2025年人教版七年级道法寒假复习 专题08 生命可贵

专题08生命可贵考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升提升专练：真题感知+提升专练，全面突破常考考点真题举例生命的特点2024·山东淄博·中考真题/2024·山东济南·中考真题/2024·西藏·中考真题怎样敬畏生命2024·西藏·中考真题1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。4、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。1、生命的特点（1）每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。（3）每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。2、怎样正确认识生命（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。（2）人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。3、为什么要敬畏生命当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。4、怎样敬畏生命（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（3）敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。真题感知1．（2024·山东淄博·中考真题）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（

）A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的2．（2024·江苏南通·中考真题）为维护国家主权和领土完整，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，获评“感动中国2023年度人物”。他们（

）①积极维护国家利益和国家安全②传承律己宽人和自尊互敬的传统美德③用责任和勇敢书写生命的价值④弘扬了以改革创新为核心的民族精神A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2024·山东济南·中考真题）【展现生命姿态，点亮美好人生】生命突然被标明期限，生活如何继续?贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年!痛哭、崩溃之后，她想换个活法儿。她开始拍

摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……她不想让家人看到每天躺在床上病恹恹的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努力的样子!“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。(1)你从上述材料中体悟到什么?家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、美好。(2)如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。(不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄试卷材料)4．（2024·西藏·中考真题）【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。材料一

生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长……材料二

西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤。（摘编自《西藏日报》2023年10月25日）(1)上述材料体现出生命的哪些特点？（答出2点即可）(2)结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴的行为给我们的启示。提升专练5．（2024·四川攀枝花·模拟预测）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们（

）A．只要辛勤劳动就能创造巨大的价值B．个人的兴趣爱好是选择的关键依据C．降低人生目标更容易取得事业的成功D．合理选择是实现人生价值的重要因素6．（2024·天津滨海新·二模）指纹人人皆有，却各不相同，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命是（

）A．永恒的 B．独特的 C．短暂的 D．不可逆的7．（2024·河南周口·一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（

）①个人的生命是整个人类生命的接续②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当③人生终归要死亡，有我没我都一样④明知生命有时尽，人生价值应辉煌A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．（24-25七年级上·全国·课后作业）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（

）A．生命是不可逆的 B．生命是独特的C．生命有接续 D．生命是无限的9．（24-25七年级上·全国·课后作业）从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（

）感动中国薪火相传前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。A．树立远大的志向，定能取得成功B．讲好中国故事是敬畏生命的体现C．生命的接续也体现在精神生命上D．要善于学习，学习成就梦想10．（24-25七年级上·全国·课后作业）一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（

）①人的生命是代代接续的②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（24-25七年级上·全国·课后作业）生命是宝贵的，我们要爱护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰当的应该是（

）A．生命的有限 B．生命的接续 C．生命的平凡 D．生命一去不返12．（24-25七年级上·全国·课后作业）孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（

）①伟大的思想

②崇高的信仰

③高尚的道德

④社会的地位A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（24-25七年级上·全国·课后作业）下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（

）①王明：生命是大自然的奇迹，其中，人的生命最宝贵，其他生命不重要②李涛：生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华③张刚：我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中④刘晓：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．（24-25七年级上·全国·课后作业）下面漫画体现了生命是（

）A．有限的 B．独特的 C．不可逆的 D．代代接续的15．（24-25七年级上·全国·课后作业）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（

）承担责任不求回报 正视挫折增强韧性敬畏生命遵守规则 崇尚自由享受生活16．（2024·广东汕头·二模）2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（

）A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是人生的最高追求C．努力帮助他人实现人生的价值D．在他人生命危急之时敢于挺身而出17．（2024·广东汕头·一模）19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（

）A．做到了敬畏生命 B．依法享有荣誉权C．维护了社会公平 D．履行了法定义务18．（2024·四川广安·二模）美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（

）A．美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命B．芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性C．美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大D．芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续19．（2024·辽宁·一模）2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（

）A．探问生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，健康成长20．（2024·河南周口·三模）中学生小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致使其坐空受伤。事故造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思因头痛、眼睛痛、脖子痛不得不休学一年。人民法院判决，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。全国两会上，最高人民法院介绍的这个案例警示我们（

