第二单元第三课 信息的安全与防护 说课稿 2024-2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

第二单元第三课信息的安全与防护说课稿2024——2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第二单元第三课信息的安全与防护》，选自2024-2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册。本节课将介绍信息安全的基本概念，包括密码学、数字签名、信息加密与解密等基础知识，以及网络安全防护的实用技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作、网络通信等基础知识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解信息安全的重要性，以及如何运用所学知识对个人信息进行安全防护。教材中的章节包括密码学基础知识、数字签名的应用、加密与解密技术以及网络安全防护技巧等内容，与学生的已有知识形成紧密联系。二、核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高其对信息安全的认识和自我保护能力。

2.增强学生的信息伦理道德观念，使其在信息活动中遵守法律法规。

3.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提升其在实际生活中的信息安全防护水平。

4.激发学生对信息安全领域的兴趣，培养其创新思维和团队合作精神。三、学情分析

本节课面向的是初中七年级学生，他们已具备基本的计算机操作能力和网络通信知识。在知识层面上，学生对计算机的使用较为熟悉，但信息安全意识较弱，对密码学、数字签名等概念较为陌生。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但缺乏将理论知识应用于实际情境中的经验。在素质方面，学生正处于好奇心强、探索欲望旺盛的阶段，对信息安全这一新兴领域充满兴趣。

行为习惯方面，学生在使用网络时往往忽视个人信息安全，缺乏防范意识。这些习惯可能会影响他们对本课程的学习，需要通过本节课的教学，引导学生建立起正确的信息安全观念。

学生对课程学习的积极性较高，但可能会因为理论知识较为抽象而感到学习难度较大。因此，在教学过程中需要结合实际案例，以生动形象的方式呈现信息安全知识，提高学生的学习兴趣和参与度。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台。

3.信息化资源：教学课件、信息安全案例资料、互动教学软件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、模拟实践。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入话题：通过一个发生在身边的网络安全事件，如个人信息泄露的案例，引发学生对信息安全重要性的思考。

-提出问题：你们知道什么是信息安全吗？为什么信息安全对我们如此重要？

-简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解信息安全的基本概念，包括密码学、数字签名、加密与解密等。

-通过多媒体教学设备展示信息安全的相关案例，如对称加密和非对称加密的示例。

-介绍网络安全防护的基本技巧，如使用复杂密码、定期更换密码、警惕网络钓鱼等。

-互动环节：邀请学生参与讨论，分享自己保护信息安全的方法和经验。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，内容涵盖本节课所学的信息安全知识点。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-收集练习结果，对学生的理解和掌握程度进行评估。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调信息安全的重要性和防护措施。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对所学知识有清晰的理解。

-强调信息安全意识在日常生活中的应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于个人信息安全防护的小文章，或者设计一个简单的信息安全防护方案。

-明确作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

-提供必要的资源和支持，帮助学生完成作业。六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解信息安全的基本概念，包括密码学、数字签名、信息加密与解密等，并能够描述这些概念在实际生活中的应用。

2.技能提升：学生掌握了网络安全防护的基本技巧，如如何设置复杂密码、如何识别和防范网络钓鱼攻击、如何保护个人隐私等，这些技能将有助于他们在日常网络活动中保护自己。

3.安全意识：学生的学习后，安全意识得到了显著提高。他们能够意识到信息安全的重要性，并开始在日常网络行为中采取主动防护措施。

-学生能够解释密码学的基本原理，并能够运用简单的加密和解密算法来保护信息。

-学生理解了数字签名的作用，知道如何使用数字签名来验证信息的完整性和来源。

-学生能够列举出至少三种网络安全防护措施，并能够在实际操作中应用这些措施。

-学生能够识别常见的网络威胁，如病毒、木马、网络钓鱼等，并采取相应的预防措施。

-学生能够撰写一篇关于个人信息安全防护的文章，或者设计一个简单的信息安全防护方案，展现他们对信息安全知识的理解和应用能力。

-学生在课堂讨论和练习中表现出较高的参与度和积极态度，能够与同学分享自己的见解和经验。

-学生在作业中表现出对所学知识的深刻理解和创新思维，能够将理论知识与实际情境相结合。

总体来说，学生通过本节课的学习，不仅在知识层面取得了进步，在技能、态度和安全意识方面也有了显著的提升。这些学习效果将有助于学生构建起牢固的信息安全防护框架，为他们在未来的学习和生活中更好地应对信息安全挑战打下坚实的基础。七、内容逻辑关系

①信息安全基本概念

-重点知识点：信息安全定义、信息安全重要性

-重点词汇：密码学、数字签名、加密、解密

-重点句子：信息安全是指保护信息资产免受各种威胁，确保信息的保密性、完整性和可用性。

②网络安全防护技巧

-重点知识点：密码设置原则、网络钓鱼识别、隐私保护措施

-重点词汇：复杂密码、双因素认证、隐私设置

-重点句子：通过设置复杂的密码和使用双