2024年黑龙江齐齐哈尔高等师范专科学校招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年黑龙江齐齐哈尔高等师范专科学校招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好【答案】：B2.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.14-25C.15-30D.12-28【答案】：A3.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.教育必须为社会主义现代化建设服务C.必须与生产劳动相结合D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：B4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.8天B.半个月C.一个月D.三个月【答案】：C5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】：BCE6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.学科教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：D8.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育B.科研C.受教育和学术D.学术【答案】：A9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：B10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.年龄特征C.记忆特征D.思维特征【答案】：C11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师德C.督导D.师范【答案】：B12.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.发现教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】：B13.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：C14.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B15.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B16.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.目标效价与期望值C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】：B17.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.重利价值趋向B.盲目攀比趋向C.道德弱化趋向D.自我中心趋向【答案】：B18.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.发挥学术群体在学校经营中的作用B.承担社会职责，引领社会风尚C.倡导通识教育、人文教育D.追求自治与学术自由【答案】：C19.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：B20.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.青年期B.少年期C.儿童早期D.成年期【答案】：C21.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.泛化C.消退D.分化【答案】：B22.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯错误的人B.能力平庸而未犯错误的人C.能力非凡而未犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D23.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证B.它制定了教师的行为准则C.它描述了教师职业道德D.它经过了历史的继承与发展【答案】：A24.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识记忆的过程B.知识理解的过程C.知识应用的过程D.知识巩固的过程【答案】：B25.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1.5小时B.2.5小时C.2小时D.1小时【答案】：C26.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.大学和科研机构C.大学和高等专科学校D.高等学校和其他高等教育机构【答案】：D27.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我认识具有主动性和自觉性的特点B.自尊感和自卑感相互交织C.自我体验具有丰富性和波动的特点D.自我体验具有敏感性和情境性的特点【答案】：C28.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.独特性C.流畅性D.变通性【答案】：C29.社会思潮是一种（）。A.社会文化现象B.社会道德现象C.社会精神现象D.社会意识现象【答案】：D30.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.近因效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：D31.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.动作C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C32.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.自我教育法D.陶冶教育法【答案】：D33.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.理想教育C.生存教育D.爱国主义教育【答案】：D34.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.世界观C.核心价值观D.价值观【答案】：C35.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.学术研究者B.社会服务者C.师生人际关系协调者D.终身学习者【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.有教无类C.诲人不倦D.言传身教【答案】：ABCD37.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.干扰理论C.提取失败理论D.衰退理论【答案】：BCD38.人的心理是（）A.由心脏产生的B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD39.学生接受高等教育以发展其（）。A.素质B.实践能力C.学习能力D.研究能力【答案】：ABCD40.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD41.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观存在B.道德认知C.先验理性D.客观世界【答案】：BC42.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD43.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：CD44.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.为人民服务【答案】：ABCD45.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德都是一种内部状态D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD46.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.练习法C.自学法D.讲授法【答案】：ABD47.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ABD48.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.坚持高尚情操C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便牟取私利【答案】：BCD49.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】：ABCD50.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.准备律C.联想律D.练习律【答案】：ABD51.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ACD52.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】：AC53.意义学习的过程分