）①课间要专心学习，不能与同学交流

②违法无小事，违法行为要承担责任

③珍爱生命，不做危害他人生命的事

④增强法律意识，依法规范自身行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．（24-25七年级上·全国·课后作业）某校七年级（1）班同学围绕以下新闻发起了一场“致敬英雄”征文活动。2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安全受到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫的地面上小心前行。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续奋战，明火迅速扑灭，成功为其他的救援队开路。请你写一封200字以内的赞扬信参加此次征文活动。（围绕敬畏生命即可）22．（24-25七年级上·全国·课后作业）材料一

生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。材料二

被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。(1)材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？(2)从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。(3)从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？23．（24-25七年级上·全国·课后作业）[核心素养责任意识]材料一

2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。材料二

吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。(1)结合材料一回答，为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？(2)结合材料二，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。(3)我们应怎样敬畏生命？24．（2024·广东中山·二模）阅读材料，回答问题。材料一《榜样》是中央组织部、中央广播电视总台联合推出系列特别节目，《榜样》系列节目展现了全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，教育引导党员干部和群众学习榜样、争当先进，主动作为、担当有为。2023年12月21日，《榜样8》专题节目播出，钱七虎、刘玲俐、唐菊兴等6名党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委的榜样风采引发热烈反响。材料二

耿耿丹心，为国铸盾。一起聆听“八一勋章”获得者钱七虎的励志箴言。“一个人活着是为了什么？”钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”“只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。”钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念。(1)结合材料和所学知识，谈谈中央电视总台制作《榜样》系列节目有何意义。(2)钱七虎的励志箴言带给我们哪些人生启迪?25．（23-24六年级下·山东烟台·期末）【警号重启时】每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是一位警察的壮烈牺牲。当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只有一个——由同样成为警察的至亲血脉来继承！4月3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业永远倒下的战友。在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241。李钢烈士生前是兰州市公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016年11月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁。李钢用生命谱写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮了儿子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视012241警号为终生荣誉，继承父亲遗志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表示，“我们将传承精神、忠诚履职、团结奋斗、砥砺前行”。新中国成立以来，兰州市公安机关共有8人被评为烈士，自1979年以来，共有45名民辅警因公牺牲、殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。(1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点？(2)“警号重启”，让你生命的接续有哪些深刻的感悟？

专题08生命可贵考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升提升专练：真题感知+提升专练，全面突破常考考点真题举例生命的特点2024·山东淄博·中考真题/2024·山东济南·中考真题/2024·西藏·中考真题怎样敬畏生命2024·西藏·中考真题1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。4、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。1、生命的特点（1）每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。（3）每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。2、怎样正确认识生命（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。（2）人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。3、为什么要敬畏生命当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。4、怎样敬畏生命（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（3）敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。真题感知1．（2024·山东淄博·中考真题）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（

）A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的【答案】B【详解】本题考查生命的特点。B：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了，体现了生命是短暂的，故B说法正确；AD：题干未涉及生命来之不易、生命是独特的，故AD不符合题意；C：生命是不可逆的，故C说法错误；故本题选B。2．（2024·江苏南通·中考真题）为维护国家主权和领土完整，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，获评“感动中国2023年度人物”。他们（

）①积极维护国家利益和国家安全②传承律己宽人和自尊互敬的传统美德③用责任和勇敢书写生命的价值④弘扬了以改革创新为核心的民族精神A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】本题考查维护国家安全、实现人生价值、中华民族精神的内涵。①③：空军航空兵飞行二大队勇担使命，战巡南海，绕飞台导，演兵西太，体现了他们积极维护国家安全，捍卫国家主权完整；用责任和勇敢书写生命的价值，实现自己的人生价值，故①③符合题意；②：材料中未体现律己宽仁和自尊自爱的传统美德，故②不符合题意；③：他们弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，故③说法错误；故本题选A。3．（2024·山东济南·中考真题）【展现生命姿态，点亮美好人生】生命突然被标明期限，生活如何继续?贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年!痛哭、崩溃之后，她想换个活法儿。她开始拍

摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……她不想让家人看到每天躺在床上病恹恹的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努力的样子!“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。(1)你从上述材料中体悟到什么?家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、美好。(2)如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。(不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄试卷材料)【答案】(1)①生命是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命，热爱生活。②生活难免有挫折，我们要发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。④尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(2)父亲送我来学校，叮嘱道：多喝水!我淡淡应了声“嗯”。到了校门口，我接过父亲递来的书包，低声说：我走了，路上慢点开。一阵风吹过，在不经意回头时却发现了仍站在车旁

