1《热爱中国共产党》课堂实录

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教学目标

1、认识“热、爱、共"等13个生字，会写“太、阳、光"等6个生字，学习新偏旁“爪字头”“示字旁"。

2、借助拼音，能够流利、准确、有感情地朗读课文。

3、体会儿歌语言的节奏，学习将语句表达得更具体、更优美。

4、培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情，激发学生的民族白豪感和爱国情怀。

教学重难点

1、重点：

①识字、写字，认识新偏旁“不”。

②借助拼音，能够流利、准确、有感情地朗读课文。

③体会儿歌语言的节奏，学习将语句表达得更具体、更优美。

2、难点：

培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情，激发学生的民族白豪感和爱国情怀。

教学过程

一、导入：探索"爱"的世界

师：小朋友们，今天我们要一起探索一个充满温暖的词语。（板书"爱"）生活中处处充满爱，谁能用"爱"组个词？

生：爱国！

生：爱妈妈！

生：爱学习！

师：真棒！看来大家都很会用"爱"呢。那如果把"爱"放在后面呢？谁还能想到什么词？

（学生踊跃发言，教师引导）

生：关爱。

生：可爱。

生：喜爱。

师：太好了！让我们一起来看看，还有哪些带"爱"的词。

（展示：关爱、可爱、喜爱、亲爱、真爱、敬爱、疼爱、热爱）

师：小朋友们，我们一起读读这些词，好吗？

（全班齐读）

师：读得真好听！现在，我们来玩个游戏。这里有几个词（展示：友爱、亲爱、喜爱、敬爱、热爱），谁能帮我们排排队？哪个爱得最深，应该排在最后呢？

（学生讨论）

生：我觉得是热爱！

生：对，热爱最深！

师：为什么你们觉得热爱最深呢？

生：因为热爱就是特别特别喜欢的意思。

师：说得好！那如果我们热爱一样东西，会爱多久呢？

生：很久很久！

生：永远都爱！

师：没错，热爱确实是长久的。那热爱的程度深不深呢？

全班：很深很深！

师：对极了！如果我们热爱一样东西，我们会怎么对待它呢？

生：会经常夸它。

生：会好好保护它。

生：会为它做很多事情。

师：小朋友们真聪明！热爱确实会让我们付出行动。现在，让我们来认识一个值得我们热爱的重要组织。（板书：中国共产党）

二、认识中国共产党

师：小朋友们，我们来做个有趣的游戏。假设中国共产党是我们的一个新朋友，我们要给它做一张名片。这张名片上应该写些什么呢？

生：名字！

生：生日！

生：愿望！

师：太棒了！让我们一起来完成这张名片吧。

（展示名片模板）

1.名字：中国共产党

师：谁能大声读出这个名字？

全班：中国共产党！

2.生日：1921年7月23日

师：这是一个很特别的日子，就像是中国共产党的生日。小朋友们，我们自己的生日好记，但记住中国共产党的生日可能需要多多练习哦。

3.愿望（最高宗旨）：实现共产主义

师：每个人都有自己的愿望，中国共产党也有一个大大的愿望。它的愿望就是要让所有人都能过上幸福美好的生活。这个愿望，我们用一个专业的词来说，叫做"实现共产主义"。

生：老师，什么是共产主义啊？

师：这是个很好的问题！共产主义就是希望每个人都能过上幸福、平等的生活。就像我们班级里，每个小朋友都能快乐地学习、玩耍，没有人会被冷落或者欺负。

生：那我们要怎么帮助实现这个愿望呢？

师：很高兴你问这个问题！我们可以从身边的小事做起。比如，帮助同学、尊重他人、努力学习，这些都是在为实现这个美好愿望做贡献哦。现在，让我们一起读一读这张特别的名片，记住我们的新朋友——中国共产党！

（全班齐读名片内容）

师：小朋友们，今天我们学习了"热爱"这个词，也认识了中国共产党。你们觉得，我们应该怎样对待中国共产党呢？

生：我们要热爱中国共产党！

生：我们要感谢中国共产党！

生：我们要听党的话，跟党走！

师：说得太好了！让我们一起大声说：我们热爱中国共产党！

全班：我们热爱中国共产党！

师：很好！希望大家能记住刚刚学到的内容，在生活中更多地了解中国共产党，更加热爱我们的党和国家。

三、读"诗"

1.整体感知

师：小朋友们，让我们一起来读一读这首小诗。请大家自由朗读。

（学生自由朗读）

师：读得真好！现在，我们来数一数，这首小诗有几句话呢？

生：我数到6行。

生：但是只有3句话。

师：没错！这首诗有6行，但实际上是3句话。那么，小诗中写了几种爱呢？

生：三种爱！

生：花儿爱太阳，鸟儿爱蓝天，我们爱中国共产党。

师：太棒了！让我们一起来看看这三种爱。

2.学习第一种"喜欢"

