新媒体营销全套教学教案

新媒体营销》全套教学教案

新媒体营销》课程教案1授课教师：___班级：未知学时：4授课日期：未知授课地点：多媒体教室课型：专业课主题或任务：第1章新媒体营销认知知识目标：了解新媒体的内涵及特征技能目标：掌握新媒体营销的思维和策略素质目标：树立新媒体营销意识研究内容：新媒体营销新媒体营销思维新媒体营销策略重点：新媒体的内涵及特征、新媒体营销内涵及特征难点：新媒体营销思维、策略教学方法：理论讲授小组讨论项目教学任务驱动教学素材：PPT幻灯片文本素材实物展示音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源本章分2次进行授课，每次90分钟。具体内容：1、课程导入课程内容回顾宣布教学内容、目的新知导入（10分钟）参考说辞：你是否每天都惯性的打开微信查看你关注的公众号更新信息呢？你的朋友圈里是否充斥着各类广告信息？你的微博首页是否被各大营销号霸屏？你是否经常惯性地打开各种手机APP进行查询和消费？这些现象，都意味着你被新媒体的各种途径“营销”了。那么新媒体究竟指的是什么呢？它与传统媒体的区别又在哪里？互动举例：社交类手机应用：QQ、微信、微博等。新闻资讯类应用：今日头条、网易新闻、___新闻等。视频娱乐类应用：___等。围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App，如团购、美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。观察环节（5分钟）：你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表1-1中相应的选项后打钩。表1-1新媒体类型辨析类型是否类型门户网站电子邮件个人博客微博微信公众号手机短信专业论坛手机杀毒软件个人微信朋友圈手机新闻客户端通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。体验环节（5分钟）：请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的对应形态；如有，可以列举具体的项目或产品，如表1-2所示。表1-2传统媒体对应的新媒体传统媒体新媒体报纸车载电视楼宇广告地铁广告屏广播电台通过讨论，让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联系与区别。2、教学内容1.1新媒概述1.1.1什么是新媒体新媒体营销》课程教案1授课教师：___班级：未知学时：4授课日期：未知授课地点：多媒体教室课型：专业课主题或任务：第1章新媒体营销认知本课程的知识目标是让学生了解新媒体的内涵及特征。通过本课程，学生将掌握新媒体营销的思维和策略，树立新媒体营销意识。本章分2次进行授课，每次90分钟。教学方法包括理论讲授、小组讨论、项目教学和任务驱动。本章的重点是新媒体的内涵及特征、新媒体营销内涵及特征。难点是新媒体营销思维、策略。具体内容：1、课程导入在课程导入中，我们会回顾课程内容，宣布教学内容和目的。通过新知导入，学生将了解新媒体的概念和与传统媒体的区别。互动举例包括社交类手机应用、新闻资讯类应用、视频娱乐类应用和围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App。在观察环节中，学生将通过观察来区分新媒体的类型。在体验环节中，学生将判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的对应形态。2、教学内容在教学内容中，我们将介绍新媒体营销的概述，包括新媒体的内涵及特征。我们还将介绍新媒体营销思维和策略。新媒体是指利用计算机技术和网络传输技术实现信息传播的媒介。其特征是可以实现跨时空的互动信息传播，通过计算机系统捕捉每个人使用新媒体的后续动作，实现个性化精准推送，并与用户实现实时交互互动。如果要给大学生投放考研广告，哪一个平台效果更好？可投放的渠道包括百度考研吧、百度搜索、考研论坛、门户教育频道、QQ聊天窗广告等。投放优先级媒体包括微信考研号、微博名师号、大学生杂志、优酷教育频道、户外大幅广告等。需要计算投放优先级媒体传播的有效到达率。新媒体营销是指利用新媒体平台进行产品或服务推广的营销方式。其思维是基于互联网的互动和社交特性，以用户为中心，通过与用户互动来实现营销目的。秋夜青语志愿队只有1000多粉丝，但是他们发起的微博活动可以做到“破300转”，这是因为他们善于利用微博的社交特性，通过互动和分享来扩大影响力。