的父亲，原来他一直都在目送我，有多久了?又有多少次了?平淡的日子里让我藏满了对家的眷恋。【分析】考点考查：生命有时尽、中华文化中“家”的内涵、亲情的表现形式能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用珍爱生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年→链接生命是短暂的+生活难免有挫折。关键词②：“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望→链接我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。关键词③：现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”→链接尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查以“家”为主题试写小剧本，属于开放性试题，言之有理即可。4．（2024·西藏·中考真题）【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。材料一

生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长……材料二

西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤。（摘编自《西藏日报》2023年10月25日）(1)上述材料体现出生命的哪些特点？（答出2点即可）(2)结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴的行为给我们的启示。【答案】(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。(2)生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。我们要向格桑扎巴学习，培养责任感，发扬无私奉献的精神，珍爱生命，敬畏生命。【分析】考点考查：生命的特点、树立责任意识、敬畏生命的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：生命健康，人人守护→生命来之不易。关键词②：白衣天使全力以赴医治病患→生命是短暂的。生命是不可逆的。关键词③：中小学生坚持锻炼健康成长→生命是独特的。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、敬畏生命、树立责任意识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开→生命价值高于一切，生命至上。关键词②：紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开→敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。关键词③：自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤→培养责任感，发扬无私奉献的精神。第三步：整合信息，组织答案。提升专练5．（2024·四川攀枝花·模拟预测）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们（

）A．只要辛勤劳动就能创造巨大的价值B．个人的兴趣爱好是选择的关键依据C．降低人生目标更容易取得事业的成功D．合理选择是实现人生价值的重要因素【答案】D【详解】本题考查生命的意义和价值。D：依据教材知识，分析题文，王偌飞从一线城市公司返乡务农，运用5G技术种辣椒，在乡村振兴中实现人生价值，启示我们合理选择是实现人生价值的重要因素，故D符合题意；A：辛勤劳动是创造价值的重要因素，但并不是唯一因素，故A说法错误；B：兴趣爱好在选择中起到一定作用，但并不是唯一的关键依据。王偌飞返乡务农不仅是因为兴趣爱好，更是因为他看到了乡村振兴的机会和责任，故B说法错误；C：王偌飞并没有降低人生目标，而是选择了更具挑战性和社会价值的事业，通过合理选择和努力实现了人生价值，故C说法错误；故本题选D。6．（2024·天津滨海新·二模）指纹人人皆有，却各不相同，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命是（

）A．永恒的 B．独特的 C．短暂的 D．不可逆的【答案】B【详解】本题考查生命的特点。B：每个人指纹各不相同体现了人的生命具有独特性，故B说法正确；A：个体生命不可以永恒，故A说法错误；CD：材料主要体现生命的独特性，未涉及短暂的、不可逆的，故CD不符合题意；故本题选B。7．（2024·河南周口·一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（

）①个人的生命是整个人类生命的接续②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当③人生终归要死亡，有我没我都一样④明知生命有时尽，人生价值应辉煌A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查生命有接续。①②④：题文中生命如同接力赛，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了个人的生命是整个人类生命的接续，生命有时尽，我们要努力实现人生价值，故①②④符合题意；③：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；故③说法错误；故本题选C。8．（24-25七年级上·全国·课后作业）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（

）A．生命是不可逆的 B．生命是独特的C．生命有接续 D．生命是无限的【答案】C【详解】本题考查生命的特点。C：“当我离开，愿爱留下”表达了即使捐献者离世，他们的爱、希望或某种精神仍然能够传递给受助者，使生命在某种程度上得到接续。同时，“你给我的不仅是眼角膜，更是希望”也进一步强调了生命的接续不仅仅是物质层面的，更是精神层面的，故C符合题意；AB：题文体现了生命有接续，未体现生命是不可逆的、生命是独特的，故AB不符合题意。D：人的生命是有限的，故D说法错误。故本题选C。9．（24-25七年级上·全国·课后作业）从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（