师：我们先来读读第一、二行。

（全班朗读）

师：请大家用笔圈出表示"爱"的词语。

生：（举手）老师，我圈出了"喜欢"。

师：对极了！现在，谁能用"喜欢"说一句话呢？

生：我喜欢吃冰淇淋。

生：我喜欢和朋友一起玩。

师：说得真好！喜欢就是有好感，想亲近，会参与互动。那么，花儿这么喜欢太阳，它们做了什么呢？

生：在阳光下开放。

师：没错！如果花儿会说话，它们会说些什么呢？

生：太阳公公，谢谢你！

生：哇，我开花了，好开心啊！

师：想象力真丰富！那太阳会对花儿说什么呢？

生：小花儿，你真美丽！

生：亲爱的花儿，尽情绽放吧！

师：太有趣了！小朋友们，你们觉得太阳对花儿来说，就像什么呢？

生：像妈妈一样。

生：像一个温暖的抱抱。

师：说得真好！那么，花儿今后会怎么对待太阳呢？

生：会更加爱太阳。

生：会感谢太阳。

生：会跟随太阳。

师：你们真聪明！就像向日葵总是朝着太阳，我们也要像花儿爱太阳一样热爱我们的党。

（展示向日葵图片）

师：看，向日葵多像我们啊，总是朝着阳光。我们也要像向日葵一样，心向党。

3.朗读与书写

师：现在，让我们再来读读第一、二行。

（全班朗读）

师：读得真棒！接下来，我们来学习写几个字。请看黑板。

（教师示范书写"太"、"阳"、"光"）

师：请大家在练习本上描红两个，自己再写一个。写的时候要注意笔顺哦。

（学生练习书写，教师巡视指导）

师：你写得很认真，笔画很清楚。记得"阳"字的"日"要写在里面哦。

（给予个别指导）

师：时间到。让我们看看谁写得最工整？

（几个学生展示自己的作品）

师：大家都进步很大！记住，我们要像太阳温暖花儿一样，用我们的爱温暖身边的人。

四、学习第二句

1.朗读与批注

师：小朋友们，让我们一起来读读第二句。

（全班朗读）

师：读得真好！现在请大家用笔圈出表示"爱"的词语。

生：（举手）老师，我圈出了"喜欢"。

师：没错！小鸟喜欢蓝天，它会做什么呢？

生：在天空中飞翔。

2.拓展想象

师：如果小鸟会说话，它一边飞一边会对蓝天说什么呢？

生：蓝天蓝天，我爱你！

生：蓝天蓝天，你真美！

师：想象力真丰富！那蓝天听到小鸟这么说，会对小鸟说什么呢？

生：小鸟，尽情飞翔吧！

生：小鸟，我也爱你！

师：太棒了！小朋友们，你们觉得蓝天对小鸟来说，就像什么呢？

生：像家。

生：像妈妈。

师：说得真好！那小鸟以后会怎么对待蓝天呢？

生：永远爱蓝天。

生：希望离蓝天越来越近。

3.梳理总结

（教师展示表格）

师：让我们一起来看看这个表格。花儿喜欢什么？

全班：太阳！

师：鸟儿喜欢什么？

全班：蓝天！

师：鸟儿在蓝天里感到很什么？

全班：自由！

五、学习第三句

1.朗读与批注

师：现在我们来读读最后一句。

（全班朗读）

师：这次我们用了一个新词，是什么？

生：热爱！

师：对！热爱和喜欢有什么不同呢？

生：热爱时间更久。

生：热爱程度更深。

师：说得太好了！热爱比喜欢更强烈。

2.深入讨论

师：我们在党的怀抱里幸福成长，会对党说什么呢？

生：中国共产党，我爱你！

生：中国共产党，谢谢你！

师：真诚动人！那我们心里会想什么呢？

（引导学生思考）

生：我要好好学习，长大报效祖国。

生：我要听党的话，做个好孩子。

师：想得真棒！我们还能为党做些什么呢？

生：我们要好好读书。

生：我们要遵守学校规则。

师：太对了！党的怀抱很温暖，就像什么呢？

生：像妈妈的怀抱。

生：像家人守护着我。

3.书写练习

师：让我们来学写两个新字："怀"和"抱"。

（教师示范，学生练习）

六、回到"热爱"

1.播放校园生活记录片

师：看了这个视频，你们有什么感受？

生：我们的生活真幸福。

生：这些都是党给我们的。

2.深化理解

师：是的，我们今天的幸福生活都是党给我们带来的。作为小朋友，我们该怎么报答党呢？

生：好好学习。

生：听老师的话。

师：说得好！将来我们长大了，还要怎么对待党呢？

生：保护党。

生：建设祖国。

3.总结升华

师：小朋友们，花儿在太阳里才感到幸福，鸟儿在蓝天中感到自由，我们在党的怀抱里才能幸福成长。我们想不想永远拥有这样的幸福？

全班：