___利用社会化媒体完成典型口碑营销，通过与用户互动和收集用户反馈来提高品牌知名度和美誉度。团队作业是在网络上搜索知名的新媒体营销案例，以加深对新媒体营销策略的理解和应用。本章的重点是微博营销的内涵、特点和模式，以及微博营销的策略。需要掌握微博的基本操作，以及微博的运营策划与合作推广。本章主要介绍微博营销的内涵、特点和模式，以及微博营销的策略。研究内容包括微博的基本操作、运营策划和合作推广。重点掌握微博营销的模式、策略和基本操作，难点在于掌握微博的运营策划和合作推广。教学素材包括文本、实物展示、PPT幻灯片、音频素材、视频素材、动画素材、图形/图像素材、网络资源等。教学方法包括理论讲授、小组讨论、项目教学、任务驱动等。本章分三次授课，每次90分钟。第一次课程导入包括课程内容回顾、宣布教学内容和目的以及新知导入。在新媒体火热发展的当下，微博不仅是一种流行的社交工具，还是一种重要的营销平台。在进行微博营销之前，应对微博营销的具体情况有一定的了解，以教学设计达到最好的营销效果。第二次授课内容包括微博营销概述和微博的基础操作。微博营销的特点和模式是本节重点，微博营销有七种典型模式，不同的模式会产生不同的效果。课堂讨论可以让学生思考如果运营一家化妆品企业、农产品企业或西餐厅，最适合的微博营销模式是哪几种。微博的基础操作包括微博注册、微博装修和微博实操技巧，实战训练可以让学生搜索任何一个他们知道的企业官方微博，从各方面进行分析评价。第三次授课内容包括微博的运营与推广，重点是微博的运营规划和微博的合作推广。微博的运营规划包括微博定位策略，课堂讨论可以让学生列出一个喜欢的微博并介绍，思考这个微博能吸引哪些人，用三个标签词介绍这群人。微博的合作推广可以让学生了解如何与其他企业、机构或个人进行合作推广，以扩大影响力和提高效果。教学设计中的点点滴滴让微信从一个沟通工具升级成了一个生态圈。本课程将探讨微信个人号和微信公众号的两个方面。互动举例：微信已经成为比微博和QQ更时尚、更新潮的生活方式之一。观察环节（5分钟）：通过观察，学生可以从直观上了解微信的各种功能。3.1微信营销概论3.1.1微信的概念和功能微信是用于社交沟通的用户个人开通的平台，具有多种功能。个人微信和微信公众号有所不同。课堂讨论（5分钟）：总结微信个人号和公众号。表1-1列出了它们之间的区别。教师总结（5分钟）：微信是用户个人开通的，用于社交沟通的平台。企业微信是独立于微信的，专门供给企业使用的IM产品，是一个独立APP。3.1.2微信与其他社交平台的区别3.1.3微信营销的价值和模式思考并讨论（5分钟）：你关注了多少个微信公众号？你经常打开的微信公众号有多少个？你经常看到的微信营销的模式有哪些？3.2微信个人号营销3.2.1微信个人号的装修互动（20分钟）：分小组讨论，微信个人号装修包括哪些元素？微信号码微信头像个人签名背景图片3.2.2如何增加更多的微信好友互动（15分钟）：如果让你在一天之内添加500个好友，你会怎么办？这500个好友中，有200人是你主动添加别人，300人别人主动添加你，你该怎么办？如何增加更多的微信好友？你经常被邀请扫一扫吗？你对陌生人加你好友怎么看？通过社群添加软文推广添加线下引流添加3.2.3微信朋友圈营销特点和营销价值1.朋友圈营销特点2.微信朋友圈的营销价值1）输出个人品牌2）刺激产品销售本章主要讲解社群营销的概念和技巧。首先，我们要了解互联网社群的形成和发展阶段，掌握社群营销的特点和方式。然后，重点讲解如何构建一个社群，包括社群定位和运营。最后，我们将探讨社群营销的技巧，帮助大家更好地分析社群营销与运营的问题。在课程导入阶段，我们将回顾课程内容，宣布本章的教学内容和目的，并通过引入“社群营销”的概念来引起学生的兴趣和思考。师生互动环节中，我们将询问学生是否接触过社群，并让他们分享对社群的理解。在教学内容阶段，我们将分为两个部分进行授课。首先，我们将介绍互联网社群的形成和发展阶段，以及社群营销的特点和方式。在课堂讨论环节中，我们将让学生分类自己加入的群，以及身边哪些行业和产品正在使用社群营销进行传播，并探讨传统营销方式与社群营销的不同之处。然后，我们将重点讲解如何构建一个社群，包括社群定位和运营。在课堂讨论中，我们将让学生讨论如何选择平台和运营方式。最后，我们将探讨社群营销的技巧，帮助学生更好地分析社群营销与运营的问题。本章的知识目标是了解社群的内涵和发展阶段，掌握构建社群的要素，以及掌握社群营销的技巧。技能目标是能够独立分析社群营销与运营的问题，素质目标是树立社群营销的意识。教学方法包括理论讲授、小组讨论和项目教学。2、自媒体的内涵及价值自媒体是指个人或组织通过互联网平台自主创作并发布内容，包括文字、图片、视频等形式。