




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
UrbanRailwayTransitOperationandServiceEnglishENTER1.graspthemainwordsandphrases,understandthecorrectexpressionsinthesubwaystation.2.mastertypicalsentencesaboutstationservicework,beabletocommunicatewithpassengersinEnglish.3.BeabletoanswerandexplainrelevantsubwayregulationsinEnglish.TeachingObjectivesCONTENTSPart1StationReceptionEnglish接待用语Part2TicketAffairs
票务事务Part3ServiceInTheConcourse站厅服务
Part4ServiceInthePlatform站台服务Part5DisposalofPassenger’sSppecialAffairs
乘客特殊事务处理Task4.2Emergencies
紧急事件
Part4ServiceInthePlatform站台服务二、UsefulExpressions1.Youshouldn’thavedonethat.Forcingthetrainto
stopbetweenstationsdoesn’thelpatall.
您不应该这样做,迫使列车停在隧道区间于事无补。2.Call120andasktheambulancetocometothenextstation.
请打120,让救护车到下个车站等。3.I’llhavetoresetthebrakingsystem,anditmaytake
10minutesforthetraintostartmovingagain.
我得重置紧急制动系统,列车才能重新运行,这大概要
10分钟。4.Pleaseremember,thebrakeshouldbeavoidedin
caseoffire,crimeorasickpassenger,because
stoppingthetrainbetweenstationswillonlymakeit
harderforhelptoarrive.
请记住,在车厢发生火灾、犯罪事件或者乘客突发疾病
等情况下是不应该拉紧急制动拉手的,因为迫使列车停
在两站之间反而会延迟救援。5.Ifsomeonegetscaughtbetweenthetrain’sclosingdoorsorisbeingdragged,thenpullthebrake.Thetrainwillstop,possiblysavingalife.
在乘客被车门夹住或者被列车拖行的情况下,应该拉下拉手。列车停下,就可能挽救了一条生命。
ExercisesC.Fillintheblankswiththewordsorphrasesgiven
inthebox.Thenreadthepassageoutloud.caughtdraggedemergencybrakeinjuryavoidedsickpassenger
Asurveyofsubwayridersseemstosuggesttheyhavenoideawhenthe__________shouldbeused.Soinwhatemergencies,exactly,shouldpassengerspullit?AccordingtoMetrostaff,passengersshoulduseitonlytopreventanaccidentor__________,forexample,ifsomeonegets__________betweenclosingcardoorsandisbeing__________.Butincaseoffire,crimeora__________,itshouldbe__________,
sincestoppingthetrainbetweenstationswillmakeitharderforhelptoarrive. C.H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 3 Keep Fit Section B(1a-2c) 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级下册
- 七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag Section A (1a-2d)教学实录(新版)人教新目标版
- 太原企业品牌故事的新媒体传播
- 《彼得与狼》(教学设计)-2023-2024学年人音版(2012)音乐四年级下册
- 课题开题报告:西方学者挑战马克思生产价格理论应对研究
- 课题开题报告:维柯“诗性智慧”接受史研究
- Unit5 My home(教学设计)-2024-2025学年北师大版(三起)(2024)英语三年级上册
- 2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.3 质量守恒定律教学实录(新版)粤教版
- 学校文化建设与品牌塑造研究
- 饲料生产加工工艺流程
- 四川省住宅设计标准
- 全员品质管理制度
- 重大决策社会稳定风险评估规范
- 银行保安服务 投标方案(技术标)
- 2024年河北省中考道德与法治真题含解析
- Unit3TravelPlansLesson3(课件)人教新起点版英语四年级下册
- 会务服务保障方案(2篇)
- 美国医疗卫生体制
- 数据溯源机制研究报告范文
- 密封条范文模板(A4打印版)
- 大学生生涯发展报告新能源汽车
评论
0/150
提交评论