2024年浙江宁波幼儿师范高等专科学校招聘专任教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年浙江宁波幼儿师范高等专科学校招聘专任教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.持之以恒的毅力C.远大理想D.知识迁移能力【答案】：A2.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.专业素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的制定D.教育法规的适用【答案】：A4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.政府机构C.任何组织和个人D.事业单位【答案】：A5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.10C.8D.14【答案】：D6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.参观法【答案】：A7.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.学科教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D8.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.物质资料的生产C.经济增长的质量与效果D.社会综合实力的发展【答案】：C9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.形式逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：D10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.安全感C.自尊D.人际关系和谐【答案】：A11.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C12.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.不断追求自身的完善C.各种素质的平均发展D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：B13.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育的文化功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：C14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：A15.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.教学反思C.岗位培训D.学历进修【答案】：B16.师生沟通中的口语艺术要注意（）A.准确鲜明B.委婉C.幽默D.含蓄【答案】：B17.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C18.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.维果斯基B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：A19.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.相对性C.可逆性D.动态性【答案】：D20.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德规范的严格性C.道德影响的广泛性D.道德意识的高标准【答案】：C21.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：C22.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.控制B.预测C.描述D.解释【答案】：B23.高等学校教学的基本组织形式是（）A.科研训练B.课堂教学C.社会实践D.现场教学【答案】：B24.班级、小组、少先队属于（）。A.非正式群体B.一般群体C.正式群体D.特殊群体【答案】：C25.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.形式训练说B.经验概括说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：B26.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.瞬时作用B.长期作用C.理智作用.D.直觉作用【答案】：D27.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.示范性B.创造性C.长期性D.连续性【答案】：A28.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D29.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德动机C.道德信念D.道德知识【答案】：A30.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.导向功能B.调节功能C.激励—动机功能D.反馈功能【答案】：A31.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经营意识D.经济意识【答案】：C32.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.复杂性B.先导性C.长期性D.示范性【答案】：D33.教学计划的主要内容是（）A.学分要求B.培养目标C.学时安排D.课程设置【答案】：D34.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.功能固着B.心理定势C.原型启发D.问题情境【答案】：B35.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学分制B.学年学分制C.计划学分制D.学年制【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.精神质C.神经质D.开放性【答案】：ACD37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.建立良好的人际关系C.加强心理辅导D.减轻外在压力E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF38.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.国际化C.终身化D.行政化【答案】：BC39.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD40.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：CD41.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD42.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.理性与激情并存C.自发与组织并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD43.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有适用范围上的有限性B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD44.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的后继行为C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体的情绪情感反应【答案】：BCD45.职业道德具有如下特点（）。A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.价值取向上注重利益性【答案】：ABC46.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业理想B.职业作风C.职业行为D.职业素质【答案】：AB47.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们的行为C.态度是通过学习而形成的D.态度是先天的【答案】：ABC48.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：ACD49.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.认识到气质有好坏之分D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ABD50.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD51.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.脱产研修C.合作培养D.终身学习E.在职培养【答案】：ABE52.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.想象力C.学习目标D.兴趣【答案】：AC53.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因