它的出现使得个人或小组也能够拥有自己的媒体平台，实现信息传播的自主化和多样化。自媒体的价值在于它能够提供一个低成本、高效率的营销渠道，同时也能够打造个人品牌和影响力。3、自媒体营销定位自媒体营销的定位要考虑到目标受众、内容定位和平台选择。首先要明确目标受众的特征和需求，然后根据受众的需求定位内容，最后选择合适的平台进行发布。4、自媒体营销引流技巧自媒体营销的引流技巧包括利用社交媒体进行传播、制作优质内容吸引读者、定期更新内容维护受众等。同时也要注意与读者互动，提高粉丝黏性。5、自媒体营销推广技巧自媒体营销的推广技巧包括利用社交媒体进行推广、与其他自媒体合作、参与行业活动等。推广的关键在于与受众建立良好的互动关系，提高品牌知名度和信任度。6、课堂讨论：你对自媒体营销的看法是什么？你觉得自媒体的优势和劣势分别是什么？7、作业：请结合自己的经历，选择一个自媒体平台，制作一篇优质的内容，并进行推广。8、课后总结与思考：请思考自媒体营销的未来发展趋势，以及如何应对不断变化的市场环境。随着新媒体的发展，自媒体平台已经成为人们日常生活中必不可少的获取资讯的工具。自媒体是指通过自己的媒体平台，自主创作、发布和传播内容的一种方式。自媒体营销具有以下优势：利用“网红效益”创办店铺、蚕食传统媒体领地、组织对知名品牌商品的团购、线上线下活动相结合、付费阅读的新探索和天使投资。在本章中，我们将研究直播营销的概念、优势及分类，直播营销的发展趋势，直播营销的活动的前、中、后期策划和直播营销效果提升策略。在研究直播营销之前，我们需要了解什么是自媒体。自媒体是通过自己的媒体平台，自主创作、发布和传播内容的一种方式。自媒体营销具有很多优势，如利用“网红效益”创办店铺、蚕食传统媒体领地、组织对知名品牌商品的团购、线上线下活动相结合、付费阅读的新探索和天使投资。在本章中，我们将研究直播营销的概念、优势及分类，直播营销的发展趋势，直播营销的活动的前、中、后期策划和直播营销效果提升策略。直播营销是指通过直播平台进行营销活动的一种方式。直播营销具有很多优势，如实时互动、直观传播、高效推广和低成本等。直播营销可以分为直播销售、直播拍卖、直播答题、直播演唱会等不同类型。随着直播技术的不断进步，直播营销的发展趋势也越来越明显。在进行直播营销活动之前，需要进行前期策划，包括确定直播主题、确定直播平台、制定直播计划等。在直播过程中，需要注意直播内容的质量和互动效果，以及对直播观众的关注和回应。在直播后期，需要对直播效果进行评估和分析，以便提高下一次直播的效果。为了提高直播营销的效果，我们可以采取一些策略，如提高直播内容的质量、增加直播互动性、提高直播观众的参与度、加强直播营销的宣传和推广等。本章的重点是直播营销的活动策划，难点是如何进行直播营销的活动策划。我们需要通过合理分工，团队合作，制定详细的直播计划，以确保直播营销活动的顺利进行。在本章结束时，我们将以自己所在中小企业为例，撰写自媒体营销方案，并总结本章的知识点，制作思维导图。本节课程分为三次授课，每次90分钟。具体安排如下：1.课程导入1）回顾课程内容2）介绍新知识，例如___的“零时差追戛纳”系列直播3）宣布教学内容和目的2.教学内容6.1直播营销概述教学设计：6.1.1直播营销的概念及优势互动讨论：为什么直播营销能吸引人？6.1.2直播营销分类——三大类型每种类型穿插视频、小案例和互动讨论6.1.3直播营销的发展趋势6.2直播营销的活动策划6.2.1直播营销前期互动讨论：直播前需要准备哪些工作？6.2.2直播营销过程直播活动的开场技巧互动讨论：学生会计划在网上进行一场图书义卖直播活动，所有义卖收入都将捐给希望小学。作为直播主持人，您认为采用什么样的开场形式比较适合本次直播？直播互动的常见玩法引导学生设计有创意的互动玩法6.2.3直播营销后期互动讨论：直播后我们还有工作要做吗？6.3直播营销效果提升策略6.3.1视觉营销互动讲解及学生自主研究6.3.2内容营销——三种方向每种类型穿插视频、小案例和互动讨论6.3.3体验营销6.3.4搭配社群营销3.团队作业每组自拟主题，策划一场直播活动，撰写直播策划书。4.课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。学生的评价方式包括行为表现、课堂作业、测验测试、制作作品和其他。双语教学系（部）：经济贸易系教研室：电子商务教研室主任签字：年月第7章短视频营销1.知识目标：掌握短视频的定义及特点，了解短视频营销。2.技能目标：了解短视频的发展，认识主流的短视频平台。3.素质目标：树立新媒体营销意识。