2025年人教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册月考试卷291考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼2、鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素主要是A.光B.温度C.水D.空气3、如图是血液中血红蛋白和氧气结合情况和血液中二氧化碳含量情况的曲线图，则该图S、P分别表示的是（）A.左心室、右心室B.毛细血管、肺静脉C.肺动脉、肺静脉D.肺动脉、主动脉4、感冒后常常呼吸不畅通，原因是（）A.气管与支气管分泌的痰液过多B.鼻黏膜的黏液过多C.鼻黏膜充血肿胀D.鼻腔内有异物5、观察下图；阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（）

A.都有种子B.都有根、茎、叶C.都有花、果实、种子D.都能进行光合作用6、要将显微镜视野右上方的物像移动到视野中央，应向什么方向移动玻片标本？()A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方7、下面是4台显微镜的目镜和物镜；在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）

A.目镜10╳；物镜30╳

B.目镜5╳；物镜10╳

C.目镜15╳；物镜10╳

D.目镜5╳；物镜20╳

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、【题文】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，生态因素包括下列哪两项()A.生物因素B.动物C.非生物因素D.植物9、下列反射中；属于非条件反射的是（）；（）、（）、（），属于条件反射的是（）、（）、（）

A.眨眼反射。

B.望梅止渴。

C.谈虎色变。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

10、参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（）A.循环系统B.泌尿系统C.神经系统D.内分泌系统11、下列属于植物体的主要组织的是（）A.上皮组织B.保护组织C.机械组织D.神经组织12、【题文】下图为反射弧的结构模式图。下面各项叙述中不正确的是（）

A.若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓的神经中枢B.若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜C.若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳结构的鼓膜D.若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑的神经中枢评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、蚯蚓、水蛭都属于环节动物它们的身体都是由许多相似的____组成．14、下图是肺内及组织中气体交换示意图，回答：

①图中Ａ过程叫_____________，Ｂ叫____________；②图中结构：a是________，b是________，c是__________，d是__________；③血管e内流的血是_______血，血管f内流的血是______血；④a中的氧气进入b中，b中的二氧化碳进入a中，这个过程是通过_____________实现的。15、神经系统中调节心跳，血压等重要活动的神经中枢在大脑皮层____（判断对错）16、森林古猿演化成人类是在较短时间内完成的．____．17、【题文】生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发，如果100粒种子只有92粒萌发，则该种子的出芽率是____________%。18、【题文】女性生殖系统：主要性器官是____，其功能是产生____和分泌____；19、【题文】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____。20、证明“爬行动物进化为鸟类”的新证据是1861年在德国发现的____．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)21、人类目前还不能模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。。A.正确B.错误A.正确B.错误22、体细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中．______．（判断对错）23、如图为人体消化系统图；据图判断。

（1）人体的消化系统由消化腺和消化道组成．______

（2）人体最大消化腺是【4】肝脏．______

（3）【6】胃是消化和吸收营养物质的主要场所．______

（4）蛋白质的最初消化场所在【6】胃中，它最终被消化分解为氨基酸．______．评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)24、消化系统由消化道和____构成。25、找出动物和相应的呼吸器官．

26、请分析鼻腔内表面的黏膜对空气的处理？27、如图表示植物体内有关生理活动示意图；其中①；②为相关气体。请回答：

（1）若②代表水蒸气；则水蒸气是通过______作用散失到大气中去的。

（2）若该图表示光合作用，则①代表的气体为______，②代表的气体为______。若①代表氧气，②代表______，则该图表示的生理活动为______作用。评卷人得分六、实验探究题(共3题，共6分)28、如图所示，分析实验：（1）、该实验是观察________对________的消化作用。（2）、加入碘液后变成蓝色的是________号试管，淀粉被分解的是________号试管，起对照作用的是________号试管。除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的_________内进行。（3）、如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色________。（4）、取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味，是因为淀粉被分解形成的缘故。（5）、食物的消化过程包括两方面：一是将食物切断、磨碎、与________充分混合．二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为被细胞吸收的________。29、为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）该实验的假设是。（2）设计2号实验的目的是____，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏____。（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响____。（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的____。30、【题文】在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（6分）

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取____两组作对照。

（2）以“唾液”为变量时，应选取____两组作对照。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，____号试管中的物质遇碘后不变蓝。

（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理____必要（填“有”或“不”）

（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行____消化，又能进行____消化参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：生产者是的绿色植物，因为植物能制造有机物，消费者指的是动物，因为动物不能制造有机物，必须以现成的有机物为食，A、B、C三个选项中的生物都是动物，都属于消费者，所以不符合题意，为错误项，D选项蝗虫是动物，属于消费者，庄稼是植物属于生产者，二者存在吃与被吃的关系，符合题意。考点：本题考查的是生物与生物间的关系。【解析】【答案】D2、B【分析】春天到了，鸭能感受到水变暖和了，说明影响鸭生活的非生物因素是温度。【解析】【答案】B3、A【分析】解：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即流入左心室的血液中含氧气最多；流入右心室的血液含二氧化碳最多；图示中，S代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液中含氧气最多，为左心室；P代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为右心室。故选：A

