足球 脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、教材分析

本节课《足球脚内侧传接球》选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。教材围绕足球运动的基本技巧展开，重点教授脚内侧传接球的动作要领和训练方法。本节课旨在帮助学生掌握足球运动的基本技能，提高学生的足球运动水平，培养团队协作精神和竞技体育素养。教学内容与实际教学紧密结合，符合高中一年级学生的认知水平和身体发展需求。二、核心素养目标

1.提升学生运动能力，通过足球脚内侧传接球的练习，增强学生的足球基本技能和运动素养。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作的足球训练，增强学生的集体荣誉感和竞技精神。

3.发展学生的健康行为，通过规律性的体育活动，提高学生的身体健康水平，养成积极向上的生活态度。三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握脚内侧传接球的基本动作要领；

②能够在实际比赛中运用脚内侧传接球技巧。

2.教学难点

①正确把握脚内侧传接球的力度和方向；

②在不同场景下灵活调整脚内侧传接球的策略和技术。四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集足球脚内侧传接球的教学视频和动作分解图，以便在课堂上播放演示。

3.实验器材：足球若干，用于学生练习传接球。

4.教室布置：将教室划分为多个练习区域，每个区域配备必要的教学器材，方便学生分组练习。五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习足球运动中的一个基本技能——脚内侧传接球。在足球比赛中，传接球是非常重要的一环，它能够帮助我们更好地控制球，与队友进行配合。那么，如何正确地使用脚内侧进行传接球呢？接下来，我们就一起来探究这个问题。

2.教学内容探究

（1）基本动作要领讲解

首先，我要给大家讲解一下脚内侧传接球的基本动作要领。请大家仔细观察我的示范：

①当我们准备传球时，要站在球的正前方，身体稍微前倾，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲；

②传球时，用脚内侧部位触球，力量主要来自于脚踝的摆动；

③在传球过程中，要保持眼睛注视传球目标，确保准确传到队友脚下。

（2）分组练习

①每位同学都要尝试进行脚内侧传接球，确保熟练掌握基本动作；

②在练习过程中，要相互观察、交流，指出彼此的动作不足之处，共同提高；

③练习过程中，要保持队形整齐，遵守纪律，听从队长指挥。

（3）实战演练

在分组练习的基础上，我们将进行实战演练。我会给出一些具体的场景，要求同学们运用脚内侧传接球进行配合。请大家积极参与，争取将所学技能运用到实际比赛中。

①场景一：两名同学相距5米，进行脚内侧传接球练习；

②场景二：三名同学进行三角传球，要求每人都要使用脚内侧传接球；

③场景三：四名同学进行四角传球，要求每人都要使用脚内侧传接球，并尽量保持球在空中飞行。

（4）总结反馈

经过一段时间的练习，现在请大家停下来，我们一起总结一下刚才的练习情况。请大家分享一下自己的心得体会，也可以对其他同学的动作进行评价。

①同学们普遍掌握了脚内侧传接球的基本动作要领；

②在实战演练中，同学们能够灵活运用脚内侧传接球进行配合；

③在练习过程中，同学们相互帮助、共同进步，展现了良好的团队精神。

3.教学内容巩固

为了巩固今天所学的脚内侧传接球技能，接下来我们将进行一些有趣的比赛。请同学们积极参与，争取在比赛中发挥出最好的水平。

（1）比赛一：脚内侧传接球接力赛

规则：每队派出4名队员，进行脚内侧传接球接力，最快完成的队伍获胜。

（2）比赛二：脚内侧传接球accuracychallenge

规则：每队派出一名队员，站在指定位置进行脚内侧传接球，将球传给队友。在规定时间内，传接球次数最多的队伍获胜。

4.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们掌握了脚内侧传接球的基本技能。在今后的训练和比赛中，希望大家能够灵活运用这一技能，为我国足球事业的发展贡献自己的力量。最后，我要感谢大家的积极参与，今天的课就到这里，下课！六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《足球技术训练指南》：本书详细介绍了足球运动中的各项基本技术，包括脚内侧传接球、停球、射门等，适合同学们课后阅读，加深对足球技术的理解。

《足球运动训练方法》：本书针对不同年龄段的足球运动员提供了丰富的训练方法，其中包括脚内侧传接球的训练技巧，同学们可以结合自身实际情况进行选择性的学习和训练。

《世界足球经典战术解析》：本书收录了世界足球历史上经典的战术案例，同学们可以从中了解到脚内侧传接球在实战中的应用和重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）观看足球比赛视频，关注专业运动员在比赛中的脚内侧传接球技巧，分析他们在不同场景下如何运用这一技术。

（2）尝试进行多种形式的脚内侧传接球练习，如墙壁传球、三人小范围传球等，提高自己的传接球水平。

（3）结合教材内容，探究脚内侧传接球在足球比赛中的作用和价值，以及如何与其他技术相结合，提高球队的整体实力。

（4）与同学进行交流，分享学习心得和训练体会，互相学习、共同进步。

（5）在课后自主练习中，关注自己的动作细节，及时调整和改进，力求做到动作规范、传接球准确。七、内容逻辑关系

1.脚内侧传接球技术要领

①脚内侧传球动作：明确脚内侧部位，掌握传球时的站位、姿势和触球方式；

②力量控制：根据传球距离和目标，调整脚踝力量，实现准确传球；

③目标导向：观察队友位置，预判传球路线，确保传球到位。

2.脚内侧传接球实践应用

①基本练习：通过反复练习，熟练掌握脚内侧传接球的动作要领；

②实战演练：在模拟比赛场景中，运用脚内侧传接球进行配合；

③团队协作：在实战演练中，培养与队友的默契配合，提高团队协作能力。

3.脚内侧传接球训练方法

①单人练习：通过墙壁传球等方式，强化个人脚内侧传接球技术；

②双人练习：与队友进行脚内侧传接球练习，相互纠正动作，提高技术水平；

③小组对抗：分组进行脚内侧传接球对抗练习，增强实战应对能力。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将足球比赛的视频片段引入到课堂中，让学生直观地看到专业运动员的脚内侧传接球技巧，从而激发学生的学习兴趣和模仿欲望。

2.我还设计了一些趣味性的足球小游戏，让学生在游戏中练习脚内侧传接球，这样不仅提高了学生的学习积极性，也使得技能训练更加生动有趣。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在分组练习时，由于组织不当，导致练习效果不佳，有的学生甚至在一旁观望，没有充分参与到练习中。

2.在教学方法上，我注意到自己在示范和讲解时，可能由于语言表达不够清晰，导致部分学生对于动作的理解和掌握存在偏差。

3.在教学评价方面，我意识到评价标准不够细化，未能全面客观地反映学生的学习进步情况，可能影响学生的积极性和自我效能感。

（三）改进措施

1.为了改善教学组织，我将在课前对分组练习进行更细致的规划，确保每个学生都能参与到练习中，并指定小组长负责组织和协调练习，保证练习效果。

2.在教学方法上，我将采用