研究内容：短视频的定义和特点短视频营销的概念和发展趋势主流的短视频平台介绍本节课程将介绍短视频的发展和营销，以及主流平台的特点和制作方法。课程分为两次授课，每次90分钟。第一次课程将回顾课程内容，宣布教学目的，并介绍短视频的定义和特点。随着移动终端的普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐受到人们的青睐。教学设计互动讨论，探讨学生对短视频的关注程度。第二次课程将介绍短视频的发展趋势和主流平台。学生将研究短视频的发展现状和未来发展趋势，并自学思考短视频的未来发展方向。同时，学生将了解短视频主流平台的特点和运营规则，包括西瓜视频、微视、梨视频和抖音等。学生将通过实操互动制作短视频，加深对短视频制作方法的理解。最后，学生将进行团队作业，分析《当短视频遇上品牌营销》，并制作短视频。学生将通过本章知识的思维导图来总结本章的重点和难点，以及对研究效果进行评价。本节课程旨在让学生了解短视频的发展和营销，掌握主流平台的特点和制作方法，以及了解新媒体平台的运营规则和营销价值。知乎是一个真实的网络问答社区，目前是当前最大的中文互联网知识社交平台，以“知识连接一切”为使命。聚集了一批互联网上科技、商业、文化等领域里颇具创造力的人群，将高质量的内容通过人的节点来成规模地生产和分享，构建高价值的人际关系网络。用户通过问答等交流方式建立信任和连接，在彼此分享专业知识、经验和见解的同时，实现个人品牌价值的全面提升。本节内容将详细讲解如何利用这个平台来开展营销活动。8.3.1知乎的基本认知认识知乎，了解知乎与其他问答平台的对比。知乎是一个信息获取、分享及传播的平台，较其他问答平台而言，在内容深度、信息流动速度以及用户关系搭建方面都具有着比较明显的优势。8.3.2知乎的基本操作了解知乎的功能模块构成、运营技巧和运营实践。知乎平台的运营要掌握一定的技巧，可以从做好“形象工程”、做好内容定位、掌握必要的回答技巧以及适当加强互动这几个方面入手。8.3.3知乎平台的营销价值了解知乎平台的特点和营销价值体现。知乎平台具有优质的垂直知识问答社区、基于兴趣知识的社交平台和用户属性明显的特点，其用户具有活跃度高、粘性强等多方特征，其营销价值体现的比较丰富，操作过程中可以从注重切入点的趣味性、认真坦诚沟通、双向曝光等方面入手。课堂作业：组建团队，在网络上搜索知乎平台相关的营销案例并进行共享。课后总结与思考：带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。研究评价：行为表现、制作作品、其他案例分析展示。作业题目：知乎平台的营销案例分析。本节课旨在培养学生的新媒体营销意识，重点涵盖新媒体文案创作思路和写作策略。教学方法包括理论讲授、小组讨论、任务驱动和项目教学。教学素材包括文本素材、实物展示、PPT幻灯片、音频素材、视频素材和图形/图像素材等。第一次授课包括课程导入和教学内容。在课程导入中，教师回顾了文案在我们日常生活中的重要性，并宣布了本节课的目的和内容。在教学内容中，学生将研究新媒体文案的认知，包括概念、特点和类型，以及创作思路和写作策略。课堂讨论和实操将帮助学生更好地理解和掌握这些知识。第二次授课将团队作业和课后总结与思考结合起来。学生将组建团队，在网络上搜索知名的新媒体营销案例，并制作思维导图总结本章知识。作业题目包括理解新媒体文案创意构思过程和掌握新媒体文案的写作策略。教师将对学生的作业进行点评和评价。通过本节课的研究，学生将树立起新媒体营销意识，掌握新媒体文案的创作思路和写作策略，提高其文案撰写能力和营销策略制定能力。教学目标：了解新媒体平台中图片和视频素材的使用技巧，掌握图片拍摄和素材选取技巧，了解新媒体图片和视频制作软件，培养学生的图文排版和短视频制作能力。研究内容：图片的拍摄与选取、图片处理、图文排版、新媒体营销思维、短视频制作。重点难点：掌握图片拍摄和素材选取技巧。教学方法：理论讲授、小组讨论、项目教学、任务驱动。素材资源：文本素材、实物展示、PPT幻灯片、音频素材、视频素材、动画素材、图形/图像素材、网络资源。本章分两次进行授课，每次90分钟。第一次授课：1.课程导入：回顾上节课内容宣布本节教学内容和目的引入新知：讨论抖音短视频的特点和优势2.教学内容：视觉元素在信息传递中扮演了举足轻重的角色，图片的选取成为一项重要的内容，它在文章中起着以下几点作用：增强信息的表现力提高文章的阅读性增加文章的吸引力讨论常见的构图规律，并列举例子。介绍Photoshop软件的主要功能和应用领域。介绍图文排版软件和短视频制作软件的使用方法和特点。3.团队作业：组建团队，制作一个广告宣传片。第二次授课：1.课程导入：回顾上节课内容宣布