该题要从血液循环的途径；血液在循环过程中成分的变化以及发生在肺泡内的气体交换方面考虑解答．

氧气在血液中是与红细胞内的血红蛋白结合后运输的，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．【解析】A4、C【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，分泌的组胺等一些物质会使毛细血管扩张，通透性增加，因此鼻粘膜会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。

故选：C。

回答此题的关键是要明确呼吸道的组成；特点及功能．

回答此题的关键是要明确鼻粘膜肿胀的原因．呼吸系统的组成和功能是考查的重点，复习时要注意．【解析】C5、D【分析】解：衣藻是藻类植物属于绿色植物；它结构简单，没有根；茎、叶的分化；

苔藓植物属于绿色植物；有了茎和叶的分化，没有真正根；

松树属于裸子植物属于绿色植物；有发达的根；茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被；

玉米是绿色植物的被子植物；具有根；茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被；

A；苔藓和衣藻是孢子植物；不能产生种子。A错误；

B；衣藻没有根茎叶的分化；苔藓有茎叶，没有根。B错误；

C；只有玉米有花、果实和种子。C错误。

D；四种植物都含有叶绿体；都能进行光合作用。D正确。

故选：D。

根据生殖方式的不同；植物可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代；如藻类植物；苔藓植物、蕨类植物；

种子植物用种子来繁殖后代；如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。

回答此题的关键是明确各种植物的特征。【解析】D6、C【分析】试题分析:显微镜成像特点是上下左右都颠倒，视野中看到的图像偏向右上方他想将物像移到视野正中央应当向左下方移动，所以实物应当移向右上方。考点:显微镜的成像特点。【解析】【答案】C7、B【分析】

显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积．显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系：显微镜放大倍数越大；视野中细胞体积越大数目越少；反之，显微镜放大倍数越小，视野中细胞体积越小数目越多，所以显微镜视野中细胞数目最多的，应该是放大倍数最小的．四个选项中的显微镜的放大倍数分别是：A；10×30═300倍，B、5×10═50倍，C、15×10═150倍，D、5×20═100倍．其中放大倍数最小的是B、5×10═50倍．

故选B．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是显微镜放大倍数的计算方法及显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系．

二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】【解析】此题考查的知识点是环境对生物的影响。环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故选AC【解析】【答案】AC9、ADE【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如A眨眼反射、D排尿反射、E缩手反射、F膝跳反射等．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射吃过糖果或知道糖果好吃的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．如B望梅止渴；C谈虎色变、G红灯停，绿灯行．

故选：A；D；E；F；B；C；G

【解析】【答案】反射分为条件反射和非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，分析作答．

10、CD【分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动，故选CD。考点：本题考查的是人体的两种调节方式。【解析】【答案】CD11、BC【分析】试题分析：动物的组织有：上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织，所以题中上皮组织、神经组织不属于植物的组织，故选BC。考点：本题考查的是植物的组织。【解析】【答案】BC12、ABC【分析】【解析】

试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：a感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢；c神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器，最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应，引起反射．故ABD符合题意．

考点：此题考查的知识点是神反射弧的结构和功能，解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．【解析】【答案】ABC三、填空题(共8题，共16分)13、环形体节【分析】【解答】水蛭和蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成；都属于环节动物．

故答案为：环形体节．

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．沙蚕、水蛭和蚯蚓是典型的环节动物．14、①肺泡内的气体交换组织里的气体交换。

②肺泡肺部毛细血管组织细胞组织处的毛细血管。

③动脉静脉。

④气体扩散

【分析】【分析】此题考查了血管、血液循环和体内气体交换等方面的知识。解是答此类题的关键正确认识示意图中各结构的名称及功能。【解答】观察示意图，认识个结构的名称及生理过程：a是肺泡，b是肺部毛细血管；c是组织细胞，d是组织处毛细血管，A是肺泡内的气体交换，B是组织里的气体交换。根据图示中的血流方向，可以判定：e是肺静脉，f是肺动脉．肺静脉里流动脉血；肺动脉里流静脉血。肺泡中的氧气进入肺部毛细血管，血液里的二氧化碳进入肺泡，是通过气体的扩散作用实现的。

①观察示意图；可以发现在A处进行的是肺泡与血液的气体交换，在B处是组织细胞与血液的气体交换。

②图示中各结构的名称是：a是肺泡，b是肺部毛细血管；c是组织细胞，d是组织处毛细血管。

③根据图示中的血流方向；可以判定：e是肺静脉，f是肺动脉．肺静脉里流动脉血；肺动脉里流静脉血。

④体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。【解析】①肺泡内的气体交换组织里的气体交换。

②肺泡肺部毛细血管组织细胞组织处的毛细血管。

③动脉静脉。

④气体扩散

15、略

【分析】

大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．

故答案为：×

【解析】【答案】脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分．

16、略

【分析】

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，森林古猿演化成人类绝不是短时间完成的，而是一个漫长的进化过程．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是人类进化；解答时可以从人类进化的过程方面来分析．