）感动中国薪火相传前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。A．树立远大的志向，定能取得成功B．讲好中国故事是敬畏生命的体现C．生命的接续也体现在精神生命上D．要善于学习，学习成就梦想【答案】C【详解】本题考查生命有接续。C：前有杂交水稻之父袁隆平，今有非农业专家杨华德等模范人物，体现出民族精神的传承，说明生命的接续也体现在精神信念上，故C说法正确；A：“定能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故A说法错误；B：说法正确但题干没有体现敬畏生命，故B不符合题意；D：说法正确但题干没有体现学习和梦想的关系，故D不符合题意；故本题选C。10．（24-25七年级上·全国·课后作业）一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（

）①人的生命是代代接续的②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查生命接续的表现。①②③：“让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材”，说明人的生命是代代接续的，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①②③符合题意；④：生命的接续，不仅仅是指身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故④说法错误；故本题选A。11．（24-25七年级上·全国·课后作业）生命是宝贵的，我们要爱护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰当的应该是（

）A．生命的有限 B．生命的接续 C．生命的平凡 D．生命一去不返【答案】B【详解】本题考查生命有接续。B：材料通过器官捐献的事例，说明了生命可以实现接续，通过器官捐献实现了生命的延续，B说法正确；ACD：题文中体现的是生命有接续，没有体现生命的有限、生命的不可逆、生命的平凡，ACD说法与题不符；故本题选B。12．（24-25七年级上·全国·课后作业）孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（

）①伟大的思想

②崇高的信仰

③高尚的道德

④社会的地位A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查对精神生命的认识和理解。①②③：依据教材知识并分析题干可知，人的精神生命是不断传承的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，故①②③说法符合题意；④：社会的地位不是精神生命的体现，故④说法不符合题意；故本题选A。13．（24-25七年级上·全国·课后作业）下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（

）①王明：生命是大自然的奇迹，其中，人的生命最宝贵，其他生命不重要②李涛：生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华③张刚：我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中④刘晓：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查对生命的正确认识。①：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，其他生命也重要，故①说法错误；②③④：根据所学知识，生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华；生命是有限的，我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天，故②③④说法符合题意；故本题选D。14．（24-25七年级上·全国·课后作业）下面漫画体现了生命是（

）A．有限的 B．独特的 C．不可逆的 D．代代接续的【答案】B【详解】本题考查生命的特点。B：“生得再平凡，也是限量版”表明每个人都是独一无二的，体现生命是独特的，故B符合题意；ACD：漫画体现生命的独特性，没有体现生命是有限的，生命不可逆，生命有接续等内容，故ACD不符合题意；故本题选B。15．（24-25七年级上·全国·课后作业）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（

）A．承担责任不求回报 B.正视挫折增强韧性C．敬畏生命遵守规则 D.崇尚自由享受生活【答案】C【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意；C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意；故本题选C。16．（2024·广东汕头·二模）2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（

）A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是人生的最高追求C．努力帮助他人实现人生的价值D．在他人生命危急之时敢于挺身而出【答案】D【详解】本题考查敬畏生命。D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确；A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就轻易牺牲自己，A说法错误；B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误；C：我们应该积极去发现和创造个人的人生价值，C说法错误；故本题选D。17．（2024·广东汕头·一模）19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（

）A．做到了敬畏生命 B．依法享有荣誉权C．维护了社会公平 D．履行了法定义务【答案】A【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。A：两人因见义勇为获得奖励，这是因为他们敬畏生命，故A说法正确；B：题干与荣誉权无关，且不属于原因，故B不符合题意；C：题干与社会公平无关，故C不符合题意；D：见义勇为是每个公民应尽的责任，但不属于法定义务，故D说法错误；故本题选A。18．（2024·四川广安·二模）美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（

）A．美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命B．芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性C．美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大D．芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续【答案】D【详解】本题考查正确对待挫折的方法、敬畏生命的价值、生命有接续、让生命充盈的路径。A：这一观点是正确的，因为生命确实具有这些特点，而敬畏生命、坚持生命至上是对生命的基本态度和尊重，符合我们对生命的理解和价值观。故A选项不符合题意；B：这一观点也是正确的。挫折确实是我们成长中不可避免的一部分，通过正确认识和面对挫折，我们可以从中学习和成长，增强自己的韧性和适应能力。故B选项不符合题意；C：这个观点同样正确。每个人都可以通过努力让自己的生命更加充实和有意义，通过自己的行动为社会创造价值，实现生命的伟大。故C选项不符合题意；D：这个观点是片面的。敬畏生命不仅仅意味着珍惜自己的生命，更包括尊重和珍视他人的生命，以及所有生命形式的生命。因此，我们不能仅仅关注个体生命的接续，而应该尊重和保护所有生命。故D选项符合题意；

