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文档简介
把技术，特别是信息技术应用到人们的学习、工作和生活中去，提高人们的学习效率、工作效率以及人们的生活幸福指数。多、快、好、省什么是教育技术？教育技术学的工作模式至少有一项是的教学实践（解决问题）（促进教学）理论技术教学设计效果评价基于设计的研究新新新新新吴涛上海师范大学WuTao8cn@163.com
学习活动
一信息化教案设计信息化教案设计主题：自行选择教材第4~8章一个知识单元，
如8.2.1实验研究）既是（复习）
教学设计，
也是（预习）
自主学习。
请留意参阅教材P353
《信息化教学教案评价量规》活动二教学信息资源开发制作教学PPT在《信息化教学教案》的基础上，制作PPT要求：
1、页面不少于20页
2、必须使用文本、图片、音频和视频等资源
3、合理使用这些教学信息资源。活动三
信息化教育环境
微格教学在《信息化教学教案》
和教学PPT的基础上，
进行教学实践。两人一组，模拟课堂，一位同学在讲台上讲授，
另一位同学负责使用手机录制视频。事先讨论教学过程脚本，保证两人协调。然后观看自己和他人的教学视频，互相讨论，
总结经验和不足，进行反思。班级展示，互相学习，
教师点评，共同提高。微格教学最终学习成果：1、一段视频2、时长：5分钟3、格式：MP4，4、可以适当剪辑、压缩5、文件比较大，学习委员共享给老师时，注意加密！作业要求（细化）对学生个体的要求：①文件（夹）命名规范：
ET学号姓名-主题
示例：ET888888吴涛-信息化教育②如有多个文件，请建文件夹，命名规范同上。③压缩为文件，发给学习委员作业要求（细化）对学习委员（或班长）的要求：①为每一章的作业建立一个文件夹；
命名规范：
18教育技术学应用班ET_CHAP03
18教育技术学师范班ET_CHAP03②统计：作业统计表默认为“已交”；
没交，标记“×”或“未交”，。
并将字体颜色设置为“红色”，
相应的单元格设置为“黄色”底色。作业统计表一同放入文件夹。作业要求（细化）③时间节点：
下一次课（D）的前一天（D-1）的17:00之前，
把文件夹压缩后发给老师，
以便老师课前了解作业情况。不要等待任何同学。现代教育技术导论(IntroductiontoEducationalTechnology
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