17、略

【分析】【解析】出芽率是萌发的种子数除以参评的种子数再乘以百分比。【解析】【答案】9218、略

【分析】【解析】

试题分析：卵巢是女性的主要性器官；能够产生卵细胞和分泌雌性激素。故答案为：卵巢；卵细胞、雌性激素。

考点：此题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】卵巢、卵子、雌性激素19、略

【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

考点：此题考查的知识点是环境因素的概念．【解析】【答案】生态因素20、始祖鸟化石【分析】【解答】1861年；在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：

故答案为：始祖鸟化石．

【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．四、判断题(共3题，共18分)21、A【分析】【分析】此题考查了生物圈的有关知识。明确生物圈的概念及范围是解决此题的关键。【解答】生物圈是地球上最大的生态系统，包括了地球上所有的生物及其生活环境，包括了地球上的所有生物与非生物部分，没每一种生物、每一种非生物因素都有自己的作用，人类目前还不能模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统，题干叙述正确。​故选A。【解析】A22、√【分析】解：在细胞分裂的过程中；染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，随着细胞核的分离分别进入两个新细胞中，本题说法是正确的．

故答案为：√．

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．

本题主要考查的是细胞分裂的基本过程，解题的关键是明确染色体在细胞核分裂前就已经复制加倍，随着细胞核的分裂分别进入新产生的细胞中．【解析】√23、√【分析】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；是消化的通道；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．

（2）[4]肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，分泌的胆汁暂时储存在[5]胆囊中，通过胆管，进入十二指肠．胆汁中不含有消化酶，能够将脂肪乳化为脂肪微粒，促进脂肪的消化．

（3）[9]小肠是消化道中最长的一段；上面有皱襞和小肠绒毛，小肠壁；毛细血管壁和绒毛壁都只有一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收．小肠是消化和吸收的主要场所．

（4）淀粉；脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物；则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收；淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸．

故答案为：（1）√；

（2）√；

（3）×；

（4）√．

消化系统包括消化道和消化腺；1口腔；2咽、3食道、4肝脏、5胆囊、6胃、7胰腺、8大肠、9小肠、10是肛门．

正确识图是做好此题的关键．【解析】√；√；×；√五、简答题(共4题，共12分)24、消化腺。

【分析】【分析】此题考查的是消化系统的组成。明确消化系统的组成器官是解决此题的关键。

【解答】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是食物的通道；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，能够分泌消化液消化食物。故填：消化腺。【解析】消化腺。

25、解：蟾蜍属于两栖类；幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体蟾蜍，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；

虾属于节肢动物；用鳃呼吸；

蝗虫属于昆虫；借助气管呼吸；

燕子属于鸟类；用肺呼吸，有气囊辅助完成双重呼吸；

蜥蜴属于爬行动物；用肺呼吸．

故答案为：

【分析】

蟾蜍的呼吸器官是肺；皮肤辅助呼吸；蜥蜴的呼吸器官是肺；虾的呼吸器官是鳃；蝗虫靠气管呼吸；燕子用肺呼吸，气囊辅助呼吸，据此解答．

了解各类群的主要特征，分析题中几种动物的呼吸特点，概括总结它们所属的类群，即可答题．【解析】解：蟾蜍属于两栖类；幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体蟾蜍，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；

虾属于节肢动物；用鳃呼吸；

蝗虫属于昆虫；借助气管呼吸；

燕子属于鸟类；用肺呼吸，有气囊辅助完成双重呼吸；

蜥蜴属于爬行动物；用肺呼吸．

故答案为：

26、解：鼻黏膜可分泌黏液；能使进入鼻腔的空气变得湿润；黏液还可吸附空气中的灰尘，使进入鼻腔的空气变得清洁；鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，还能是进入鼻腔的空气变得温暖。

故答案为：鼻腔内表面的黏膜可对吸入的空气有清洁、湿润、温暖的作用。【分析】

成呼吸系统的器官有：鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用。

解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。【解析】解：鼻黏膜可分泌黏液；能使进入鼻腔的空气变得湿润；黏液还可吸附空气中的灰尘，使进入鼻腔的空气变得清洁；鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，还能是进入鼻腔的空气变得温暖。

故答案为：鼻腔内表面的黏膜可对吸入的空气有清洁、湿润、温暖的作用。27、蒸腾二氧化碳氧气二氧化碳呼吸【分析】解：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；叫做蒸腾作用。蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口。因此若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的；

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知，①代表二氧化碳，②代表氧气；

细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳。

故答案为：（1）蒸腾；

（2）二氧化碳；氧气；二氧化碳；呼吸。

绿色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用；绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的。据此解答。

解此题的关键是理解掌握绿色植物的三大生理作用。【解析】蒸腾二氧化碳氧气二氧化碳呼吸六、实验探究题(共3题，共6分)28、（1）唾液淀粉（2）121小肠（3）变蓝（4）麦芽糖（5）消化液小分子有机物【分析】【分析】本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化实验的知识，解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤。【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量