本题为逆向选择题，故本题选D。19．（2024·辽宁·一模）2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（

）A．探问生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，健康成长【答案】B【详解】本题考查敬畏生命，坚持生命至上。B：“习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定”这体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持生命至上，是敬畏生命的体现，故B符合题意；AD：材料没有体现探问生命、守护生命，故AD不符合题意；C：绽放生命，实现生命的价值并不是为了追求荣誉，故C错误；故本题选B。20．（2024·河南周口·三模）中学生小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致使其坐空受伤。事故造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思因头痛、眼睛痛、脖子痛不得不休学一年。人民法院判决，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。全国两会上，最高人民法院介绍的这个案例警示我们（

）①课间要专心学习，不能与同学交流

②违法无小事，违法行为要承担责任

③珍爱生命，不做危害他人生命的事

④增强法律意识，依法规范自身行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查敬畏生命的价值、树立法治意识、违法行为的含义及其分类。②③④：分析题文可知，小杰因为恶作剧导致思思受伤，最终小杰及其父母向思思赔袋10万余元，这警示我们违法无小事，违法行为要承担责任；珍爱生命，不做危害他人生命的事；增强法律意识，依法规范自身行为，故②③④说法正确；①：“不能与同学交流”说法过于绝对，课间可以与同学交流，故①说法错误；故本题选D。21．（24-25七年级上·全国·课后作业）某校七年级（1）班同学围绕以下新闻发起了一场“致敬英雄”征文活动。2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安全受到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫的地面上小心前行。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续奋战，明火迅速扑灭，成功为其他的救援队开路。请你写一封200字以内的赞扬信参加此次征文活动。（围绕敬畏生命即可）【答案】敬爱的救火英雄：当蔓延的山火威胁到群众的生命和财产安全时，我们感受到生命的脆弱与艰难。当你们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。你们始终坚持人民至上、生命至上，在你们心中，生命重于泰山。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，你们将自身有限的生命，投入到竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命之中，“迎着烈火‘逆行’而上”生动诠释和切实践行了“生命最宝贵”的崇高信念。姓名：×××2024年×月×日【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、坚持人民至上、生命至上。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、敬畏生命、坚持生命至上的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：群众的生命和财产安全受到威胁→可联系生命的脆弱与艰难作答。关键词②：扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的滚烫的地面上小心前行→可联系生命的坚强、崇高和神圣；坚持人民至上、生命至上作答。第三步：整合信息，组织答案。22．（24-25七年级上·全国·课后作业）材料一

生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。材料二

被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。(1)材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？(2)从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。(3)从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？【答案】(1)①生命是不可逆的；②生命是独特的。(2)①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。(3)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。【分析】考点考查：生命的特点、生命有接续、敬畏生命。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→可链接生命是不可逆的；关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山；钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路→可链接生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居→可链接关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。第三步：整合信息，组织答案。23．（24-25七年级上·全国·课后作业）[核心素养责任意识]材料一

2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。材料二

吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。(1)结合材料一回答，为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？(2)结合材料二，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。(3)我们应怎样敬畏生命？【答案】(1)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。(2)①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、崇高的、神圣的，我们要对生命有一种敬畏的情怀。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③我们必须从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命。④权兆莹的行为是敬畏生命、珍爱他人生命的表现，体现了生命至上、生命价值高于一切的理念。(3)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。【分析】考点考查：敬畏生命能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把守护人民群众生命财产安全放在第一位→可链接坚持人民至上、生命至上。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：权兆莹在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去→可链接树立生命至上的观念、敬畏生命的情怀。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查敬畏生命的要求，可结合教材知识作答。24．（2024·广东中山·二模）阅读材料，回答问题。材料一《榜样》是中央组织部、中央广播电视总台联合推出系列特别节目，《榜样》系列节目展现了全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，教育引导党员干部和群众学习榜样、争当先进，主动作为、担当有为。2023年12月21日，《榜样8》专题节目播出，钱七虎、刘玲俐、唐菊兴等6名党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委的榜样风采引发热烈反响。材料二

耿耿丹心，为国铸盾。一起聆听“八一勋章”获得者钱七虎的励志箴言。“一个人活着是为了什么？”钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我