时何地丢失何物，丢失钱款可写约数、物品要写明特征，注意习惯用语和表敬用语，必要时“酬谢、重谢”，联系地址、联系方式、联系人。招领启事：所拾物品的时间、地点、物品的名称，认领的时间、地点（不能说明物品的数量、特征，以防冒领。）落款：姓名、日期。招聘启事的写法：____________标题：A.单位名称、事由、文种___B.事由、文种前言：招聘的原因、公司的介绍。招聘的要求、条件，应聘办法，招聘的时间、地点、联系人、联系方式（也有不写联系方式的，合则约见）落款：单位名称、时间。5分钟教师讲授并板书4分钟15分钟20分钟4分钟25分钟15分钟

作业布置1分钟当堂写下条据或启事

板书设计条据：种类：说明性条据凭证性条据结构与写法：___标题：请假条___称谓：写明请假的有关部门或领导___正文：写请假的原因和起始时间